守株待兔
一、教学目标
1.正确流利地朗读课文;掌握重点字词，梳理文章大意。
2.通过朗读，理解文章主要内容
3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。
二、教学重难点
1.重点：掌握重点字词，理解文章主要内容。
2.难点：懂得其中蕴含的道理。
三、教学过程
A.导入：
1.寓言故事是我国一颗璀璨的明珠，在之前学过的寓言故事中我们懂得了什么道理？（让同学们说）那今天老师带领同学们来学习另一篇寓言故事，守株待兔（教师板书课题，学生书空课题）
B.初读课文
1.教师范读，学生跟读，让学生读准字音，正确断句
2.让学生单独朗读，读过之后进行生生互评。
3.学习生字“株、桩”（观察这两个字有什么特点 ）
都是木字旁，左右结构，左窄右宽通过查字典了解这两个字的意思，并结合课文图片记住这两个字在文中含义
C.精读课文
1.同学们认为兔子死亡的原因是什么？
原因：兔走触株，折颈而死（跑得太快撞到树桩，折断脖子死掉了）
2.兔死是一个偶然事件还是必然事件？种田人对于兔死这件事是如何做的？
偶然事件
种田人天天守在树桩旁在想写什么？（学生小组讨论，自由发言）
种田人：在这儿等着等着兔子就来了，不用辛苦种田，可太舒服啦!”
3.大家对于农夫的这种行为有什么看法
①农夫很懒惰，想不劳而获。
②农夫是等不到兔子的，会被饿死的。
③上次的兔子撞到了树桩上，只是一个意外。
四、课后总结
《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事掲示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
