云南省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-03文言文阅读（含解析）
文档属性
| 名称 | 云南省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-03文言文阅读（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 80.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-05 10:32:35 | ||
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文档简介
云南省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-03文言文阅读
一、文言文阅读
（云南省大理白族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
初、仆固怀恩阴结回纥、吐鲁番。十月丙寅，回纥、吐蕃合兵围泾阳。郭子仪命诸将严设守备而不战。是时，回纥与吐蕃闻仆固怀恩死，已争长，不相睦，分营而居。子仪知之。回纥在城西，子仪使牙将李光瓒等往说之，欲与之共击吐蕃。回纥不信，曰：“郭公固在此乎？汝绐我耳。若果在此，可得见乎？”光瓒还报，子仪曰：“今众寡不敌，难以力胜。昔与回纥契约甚厚，不若挺身往说之，可不战而下也。”诸将请选铁骑五百为卫从，子仪曰：“此适足为害也。”郭晞扣马谏曰：“彼，虎狼也，大人，国之元帅，奈何以身为虏饵！”子仪曰今战则父子俱死而国家危往以至诚与之言或幸而见从则四海之福也不然则身没而家全以鞭击其手曰：“去。”遂与数骑开门而出，使人传呼曰：“令公来。”回纥大惊。子仪免胄释甲，投枪而进，回纥诸酋长相顾曰：“是也。”皆下马罗拜。子仪亦下马，前执药葛罗手，让之曰：“汝回纥有大功于唐，唐之报汝亦不薄，奈何负约，深入吾地，侵逼畿县，弃前功，结仇怨，背恩德而助叛臣，何其愚也！且怀恩叛君弃母，于汝国何有？今吾挺身而来，听汝执我杀之，我之将士必致死与汝战矣！”药葛罗曰：“怀恩欺我，言天可汗已晏驾，公亦捐馆，中国无主，我是以敢与之来。今知天可汗在上都，令公复总兵于此，怀恩又为天所杀，我曹岂肯与令公战乎！”子仪因说之曰：“吐蕃无道，乘我国有乱，吞噬我边鄙，焚荡我畿甸，其所掠之财不可胜载。马牛杂畜，长数百里，弥漫在野。此天以赐汝也。全师而继好，破敌以取富，为汝计，孰便于此？不可失也。”药葛罗曰：“吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。”子仪竟与定约而还。吐蕃闻之，夜引兵遁去。
（节选自《通鉴纪事本末·仆固怀恩之叛》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往以至诚/与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然则身没而家全/
B．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往以至诚与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然/则身没而家全/
C．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往/以至诚/与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然则身没而家全/
D．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往/以至诚与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然/则身没而家全/
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．是时意为这时，“是”与《马说》“是马也，虽有千里之能”的“是”字含义相同。
B．契约指缔结盟约，“约”与《鸿门宴》中“怀王与诸将约曰”的“约”字含义相同。
C．中国原来指黄河流域一带的中原地区，与现在日常生活中所讲的“中国”含义不同。
D．边鄙意思是边疆、边邑，“鄙”与《曹列论战》“肉食者鄙”的“鄙”字含义不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郭子仪听说回纥、吐蕃出现矛盾，双方不睦，派李光瓒等人前去游说以联合回纥共击吐蕃，回纥不信，提出要见郭子仪的要求。
B．郭子仪出发去回纥军营前，部下担心他的安危，建议挑选五百精锐随从，郭子仪认为这样恰恰会害了自己，没有听从部下的建议。
C．郭子仪认为，如今寡不敌众，难以取胜，考虑到曾与回纥缔结盟约，关系亲厚，如能前往说服回纥，就有可能不打仗就使之屈服。
D．郭子仪孤身来到回纥军营，劝说回纥共同击打吐蕃，动之以情，晓之以理，诱之以利，最终双方订立盟约，吐蕃夜里便率军逃跑。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼，虎狼也，大人，国之元帅，奈何以身为虏饵！
（2）吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。
（云南省文山壮族苗族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年耿精忠反兵入浙江境陷温州傍近及台处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克埂仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克埂乃遣使赍书，愿称臣入贡，不蕹（tì，同剃）发登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克琰与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克块国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·列传四十七》，有删改）
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
B．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
C．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州/傍近及台处诸属县/
D．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台处/诸属县/
6．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人根据人名中的字义，另取的别名叫“字”，例如岳飞的字叫“鹏举”。
B．康熙二年，是中国古代纪年的方法，主要有年号纪年和天干地支纪年两种。
C．课，有行政单位，赋税、征收赋税，考核、催促等意思，选文中的课是考核、催促的意思。
D．道佥事，清朝官名，由郎中、员外郎、主事、同知补授者为道佥事。
7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣年轻时游历通州被土豪侮辱，为了报仇请求参军，当官后杖杀了那位土豪，报仇后就弃官回乡了。
B．姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱，不久又因为擅自开放海禁被弹劾削去了官职。
C．姚启圣曾花巨资购买军马、盔甲弓箭等供应部队，又多次立下战功，总督郎廷佐上奏朝廷下诏嘉奖了他。
D．姚启圣为官体恤民情，捐资赎回难民并请求朝廷开放海界帮助百姓恢复常业，百姓的困苦生活渐渐缓解。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。
（2）启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
（云南省红河哈尼族彝族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
樊哙者，沛人也。以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在鸿门，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽，谢曰：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！沛公先入定咸阳，暴师霸上，拒山东豪杰以待大王，大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下心疑大王也。”项羽遂无诛沛公心矣。是日，微哙入营让项羽，沛公事几殆。项羽既死汉王为帝以哙守战有功食八百户楚王韩信反哙从帝至陈取信定楚。更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。因击陈豯与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。哙以吕后女弟吕媭为妇，故其比诸将最亲。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，有言哙党于吕氏，上一旦晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．项羽既死／汉王为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈／取信／定楚
B．项羽既死汉王／为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈／取信／定楚
C．项羽既死／汉王为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈取信／定楚
D．项羽既死汉王／为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈取信／定楚
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．因，意为通过。“因”与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”字含义相同。
B．且，意为尚且。“且”与《愚公移山》“愚公年且九十”的“且”字含义不同。
C．山东，指崤山以东，与后来作为行政区域省份存在的“山东”含义不同。
D．禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。“禁”与“紫禁城”的“禁”字含义相同。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。他勇敢豪爽，当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入项羽营账，帮助刘邦脱离险境。
B．课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责。而本文少了撞倒守卫、怒视项羽等细节，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的一面。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．刘邦重病时听到樊哙亲附吕后的议论，盛怒之下让绛侯周勃代替樊哙掌兵并要处死樊哙，但陈平因为害怕吕后的权势而把他放了。
12．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）谢曰：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”
（2）是日，微哙入营让项羽，沛公事几殆。
（云南省楚雄彝族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
（节选自魏征《谏太宗十思疏》）
文本二：
贞观七年，魏征代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良治锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。
庶人承乾在春宫，不修德业；魏王泰宠爱日隆，内外庶寮，咸有疑议。太宗闻而恶之，谓侍臣曰：“当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。”十七年，遂授太子太师，知门下事如故。征自陈有疾，太宗谓曰：“太子宗社之本，须有师傅，故选中正，以为辅弼。知公疹病，可卧护之。”征乃就职。
后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。太宗后常谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？所以虚己外求披迷内省言而不用朕所甘心用而不言谁之责也自斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐。”
（选自吴兢《贞观政要·任贤第三》，有删改）
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．所以虚己／外求披迷／内省言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后各悉／乃诚若有是非／直言无隐
B．所以虚己外求／披迷内省／言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后各悉／乃诚若有是非／直言无隐
C．所以虚己／外求披迷／内省言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后／各悉乃诚／若有是非／直言无隐
D．所以虚己外求／披迷内省／言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后／各悉乃诚／若有是非／直言无隐
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．三驱，古人田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀。
B．豫游，出游，游乐。帝王春天出巡为“豫”，秋天出巡为“游”。
C．太宗，中国古代帝王常见的庙号，庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特立的名号。
D．谥，古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。
15．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的奏章，“十思”是这则奏章的主要内容，意在警醒唐太宗要居安思危、戒奢以俭、积其德义。
B．“十思”是与帝王治国兴邦有关的十个问题，魏征直言进谏，毫不避讳，他不但指出了问题，还提出解决问题的办法，内容丰富。
C．魏征被封为郑国公后，以病为由请求辞去所任官职，只做个散官，但太子行为不检点，唐太宗想让其辅佐太子，因此拒绝了他的请求。
D．魏征去世后，唐太宗亲自到他的灵柩前痛哭，还亲自给他撰写碑文，并亲笔书写在石碑上，唐太宗很是怀念魏征，常在大臣面前提及他。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶。
（2）当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。
（河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高一下学期期中语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”
始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎！独遭乱世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。
赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天。而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
（选自《史记·李斯列传》，有删减）
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今上崩／未有／知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥所／定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长／有封侯／世世称孤
B．今上崩／未有／知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥／所定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长有封侯／世世称孤
C．今上崩／未有知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥／所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计／即长／有封侯／世世称孤
D．今上崩／未有知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥所／定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长有封侯／世世称孤
18．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它是上级对下级的关系。
B．“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区各族的泛称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。
C．“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。
D．“五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、劓、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徒、流、弃市。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没。
B．李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒时，李斯却长叹不已，盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。
C．李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得不应该。
D．斯被判腰斩，跟他的中子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和中子出去打猎已无望实现了，这让他和中子悲痛万分，不能自已。
20．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
（2）刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦。（《齐桓晋文之事》）
（云南省昭通市昭阳区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成试题。
吕光，字世明，略阳人，其先自沛迁略阳，因家焉。光以赵建武中生于枋头，夜有神光之异，故名焉。年十岁，与诸童兒游戏邑里，为战阵之法，俦类咸推为主。而身长八尺四寸，目重瞳子，左肘有肉印，毅凝沈重，宽简有大量。人莫之知，唯王猛异之，曰：“此非常人。”言之苻坚举贤良除美阳令民夷惮爱邻境肃清迁鹰扬将军以功赐爵关内侯建元十九年，以光为使持节、都督西讨诸军事，率步骑七万讨西城。十二月至龟兹，龟兹王帛纯捍命不降。光军其城南，五里为一营，深渠高垒，广设疑兵，为木人，被甲罗之垒上，以为持久之计。二十年五月，帛纯乃倾国财宝，请救于狯胡。光迁营相接阵，为勾锁之法，精骑为游军弥缝其阙。秋七月，战于城西，大败之，帛纯逃奔，王侯降者三十余国。光入其城，城有三重，广轮与长安城等。城中塔庙千数，帛纯宫室壮丽，焕若神居，胡人奢侈，富于生养，家有蒲桃酒至千斛，经十年不败。士卒沦没酒藏者相继。诸国惮光威名，贡款属路，立帛纯弟震为王以安之。龙飞元年，群臣劝光称号，六月，僭即天王位于南郊，大赦改年，备置群司，立世子绍为太子。四年九月，光寝疾。十二月，疾甚，立太子绍为天王，光自号太上皇帝，以子纂为太尉，弘为司徒。诏曰：“吾疾病不济，吾终之后，使纂统六军，弘管朝政，汝恭已无为，委重二兄，庶可以济。今外有强寇，民心未宁，汝兄弟辑睦，贻厥万世，若内相图，则祸不旋踵。”纂、弘泣曰：“不敢有二心。”薨，葬高陵。谥武皇帝，庙号太祖。
（节选自《十六国春秋别本·后凉录》）
21．下列对文中划波浪线句子断句，正确的一项是（ ）
A．言之苻坚/举贤良/除美阳/令民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军以功/赐爵关内侯/
B．言之苻坚/举贤良/除美阳令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军/以功赐爵关内侯/
C．言之/苻坚举贤良/除美阳/令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军以功/赐爵关内侯/
D．言之/苻坚举贤良/除美阳令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军/以功赐爵关内侯/
22．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，往往是对“名”的解释和补遗，又叫表字。不管男女，只有到了成年才取字。
B．建元，即年号，是用来纪年的一种名号。一般由君主发起，汉武帝即位后首创年号。
C．持节，汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官往往加使持节、持节或假节的称号。
D．薨，指古代诸侯或有爵位的大官死去，也称卒。古人对“死”的称呼有严格规定。
23．下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A．吕光出生时夜里有神光照耀的异象，目有双瞳，肘带肉印。当时的人没有不了解吕光的，王猛也认为他异于常人。
B．吕光奉命讨伐西域，龟兹王抗命不降，并向绘胡求救；他巧妙陈兵布阵，大败多国联军，攻占龟兹王城，平定了西域。
C．吕光受群臣劝谏，僭越称“天王”，建立了后凉政权；他改换年号，大赦天下，并设立各个部门，立世子吕绍为太子。
D．吕光自知病重难愈，于是传位太子，并对其他儿子做好了职位安排；临终前他忧虑国家前途，叮嘱儿子们切莫内耗。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①年十岁，与诸儿童游戏邑里，为战阵之法，童儿咸推为主。
②胡人奢侈，富于生养，家有蒲桃酒至千斛，经十年不败。
（云南省保山市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：“寡人宜以身受令久矣今者义渠之事急寡人日自请太后今义渠之事已寡人乃得以身受命躬窃闵然不敏。敬执宾主之礼。”范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪；战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若韩卢而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师，则不足以伤齐；多之则害于秦。臣意王之计欲少出师，而悉韩、魏之兵则不义矣。今见与国之不可亲，越人之国而攻，可乎？疏于计矣！昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐不欲地哉，形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韩、魏也。此所谓藉贼兵而赍盗食者也。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎！”王曰：“寡人欲亲魏，魏多变之国也，寡人不能亲。请问亲魏奈何？”范雎曰：“卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之。”于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。
（节选自《战国策·秦策三》）
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．寡人宜以身受/令久矣/今者义渠之事急/寡人日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
B．寡人宜以身受令久矣/今者义渠之事急寡人/日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
C．寡人宜以身受令久矣/今者义渠之事急/寡人日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
D．寡人宜以身受/令久矣/今者义渠之事急寡人/日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
26．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“南带泾、渭”与“而半山居雾若带然”（《登泰山记》）两句中的“带”字含义不同。
B．“越人之国而攻”与“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）两句中的“越”字含义相同。
C．“臣意王之计欲少出师”与“然不自意能先入关破秦”（《鸿门宴》）两句中的“意”字含义相同。
D．“此所谓藉贼兵而赍盗食者也”与“相与枕藉乎舟中”（《赤壁赋》）两句中的“藉”字含义相同。
27．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．在范雎谒见秦王时，秦王屏退了左右的随从人员，以宾主之礼谦逊地向他请教治国之道。
B．范雎认为，凭借秦国军队的实力，要成就霸业易如反掌，他不认可秦王闭关锁国的政策。
C．范雎为了说服秦王，以齐国的失败为例，分析了齐君受辱，军队惨败，贻笑天下的原因。
D．当秦王询问亲魏之法时，范雎认为用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国是最好的办法。
28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少出师，则不足以伤齐；多之则害于秦。
（2）于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。
（云南省玉溪市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
任延字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时，天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。吴有龙丘苌者，隐居太末。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史白请召之。延曰龙丘先生躬德履义有原宪伯夷之节都尉埽洒其门犹惧辱焉召之不可遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。延遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，延上书愿乞骸骨，诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。同时相娶者二千余人。是岁风雨顺节，谷稼丰衍。其产子者咸曰：“使我有是子者，任君也。”多名子为“任”。延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”
（节选自《后汉书》）
29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
B．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
C．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
D．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
30．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．惊的意思是感到惊奇，“惊”与《阿房宫赋》“雷霆乍惊”的“惊”含义不同。
B．周的意思是指救济，“周”与《张衡传》“复盖周密无际”的“周”含义不同。
C．宦指代官场，“宦”与《送杜少府之任蜀州》“同是宦游人”的“宦”含义相同。
D．诣的意思是到……去，前往；“诣”与《促织》“执图诣寺后”的“诣”含义相同。
31．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．任延年少时好学，通晓经典书籍，被太学中人称为“任圣童”，刚刚成年，就担任会稽都尉之职。
B．任延特别礼敬名士，以师友之礼对待董子仪、严子陵等人，并打动了一直不愿意出仕的龙丘先生。
C．任延担任九真太守期间，重视改变民风，他命令百姓铸作田器，教他们开垦荒地，解决生计问题。
D．任延蒙皇帝亲自召见，敢于表达内心真实想法，他觉得为了自己的声誉迎合上官的做法是错误的。
32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。
（2）臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。
（云南省昆明市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
乾宁二年，王行瑜以精甲五千守龙泉寨，李克用攻之。李茂贞以兵五千救之，营于镇西。十一月丁巳，克用拔龙泉寨。行瑜走入邠州，遣使请降于李克用。李克用引兵逼邠州，王行瑜登城号哭，谓克用曰：“行瑜无罪，迫胁乘舆，皆李茂贞所为，请移兵问凤翔，行瑜愿束身归朝。”克用曰：“王尚父，何恭之甚？仆受诏讨三贼臣，公预其一，束身归朝，非仆所得专也。”丁卯行瑜挈族弃城走克用入邠州封府库抚居人行瑜走至庆州境部下斩之传首克用旋军渭北十二月乙未，进克用爵晋王。李克用遣掌书记李袭吉入谢恩，密言于上曰：“比年以来，关辅不宁，乘此胜势，遂取凤翔，一劳永逸，时不可失。臣屯军渭北，专俟进止。”上谋于贵近，或曰：“茂贞复灭，则克用大盛，朝廷危矣。”上乃赐克用诏，褒其忠款，而言：“不臣之状，行瑜为甚。自朕出幸以来，茂贞自知其罪，不忘国恩，职贡相继，且当休兵息民。”克用奉诏而止。既而私于诏使曰：“观朝廷之意，似疑克用有异心也。然不去茂贞，关中无安宁之日。”又诏免克用入朝，将佐或言：“今密迩阙廷，岂可不入见天子。”克用犹豫未决，盖寓言于克用曰：“向者王行瑜辈纵兵狂悖，致銮舆播越，百姓奔散。今天子还未安席，人心尚危，大王若引兵渡渭，窃恐复惊骇都邑。人臣尽忠，在于勤王，不在入觐，愿熟图之。”克用笑曰：“盖寓尚不欲吾入朝，况天下之人乎！”乃表称：“臣总帅大军，不敢径入朝觐，且惧部落士卒侵扰渭北居人。”辛亥，引兵东归。表至京师，上下始安，诏赐士卒钱三十万缗。克用既去，李茂贞骄横如故。
（节选自《通鉴纪事本末 藩镇之乱》）
33．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之传首/克用旋军渭北/
B．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首/克用旋军渭北/
C．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/
D．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/
34．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“拔”意思是夺取，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”的“拔”含义相同。
B．“俟”意思是等待，与《诗经 邶风 静女》“俟我于城隅”的“俟”含义相同。
C．“私”意思是暗地里、私下，与《鸿门宴》“私见张良”的“私”含义相同。
D．“阙”泛指帝王的住所，与《烛之武退秦师》“阙秦以利晋”的“阙”含义不同。
35．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王行瑜镇守龙泉寨，被李克用打败，逃至邠州。李克用继续带兵追击，兵临城下之时，王行瑜表示自己愿意归顺朝廷。
B．李克用进入邪州，后来被封为晋王。李克用派遣李袭吉入朝谢恩，并让其提议朝廷应该乘有利形势到凤翔讨伐李茂贞。
C．皇帝下诏褒奖李克用的忠心，同时让李克用不要讨伐李茂贞。李克用虽然停止了进军，但依然担心李茂贞会带来祸患。
D．以前王行瑜放纵士兵反叛导致朝臣流离失所，百姓奔散逃亡，盖寓以此劝李克用不宜贸然入朝，李克用最终率军离开。
36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上谋于贵近，或曰：“茂贞复灭，则克用大盛，朝廷危矣。”
（2）人臣尽忠，在于勤王，不在入觐，愿熟图之。
参考答案：
1．B 2．B 3．D 4．（1）他们是虎狼，父亲大人，您是一国元帅怎么能让自己成为俘虏啊！
（2）我被仆固怀恩蒙蔽了，辜负您实在太深，如今请让我攻击吐蕃来谢罪。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：郭子仪回答道：“现在如果打，那么我们父子俩都会牺牲，国家也会陷入危险的境地。我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说，那就是天下的福分了。假如他们不听我的劝说，我虽身死但国家可以保全。”
“以至诚”作“与之言”的状语，之间不能断开，排除AC；
“往”与“言”两个动作是郭子仪设想的情况，连续发生，不能断开，排除D。
故选B。
2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，识记古代文化常识的能力。
B.“含义相同”错误，“怀王与诸将约曰”的“约”是约定，二者含义不同。
故选B。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“孤身”错误，原文“与数骑开门而出”说明不是孤身来到回纥军营。
故选D。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“彼，虎狼也”，判断句；“奈何”，怎么；“虏”，俘虏。
（2）“为……所”，被；“负”，辜负；“谢过”，谢罪。
参考译文：
当初，仆固怀恩私下勾结回纥、吐蕃叛乱。十月丙寅日，回纥、吐蕃联军包围泾阳。郭子仪命令各将领加强守卫防备而不与敌军作战，此时，回纥和吐蕃听说仆固怀恩去世，已经开始争夺统治权，双方关系不和睦，分别设置营帐居住，郭子仪知道了这件事。回纥军队驻扎在城西，郭子仪派牙将李光瓒等人前去游说回纥，打算联合回纥共同攻击吐蕃。回纥人不相信李光瓒，说道：“郭子仪真在这里吗？你不过是在欺骗我罢了。假如真在这里的话，我可以见见他吗？”李光瓒便回去向郭子仪报告郭子仪说：“如今我们寡不敌众，难于凭借军事力量取胜，过去我们曾与回纥缔结盟约，关系亲厚。不如我挺身前往说服回纥，这样咱们可以不用打仗就使他们屈服。”各位将领请求挑选出五百名铁骑作为郭子仪的警卫随从，郭子仪说：“如果这样做恰恰会害了我。”郭晞拉住郭子仪的马劝说道：“他们是虎狼，父亲大人，您是一国元帅，怎么能让自己成为俘虏啊!”郭子仪回答道：“现在如果打，那么我们父子俩都会牺牲，国家也会陷入危险的境地。我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说，那就是天下的福分了。假如他们不听我的劝说，我虽身死但国家可以保全。”郭子仪扬鞭抽打郭晞拉马的手，说道:“走开!”于是与几位骑兵打开城门而去，又派人传递消息说:“郭令公来了!”回纥非常惊讶。郭子仪脱掉盔甲，放下长枪，向前走去，回纥的各位酋长相互看了看，说道:“是他!”他们都下马围着郭子仪叩拜。郭子仪也下了马，上前拉着药葛罗的手，责备他说:“你们回纥对我们唐朝是有大功劳的，唐朝报答你们也不薄，为何背信弃义，深入我内地，侵犯进逼京城附近丢弃了你们以前的功劳与大唐结下仇怨，背叛了大唐对你们的恩德而去帮助叛乱之臣，怎么愚蠢啊!况且仆固怀恩背叛国君，抛弃母亲，对你们国家有什么好处 今天我挺身前来。任凭你们把我抓起来杀掉，我的将士们必定与你们做殊死搏战。”药葛罗回答道:“仆固怀恩欺骗我，说大唐天子已经驾崩。您也已经去世，中原没有君主了，我因此才敢与吐蕃兵一同前来。如今我得知天子在京城长安，您又在这里统帅军队，仆固怀恩又被上天所杀，我们怎么愿意和您交战呢!”郭子仪趁机劝说他：“吐蕃不讲道义，趁我朝出现乱局，吞并我大唐的边疆，焚毁扫荡我们京城附近地区，他们所掠夺的财物用车都装不下。马、牛和其它牲畜前后长达数百里，散布在荒野上。这是上天赏赐给你们的东西啊。你们保全自己的军队而又与唐朝重归于好，击败敌军来取得财富，这是我替你们谋划，还有比这更有利的吗 机会不能错过啊!”药葛罗说道：“我被仆固怀恩蒙蔽了，辜负您实在太深，如今请让我攻击吐蕃来谢罪。”郭子仪最后与回纥订立盟约才回来。吐蕃听说了这件事，夜里便率领军队逃跑。
5．A 6．C 7．B 8．（1）姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并把他们当作自己的亲军。
（2）姚启圣把这件事上报朝廷使皇帝知道，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。
“兵入浙江境”中“兵”作“入浙江境”的主语，中间不应断开，可排除BD；
“台”“处”是并列的两个地点名词，中间应断开，可排除C。
故选A。
6．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
C.“选文中的课是考核、催促的意思”错。“课”在选文中指赋税、税款。
故选C。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱”错。由原文“前政负课数万，系狱”可知，拖欠税款的不是姚启圣，而是他的前任官员。
故选B。
8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“简”，选拔；“死士三千人”，定语后置，“三千人死士”；“以为”，把……当作。
(2)“闻”，使动用法，使……听到、知道；“趣”，催促；“进征”，进军征讨。
参考译文：
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招来郑锦（共同反清），（但等）郑锦到达后，郑锦又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑锦的内应，郑锦于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让姚仪出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑锦。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑锦会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑锦逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑锦多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑锦死后，郑锦的儿子郑克埂沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克埂于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克埂和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克埂、刘国轩等人都被迫投降。姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了。
（选自《清史稿·列传四十七》，有删改）
9．A 10．A 11．D 12．（1）刘邦谢罪说：“派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。
（2）这一天，如果没有樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情（事业）几乎（差不多）就危险了（完了）。
【解析】9．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守作战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。
“汉王”作“为帝”的主语，中间不应断开，排除BD；
“至陈”“取信”“定楚”是先后发生的三个动作，中间需要断开，排除C。
故选A。
10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解和识记古代文化常识的能力。
A.“含义相同”错。“因人之力而敝之”的“因”意思是依靠的意思。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。
故选A。
11．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
D.“陈平因为害怕吕后的权势而把他放了”错。原文说“陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑”，故不是陈平放了他，而是把他押送到长安，高祖死了后吕后放了他。
故选D。
12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“谢”，谢罪；“所以”，……的原因；“出入”，进入；“非常”，意外的变故。
（2）“微”，没有；“让”，责备；“殆”，几乎，差不多。
参考译文：
樊哙是沛县的人。以杀狗为职业，高祖做沛公时，让樊哙做他的舍人。项羽在鸿门，想要攻打沛公。沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，刘邦谢罪说：“派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他诸侯进入和一些意外的事情发生”。喝酒到中间的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营账外，听说情况危急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。”于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝洒吗 ”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗!沛公先入关稳定咸阳，在霸上驻扎军队，把住关口击退关外各路诸侯，就是为了等待大王。大王今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，臣担心天下民心涣散，不再信任大王。”项羽于是就作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天，如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守作战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。又赐爵列侯，和诸侯剖符（或叫“剖竹”。封建时代的帝王在建国之后，就会封赏有功的诸侯将士，任命将、郡守，将符节剖分为二，文臣武将各执其一，作为信守的约证，叫做“剖符”。）世世代代不断绝，又增加封邑舞阳。以将军的身份跟从高祖到代地攻打韩信。从霍人以往到云中，与绛侯共同安定了这些地方，增加封邑到一千五百户。趁机攻击陈豯与曼丘臣军，在襄国作战，攻破柏人，稳定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。樊哙娶吕后的妹妹吕媭为妻子，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。起初黥布反叛的时候，高祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，给守门的太监下诏不能让群臣进宫。群臣都不敢进入。十多天后，樊哙于是打开宫门径直闯入，大臣跟随他一起进入。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙流着泪说：“起初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀!如今天下已定，又是多么地衰颓呀!况且陛下病重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗 况且陛下看不见赵高的事情吗 ”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙以相国的身份攻击燕国。这时高帝病得很重，有人说樊哙和吕氏勾结，假如皇上一旦驾崩，那么樊哙就会率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。高帝听说了以后非常生气，于是就让陈平载着绛侯前去代替樊哙，到军中斩杀了樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙到了长安。到了以后高祖却已经驾崩，吕后释放了樊哙，让樊哙恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去逝，谥号是武侯。
13．D 14．B 15．C 16．（1）担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人。
（2）当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。
【解析】13．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。
“虚己外求”“披迷内省”句子结构对仗，各自断开，排除AC；
“自斯已后”是时间状语，单独断开，排除B。
故选D。
14．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“帝王春天出遇为‘豫’，秋天出巡为‘游’”错。帝王春天出巡应为“游”，秋天出巡应为“豫”。
故选B。
15．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“但太子行为不检点，唐太宗想让其辅佐太子，因此拒绝了他的请求”错，原文是“庶人承乾在春宫，不修德业；魏王泰宠爱日隆，内外庶寮，成有疑议。太宗闻而恶之，谓侍臣曰：‘当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。’”可见唐太宗拒绝魏征辞官的请求，并非想让其辅佐太子，而是想要“绝天下之望”。
故选C。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“壅蔽”，堵塞蒙蔽；“谗邪”，形容词作名词，以谗言陷害别人的邪恶之人；“正”，使动用法，使……端正。
（2）“忠謇”，忠诚正直；“傅”，名词作动词，做师傅；“绝”，断绝。
参考译文：
文本一：
做国君的，如果真的能够做到看见自己贪图的东西，就想到该知足来警惕自己；将要大兴土木、营建宫殿苑囿，就要想到适可而止来使百姓安定；想到君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养；害怕骄傲自满，就要想到要像江海居于百川之下；喜爱狩猎，就要想到设网三面，留一面不设；担心意志松懈，就要想到做事要慎始慎终；担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人；施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。总括这十思，光大九德的修养，选拔有才能的人任用他们，挑选好的意见听从，那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，弹着琴，垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要让自己劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏的耳朵、明亮的眼睛，违背无为而治的方针呢！
文本二：
贞观七年，魏征替代王珪任侍中的官职，加封为郑国公。不久因病请求辞去所任的官职，只做个闲职散官。太宗说：“我把你从仇敌中选拔出来，委任你中枢机要的职务，你看到我不对的地方，从没有不劝谏的。你难道没看到黄金埋在矿里，有什么可贵的呢？若遇上高明的冶金工匠把它锻炼成器物，就会被人们当作宝贝。因此我把自己比作黄金，把你当作高明的冶炼工匠。你虽然有病，但还不算衰老，怎能想就此辞职呢？”魏征听了只好作罢。
庶人李承乾在东宫做太子时，不讲品德不干好事；魏王李泰越来越得到宠爱，内外百官对李承乾是否还能做太子都有疑议。太宗听到后很厌恶，对侍从的大臣们说：“当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。”贞观十七年，就任命魏征做太子太师，仍旧管门下省的政事。魏征陈述自己有病，太宗对他说：“太子是宗庙社稷的根本，一定要有好的师傅，所以挑选你这样中正无私之臣，作为太子的辅弼。我知道你有病，不妨躺在床上来教导太子。”魏征只得就职。
过了几天，魏征去世。太宗亲自到他的灵柩前痛哭，追封他为司空，赐谥号文贞。太宗亲自给他撰写碑文，还亲笔书写在石碑上。太宗后来常对身边的大臣们说：“用铜做镜子，可以端正衣冠；用历史做镜子，可以知道历代兴衰更替；用人做镜子，可以明白自己的得失。我常常保有这三面镜子，用来防止自己犯过错。如今魏征去世，就失掉一面镜子了！”因而哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征，经常指责我的过错。自从他去世后，我虽有过错也没有人敢公开指出。难道我只在过去有错误，而今天全是正确的吗？所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。”
17．D 18．D 19．C 20．（1）现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？
（2）给自己的妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。
【解析】17．本题考查学生文言文的断句能力。
句意：现在皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符垒都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传。
“有”的宾语为“知者”，中间不宜断开；“所”为名词，处所、地方，“胡亥所”共同作“在”的宾语，之间不可断开。据以上分析排除AB。
“耳”为句末语气词，相当于“罢了”，“耳”后应断开；“长”作“有”的状语，之间不断开。据以上分析排除C。
故选D。
18．本题考查学生了解并掌握文化常识的能力。
D.“隋唐之后，则指笞、杖、徙、流、弃市”解说错误，“弃市”应改为“死”。
故选D。
19．本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。
C.“不应该”错误。原文信息为“今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣”，可见认为自己应该死。
故选C。
20．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
（1）“方”，正；“俎”，案板；前两个“为”，是；第三个“为”，呢。
（2）“刑”，通“型”，做榜样；“至于”，推广到；“御”，治理；“是”，这。
参考译文：
李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。
李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀！我听荀卿说过‘事情不要搞得过了头’。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！”
秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。其他儿子则不不被允许跟从。七月，秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到威阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。擅于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹急道：“唉呀！偏偏遣逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高。胡亥即位之后，任命赵高为郎中令。
赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”
于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢!”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
21．B 22．D 23．A 24．①十岁时，和众多孩子在乡里游戏，玩打仗游戏，孩子们全都推举他作为主帅。
②胡人生活奢侈，很擅长养生，家中藏有千斛葡萄酒，经过十年也不坏。
【解析】21．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：于是说给苻坚听，举荐他为贤良，任命为美阳令，百姓全都敬畏爱戴他，境内境外风清气正，坏事全部消灭殆尽。升迁为鹰扬将军，因为功劳被赐爵关内侯。
“言之苻坚”为省略句，省略介词“于”，应为“言之于苻坚”，“于苻坚”为“言”的状语，中间不可断开，排除CD；“令”为官职，作“除”的宾语，中间不可断开，排除A。
故选B。
22．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
D.“也称卒”错误，古代诸侯或有爵位的大官死去叫“薨”，大夫死叫“卒”。
故选D。
23．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“当时的人没有不了解吕光的，王猛也认为他异于常人”错误，由原文“人莫之知，唯王猛异之”可见，当时的人并不了解吕光，只有王猛感到他很特异。
故选A。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①“游戏邑里”，省略和状语后置句，应为“于邑里游戏”；“战阵”，作战的阵法，打仗；“推”，推举。
②“富于”，擅长；“不败”，不坏；“蒲桃酒至千斛”，定语后置，应为“至千斛蒲桃酒”。
参考译文：
吕光，字世明，是略阳人，他的祖先从沛地迁徙到略阳，于是就在此处安家。吕光在赵建武年间出生于枋头，夜里有神光照耀的异象，所以就命名为“光”。十岁时，和众多孩子在乡里游戏，玩打仗游戏，孩子们全都推举他作为主帅。而他身高八尺四寸，眼内重瞳，左肘有一块肉印，刚毅专注、沉稳持重，宽宏大量。没有人了解他，只有王猛感到他很特异，说：“这不是寻常人。”于是说给苻坚听，举荐他为贤良，任命为美阳令，百姓全都敬畏爱戴他，境内境外风清气正，坏事全部消灭殆尽。升迁为鹰扬将军，因为功劳被赐爵关内侯。建元十九年，朝廷让吕光作持节使者，都督征讨西方的诸多军事，他率领七万步骑兵讨伐西域。十二月到了龟兹，龟兹王帛纯不肯投降。吕光在他的城南驻军，五里建造一座营垒，深挖渠，高筑墙，多设疑兵，做了许多木人，穿上盔甲排列在营垒上，来作为持久作战的准备。二十年五月，帛纯于是倾尽全国财宝，向狯胡请求援助。吕光迁移阵营相互衔接，运用勾锁之法，以精锐骑兵作为游击兵弥补缺漏。秋天七月，在城西作战，打败龟兹王。帛纯逃跑，投降的王侯有三十多国。吕光进入他们的城池，城共有三重，分为广轮与长安城等。城中塔庙数以千计，帛纯的宫室壮观华丽，焕然如同神仙居所，胡人生活奢侈，很擅长养生，家中藏有千斛葡萄酒，经过十年也不坏。士兵们纷纷沦没于酒窖中。各国惧怕吕光的威名，前来纳贡的人络绎不绝，吕光立帛纯的弟弟震为王来安抚他们。龙飞元年，群臣劝吕光称帝，六月，在南郊僭越登天王位，大赦天下，改变年号，详备地设置了众多官府，立世子吕绍为太子。四年九月，吕光病重。十二月，病得厉害了，立太子吕绍为天王，吕光自号为太上皇帝，任命儿子吕纂为太尉，吕弘为司徒。下诏说：“我的病已经没法救治了，在我去世后，让吕纂统率六军，吕弘管理朝政，你只需要恭谨以律己，无为而治，一切事务委托给两位兄长，或许可以渡过难关。如今在外有强敌，在内民心不安，你们兄弟和睦，也许能够遗留下来传递万世。如果在内互相图谋，那么祸患就会立刻到来了。”吕纂、吕弘哭泣说：“我们不敢有二心。”吕光病逝，葬在高陵。谥号为武皇帝，庙号为太祖。
25．C 26．D 27．D 28．（1）派出的兵力少了，并不足以损伤齐国；派出的兵力多了，又对秦国自身造成伤害。
（2）于是秦国出兵攻打邢丘，邢丘被攻下之后，魏国请求归顺秦国。
【解析】25．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我早就该亲自接受您的教导了。正碰上了义渠国的战事很紧急，而且我还要天天向太后请命。现在义渠国的战事结束，我才能来亲自接受您的教导。
“令”作“受”的宾语，构成动宾结构，不可断开，排除AD。
“寡人”作“请太后”的主语，构成主谓宾结构，不可断开，排除B。
故选C。
26．本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。
A.“南带泾、渭”中的“带”，动词，环绕。句意：南面有泾水和渭水环绕。
“而半山居雾若带然”（《登泰山记》）中的“带”，名词，带子，飘带。句意：停留在半山腰处的云雾，就像是一条舞动的飘带。
B.“越人之国而攻”中的“越”，越过，跨越。句意：越过他们的国家（指魏国，韩国）去攻打。
“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）两句中的“越”，越过，跨越。句意：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。
C.“臣意王之计欲少出师” 中的“意”，想到，料到。句意：我揣摩大王的意思是想自己少出兵。
“然不自意能先入关破秦”（《鸿门宴》）中的“意”，想到，料到。句意：但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝。
D.“此所谓藉贼兵而赍盗食者也” 中的“藉”，借。句意：这就是所说的“给贼送刀，给盗送粮”的道理吧。
“相与枕藉乎舟中”（《赤壁赋》）中的“藉”，靠着。句意：我与同伴在船里互相枕着靠着睡去。两个“藉”字意义不同。
故选D。
27．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“范雎认为用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国是最好的办法”说法错误。从文中“卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之”可知，范雎认为可以用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国。如果不行的话，就割地送给魏国。如果再不行，就派兵攻打魏国。没有强调哪个是最好的办法。
故选D。
28．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“师”，军队；“伤”，损伤；“害”，造成伤害；“害于秦”，状语后置。
（2）“举”，发动；“拔”，被攻占；“附”，归顺，归附。
参考译文：
范雎来到秦国，秦王在朝廷上迎接他，对范雎说：“我早就该亲自接受您的教导了。正碰上了义渠国的战事很紧急，而且我还要天天向太后请命。现在义渠国的战事结束，我才能来亲自接受您的教导。我深知自己办事迟钝糊涂，现在请允许我用宾主的礼节来接见您。”范雎表示谦让。这天秦王接见范雎，看到的人无不肃然起敬。秦王屏退了左右的随从人员，宫廷里只剩下他们二人，秦王便跪在地上，直起腰腿，请教说：“先生用什么来教导我呢？”范雎说：“大王的国家，北面有甘泉、谷口，南面有泾水和渭水环绕，右边有陇西、蜀地，左边有函谷关、阪；战车有千辆，雄兵有百万。凭借秦国士兵的勇敢，车马的众多，来抵挡诸侯各国，好比驱使猛犬去追赶跛脚的兔子一样，成就霸王的功业唾手可得。现在反而闭锁函谷关，不敢派兵去讨伐东方诸侯，这是秦国穰侯魏冉替秦国谋划不忠诚，而大王的策略也有不当的地方。”秦昭王说：“我愿意听听错在哪里。”范雎说：“大王越过韩、魏的地域去攻打强大的齐国，这个计策不好。派出的兵力少了，并不足以损伤齐国；派出的兵力多了，又对秦国自身造成伤害。我揣摩大王的意思是想自己少出兵，而让韩、魏派出全部兵力去攻打齐国，这是不恰当的。现在您明知与自己结盟的国家不值得信任，越过他们的国家去攻打远方的齐国，这能行吗？这显然是计谋上的疏忽！从前，齐军攻打楚国，打了胜仗，破了楚军，擒杀了楚将，也得了一千里的土地，但是到后来连寸土也没有得到，难道齐国不想得到这些土地吗？是疆域形势不允许。诸侯看到齐国军队疲乏，君臣不和睦，就派兵攻打齐国，君主受辱，军队打败，被天下人耻笑。之所以沦落到这样的地步，是因为齐国攻打楚国，反而使韩、魏两国得了好处。这就是所说的‘给贼送刀，给盗送粮’的道理吧。大王不如采取远交近攻的办法，这样得一寸土地就是大王的一寸土地，得一尺土地就是大王的一尺土地。现在舍近却去攻远，不是错误吗？秦昭王说：“我想与魏国亲睦，但魏国却是个变幻无常的国家，我无法去亲睦它。请问有什么好办法亲近魏国吗？”范雎说：“可以用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国。如果不行的话，就割地送给魏国。如果再不行，就派兵攻打魏国。”于是秦国出兵攻打邢丘，邢丘被攻下之后，魏国请求归顺秦国。
29．C 30．C 31．A 32．（1）等到任延到任后，宁静淡泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。
（2）我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠诚。守正奉公，是做臣子的大节。
【解析】29．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”
“都尉埽洒其门”，主谓宾结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除BD；
“召之不可”，“召之”作“不可”的主语，中间不能断开，排除A。
故选C。
30．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
C.“宦指代官场”错误，宦：做官。
故选C。
31．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“刚刚成年”有误，“时年十九”还未成年，男子满二十岁才是成年。
故选A。
32．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“及”，等到； “唯”，唯独；“祠”，祀延。
（2）“不私”，没有私交；“履”，遵守；“履正奉公，臣子之节”，判断句。
参考译文：
任延字长孙，南阳郡宛县人。十二岁为诸生，在长安学习，通晓《诗》《易》《春秋》，在太学很有名，太学中号为“任圣童”。更始元年，授任延会稽都尉。当时他才十九岁，迎接他的官员看到他年纪轻轻的，为之惊奇。等到任延到任后，静泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。当时，天下刚刚平定，道路交通阻塞，北方逃难江南的都没有返回中原，会稽人才多。任延聘请德行高的如董子仪、严子陵等，毕恭毕敬地以师友之礼对待他们。掾吏贫困的，常把自己的俸禄分给他们。裁减下来的人员，使他们耕种公田，解决他们的穷困问题。吴地有个龙丘苌，隐居太末。王莽时，四辅三公连续征辟，皆不应召。掾史禀告请求召他来，任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”派功曹拿了他的名片去拜谒他，又写信，又送医药，官吏使者在路上络绎不绝。一年之久，龙丘苌才乘车到府门，希望在有生之年被录用任职。任延于是让他暂任议曹祭酒。不久，龙丘苌病死，任延亲自为他治丧，三天没有处理政务。自此以后，郡中德才兼备的人争去郡里做官。建武初，任延上书请求退职。诏命征任九真太守。光武接见，赐给他马杂缯，命令他的妻子儿女留在洛阳。九真的风俗以打猎为业，不知道用牛耕田，往往招致困乏。任延于是令老百姓铸作田器，教老百姓开垦荒地。田土年年越开越多，老百姓富裕了。骆越的老百姓没有嫁女娶媳妇的礼法，不懂父亲儿子的天理，夫妇的关系。任延于是布告所属各县，规定男的年二十至五十，女的年十五至四十，都根据年龄结合。因此，同时结婚的有二千多人。这年风调雨顺，五谷丰登，生了子女的都说：“使我有这个儿子的，是任君啊。”好多人都以‘任’叫自己的儿子。任延任职四年，征召去洛阳，因病没有及时赶到，降任睢阳令，九真的官吏老百姓为他立生祠。授武威太守，皇帝亲自召见，告诫他说：“好好地服侍上官，不要失去名誉。”任延回答说：“我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠。守正奉公，是做臣子的大节。上下一个声音，随声附和，不是皇上的福分。好好地服侍上官，臣不敢奉此诏。”帝叹息道：“你说的是对的。”
33．B 34．A 35．D 36．（1）皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那么李克用军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。”
（2）做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这件事！
【解析】33．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：十一月丁卯，王行瑜带着族人弃城逃跑了，李克用进入邠州，封闭了官府库房，安抚城中百姓。王行瑜逃到庆州境内，部下将其杀死，并把他的头颅送到朝廷。李克用回军驻扎在渭水北边。
“入邠州”“封府库”“抚居人”内容并列，结构相同，应各自独立成句，排除AC。
如果将“克用”与前面的“传首”作为一个句子，那么后面“旋军渭北”就缺少了主语，使句子表意不明，而从句意分析，“旋军渭北”的主语应是“克用”，“克用旋军渭北”句意完整，故排除D。
故选B。
34．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
A .“与《梦游天姥吟留别》‘势拔五岳掩赤城’的‘拔’含义相同”说法错误。“势拔五岳掩赤城”的“拔”意为超出、高出。
故选A。
35．本题考查学生理解文章内容的能力。
D .“朝臣流离失所”说法有误，文中“銮舆播越”意思是“皇帝流离失所”。
故选D。
36．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“贵近”，显贵、亲近的大臣。“或”，有人。
（2）“勤王”，为皇帝解除危难。“熟”，仔细；“图”，考虑。
参考译文：
乾宁二年，王行瑜凭借五千名精壮士兵镇守龙泉寨，李克用带军攻打他们。李茂贞率领五千名士兵援救王行瑜，在龙泉镇的西面扎下营寨。十一月丁巳，李克用攻下了龙泉寨。王行瑜逃跑进入邠州，派使者向李克用请求投降。李克用率领军队逼近邠州，王行瑜登上城楼，放声痛哭，对李克用说：“我没有罪过，胁迫皇上的事情都是李茂贞做的，请您率军到凤翔去讨伐李茂贞，我愿意自己捆绑起来归顺朝廷。”李克用说：“王尚父，为什么这样谦恭呢？我接受皇帝诏令讨伐三个乱臣贼子，你是其中的一个，你想自己捆绑起来归顺朝廷，这不是我可以擅自做主的。”十一月丁卯，王行瑜带着族人弃城逃跑了，李克用进入邠州，封闭了官府库房，安抚城中百姓。王行瑜逃到庆州境内，部下将其杀死，并把他的头颅送到朝廷。李克用回军驻扎在渭水北边。十二月乙未，朝廷晋封李克用为晋王。李克用派遣掌书记李袭吉到朝廷感谢皇帝的恩惠，秘密对皇帝说：“近些年来， 关辅地区不安宁，乘着现在战胜的大好形势，就攻取凤翔，可以一劳永逸，这个时机不能丢失了。臣下现在在渭北屯军，专心等待皇帝的命令以便行动。”皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那么李克用军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。”皇上于是颁赐诏书给李克用，褒奖他对朝廷的忠贞，并且说：“逆臣罪恶表现， 王行瑜最为突出。自从我这次离开京城出巡各地以来，李茂贞知道了自己的罪过，他没有忘记朝廷的恩惠，进贡的物品一批接着一批，况且也应该让军队休息让百姓安宁。”李克用接到诏令后就停止了进军。不久他私下对朝廷传达诏令的使臣说：“我看朝廷的意思，似乎怀疑我李克用有别的用意。然而不除掉李茂贞，关中就没有安宁的日子。”皇上又下诏免除了李克用入朝觐见。李克用的将领佐吏中有人说：“现在我们离朝廷很近，怎么能不入朝拜见皇帝呢！”李克用犹豫不决，盖寓对李克用说：“以前王行瑜等人放纵士兵背叛朝廷，使得皇帝流离失所，百姓奔散逃亡。如今皇帝回去不久还没有安定下来，人心还没有平定，您若带兵渡过渭河进入京师，我私下担心会使京城百姓再次惊恐不安。做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这件事！”李克用笑着说：“盖寓尚且不希望我进入朝中，更何况天下的百姓呢！”于是向朝廷上表称：“臣统率大军，不敢随意入朝拜见皇帝，并且担心部下士兵会侵扰渭水北边的百姓。”十二月辛亥，李克用率领军队向东返回晋阳。他的表章送到京城，京城上下这才安定下来，皇上下诏赐给李克用的军队三十万缗赏钱。李克用离开后，李茂贞又像以往一样骄纵蛮横。
试卷第1页，共3页
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一、文言文阅读
（云南省大理白族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
初、仆固怀恩阴结回纥、吐鲁番。十月丙寅，回纥、吐蕃合兵围泾阳。郭子仪命诸将严设守备而不战。是时，回纥与吐蕃闻仆固怀恩死，已争长，不相睦，分营而居。子仪知之。回纥在城西，子仪使牙将李光瓒等往说之，欲与之共击吐蕃。回纥不信，曰：“郭公固在此乎？汝绐我耳。若果在此，可得见乎？”光瓒还报，子仪曰：“今众寡不敌，难以力胜。昔与回纥契约甚厚，不若挺身往说之，可不战而下也。”诸将请选铁骑五百为卫从，子仪曰：“此适足为害也。”郭晞扣马谏曰：“彼，虎狼也，大人，国之元帅，奈何以身为虏饵！”子仪曰今战则父子俱死而国家危往以至诚与之言或幸而见从则四海之福也不然则身没而家全以鞭击其手曰：“去。”遂与数骑开门而出，使人传呼曰：“令公来。”回纥大惊。子仪免胄释甲，投枪而进，回纥诸酋长相顾曰：“是也。”皆下马罗拜。子仪亦下马，前执药葛罗手，让之曰：“汝回纥有大功于唐，唐之报汝亦不薄，奈何负约，深入吾地，侵逼畿县，弃前功，结仇怨，背恩德而助叛臣，何其愚也！且怀恩叛君弃母，于汝国何有？今吾挺身而来，听汝执我杀之，我之将士必致死与汝战矣！”药葛罗曰：“怀恩欺我，言天可汗已晏驾，公亦捐馆，中国无主，我是以敢与之来。今知天可汗在上都，令公复总兵于此，怀恩又为天所杀，我曹岂肯与令公战乎！”子仪因说之曰：“吐蕃无道，乘我国有乱，吞噬我边鄙，焚荡我畿甸，其所掠之财不可胜载。马牛杂畜，长数百里，弥漫在野。此天以赐汝也。全师而继好，破敌以取富，为汝计，孰便于此？不可失也。”药葛罗曰：“吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。”子仪竟与定约而还。吐蕃闻之，夜引兵遁去。
（节选自《通鉴纪事本末·仆固怀恩之叛》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往以至诚/与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然则身没而家全/
B．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往以至诚与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然/则身没而家全/
C．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往/以至诚/与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然则身没而家全/
D．子仪曰/今战则父子俱死/而国家危/往/以至诚与之言/或幸而见从/则四海之福也/不然/则身没而家全/
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．是时意为这时，“是”与《马说》“是马也，虽有千里之能”的“是”字含义相同。
B．契约指缔结盟约，“约”与《鸿门宴》中“怀王与诸将约曰”的“约”字含义相同。
C．中国原来指黄河流域一带的中原地区，与现在日常生活中所讲的“中国”含义不同。
D．边鄙意思是边疆、边邑，“鄙”与《曹列论战》“肉食者鄙”的“鄙”字含义不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．郭子仪听说回纥、吐蕃出现矛盾，双方不睦，派李光瓒等人前去游说以联合回纥共击吐蕃，回纥不信，提出要见郭子仪的要求。
B．郭子仪出发去回纥军营前，部下担心他的安危，建议挑选五百精锐随从，郭子仪认为这样恰恰会害了自己，没有听从部下的建议。
C．郭子仪认为，如今寡不敌众，难以取胜，考虑到曾与回纥缔结盟约，关系亲厚，如能前往说服回纥，就有可能不打仗就使之屈服。
D．郭子仪孤身来到回纥军营，劝说回纥共同击打吐蕃，动之以情，晓之以理，诱之以利，最终双方订立盟约，吐蕃夜里便率军逃跑。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼，虎狼也，大人，国之元帅，奈何以身为虏饵！
（2）吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。
（云南省文山壮族苗族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。寻以擅开海禁，被劾夺官。
十三年耿精忠反兵入浙江境陷温州傍近及台处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。
先是，精忠以书招郑锦，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜白金五万，皆出私财，诏嘉奖。
方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克埂仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克埂乃遣使赍书，愿称臣入贡，不蕹（tì，同剃）发登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
二十二年六月，琅进攻台湾，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克琰与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定台湾，克块国轩等皆降。启圣还福州，未几，疽发背，卒。
（选自《清史稿·列传四十七》，有删改）
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
B．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台/处诸属县/
C．十三年/耿精忠反/兵入浙江境/陷温州/傍近及台处诸属县/
D．十三年/耿精忠反兵/入浙江境/陷温州傍近及台处/诸属县/
6．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人根据人名中的字义，另取的别名叫“字”，例如岳飞的字叫“鹏举”。
B．康熙二年，是中国古代纪年的方法，主要有年号纪年和天干地支纪年两种。
C．课，有行政单位，赋税、征收赋税，考核、催促等意思，选文中的课是考核、催促的意思。
D．道佥事，清朝官名，由郎中、员外郎、主事、同知补授者为道佥事。
7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姚启圣年轻时游历通州被土豪侮辱，为了报仇请求参军，当官后杖杀了那位土豪，报仇后就弃官回乡了。
B．姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱，不久又因为擅自开放海禁被弹劾削去了官职。
C．姚启圣曾花巨资购买军马、盔甲弓箭等供应部队，又多次立下战功，总督郎廷佐上奏朝廷下诏嘉奖了他。
D．姚启圣为官体恤民情，捐资赎回难民并请求朝廷开放海界帮助百姓恢复常业，百姓的困苦生活渐渐缓解。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。
（2）启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。
（云南省红河哈尼族彝族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
樊哙者，沛人也。以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在鸿门，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽，谢曰：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！沛公先入定咸阳，暴师霸上，拒山东豪杰以待大王，大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下心疑大王也。”项羽遂无诛沛公心矣。是日，微哙入营让项羽，沛公事几殆。项羽既死汉王为帝以哙守战有功食八百户楚王韩信反哙从帝至陈取信定楚。更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。因击陈豯与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。哙以吕后女弟吕媭为妇，故其比诸将最亲。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，有言哙党于吕氏，上一旦晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。
（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．项羽既死／汉王为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈／取信／定楚
B．项羽既死汉王／为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈／取信／定楚
C．项羽既死／汉王为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈取信／定楚
D．项羽既死汉王／为帝／以哙守战有功／食八百户／楚王韩信反／哙从帝至陈取信／定楚
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．因，意为通过。“因”与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”字含义相同。
B．且，意为尚且。“且”与《愚公移山》“愚公年且九十”的“且”字含义不同。
C．山东，指崤山以东，与后来作为行政区域省份存在的“山东”含义不同。
D．禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。“禁”与“紫禁城”的“禁”字含义相同。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。他勇敢豪爽，当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入项羽营账，帮助刘邦脱离险境。
B．课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽，并予以斥责。而本文少了撞倒守卫、怒视项羽等细节，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的一面。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．刘邦重病时听到樊哙亲附吕后的议论，盛怒之下让绛侯周勃代替樊哙掌兵并要处死樊哙，但陈平因为害怕吕后的权势而把他放了。
12．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）谢曰：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”
（2）是日，微哙入营让项羽，沛公事几殆。
（云南省楚雄彝族自治州2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
（节选自魏征《谏太宗十思疏》）
文本二：
贞观七年，魏征代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良治锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。
庶人承乾在春宫，不修德业；魏王泰宠爱日隆，内外庶寮，咸有疑议。太宗闻而恶之，谓侍臣曰：“当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。”十七年，遂授太子太师，知门下事如故。征自陈有疾，太宗谓曰：“太子宗社之本，须有师傅，故选中正，以为辅弼。知公疹病，可卧护之。”征乃就职。
后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。太宗后常谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？所以虚己外求披迷内省言而不用朕所甘心用而不言谁之责也自斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐。”
（选自吴兢《贞观政要·任贤第三》，有删改）
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．所以虚己／外求披迷／内省言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后各悉／乃诚若有是非／直言无隐
B．所以虚己外求／披迷内省／言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后各悉／乃诚若有是非／直言无隐
C．所以虚己／外求披迷／内省言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后／各悉乃诚／若有是非／直言无隐
D．所以虚己外求／披迷内省／言而不用／朕所甘心／用而不言／谁之责也／自斯已后／各悉乃诚／若有是非／直言无隐
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．三驱，古人田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀。
B．豫游，出游，游乐。帝王春天出巡为“豫”，秋天出巡为“游”。
C．太宗，中国古代帝王常见的庙号，庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特立的名号。
D．谥，古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。
15．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．《谏太宗十思疏》是魏征写给唐太宗的奏章，“十思”是这则奏章的主要内容，意在警醒唐太宗要居安思危、戒奢以俭、积其德义。
B．“十思”是与帝王治国兴邦有关的十个问题，魏征直言进谏，毫不避讳，他不但指出了问题，还提出解决问题的办法，内容丰富。
C．魏征被封为郑国公后，以病为由请求辞去所任官职，只做个散官，但太子行为不检点，唐太宗想让其辅佐太子，因此拒绝了他的请求。
D．魏征去世后，唐太宗亲自到他的灵柩前痛哭，还亲自给他撰写碑文，并亲笔书写在石碑上，唐太宗很是怀念魏征，常在大臣面前提及他。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶。
（2）当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。
（河南省驻马店市环际大联考2021-2022学年高一下学期期中语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”
始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎！独遭乱世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。
赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天。而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
（选自《史记·李斯列传》，有删减）
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今上崩／未有／知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥所／定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长／有封侯／世世称孤
B．今上崩／未有／知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥／所定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长有封侯／世世称孤
C．今上崩／未有知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥／所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计／即长／有封侯／世世称孤
D．今上崩／未有知者也／所赐长子书及符玺皆在胡亥所／定太子在君侯与高之口耳／君听臣之计／即长有封侯／世世称孤
18．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它是上级对下级的关系。
B．“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区各族的泛称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。
C．“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。
D．“五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、劓、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徒、流、弃市。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没。
B．李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒时，李斯却长叹不已，盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。
C．李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得不应该。
D．斯被判腰斩，跟他的中子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和中子出去打猎已无望实现了，这让他和中子悲痛万分，不能自已。
20．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
（2）刑于寡妻，至于兄弟，以御家邦。（《齐桓晋文之事》）
（云南省昭通市昭阳区2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成试题。
吕光，字世明，略阳人，其先自沛迁略阳，因家焉。光以赵建武中生于枋头，夜有神光之异，故名焉。年十岁，与诸童兒游戏邑里，为战阵之法，俦类咸推为主。而身长八尺四寸，目重瞳子，左肘有肉印，毅凝沈重，宽简有大量。人莫之知，唯王猛异之，曰：“此非常人。”言之苻坚举贤良除美阳令民夷惮爱邻境肃清迁鹰扬将军以功赐爵关内侯建元十九年，以光为使持节、都督西讨诸军事，率步骑七万讨西城。十二月至龟兹，龟兹王帛纯捍命不降。光军其城南，五里为一营，深渠高垒，广设疑兵，为木人，被甲罗之垒上，以为持久之计。二十年五月，帛纯乃倾国财宝，请救于狯胡。光迁营相接阵，为勾锁之法，精骑为游军弥缝其阙。秋七月，战于城西，大败之，帛纯逃奔，王侯降者三十余国。光入其城，城有三重，广轮与长安城等。城中塔庙千数，帛纯宫室壮丽，焕若神居，胡人奢侈，富于生养，家有蒲桃酒至千斛，经十年不败。士卒沦没酒藏者相继。诸国惮光威名，贡款属路，立帛纯弟震为王以安之。龙飞元年，群臣劝光称号，六月，僭即天王位于南郊，大赦改年，备置群司，立世子绍为太子。四年九月，光寝疾。十二月，疾甚，立太子绍为天王，光自号太上皇帝，以子纂为太尉，弘为司徒。诏曰：“吾疾病不济，吾终之后，使纂统六军，弘管朝政，汝恭已无为，委重二兄，庶可以济。今外有强寇，民心未宁，汝兄弟辑睦，贻厥万世，若内相图，则祸不旋踵。”纂、弘泣曰：“不敢有二心。”薨，葬高陵。谥武皇帝，庙号太祖。
（节选自《十六国春秋别本·后凉录》）
21．下列对文中划波浪线句子断句，正确的一项是（ ）
A．言之苻坚/举贤良/除美阳/令民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军以功/赐爵关内侯/
B．言之苻坚/举贤良/除美阳令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军/以功赐爵关内侯/
C．言之/苻坚举贤良/除美阳/令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军以功/赐爵关内侯/
D．言之/苻坚举贤良/除美阳令/民夷惮爱/邻境肃清/迁鹰扬将军/以功赐爵关内侯/
22．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，往往是对“名”的解释和补遗，又叫表字。不管男女，只有到了成年才取字。
B．建元，即年号，是用来纪年的一种名号。一般由君主发起，汉武帝即位后首创年号。
C．持节，汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官往往加使持节、持节或假节的称号。
D．薨，指古代诸侯或有爵位的大官死去，也称卒。古人对“死”的称呼有严格规定。
23．下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A．吕光出生时夜里有神光照耀的异象，目有双瞳，肘带肉印。当时的人没有不了解吕光的，王猛也认为他异于常人。
B．吕光奉命讨伐西域，龟兹王抗命不降，并向绘胡求救；他巧妙陈兵布阵，大败多国联军，攻占龟兹王城，平定了西域。
C．吕光受群臣劝谏，僭越称“天王”，建立了后凉政权；他改换年号，大赦天下，并设立各个部门，立世子吕绍为太子。
D．吕光自知病重难愈，于是传位太子，并对其他儿子做好了职位安排；临终前他忧虑国家前途，叮嘱儿子们切莫内耗。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①年十岁，与诸儿童游戏邑里，为战阵之法，童儿咸推为主。
②胡人奢侈，富于生养，家有蒲桃酒至千斛，经十年不败。
（云南省保山市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：“寡人宜以身受令久矣今者义渠之事急寡人日自请太后今义渠之事已寡人乃得以身受命躬窃闵然不敏。敬执宾主之礼。”范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪；战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若韩卢而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师，则不足以伤齐；多之则害于秦。臣意王之计欲少出师，而悉韩、魏之兵则不义矣。今见与国之不可亲，越人之国而攻，可乎？疏于计矣！昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐不欲地哉，形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韩、魏也。此所谓藉贼兵而赍盗食者也。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎！”王曰：“寡人欲亲魏，魏多变之国也，寡人不能亲。请问亲魏奈何？”范雎曰：“卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之。”于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。
（节选自《战国策·秦策三》）
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．寡人宜以身受/令久矣/今者义渠之事急/寡人日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
B．寡人宜以身受令久矣/今者义渠之事急寡人/日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
C．寡人宜以身受令久矣/今者义渠之事急/寡人日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
D．寡人宜以身受/令久矣/今者义渠之事急寡人/日自请太后/今义渠之事已/寡人乃得以身受命/
26．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“南带泾、渭”与“而半山居雾若带然”（《登泰山记》）两句中的“带”字含义不同。
B．“越人之国而攻”与“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）两句中的“越”字含义相同。
C．“臣意王之计欲少出师”与“然不自意能先入关破秦”（《鸿门宴》）两句中的“意”字含义相同。
D．“此所谓藉贼兵而赍盗食者也”与“相与枕藉乎舟中”（《赤壁赋》）两句中的“藉”字含义相同。
27．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．在范雎谒见秦王时，秦王屏退了左右的随从人员，以宾主之礼谦逊地向他请教治国之道。
B．范雎认为，凭借秦国军队的实力，要成就霸业易如反掌，他不认可秦王闭关锁国的政策。
C．范雎为了说服秦王，以齐国的失败为例，分析了齐君受辱，军队惨败，贻笑天下的原因。
D．当秦王询问亲魏之法时，范雎认为用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国是最好的办法。
28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）少出师，则不足以伤齐；多之则害于秦。
（2）于是举兵而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。
（云南省玉溪市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
任延字长孙，南阳宛人也。年十二，为诸生，学于长安，明《诗》《易》《春秋》，显名太学，学中号为“任圣童”。更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时，天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。吴有龙丘苌者，隐居太末。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史白请召之。延曰龙丘先生躬德履义有原宪伯夷之节都尉埽洒其门犹惧辱焉召之不可遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。延遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，延上书愿乞骸骨，诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶礼法，不识父子之性，夫妇之道。延乃移书属县，各使男年二十至五十，女年十五至四十，皆以年齿相配。同时相娶者二千余人。是岁风雨顺节，谷稼丰衍。其产子者咸曰：“使我有是子者，任君也。”多名子为“任”。延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”
（节选自《后汉书》）
29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
B．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
C．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪/伯夷之节/都尉埽洒其门/犹惧辱焉/召之不可/
D．延曰/龙丘先生躬德履义/有原宪伯夷之节/都尉埽/洒其门/犹惧辱焉/召之/不可/
30．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．惊的意思是感到惊奇，“惊”与《阿房宫赋》“雷霆乍惊”的“惊”含义不同。
B．周的意思是指救济，“周”与《张衡传》“复盖周密无际”的“周”含义不同。
C．宦指代官场，“宦”与《送杜少府之任蜀州》“同是宦游人”的“宦”含义相同。
D．诣的意思是到……去，前往；“诣”与《促织》“执图诣寺后”的“诣”含义相同。
31．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．任延年少时好学，通晓经典书籍，被太学中人称为“任圣童”，刚刚成年，就担任会稽都尉之职。
B．任延特别礼敬名士，以师友之礼对待董子仪、严子陵等人，并打动了一直不愿意出仕的龙丘先生。
C．任延担任九真太守期间，重视改变民风，他命令百姓铸作田器，教他们开垦荒地，解决生计问题。
D．任延蒙皇帝亲自召见，敢于表达内心真实想法，他觉得为了自己的声誉迎合上官的做法是错误的。
32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。
（2）臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。
（云南省昆明市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
乾宁二年，王行瑜以精甲五千守龙泉寨，李克用攻之。李茂贞以兵五千救之，营于镇西。十一月丁巳，克用拔龙泉寨。行瑜走入邠州，遣使请降于李克用。李克用引兵逼邠州，王行瑜登城号哭，谓克用曰：“行瑜无罪，迫胁乘舆，皆李茂贞所为，请移兵问凤翔，行瑜愿束身归朝。”克用曰：“王尚父，何恭之甚？仆受诏讨三贼臣，公预其一，束身归朝，非仆所得专也。”丁卯行瑜挈族弃城走克用入邠州封府库抚居人行瑜走至庆州境部下斩之传首克用旋军渭北十二月乙未，进克用爵晋王。李克用遣掌书记李袭吉入谢恩，密言于上曰：“比年以来，关辅不宁，乘此胜势，遂取凤翔，一劳永逸，时不可失。臣屯军渭北，专俟进止。”上谋于贵近，或曰：“茂贞复灭，则克用大盛，朝廷危矣。”上乃赐克用诏，褒其忠款，而言：“不臣之状，行瑜为甚。自朕出幸以来，茂贞自知其罪，不忘国恩，职贡相继，且当休兵息民。”克用奉诏而止。既而私于诏使曰：“观朝廷之意，似疑克用有异心也。然不去茂贞，关中无安宁之日。”又诏免克用入朝，将佐或言：“今密迩阙廷，岂可不入见天子。”克用犹豫未决，盖寓言于克用曰：“向者王行瑜辈纵兵狂悖，致銮舆播越，百姓奔散。今天子还未安席，人心尚危，大王若引兵渡渭，窃恐复惊骇都邑。人臣尽忠，在于勤王，不在入觐，愿熟图之。”克用笑曰：“盖寓尚不欲吾入朝，况天下之人乎！”乃表称：“臣总帅大军，不敢径入朝觐，且惧部落士卒侵扰渭北居人。”辛亥，引兵东归。表至京师，上下始安，诏赐士卒钱三十万缗。克用既去，李茂贞骄横如故。
（节选自《通鉴纪事本末 藩镇之乱》）
33．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之传首/克用旋军渭北/
B．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首/克用旋军渭北/
C．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/
D．丁卯/行瑜挈族弃城走/克用入邠州/封府库/抚居人/行瑜走至庆州境/部下斩之/传首克用/旋军渭北/
34．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“拔”意思是夺取，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”的“拔”含义相同。
B．“俟”意思是等待，与《诗经 邶风 静女》“俟我于城隅”的“俟”含义相同。
C．“私”意思是暗地里、私下，与《鸿门宴》“私见张良”的“私”含义相同。
D．“阙”泛指帝王的住所，与《烛之武退秦师》“阙秦以利晋”的“阙”含义不同。
35．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．王行瑜镇守龙泉寨，被李克用打败，逃至邠州。李克用继续带兵追击，兵临城下之时，王行瑜表示自己愿意归顺朝廷。
B．李克用进入邪州，后来被封为晋王。李克用派遣李袭吉入朝谢恩，并让其提议朝廷应该乘有利形势到凤翔讨伐李茂贞。
C．皇帝下诏褒奖李克用的忠心，同时让李克用不要讨伐李茂贞。李克用虽然停止了进军，但依然担心李茂贞会带来祸患。
D．以前王行瑜放纵士兵反叛导致朝臣流离失所，百姓奔散逃亡，盖寓以此劝李克用不宜贸然入朝，李克用最终率军离开。
36．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上谋于贵近，或曰：“茂贞复灭，则克用大盛，朝廷危矣。”
（2）人臣尽忠，在于勤王，不在入觐，愿熟图之。
参考答案：
1．B 2．B 3．D 4．（1）他们是虎狼，父亲大人，您是一国元帅怎么能让自己成为俘虏啊！
（2）我被仆固怀恩蒙蔽了，辜负您实在太深，如今请让我攻击吐蕃来谢罪。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：郭子仪回答道：“现在如果打，那么我们父子俩都会牺牲，国家也会陷入危险的境地。我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说，那就是天下的福分了。假如他们不听我的劝说，我虽身死但国家可以保全。”
“以至诚”作“与之言”的状语，之间不能断开，排除AC；
“往”与“言”两个动作是郭子仪设想的情况，连续发生，不能断开，排除D。
故选B。
2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，识记古代文化常识的能力。
B.“含义相同”错误，“怀王与诸将约曰”的“约”是约定，二者含义不同。
故选B。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“孤身”错误，原文“与数骑开门而出”说明不是孤身来到回纥军营。
故选D。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“彼，虎狼也”，判断句；“奈何”，怎么；“虏”，俘虏。
（2）“为……所”，被；“负”，辜负；“谢过”，谢罪。
参考译文：
当初，仆固怀恩私下勾结回纥、吐蕃叛乱。十月丙寅日，回纥、吐蕃联军包围泾阳。郭子仪命令各将领加强守卫防备而不与敌军作战，此时，回纥和吐蕃听说仆固怀恩去世，已经开始争夺统治权，双方关系不和睦，分别设置营帐居住，郭子仪知道了这件事。回纥军队驻扎在城西，郭子仪派牙将李光瓒等人前去游说回纥，打算联合回纥共同攻击吐蕃。回纥人不相信李光瓒，说道：“郭子仪真在这里吗？你不过是在欺骗我罢了。假如真在这里的话，我可以见见他吗？”李光瓒便回去向郭子仪报告郭子仪说：“如今我们寡不敌众，难于凭借军事力量取胜，过去我们曾与回纥缔结盟约，关系亲厚。不如我挺身前往说服回纥，这样咱们可以不用打仗就使他们屈服。”各位将领请求挑选出五百名铁骑作为郭子仪的警卫随从，郭子仪说：“如果这样做恰恰会害了我。”郭晞拉住郭子仪的马劝说道：“他们是虎狼，父亲大人，您是一国元帅，怎么能让自己成为俘虏啊!”郭子仪回答道：“现在如果打，那么我们父子俩都会牺牲，国家也会陷入危险的境地。我去用极诚恳的态度跟他们说，或许能侥幸使他们听从我的劝说，那就是天下的福分了。假如他们不听我的劝说，我虽身死但国家可以保全。”郭子仪扬鞭抽打郭晞拉马的手，说道:“走开!”于是与几位骑兵打开城门而去，又派人传递消息说:“郭令公来了!”回纥非常惊讶。郭子仪脱掉盔甲，放下长枪，向前走去，回纥的各位酋长相互看了看，说道:“是他!”他们都下马围着郭子仪叩拜。郭子仪也下了马，上前拉着药葛罗的手，责备他说:“你们回纥对我们唐朝是有大功劳的，唐朝报答你们也不薄，为何背信弃义，深入我内地，侵犯进逼京城附近丢弃了你们以前的功劳与大唐结下仇怨，背叛了大唐对你们的恩德而去帮助叛乱之臣，怎么愚蠢啊!况且仆固怀恩背叛国君，抛弃母亲，对你们国家有什么好处 今天我挺身前来。任凭你们把我抓起来杀掉，我的将士们必定与你们做殊死搏战。”药葛罗回答道:“仆固怀恩欺骗我，说大唐天子已经驾崩。您也已经去世，中原没有君主了，我因此才敢与吐蕃兵一同前来。如今我得知天子在京城长安，您又在这里统帅军队，仆固怀恩又被上天所杀，我们怎么愿意和您交战呢!”郭子仪趁机劝说他：“吐蕃不讲道义，趁我朝出现乱局，吞并我大唐的边疆，焚毁扫荡我们京城附近地区，他们所掠夺的财物用车都装不下。马、牛和其它牲畜前后长达数百里，散布在荒野上。这是上天赏赐给你们的东西啊。你们保全自己的军队而又与唐朝重归于好，击败敌军来取得财富，这是我替你们谋划，还有比这更有利的吗 机会不能错过啊!”药葛罗说道：“我被仆固怀恩蒙蔽了，辜负您实在太深，如今请让我攻击吐蕃来谢罪。”郭子仪最后与回纥订立盟约才回来。吐蕃听说了这件事，夜里便率领军队逃跑。
5．A 6．C 7．B 8．（1）姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并把他们当作自己的亲军。
（2）姚启圣把这件事上报朝廷使皇帝知道，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。
“兵入浙江境”中“兵”作“入浙江境”的主语，中间不应断开，可排除BD；
“台”“处”是并列的两个地点名词，中间应断开，可排除C。
故选A。
6．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
C.“选文中的课是考核、催促的意思”错。“课”在选文中指赋税、税款。
故选C。
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“姚启圣在担任广东香山知县时因拖欠税款被关押在监狱”错。由原文“前政负课数万，系狱”可知，拖欠税款的不是姚启圣，而是他的前任官员。
故选B。
8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“简”，选拔；“死士三千人”，定语后置，“三千人死士”；“以为”，把……当作。
(2)“闻”，使动用法，使……听到、知道；“趣”，催促；“进征”，进军征讨。
参考译文：
姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的军队平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任官员因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被弹劾削去官职。
康熙十三年，耿精忠造反，部队进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领部队进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。
在此之前，耿精忠用书信招来郑锦（共同反清），（但等）郑锦到达后，郑锦又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑锦的内应，郑锦于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让姚仪出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，军队进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领部队讨伐郑锦。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑锦会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑锦逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应部队，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。
当时郑锦多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑锦死后，郑锦的儿子郑克埂沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克埂于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上大陆。姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。
康熙二十二年六月，施琅进攻台湾，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到部队，大大赏赐投降的士兵，送他们回台湾，台湾百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克埂和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了台湾，郑克埂、刘国轩等人都被迫投降。姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了。
（选自《清史稿·列传四十七》，有删改）
9．A 10．A 11．D 12．（1）刘邦谢罪说：“派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。
（2）这一天，如果没有樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情（事业）几乎（差不多）就危险了（完了）。
【解析】9．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守作战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。
“汉王”作“为帝”的主语，中间不应断开，排除BD；
“至陈”“取信”“定楚”是先后发生的三个动作，中间需要断开，排除C。
故选A。
10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解和识记古代文化常识的能力。
A.“含义相同”错。“因人之力而敝之”的“因”意思是依靠的意思。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。
故选A。
11．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
D.“陈平因为害怕吕后的权势而把他放了”错。原文说“陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑”，故不是陈平放了他，而是把他押送到长安，高祖死了后吕后放了他。
故选D。
12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“谢”，谢罪；“所以”，……的原因；“出入”，进入；“非常”，意外的变故。
（2）“微”，没有；“让”，责备；“殆”，几乎，差不多。
参考译文：
樊哙是沛县的人。以杀狗为职业，高祖做沛公时，让樊哙做他的舍人。项羽在鸿门，想要攻打沛公。沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，刘邦谢罪说：“派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他诸侯进入和一些意外的事情发生”。喝酒到中间的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营账外，听说情况危急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。”于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝洒吗 ”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗!沛公先入关稳定咸阳，在霸上驻扎军队，把住关口击退关外各路诸侯，就是为了等待大王。大王今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，臣担心天下民心涣散，不再信任大王。”项羽于是就作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天，如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就会危险了。项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守作战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。又赐爵列侯，和诸侯剖符（或叫“剖竹”。封建时代的帝王在建国之后，就会封赏有功的诸侯将士，任命将、郡守，将符节剖分为二，文臣武将各执其一，作为信守的约证，叫做“剖符”。）世世代代不断绝，又增加封邑舞阳。以将军的身份跟从高祖到代地攻打韩信。从霍人以往到云中，与绛侯共同安定了这些地方，增加封邑到一千五百户。趁机攻击陈豯与曼丘臣军，在襄国作战，攻破柏人，稳定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。樊哙娶吕后的妹妹吕媭为妻子，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。起初黥布反叛的时候，高祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，给守门的太监下诏不能让群臣进宫。群臣都不敢进入。十多天后，樊哙于是打开宫门径直闯入，大臣跟随他一起进入。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙流着泪说：“起初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀!如今天下已定，又是多么地衰颓呀!况且陛下病重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗 况且陛下看不见赵高的事情吗 ”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙以相国的身份攻击燕国。这时高帝病得很重，有人说樊哙和吕氏勾结，假如皇上一旦驾崩，那么樊哙就会率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。高帝听说了以后非常生气，于是就让陈平载着绛侯前去代替樊哙，到军中斩杀了樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙到了长安。到了以后高祖却已经驾崩，吕后释放了樊哙，让樊哙恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去逝，谥号是武侯。
13．D 14．B 15．C 16．（1）担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人。
（2）当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。
【解析】13．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。
“虚己外求”“披迷内省”句子结构对仗，各自断开，排除AC；
“自斯已后”是时间状语，单独断开，排除B。
故选D。
14．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“帝王春天出遇为‘豫’，秋天出巡为‘游’”错。帝王春天出巡应为“游”，秋天出巡应为“豫”。
故选B。
15．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“但太子行为不检点，唐太宗想让其辅佐太子，因此拒绝了他的请求”错，原文是“庶人承乾在春宫，不修德业；魏王泰宠爱日隆，内外庶寮，成有疑议。太宗闻而恶之，谓侍臣曰：‘当今朝臣，忠謇无如魏征，我遣傅皇太子，用绝天下之望。’”可见唐太宗拒绝魏征辞官的请求，并非想让其辅佐太子，而是想要“绝天下之望”。
故选C。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“壅蔽”，堵塞蒙蔽；“谗邪”，形容词作名词，以谗言陷害别人的邪恶之人；“正”，使动用法，使……端正。
（2）“忠謇”，忠诚正直；“傅”，名词作动词，做师傅；“绝”，断绝。
参考译文：
文本一：
做国君的，如果真的能够做到看见自己贪图的东西，就想到该知足来警惕自己；将要大兴土木、营建宫殿苑囿，就要想到适可而止来使百姓安定；想到君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养；害怕骄傲自满，就要想到要像江海居于百川之下；喜爱狩猎，就要想到设网三面，留一面不设；担心意志松懈，就要想到做事要慎始慎终；担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人；施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。总括这十思，光大九德的修养，选拔有才能的人任用他们，挑选好的意见听从，那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，弹着琴，垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要让自己劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏的耳朵、明亮的眼睛，违背无为而治的方针呢！
文本二：
贞观七年，魏征替代王珪任侍中的官职，加封为郑国公。不久因病请求辞去所任的官职，只做个闲职散官。太宗说：“我把你从仇敌中选拔出来，委任你中枢机要的职务，你看到我不对的地方，从没有不劝谏的。你难道没看到黄金埋在矿里，有什么可贵的呢？若遇上高明的冶金工匠把它锻炼成器物，就会被人们当作宝贝。因此我把自己比作黄金，把你当作高明的冶炼工匠。你虽然有病，但还不算衰老，怎能想就此辞职呢？”魏征听了只好作罢。
庶人李承乾在东宫做太子时，不讲品德不干好事；魏王李泰越来越得到宠爱，内外百官对李承乾是否还能做太子都有疑议。太宗听到后很厌恶，对侍从的大臣们说：“当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。”贞观十七年，就任命魏征做太子太师，仍旧管门下省的政事。魏征陈述自己有病，太宗对他说：“太子是宗庙社稷的根本，一定要有好的师傅，所以挑选你这样中正无私之臣，作为太子的辅弼。我知道你有病，不妨躺在床上来教导太子。”魏征只得就职。
过了几天，魏征去世。太宗亲自到他的灵柩前痛哭，追封他为司空，赐谥号文贞。太宗亲自给他撰写碑文，还亲笔书写在石碑上。太宗后来常对身边的大臣们说：“用铜做镜子，可以端正衣冠；用历史做镜子，可以知道历代兴衰更替；用人做镜子，可以明白自己的得失。我常常保有这三面镜子，用来防止自己犯过错。如今魏征去世，就失掉一面镜子了！”因而哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征，经常指责我的过错。自从他去世后，我虽有过错也没有人敢公开指出。难道我只在过去有错误，而今天全是正确的吗？所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。”
17．D 18．D 19．C 20．（1）现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？
（2）给自己的妻子做榜样，推广到兄弟，进而治理好家和国。
【解析】17．本题考查学生文言文的断句能力。
句意：现在皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符垒都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传。
“有”的宾语为“知者”，中间不宜断开；“所”为名词，处所、地方，“胡亥所”共同作“在”的宾语，之间不可断开。据以上分析排除AB。
“耳”为句末语气词，相当于“罢了”，“耳”后应断开；“长”作“有”的状语，之间不断开。据以上分析排除C。
故选D。
18．本题考查学生了解并掌握文化常识的能力。
D.“隋唐之后，则指笞、杖、徙、流、弃市”解说错误，“弃市”应改为“死”。
故选D。
19．本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。
C.“不应该”错误。原文信息为“今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣”，可见认为自己应该死。
故选C。
20．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
（1）“方”，正；“俎”，案板；前两个“为”，是；第三个“为”，呢。
（2）“刑”，通“型”，做榜样；“至于”，推广到；“御”，治理；“是”，这。
参考译文：
李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。第二年，始皇又四处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。
李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计。李斯慨然长叹道：“唉呀！我听荀卿说过‘事情不要搞得过了头’。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊！”
秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符玺令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。其他儿子则不不被允许跟从。七月，秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到威阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符玺都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，一定会祸及子孙，足以令人心寒。擅于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹急道：“唉呀！偏偏遣逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高。胡亥即位之后，任命赵高为郎中令。
赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯被捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逢，商纣杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”
于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢!”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。
21．B 22．D 23．A 24．①十岁时，和众多孩子在乡里游戏，玩打仗游戏，孩子们全都推举他作为主帅。
②胡人生活奢侈，很擅长养生，家中藏有千斛葡萄酒，经过十年也不坏。
【解析】21．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：于是说给苻坚听，举荐他为贤良，任命为美阳令，百姓全都敬畏爱戴他，境内境外风清气正，坏事全部消灭殆尽。升迁为鹰扬将军，因为功劳被赐爵关内侯。
“言之苻坚”为省略句，省略介词“于”，应为“言之于苻坚”，“于苻坚”为“言”的状语，中间不可断开，排除CD；“令”为官职，作“除”的宾语，中间不可断开，排除A。
故选B。
22．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
D.“也称卒”错误，古代诸侯或有爵位的大官死去叫“薨”，大夫死叫“卒”。
故选D。
23．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“当时的人没有不了解吕光的，王猛也认为他异于常人”错误，由原文“人莫之知，唯王猛异之”可见，当时的人并不了解吕光，只有王猛感到他很特异。
故选A。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①“游戏邑里”，省略和状语后置句，应为“于邑里游戏”；“战阵”，作战的阵法，打仗；“推”，推举。
②“富于”，擅长；“不败”，不坏；“蒲桃酒至千斛”，定语后置，应为“至千斛蒲桃酒”。
参考译文：
吕光，字世明，是略阳人，他的祖先从沛地迁徙到略阳，于是就在此处安家。吕光在赵建武年间出生于枋头，夜里有神光照耀的异象，所以就命名为“光”。十岁时，和众多孩子在乡里游戏，玩打仗游戏，孩子们全都推举他作为主帅。而他身高八尺四寸，眼内重瞳，左肘有一块肉印，刚毅专注、沉稳持重，宽宏大量。没有人了解他，只有王猛感到他很特异，说：“这不是寻常人。”于是说给苻坚听，举荐他为贤良，任命为美阳令，百姓全都敬畏爱戴他，境内境外风清气正，坏事全部消灭殆尽。升迁为鹰扬将军，因为功劳被赐爵关内侯。建元十九年，朝廷让吕光作持节使者，都督征讨西方的诸多军事，他率领七万步骑兵讨伐西域。十二月到了龟兹，龟兹王帛纯不肯投降。吕光在他的城南驻军，五里建造一座营垒，深挖渠，高筑墙，多设疑兵，做了许多木人，穿上盔甲排列在营垒上，来作为持久作战的准备。二十年五月，帛纯于是倾尽全国财宝，向狯胡请求援助。吕光迁移阵营相互衔接，运用勾锁之法，以精锐骑兵作为游击兵弥补缺漏。秋天七月，在城西作战，打败龟兹王。帛纯逃跑，投降的王侯有三十多国。吕光进入他们的城池，城共有三重，分为广轮与长安城等。城中塔庙数以千计，帛纯的宫室壮观华丽，焕然如同神仙居所，胡人生活奢侈，很擅长养生，家中藏有千斛葡萄酒，经过十年也不坏。士兵们纷纷沦没于酒窖中。各国惧怕吕光的威名，前来纳贡的人络绎不绝，吕光立帛纯的弟弟震为王来安抚他们。龙飞元年，群臣劝吕光称帝，六月，在南郊僭越登天王位，大赦天下，改变年号，详备地设置了众多官府，立世子吕绍为太子。四年九月，吕光病重。十二月，病得厉害了，立太子吕绍为天王，吕光自号为太上皇帝，任命儿子吕纂为太尉，吕弘为司徒。下诏说：“我的病已经没法救治了，在我去世后，让吕纂统率六军，吕弘管理朝政，你只需要恭谨以律己，无为而治，一切事务委托给两位兄长，或许可以渡过难关。如今在外有强敌，在内民心不安，你们兄弟和睦，也许能够遗留下来传递万世。如果在内互相图谋，那么祸患就会立刻到来了。”吕纂、吕弘哭泣说：“我们不敢有二心。”吕光病逝，葬在高陵。谥号为武皇帝，庙号为太祖。
25．C 26．D 27．D 28．（1）派出的兵力少了，并不足以损伤齐国；派出的兵力多了，又对秦国自身造成伤害。
（2）于是秦国出兵攻打邢丘，邢丘被攻下之后，魏国请求归顺秦国。
【解析】25．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我早就该亲自接受您的教导了。正碰上了义渠国的战事很紧急，而且我还要天天向太后请命。现在义渠国的战事结束，我才能来亲自接受您的教导。
“令”作“受”的宾语，构成动宾结构，不可断开，排除AD。
“寡人”作“请太后”的主语，构成主谓宾结构，不可断开，排除B。
故选C。
26．本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。
A.“南带泾、渭”中的“带”，动词，环绕。句意：南面有泾水和渭水环绕。
“而半山居雾若带然”（《登泰山记》）中的“带”，名词，带子，飘带。句意：停留在半山腰处的云雾，就像是一条舞动的飘带。
B.“越人之国而攻”中的“越”，越过，跨越。句意：越过他们的国家（指魏国，韩国）去攻打。
“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）两句中的“越”，越过，跨越。句意：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。
C.“臣意王之计欲少出师” 中的“意”，想到，料到。句意：我揣摩大王的意思是想自己少出兵。
“然不自意能先入关破秦”（《鸿门宴》）中的“意”，想到，料到。句意：但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝。
D.“此所谓藉贼兵而赍盗食者也” 中的“藉”，借。句意：这就是所说的“给贼送刀，给盗送粮”的道理吧。
“相与枕藉乎舟中”（《赤壁赋》）中的“藉”，靠着。句意：我与同伴在船里互相枕着靠着睡去。两个“藉”字意义不同。
故选D。
27．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“范雎认为用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国是最好的办法”说法错误。从文中“卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之”可知，范雎认为可以用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国。如果不行的话，就割地送给魏国。如果再不行，就派兵攻打魏国。没有强调哪个是最好的办法。
故选D。
28．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“师”，军队；“伤”，损伤；“害”，造成伤害；“害于秦”，状语后置。
（2）“举”，发动；“拔”，被攻占；“附”，归顺，归附。
参考译文：
范雎来到秦国，秦王在朝廷上迎接他，对范雎说：“我早就该亲自接受您的教导了。正碰上了义渠国的战事很紧急，而且我还要天天向太后请命。现在义渠国的战事结束，我才能来亲自接受您的教导。我深知自己办事迟钝糊涂，现在请允许我用宾主的礼节来接见您。”范雎表示谦让。这天秦王接见范雎，看到的人无不肃然起敬。秦王屏退了左右的随从人员，宫廷里只剩下他们二人，秦王便跪在地上，直起腰腿，请教说：“先生用什么来教导我呢？”范雎说：“大王的国家，北面有甘泉、谷口，南面有泾水和渭水环绕，右边有陇西、蜀地，左边有函谷关、阪；战车有千辆，雄兵有百万。凭借秦国士兵的勇敢，车马的众多，来抵挡诸侯各国，好比驱使猛犬去追赶跛脚的兔子一样，成就霸王的功业唾手可得。现在反而闭锁函谷关，不敢派兵去讨伐东方诸侯，这是秦国穰侯魏冉替秦国谋划不忠诚，而大王的策略也有不当的地方。”秦昭王说：“我愿意听听错在哪里。”范雎说：“大王越过韩、魏的地域去攻打强大的齐国，这个计策不好。派出的兵力少了，并不足以损伤齐国；派出的兵力多了，又对秦国自身造成伤害。我揣摩大王的意思是想自己少出兵，而让韩、魏派出全部兵力去攻打齐国，这是不恰当的。现在您明知与自己结盟的国家不值得信任，越过他们的国家去攻打远方的齐国，这能行吗？这显然是计谋上的疏忽！从前，齐军攻打楚国，打了胜仗，破了楚军，擒杀了楚将，也得了一千里的土地，但是到后来连寸土也没有得到，难道齐国不想得到这些土地吗？是疆域形势不允许。诸侯看到齐国军队疲乏，君臣不和睦，就派兵攻打齐国，君主受辱，军队打败，被天下人耻笑。之所以沦落到这样的地步，是因为齐国攻打楚国，反而使韩、魏两国得了好处。这就是所说的‘给贼送刀，给盗送粮’的道理吧。大王不如采取远交近攻的办法，这样得一寸土地就是大王的一寸土地，得一尺土地就是大王的一尺土地。现在舍近却去攻远，不是错误吗？秦昭王说：“我想与魏国亲睦，但魏国却是个变幻无常的国家，我无法去亲睦它。请问有什么好办法亲近魏国吗？”范雎说：“可以用谦卑的言辞、贵重的礼物去奉承魏国。如果不行的话，就割地送给魏国。如果再不行，就派兵攻打魏国。”于是秦国出兵攻打邢丘，邢丘被攻下之后，魏国请求归顺秦国。
29．C 30．C 31．A 32．（1）等到任延到任后，宁静淡泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。
（2）我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠诚。守正奉公，是做臣子的大节。
【解析】29．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”
“都尉埽洒其门”，主谓宾结构，句意完整，单独成句，前后断开，排除BD；
“召之不可”，“召之”作“不可”的主语，中间不能断开，排除A。
故选C。
30．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
C.“宦指代官场”错误，宦：做官。
故选C。
31．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“刚刚成年”有误，“时年十九”还未成年，男子满二十岁才是成年。
故选A。
32．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“及”，等到； “唯”，唯独；“祠”，祀延。
（2）“不私”，没有私交；“履”，遵守；“履正奉公，臣子之节”，判断句。
参考译文：
任延字长孙，南阳郡宛县人。十二岁为诸生，在长安学习，通晓《诗》《易》《春秋》，在太学很有名，太学中号为“任圣童”。更始元年，授任延会稽都尉。当时他才十九岁，迎接他的官员看到他年纪轻轻的，为之惊奇。等到任延到任后，静泊无为，唯独先派人送礼祭祀延陵季子。当时，天下刚刚平定，道路交通阻塞，北方逃难江南的都没有返回中原，会稽人才多。任延聘请德行高的如董子仪、严子陵等，毕恭毕敬地以师友之礼对待他们。掾吏贫困的，常把自己的俸禄分给他们。裁减下来的人员，使他们耕种公田，解决他们的穷困问题。吴地有个龙丘苌，隐居太末。王莽时，四辅三公连续征辟，皆不应召。掾史禀告请求召他来，任延说：“龙丘先生以身作则，守德践义，有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他，尚怕有辱于他，随便召他来是不行的。”派功曹拿了他的名片去拜谒他，又写信，又送医药，官吏使者在路上络绎不绝。一年之久，龙丘苌才乘车到府门，希望在有生之年被录用任职。任延于是让他暂任议曹祭酒。不久，龙丘苌病死，任延亲自为他治丧，三天没有处理政务。自此以后，郡中德才兼备的人争去郡里做官。建武初，任延上书请求退职。诏命征任九真太守。光武接见，赐给他马杂缯，命令他的妻子儿女留在洛阳。九真的风俗以打猎为业，不知道用牛耕田，往往招致困乏。任延于是令老百姓铸作田器，教老百姓开垦荒地。田土年年越开越多，老百姓富裕了。骆越的老百姓没有嫁女娶媳妇的礼法，不懂父亲儿子的天理，夫妇的关系。任延于是布告所属各县，规定男的年二十至五十，女的年十五至四十，都根据年龄结合。因此，同时结婚的有二千多人。这年风调雨顺，五谷丰登，生了子女的都说：“使我有这个儿子的，是任君啊。”好多人都以‘任’叫自己的儿子。任延任职四年，征召去洛阳，因病没有及时赶到，降任睢阳令，九真的官吏老百姓为他立生祠。授武威太守，皇帝亲自召见，告诫他说：“好好地服侍上官，不要失去名誉。”任延回答说：“我听说忠臣没有私交，有私交的臣子不忠。守正奉公，是做臣子的大节。上下一个声音，随声附和，不是皇上的福分。好好地服侍上官，臣不敢奉此诏。”帝叹息道：“你说的是对的。”
33．B 34．A 35．D 36．（1）皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那么李克用军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。”
（2）做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这件事！
【解析】33．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：十一月丁卯，王行瑜带着族人弃城逃跑了，李克用进入邠州，封闭了官府库房，安抚城中百姓。王行瑜逃到庆州境内，部下将其杀死，并把他的头颅送到朝廷。李克用回军驻扎在渭水北边。
“入邠州”“封府库”“抚居人”内容并列，结构相同，应各自独立成句，排除AC。
如果将“克用”与前面的“传首”作为一个句子，那么后面“旋军渭北”就缺少了主语，使句子表意不明，而从句意分析，“旋军渭北”的主语应是“克用”，“克用旋军渭北”句意完整，故排除D。
故选B。
34．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
A .“与《梦游天姥吟留别》‘势拔五岳掩赤城’的‘拔’含义相同”说法错误。“势拔五岳掩赤城”的“拔”意为超出、高出。
故选A。
35．本题考查学生理解文章内容的能力。
D .“朝臣流离失所”说法有误，文中“銮舆播越”意思是“皇帝流离失所”。
故选D。
36．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“贵近”，显贵、亲近的大臣。“或”，有人。
（2）“勤王”，为皇帝解除危难。“熟”，仔细；“图”，考虑。
参考译文：
乾宁二年，王行瑜凭借五千名精壮士兵镇守龙泉寨，李克用带军攻打他们。李茂贞率领五千名士兵援救王行瑜，在龙泉镇的西面扎下营寨。十一月丁巳，李克用攻下了龙泉寨。王行瑜逃跑进入邠州，派使者向李克用请求投降。李克用率领军队逼近邠州，王行瑜登上城楼，放声痛哭，对李克用说：“我没有罪过，胁迫皇上的事情都是李茂贞做的，请您率军到凤翔去讨伐李茂贞，我愿意自己捆绑起来归顺朝廷。”李克用说：“王尚父，为什么这样谦恭呢？我接受皇帝诏令讨伐三个乱臣贼子，你是其中的一个，你想自己捆绑起来归顺朝廷，这不是我可以擅自做主的。”十一月丁卯，王行瑜带着族人弃城逃跑了，李克用进入邠州，封闭了官府库房，安抚城中百姓。王行瑜逃到庆州境内，部下将其杀死，并把他的头颅送到朝廷。李克用回军驻扎在渭水北边。十二月乙未，朝廷晋封李克用为晋王。李克用派遣掌书记李袭吉到朝廷感谢皇帝的恩惠，秘密对皇帝说：“近些年来， 关辅地区不安宁，乘着现在战胜的大好形势，就攻取凤翔，可以一劳永逸，这个时机不能丢失了。臣下现在在渭北屯军，专心等待皇帝的命令以便行动。”皇上与朝中显贵大臣商量，有人说：“如果李茂贞又被消灭，那么李克用军队就会强盛起来，到时朝廷就危险了。”皇上于是颁赐诏书给李克用，褒奖他对朝廷的忠贞，并且说：“逆臣罪恶表现， 王行瑜最为突出。自从我这次离开京城出巡各地以来，李茂贞知道了自己的罪过，他没有忘记朝廷的恩惠，进贡的物品一批接着一批，况且也应该让军队休息让百姓安宁。”李克用接到诏令后就停止了进军。不久他私下对朝廷传达诏令的使臣说：“我看朝廷的意思，似乎怀疑我李克用有别的用意。然而不除掉李茂贞，关中就没有安宁的日子。”皇上又下诏免除了李克用入朝觐见。李克用的将领佐吏中有人说：“现在我们离朝廷很近，怎么能不入朝拜见皇帝呢！”李克用犹豫不决，盖寓对李克用说：“以前王行瑜等人放纵士兵背叛朝廷，使得皇帝流离失所，百姓奔散逃亡。如今皇帝回去不久还没有安定下来，人心还没有平定，您若带兵渡过渭河进入京师，我私下担心会使京城百姓再次惊恐不安。做臣子的对朝廷尽忠，在于为皇上解危，而不在于入朝拜见，希望您仔细考虑这件事！”李克用笑着说：“盖寓尚且不希望我进入朝中，更何况天下的百姓呢！”于是向朝廷上表称：“臣统率大军，不敢随意入朝拜见皇帝，并且担心部下士兵会侵扰渭水北边的百姓。”十二月辛亥，李克用率领军队向东返回晋阳。他的表章送到京城，京城上下这才安定下来，皇上下诏赐给李克用的军队三十万缗赏钱。李克用离开后，李茂贞又像以往一样骄纵蛮横。
试卷第1页，共3页
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