12.《盘古开天地》说课课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
12 盘古开天地
说课环节
说教法
说教材
说学法
说教学过程
说板书设计
说教材
教材简析：
本课是依据古代神话故事改写的。宇宙是怎样起源的？天地是怎样形成的？大自然的一切是从哪里来的？古人思考着这些问题，他们用丰富的想象，创造了巨人盘古这个英雄形象。作者将古代有关盘古开天辟地的神话资料搜集起来，加以综合整理，写成了这篇通俗易懂的神话故事。
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
知识目标：
能力目标：
情感目标：
认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、四肢等词语。
感受盘古与自然作斗争的献身精神，激发学生对阅读古代神话故事的兴趣。
教学重难点：
理解课文内容，体会课文奇特而合理的想象。激发学生阅读神话故事的兴趣。
说教法
指导学生自主阅读
启发学生主动探究
组织学生合作学习
以学生为主体,让学生在积极的思维和情感活动中理解、体验、感悟和思考。
教学理念：
教学方法：
说学法
主动参与，乐于研究，交流与合作
自主学习法
朗读品味法
合作探究法
学习方式：
说教学过程
步骤一：创设情境，导入新课
问题导入：
同学们，你们听过或者读过哪些中国古代神话故事 （学生自由发言）
步骤二：
初读课文，感知内容
学生自读课文，把课文读正确、读通顺，同时划出要求认识的生字和词语，并用序号标出自然段。
步骤三：
（1）
（2）
细读课文，探究解疑
这篇课文讲了一个怎样的故事？
盘古为什么要开天辟地呢？
步骤四：课外延伸，作业布置
课外搜集牛郎织女、嫦娥奔月、精卫填海、后羿射日、女娲造人、女娲补天、夸父逐日等神话故事来读。
说板书设计
12、盘古 开 天 辟 地
盘古醒来——
把天地分开——
盘古倒下
恳请各位老师指正！
谢谢观赏