江苏省丹阳市第九中学八年级历史（北师大版）上册教案：第6课 近代工业的兴起

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教学目标：
1．知识与能力：通过列举洋务派的主要军事 ( http: / / www.21cnjy.com )工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。
2．过程与方法：根据内容特点，本课采用讨论式和讲故事的方法完成教学，开展研究性质的学习。
3.情感与价值观：通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
教材分析
重点：洋务派开办的近代工业，近代科技应用于人们的日常生活中；“状元实业家”。
难点：评价洋务运动。
课型方法：新授课 崇善教学法 电教手段 ：多媒体
教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
请同学们阅读本课后的“每课一得”：“你知道什么是近代工业吗？”
（二）自主学习，梳理知识
小组成员互相交流八年级《课时同步学练测》P16预习感知，教师巡视。
（三）合作探究，交流展示
一、从“自强”到“求富”
问题：思考一下，中国近代工业出现在什么时候？
１９世纪６０～９０年代。
问题：标志性的事件是什么？
洋务派掀起“师夷长技”的洋务运动。
问题：同学们有什么理由说明洋务运动是中国近代化的开端呢？
问题：洋务运动包含哪些内容？
洋务运动的内容有：创办军事工业；兴办一批民 ( http: / / www.21cnjy.com )用工业；初步建成北洋、南洋和福州三支水师，并成立海军衙门；创办了京师同文馆、福州船政学堂等一批新式学堂；选派留学生出国深造。
问题：洋务运动的代表人物有哪几位？
有五位。在中央是奕讠斤，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
问题：同学们思考一下，洋务运动要达到什么目的呢？
洋务运动的总目的是用资本主义的先进生产力来维护清朝的封建专制统治
　　二、轮船、铁路与电报业的出现
( http: / / www.21cnjy.com )四、詹天佑与京张铁路（板书）
学生讲述小故事，介绍詹天佑刻苦钻研、不迷信权威、敢于创新、建造京张铁路的故事。
观看相关图片，提高学习兴趣。
（投影）补充材料：（１）对京张铁路的臆测；（２）詹天佑和京张铁路（附后）。
　关于詹天佑，强调他是杰出的工程师，主持北京至张家口铁路筑路工程。京张铁路是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。激发学生的民族自豪感，树立学习科学知识、报效祖国的远大志向。
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教学后记