苏教版数学四年级下册 第一单元 平移、旋转和轴对称-第二课时 图形的平移和旋转（2）课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
四年级数学下册教学课件（苏教版）
第一单元 平移、旋转和轴对称
第二课时 图形的平移和旋转（2）
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
探索与发现
02
探索与发现
从这幅图中你看到了哪些运动？
探索与发现
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）
导学问题：
1.图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？
2.转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的 旋转了多少度？
3.你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
探索与发现
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
相同点：
转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。
不同点：
转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。
探索与发现
与时针旋转方向相同的是顺时针，
与时针旋转方向相反的是逆时针。
探索与发现
转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？
转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？
顺时针方向
逆时针方向
探索与发现
从6：00到9：00，时针旋转了（ ） 。 。
90
探索与发现
A
把三角板绕A点顺时针旋转90°
探索与发现
A
把三角板绕A点顺时针旋转90°
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点顺时针旋转90°
A
探索与发现
把三角板绕A点逆时针旋转90°
A
探索与发现
旋转有哪三要素？
1.旋转中心。（绕某点）
2.旋转方向。（顺时针或逆时针）
3.旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整描述旋转：
某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如三角形绕点A逆时针旋转90°。
探索与发现
把长方形绕A点顺时针旋转90。
把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
B
探索与发现
把长方形绕A点顺时针旋转90。
把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
B
探索与发现
把长方形绕A点顺时针旋转90。
把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
B
探索与发现
把长方形绕A点顺时针旋转90。
把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
B
学以致用
03
学以致用
A
B
C
D
指针按顺时针方向旋转90° ，从A旋转（ ）；
指针按逆时针方向旋转90°，从B旋转（ ）。
A
B
C
D
B
A
错误解答
学以致用
错解分析：
与时针旋转方向相同的是顺时针方向，
与时针旋转方向相反的是逆时针方向。
学以致用
A
B
C
D
指针按顺时针方向旋转90。 ，从A
旋转（ ）；
指针按逆时针方向旋转90。 ，从B
旋转（ ）。
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
D
C
正确解答
学以致用
旋转有哪三要素？
1.旋转中心。（绕某点）
2.旋转方向。（顺时针或逆时针）
3.旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整描述旋转：
某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。
课后作业
04
完成教材课后习题及练习册同步练习。
课后作业
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