Unit 1 Welcome back to school Part A Let's spell 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版PEP英语三年级下册
Unit 1 Welcome back to school
A Let's spell
教学目标
知识与技能:学习元音字母a在单词中的发音以
及认读书写含有这个字母的单词
过程与方法:借助字母a发音动画，游戏和练习来加深
对元音字母a的理解; 用phonic song导入课堂，
用文中chant连接整个课堂
情感态度与价值观:培养学生良好的学习习惯
难点:元音字母a的发音以及引导学生认识字母有辅音和元音之分
重点:元音字母a在单词中的发音和单词的书写

Lead in
A c a t.
A f a t bl a ck c a t.
A bl a ck c a t.
Where is the c a t
Oh, my d a d.
My d a d is f a t.
"Where is my b a g "
Th a t is d a d's b a g.
The b a g is in
d a d's h a nd .
Let's spell
[ c t ]
cat
bag
[ b g ]
dad
[ d d ]
hand
[ h nd ]
dad
cat
bag
hand
a
/ /
Read and find
美式梅花音
英式梅花音
Let's chant
Dad has a black cat.
The cat is in the bag.
Dad has a black cat.
The bag is in his hand.

Read , listen and circle: 读一读、听一听、圈一圈。P6
a
c
t
b
g
2.闭音节：辅音+ 元音 +辅音
a 在闭音节中发 / /
1.嘴唇向两侧尽量分开，嘴巴张开较大，上下齿之间大约可容纳两个手指的宽度。
2.舌前部在发音过程中抬起，舌尖稍微接触下齿背。
3.发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张，震动声带，发出/ /音。
/ / 的 发音要领：
猫 手 包 爸爸
cat hand bag dad
选出下列每组中画线部分读音不同的一项。
( )1. A. th a t B. c a t C. n a me
( )2. A. d a d B. c a ke C. pl a te
( )3. A. h a nd B. h ea d C. bl a ck
( )4. A. f a ce B. a pple C. b a g
C
A
B
A
Exercise
Summary
Can you sum up the sounds of a
a
/ /
Canada panda
在四线三格本子上抄4个单词一个2行，一行4个
读背P6,Chant 读三次
Homework
猫 手 包 爸爸
cat hand bag dad