部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字课件(共3个课时，共43张PPT)

(共43张PPT)
我爱你，汉字
第一课时
同学们，我们的祖国地大物博，华夏文明源远流长，祖国的语言文字更是博大精深，它不仅历史悠久，还蕴含着丰富的文化和内涵。这节课就让我们一起走进汉字的世界，一起来学习《我爱你，汉字》吧。
制定活动计划
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们要怎样学习呢？
自由读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题？
读完后，试着说一说。
（1）了解汉字的历史。
（2）调查学校、社会用字不规范的情况。
（3）搜集书法作品。
（4）欣赏书法作品。
通过读文中的这段话，你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
确定研究专题
研究具体目标
小组讨论
明确分工
（1）了解汉字历史：搜集资料，了解汉字的演变，绘成表格。
（2）调查社会用字:去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
（3）搜集书法作品:报刊杂志、字帖寻找名家或优秀的书法作品……
制定计划
小组活动计划
组长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
组员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活动过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
展示方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1．小组代表汇报本组活动计划。
2．评议计划。
活动计划要完整、合理、科学；活动形式尽量不重复。
3．各小组根据评议，修改完善本组活动计划。
完善计划
课堂小结
同学们，只要我们多了解汉字，用心去体会，就能得到知识与财富！这节课我们分小组拟订了活动计划。课外大家就可以根据计划查找相关的资料。希望你们在多姿多彩的汉字里收获满满。
各小组根据活动计划进行相关的社会实践以及资料的查找、搜集、整理工作。
践行计划
第二课时
汉字是我们中华民族的悠久历史文化之一，每一个汉字都是先辈们智慧的结晶。这么多的汉字在书法家的笔下，每一笔、每一画都变成了有生命、有颜色的精灵。汉字文化也是整个人类文化的宝藏。
同学们，你知道中国最早的汉字是什么样子的吗？今天，我们一起去看看汉字走过了一条怎样有趣的发展道路。
汉字字体的演变
1.看图，说一说汉字的典型字体有几种？
2.读一读，想一想各种字体大约是在什么时候产生的？
甲骨文主要在商周时期使用。
金文主要在商周时期使用。
小篆是秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
楷书产生于魏晋时期，南北朝之后楷书成为主导地位的字体，一直通行至今。
想一想
从以上甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字型的演变过程，你发现了什么规律？
1.汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点。
2.汉字不断趋于定型化、规范化。
3.汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。
我会答
甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。甲骨文是最早成体系的文字，甲骨文是一个文明的符号、文化的标志。
甲骨文的发现
甲骨文也叫“契文”“卜辞”“龟甲文学”“殷虚文字” 。
读文，想一想甲骨文是谁发现的？什么时候发现的？是怎样发现的？
说一说
1.小组内交流。
2.全班汇报，小组代表说一说。
甲骨文发现的过程：
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
说说甲骨学的由来？你知道甲骨学主要研究什么吗？
课后搜集甲骨文的书法作品和有关甲骨文发展演变的资料，并分类整理。
做一做
第三课时
1.欣赏书法字体，提高学生对汉字书写的兴趣。
2.了解制定国家通用语言文字法的必要性。
3.学写研究报告。
同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一种特殊艺术的载体，从古至今，书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜爱。
同学们，这节课我们一起来赏析书法作品。
书法欣赏
南朝智永楷书
唐代怀素草书
唐代欧阳询行书
欣赏方法
气势、神采、章法等。
整体感知
细微观察
用笔、用墨，字的点画、结构、线条等。
王羲之被尊为“书圣”。他吸取前人书法的精华，独创一家，他擅长楷书、行书和草书，他的字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”， 登峰造极。
书圣
柳公权、欧阳询、颜真卿、赵孟頫被并称为“楷书四大家”。他的字体瘦而硬，下笔的力度很足;作品干净秀丽，一气呵成，比较连贯流畅;结构很严谨，字体之间充满了整体性和力度美。
柳体
欧阳询的书法成就以楷书为最，笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。他的字于平正中见险绝，于规矩中见飘逸。
欧体
颜真卿是唐朝著名的书法家,他的书法主要以丰腴雄浑为主,外柔内刚,其实恢宏,被后人称为“颜体”。结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
颜体
赵体
赵孟頫的书法端正谨严、稳健和雍容,行笔流利规整和娟秀,外貌圆润而筋骨内涵，被后人称为“赵体”。其作品流露洒脱俊逸、境界高妙，更符合当代人的审美。
国家通用语言文字法的用处:
1.用法律的形式确定普通话和规范文字
作为国家通用语言文字的地位。
2.规定国家通用语言文字的使用范围。
普法小卫士
有利于语言文字的社会应用。
有利于促进民族团结。
有利于各民族之间的交往。
有利于维护国家统一。
国家通用语言文字法的好处
研究报告
关于“李”姓的历史和现状的研究报告。
说一说，如何写研究报告呢
问题的提出
研究结论
资料整理
研究报告的书写内容
研究方法
小练笔
写一篇关于“ ×× ”姓的历史和现状的研究报告。