山西省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-05情景默写、语言表达、微写作（含解析）

山西省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-05情景默写、语言表达、微写作
一、情景默写
1．（山西省太原市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“____________________，____________________？”这两句话对秦统治者搜刮民脂民膏、挥霍无度作了有力的抨击。
（2）苏洵在《六国论》中将先辈“____________________，____________________”才能得到很少的土地与“子孙视之不甚惜”形成对比。
（3）张孝祥的《念奴娇·过洞庭》将“____________________”的胸怀与“____________________”的气象相互交融，体现了词人高洁的品性。
2．（山西省大同市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“________________，________________”两句描写楼阁随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精致工巧。
（2）苏洵在《六国论》中表现诸侯国先人艰苦开辟疆土的句子“________________，________________”。
（3）《登岳阳楼》中，“________________，________________”两句写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，兵荒马乱，战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家园，不禁涕泪交流。
3．（山西省阳泉市2021~2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间，治理一个饱经忧患的千乘之国，“____________ ，____________”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中“____________ ， ____________ ”两句，用疑问语气指出了秦在财富搜刮与挥霍上的反差行为。
4．（河南省洛阳市创新发展联盟2022-2023学年高三上学期摸底检测语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”两句为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。
（2）韩愈《师说》一文，论证思路严密，语言简洁生动，“____________，____________”两句简练地概括出了“士大夫之族”耻于从师的荒谬心态。
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。
5．（山西省运城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石在《答司马谏议书》中，对司马光表示，他的改革并非为了制造事端，目的是“____________，_______________”。
（2）《六国论》中，苏洵告诫北宋统治者，只有“___________________，________________”去对待臣子与贤才，才能抵御敌人。
（3）《念奴娇 过洞庭》中写出诗人于万顷碧波中自在泛舟，与天地共和谐的句子是“___________________，________________”。
6．（山西省吕梁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）补写出下列句中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，杜牧用对比手法极写阿房宫的瑰丽奢华与秦的骄横恣肆，最终导致“________________，________________”的结果，作者以阿房宫的覆灭来表达对朝廷的讽喻之意。
（2）苏洵在《六国论》中认为齐国灭亡的原因是“________________”，燕国灭亡的原因是“________________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“________________，________________”情况下，成年人带几个孩子兴起而舞，兴至而咏，兴尽而归。
7．（山西省忻州市五校2021-2022学年高一下学期期末联考语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）联想是回忆的一种形式。表象联想是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的两句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（2）“______________________，______________________”记述孔子问志（询问几位学生的志向），看他们将来都准备做什么，表现了孔子教学循循善诱、长于启发的特点。
（3）苏洵《六国论》中“______________________，______________________”两句，说明燕国灭亡的原因是用刺客作为对付秦国的策略，才招致祸患。
二、语言表达
8．（山西省太原市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
过去很长的一段时间里，全世界医学专家都一致认为，在强酸性的胃环境中不可能有微生物存活。然而，有一种细菌以其独特的生理结构和生物学特性，①________________________________，彻底改变了医学专家们的观点。这种细菌便是幽门螺旋杆菌。幽门螺旋杆菌通过口腔入体，抵达胃黏膜后便开始定殖、转染，②________________________________，如慢性浅表性胃炎、淋巴增生性胃淋巴瘤、十二指肠溃疡、慢性萎缩性胃炎及胃溃疡等。③________________________________，但是我们不用过分在意这种微小的联系，并不是感染了幽门螺旋杆菌就一定会发展成胃癌。
三、微写作
9．（山西省太原市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）请根据要求，完成任务。
学校文学社将组织“《红楼梦》人物品鉴会”，并集结一册以“红楼人物百态”为主题的评论集，现向全校征集《红楼梦》人物鉴赏短评。请你以判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”为依据，选择其中的一位人物，为该人物写一则短评。（150～200字）
参考答案：
1． 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 暴霜露 斩荆棘 肝肺皆冰雪 表里俱澄澈
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的正确书写：锱铢、暴、荆棘、肝肺、俱。
2． 各抱地势 钩心斗角 暴霜露 斩荆棘 戎马关山北 凭轩涕泗流
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：钩，暴，荆，棘，戎，涕，泗。
3． 可使有勇 且知方也 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“奈何”“锱铢”等。
4． 二川溶溶 流入宫墙 位卑则足羞 官盛则近谀 封狼居胥 赢得仓皇北顾
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：“溶”“卑”“谀”“胥”“赢”。
5． 举先王之政 以兴利除弊 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“弊”“赂”“事”“鉴”“着”。
6． 楚人一炬 可怜焦土 与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计 莫春者 春服既成
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：炬，焦，嬴，荆，卿。
7． 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 如或知尔 则何以哉 至丹以荆卿为计 始速祸焉
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“嘈”“哉”“卿”“焉”等，要理解字义去记忆。
8． 能在强酸性的胃环境中存活下来 进而引发各类胃肠疾病 这种细菌（或微生物）与胃癌有一定联系
【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据前文的转折词“然而”可见，这种细菌与前文“在强酸性的胃环境中不可能有微生物存活”的情况相反，即它能够“在强酸性的胃环境中存活下来”。
②根据后文“如慢性浅表性胃炎、淋巴增生性胃淋巴瘤、十二指肠溃疡、慢性萎缩性胃炎及胃溃疡等”可见，是对各种胃肠疾病的举例，这都是幽门螺旋杆菌进入胃黏膜后产生的，足见二者的关系是幽门螺旋杆菌会“引发各类胃肠疾病”。
③从后文“并不是感染了幽门螺旋杆菌就一定会发展成胃癌”可见，该空要写的是幽门螺旋杆菌可能与胃癌有“微小的联系”，故可填写为“这种细菌（或微生物）与胃癌有一定联系”。
9．薛宝钗容貌丰美，举止娴雅，恪守妇德。父亲早亡，有一兄薛蟠。宝钗挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，寓意金玉良缘。贾宝玉与薛宝钗成亲后，由于双方没有共同的理想志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后一二年即出家，回到青埂峰。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。《红楼梦》中，薛宝钗是最没有公主病的一个女性，出自名门望族的她温柔懂事，待人知礼，处处为人着想，是代表封建女性典范的“冷美人”。
【详解】本题考查学生微写作的能力。
解答本题首先要读懂判词。
1、可叹停机德，这句说薛宝钗，意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。
2、堪怜咏絮才，这句说林黛玉，意思是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。
3、玉带林中挂，这句说林黛玉，前三字倒读即谐其名。从册里的画“两株枯木（双“木”为“林”），木上悬着一围玉带”看，可能又寓宝玉“悬”念“挂”牵死去的黛玉的意思。
4、金簪雪里埋，这句说薛宝钗。前三字暗点其名：“雪”谐“薛”，“金簪”比“宝钗”。
然后结合“林黛玉”或“薛宝钗”的相关情节，分析指出其形象特点即可。答题时要注意字数限制。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页