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部编版2022-2023学年一年级下册语文期末大串讲：10 课内阅读
一、课内阅读
1．（2023一下·金昌期中）课内阅读。
四个_______（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道_______园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给_______天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小朋友，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
（1）把选文补充完整。
（2）在括号内选择正确的词语。
（3）夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。
（）阅读课文片段，完成练习。
我多想去看看（节选）
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
2．选文一共 句话。
3．根据选文内容连线。
宽宽的 遥远的 美丽的 洁白的
天山 雪莲 公路 新疆
4．"我"对爸爸说，"我"想去看 。
5．你的愿望是什么？请以"我多想……"开头写一写吧。
（）课内阅读。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
6．“在那儿住过”“那儿”指的是哪里？
7．毛主席为什么带领战士和乡亲们挖了一口井？
8．请你代表沙洲坝的村民表达对毛主席的感谢。
（）课内阅读。
动物儿歌（节选）
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
9．选文中出现了 和 两种小动物。
10．小蝌蚪生长在 中，长大之后变成 。
11．结合图片，照样子，模仿“谁在哪里干什么”的句式，编一编儿歌。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
①小兔 ，小鸟 。
②青蛙 ，蜜蜂 。
（）阅读对子，并完成练习。
对韵歌（节选）
来对往，去对回，雨雪对风霜。
松梢对竹叶，草舍对柴扉。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。
窗前莺共语，帘外燕双飞。
12．根据对子内容，填一填。
对往 去对
风霜对 莺共语对
13．对子中，写到的植物有 和 。
14．对子中，写到的鸟有 和 。
（）课内阅读。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空（kōng kòng）出来______？"
小鱼说：“要下雨了，水里闷得（de dé déi）很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家______，小心淋着雨。”
15．在短文的括号里选择正确的读音。
16．选择合适的字填写在文中的“ ”上。
吗 呀 呢 吧
17．读了选文，我知道"闷"的意思是（ ）
A．声音不响亮。
B．不吭声；不声张。
C．因空气不流通而引起的感觉。
18．通过小白兔和小鱼的对话，你知道小鱼在下雨前会干什么吗？
课内阅读。
姓氏歌（节选）
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
19．填一填。
古月 ，口天 ， 徐， 许。
20．请你试着写一写。
子小 ，女生 。
（）课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把_______花用的水壶呢？如果我_______着它，走到桥上，把水_______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去_______田了，你高兴吗？
21．将下列词语填在文中的括号里。（填序号）
①洒 ②浇 ③提
22．天上这座美丽的桥其实是 。
23．如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
（）课内阅读。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
24．超级模仿秀。
在月光下睡觉 在月光下 在月光下
25．爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？
26．爸爸拉我去散步，我看到了什么？
27．夏季的夜空，星星开心地眨着眼睛……你还看到了什么？请你画下来吧。
（）课内阅读。
端午粽（节选）
粽子是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
28．在括号里填入表示颜色的词语。
29．照样子，写词语。
例：又黏又甜 又 又 又 又
30．文段写了粽子的（ ）。（填序号）
A．做法 B．味道 C．做法和味道
答案解析部分
1．【答案】（1）太阳；校；秋
（2）尝尝
（3）绿绿；金黄
【知识点】语段阅读
【解析】
【答案】2．三
3．
4．美丽的天山
5．我多想去草原，看看那里的牛羊。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．阅读短文，文中要两个句号和一个感叹号，这段话有3句话。
故答案为：三
3．结合文中句子，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“天山”应该用“美丽的”；描述“雪莲”应该用“洁白的”；描述“公路”应该用“宽宽的”；描述“新疆”应该用“遥远的”。
4．结合文中的描写和句子，“我想对爸爸说，我想去美丽的天山看看。”结合自己对句子的理解，进行作答。
故答案为：美丽的天山
5．结合文中的描写，根据自己的句子写一写自己的愿望，把内容写具体。
故答案为：我多想去草原，看看那里的牛羊。
【答案】6．“那儿”指的是沙洲坝。
7．因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
8．毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
6．结合第一自然段，“那儿”指的是沙洲坝。结合文中句子进行正确作答。
故答案为：“那儿”指的是沙洲坝。
7．结合短文内容，因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井。
故答案为：因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
8．结合文中的描写，毛主席为了解决乡亲们的吃水问题，带领战士们和乡亲们为乡亲们挖井，结合自己的理解，进行表达。
故答案为：毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【答案】9．蝌蚪；蜘蛛
10．池；青蛙
11．山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课内阅读，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合儿歌“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”，主要描写了蝌蚪和蜘蛛这两种小动物。
故答案为：蝌蚪；蜘蛛
10．结合文中句子，蝌蚪生活在池中，长大后变成了青蛙。
故答案为：池；青蛙
11．结合文中的句式，图1描述“小兔草地吃得饱”，图2描述“小鸟枝头大声叫”，图3描述“青蛙田里捉害虫”，图4描述“蜜蜂”花间采蜜忙。结合图画内容，进行仿写。
故答案为：山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【答案】12．来；回；雨雪；燕双飞
13．松；竹
14．莺；燕
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为儿歌阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中句子，“来对往，去对回 风霜对雨雪，莺共语对燕双飞。”结合句子中重点词语，进行作答。
故答案为：来；回；雨雪；燕双飞
13．结合文中“松梢对竹叶，草舍对柴扉。”这句，描写了松和竹这两种植物。
故答案为：松；竹
14．结合“窗前莺共语，帘外燕双飞。”这句，写了莺和燕这两种鸟。
故答案为：莺；燕
【答案】15．kòng；de
16．呀；吧
17．C
18．小鱼在下雨前会到水面上透气。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．“有空”应读 kòng，指空闲的时间；“闷得很”应读de，助词，用于词语和后面的描述语。
故答案为：kòng；de
16．结合句子表达的意思，“今天怎么有空（kōng kòng）出来______？”这句应该选择“呀”，表示疑问的语气；“白兔，你快回家______，”这句选择“吧”，表示祈使的语气。
故答案为：呀；吧
17．“水里闷得很”意思是水里透不过气来，“闷”指因空气不流通而引起的感觉。
故答案为：C。
18．结合文中的描写，下雨前小鱼会到水面上来透透气。结合文中句子，进行作答。
故答案为：小鱼在下雨前会到水面上透气。
【答案】19．胡；吴；双人；言午
20．孙；姓
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】文段选自《姓氏歌》，《姓氏歌》是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验。需要平时多阅读多积累。
19．结合文中语句“古月胡，口天吴，双人徐，言午许。”可知答案。
故答案为：胡；吴；双人；言午
20．本道题考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累组新字即可。即：“子”加“小”，组成“孙”。“女”加“生”，组成“姓”。
故答案为：孙；姓
【答案】21．②；③；①；②
22．彩虹
23．高兴。因为爸爸不用挑水去浇田了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
21．考查了根据课文内容选择填空的能力。结合对原文的诵读选择填空。 结合题干中的提示“爸爸，你那把”“花用的水壶呢？如果我”“着它，走到桥上，把水”“下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去”“田了” ，可知对应的句子是“爸爸，你那把 浇 花用的水壶呢？如果我 提 着它，走到桥上，把水 洒 下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 浇 田了” 由此补充填空即可。
故答案为：②③①②
22．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥"及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：彩虹
23．考查了学生的表达能力。结合短文内容进行合理的想象回答，言之成理即可。
故答案为：高兴，因为爸爸不用挑水去浇田了。
【答案】24．说话；谈心
25．爸爸晚上偏要拉我去散步
26．花草都像白天一样微笑。
27．还会看到交接的月亮、斑驳的树影、流淌的小溪……
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。
（4）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
24．考查了仿写句子。结合示例“在月光下睡觉"，“在在月光下做什么”仿写即可。
故答案为：说话、谈心
25．考查了文段内容的理解。结合“爸爸晚上偏要拉我去散步"可知答案。
故答案为： 爸爸晚上偏要拉我去散步。
26．考查了文段内容的理解。结合“花草都像白天一样微笑""小鸟怎样在月光下睡觉"可知答案。
故答案为：花草都像白天一样微笑。
27．考查语言表达能力， 画夜空的时候，要符合夏夜的环境。如月亮、树木等。
故答案为：还会看到交接的月亮、斑驳的树影、流淌的小溪……
【答案】28．青青；白白；红红
29．细；长；高；大
30．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式。本题是根据词语判断其结构的形式是否相同。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
28．考查了学生根据原文填空的能力，结合对课文的诵读完成。结合题干中的提示“粽子是用”“的箬竹叶包的，里面裹着”“的糯米，中间有一颗”“的枣”，可知对应的句子是“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”由此补充填空即可。
故答案为： 青青；白白；红红
29．考查了仿写词语的能力，结合平时的积累写出结构为“又A又B"的词语。
故答案为：细、长、高、大
30．考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，“粽子是用青青的籍竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”写出了粽子的做法，“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。"写出了粽子的味道。
故答案为： C
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部编版2022-2023学年一年级下册语文期末大串讲：10 课内阅读
一、课内阅读
1．（2023一下·金昌期中）课内阅读。
四个_______（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道_______园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给_______天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小朋友，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
（1）把选文补充完整。
（2）在括号内选择正确的词语。
（3）夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。
【答案】（1）太阳；校；秋
（2）尝尝
（3）绿绿；金黄
【知识点】语段阅读
【解析】
（）阅读课文片段，完成练习。
我多想去看看（节选）
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
2．选文一共 句话。
3．根据选文内容连线。
宽宽的 遥远的 美丽的 洁白的
天山 雪莲 公路 新疆
4．"我"对爸爸说，"我"想去看 。
5．你的愿望是什么？请以"我多想……"开头写一写吧。
【答案】2．三
3．
4．美丽的天山
5．我多想去草原，看看那里的牛羊。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
2．阅读短文，文中要两个句号和一个感叹号，这段话有3句话。
故答案为：三
3．结合文中句子，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“天山”应该用“美丽的”；描述“雪莲”应该用“洁白的”；描述“公路”应该用“宽宽的”；描述“新疆”应该用“遥远的”。
4．结合文中的描写和句子，“我想对爸爸说，我想去美丽的天山看看。”结合自己对句子的理解，进行作答。
故答案为：美丽的天山
5．结合文中的描写，根据自己的句子写一写自己的愿望，把内容写具体。
故答案为：我多想去草原，看看那里的牛羊。
（）课内阅读。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
6．“在那儿住过”“那儿”指的是哪里？
7．毛主席为什么带领战士和乡亲们挖了一口井？
8．请你代表沙洲坝的村民表达对毛主席的感谢。
【答案】6．“那儿”指的是沙洲坝。
7．因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
8．毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
6．结合第一自然段，“那儿”指的是沙洲坝。结合文中句子进行正确作答。
故答案为：“那儿”指的是沙洲坝。
7．结合短文内容，因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井。
故答案为：因为村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑，所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
8．结合文中的描写，毛主席为了解决乡亲们的吃水问题，带领战士们和乡亲们为乡亲们挖井，结合自己的理解，进行表达。
故答案为：毛主席，谢谢您帮我们解决了吃水难的问题。
（）课内阅读。
动物儿歌（节选）
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
9．选文中出现了 和 两种小动物。
10．小蝌蚪生长在 中，长大之后变成 。
11．结合图片，照样子，模仿“谁在哪里干什么”的句式，编一编儿歌。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
①小兔 ，小鸟 。
②青蛙 ，蜜蜂 。
【答案】9．蝌蚪；蜘蛛
10．池；青蛙
11．山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课内阅读，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合儿歌“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”，主要描写了蝌蚪和蜘蛛这两种小动物。
故答案为：蝌蚪；蜘蛛
10．结合文中句子，蝌蚪生活在池中，长大后变成了青蛙。
故答案为：池；青蛙
11．结合文中的句式，图1描述“小兔草地吃得饱”，图2描述“小鸟枝头大声叫”，图3描述“青蛙田里捉害虫”，图4描述“蜜蜂”花间采蜜忙。结合图画内容，进行仿写。
故答案为：山坡吃青草；枝头把歌唱；野地捉害虫；花间采蜜忙
（）阅读对子，并完成练习。
对韵歌（节选）
来对往，去对回，雨雪对风霜。
松梢对竹叶，草舍对柴扉。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。
窗前莺共语，帘外燕双飞。
12．根据对子内容，填一填。
对往 去对
风霜对 莺共语对
13．对子中，写到的植物有 和 。
14．对子中，写到的鸟有 和 。
【答案】12．来；回；雨雪；燕双飞
13．松；竹
14．莺；燕
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为儿歌阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中句子，“来对往，去对回 风霜对雨雪，莺共语对燕双飞。”结合句子中重点词语，进行作答。
故答案为：来；回；雨雪；燕双飞
13．结合文中“松梢对竹叶，草舍对柴扉。”这句，描写了松和竹这两种植物。
故答案为：松；竹
14．结合“窗前莺共语，帘外燕双飞。”这句，写了莺和燕这两种鸟。
故答案为：莺；燕
（）课内阅读。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空（kōng kòng）出来______？"
小鱼说：“要下雨了，水里闷得（de dé déi）很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家______，小心淋着雨。”
15．在短文的括号里选择正确的读音。
16．选择合适的字填写在文中的“ ”上。
吗 呀 呢 吧
17．读了选文，我知道"闷"的意思是（ ）
A．声音不响亮。
B．不吭声；不声张。
C．因空气不流通而引起的感觉。
18．通过小白兔和小鱼的对话，你知道小鱼在下雨前会干什么吗？
【答案】15．kòng；de
16．呀；吧
17．C
18．小鱼在下雨前会到水面上透气。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．“有空”应读 kòng，指空闲的时间；“闷得很”应读de，助词，用于词语和后面的描述语。
故答案为：kòng；de
16．结合句子表达的意思，“今天怎么有空（kōng kòng）出来______？”这句应该选择“呀”，表示疑问的语气；“白兔，你快回家______，”这句选择“吧”，表示祈使的语气。
故答案为：呀；吧
17．“水里闷得很”意思是水里透不过气来，“闷”指因空气不流通而引起的感觉。
故答案为：C。
18．结合文中的描写，下雨前小鱼会到水面上来透透气。结合文中句子，进行作答。
故答案为：小鱼在下雨前会到水面上透气。
课内阅读。
姓氏歌（节选）
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
19．填一填。
古月 ，口天 ， 徐， 许。
20．请你试着写一写。
子小 ，女生 。
【答案】19．胡；吴；双人；言午
20．孙；姓
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】文段选自《姓氏歌》，《姓氏歌》是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验。需要平时多阅读多积累。
19．结合文中语句“古月胡，口天吴，双人徐，言午许。”可知答案。
故答案为：胡；吴；双人；言午
20．本道题考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累组新字即可。即：“子”加“小”，组成“孙”。“女”加“生”，组成“姓”。
故答案为：孙；姓
（）课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把_______花用的水壶呢？如果我_______着它，走到桥上，把水_______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去_______田了，你高兴吗？
21．将下列词语填在文中的括号里。（填序号）
①洒 ②浇 ③提
22．天上这座美丽的桥其实是 。
23．如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
【答案】21．②；③；①；②
22．彩虹
23．高兴。因为爸爸不用挑水去浇田了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
21．考查了根据课文内容选择填空的能力。结合对原文的诵读选择填空。 结合题干中的提示“爸爸，你那把”“花用的水壶呢？如果我”“着它，走到桥上，把水”“下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去”“田了” ，可知对应的句子是“爸爸，你那把 浇 花用的水壶呢？如果我 提 着它，走到桥上，把水 洒 下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 浇 田了” 由此补充填空即可。
故答案为：②③①②
22．考查了对语段的理解。结合“雨停了，天上有一座美丽的桥"及课题可知，天上这座美丽的桥其实是彩虹。
故答案为：彩虹
23．考查了学生的表达能力。结合短文内容进行合理的想象回答，言之成理即可。
故答案为：高兴，因为爸爸不用挑水去浇田了。
（）课内阅读。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
24．超级模仿秀。
在月光下睡觉 在月光下 在月光下
25．爸爸用什么样的办法，帮助我晚上出门再也不害怕了？
26．爸爸拉我去散步，我看到了什么？
27．夏季的夜空，星星开心地眨着眼睛……你还看到了什么？请你画下来吧。
【答案】24．说话；谈心
25．爸爸晚上偏要拉我去散步
26．花草都像白天一样微笑。
27．还会看到交接的月亮、斑驳的树影、流淌的小溪……
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。
（2）、（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。
（4）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
24．考查了仿写句子。结合示例“在月光下睡觉"，“在在月光下做什么”仿写即可。
故答案为：说话、谈心
25．考查了文段内容的理解。结合“爸爸晚上偏要拉我去散步"可知答案。
故答案为： 爸爸晚上偏要拉我去散步。
26．考查了文段内容的理解。结合“花草都像白天一样微笑""小鸟怎样在月光下睡觉"可知答案。
故答案为：花草都像白天一样微笑。
27．考查语言表达能力， 画夜空的时候，要符合夏夜的环境。如月亮、树木等。
故答案为：还会看到交接的月亮、斑驳的树影、流淌的小溪……
（）课内阅读。
端午粽（节选）
粽子是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
28．在括号里填入表示颜色的词语。
29．照样子，写词语。
例：又黏又甜 又 又 又 又
30．文段写了粽子的（ ）。（填序号）
A．做法 B．味道 C．做法和味道
【答案】28．青青；白白；红红
29．细；长；高；大
30．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式。本题是根据词语判断其结构的形式是否相同。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
28．考查了学生根据原文填空的能力，结合对课文的诵读完成。结合题干中的提示“粽子是用”“的箬竹叶包的，里面裹着”“的糯米，中间有一颗”“的枣”，可知对应的句子是“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”由此补充填空即可。
故答案为： 青青；白白；红红
29．考查了仿写词语的能力，结合平时的积累写出结构为“又A又B"的词语。
故答案为：细、长、高、大
30．考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，“粽子是用青青的籍竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”写出了粽子的做法，“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。"写出了粽子的味道。
故答案为： C
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