1.3长度和时间测量的应用 教案 （表格式）沪粤版物理八年级上册

物理讲义
课题 1.3 时间的测量与长度时间测量的应用 八年级
知识回顾 1.在长度测量过程中我们是怎样测量的？ 2.测量过程中我们应该注意什么？ 姓 名
新课教学 教学目标： 1.使用测量时间的常用工具，对时间的不同单位进行换算； 2.用累积法测算一张纸的厚度；会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长 度；会用量筒或量杯测液体和固体的体积； 3.了解自己身上的“尺”和“表”,练习用这些“尺和表”进行估测。 教学难点： 累积法和以直代曲等测量的 技巧和转换的思想方法；利用自己身上的 “尺”和“表”粗略估测长度和时间。 教学内容 1.认识时间单位 在国际单位制中，时间的基本单位是____( )。在日常生活中， 比“秒”大的时间单位有“分钟( )”、“小时( )”，比“秒” 小的时间单位有“毫秒( )”、“微秒( )”、“纳秒( )”。 它们之间的换算关系是： 1h＝____min； 1min＝____s ； 1h＝____s ； 1s＝____ms ； 1ms＝____μs； 1μs＝____ns。 【练习】 1h＝____s 1s＝____ns 15min＝____μs 2. 16×105 ms ＝____min 2.认识时间测量工具 ①在古代，人们用日晷、沙漏等器具来计时； ②16 世纪，欧洲出现了有重锤的摆钟(近代机械式钟表的发展基础)； 课堂笔记
③现代，利用石英晶体制成的电子钟表(一天的偏差不超过 0.5s)； ④目前最精确的是天文台使用的铯原子钟(百万年的偏差只有 1 s)； ⑤我们生活中常用的测量时间工具是机械手表、电子停表； 实验室常用的测量时间工具是______。 3.认识机械停表 小圈对应分针：每转 1 圈是____分钟，每过 1 格是 1 分钟。 大圈对应秒针：每转 1 圈是____秒，每小 格是___秒。 读数时， 应先明确小圈表示_____， 大圈表 示_____， 分别读出小圈和大圈指针的位置 将分钟数_____秒数就是结果， 如此图记录 时间为______。 【练习 右图所示，机械停表读数为___min__ _s，合____s＝______ns。 4.长度的间接测量 长度的一些特殊测量方法
累积法测一张纸的厚度 累积法测铜丝直径
截取法测长度 替代法(辅助法)测球的直径、 圆锥的高
滚轮法测长度 棉线法(化曲为直法)测长度
【练习】 1. 国家标准规定以“克重”来表示纸张每平方米的质量。小明家新买回一包 打印纸，包装上标注着“60g/m2 500 张”字样。小明想用天平称出一张 打印纸的质量，下列设计比较可行的是_____。 A．先称出 100 张纸的总质量，再除以 100 B．先称出 100 张纸的总质量，再称出 101 张纸的总质量，求其差 C．把 1 张纸放在天平上仔细测量 10 次，然后计算平均值 2. 张琳利用右图的方法测量铜线的 直径，图中线圈的圈数是 26 圈， 线圈的长度是_____，细铜 丝的直径是_____。 5.形状不规则物体体积的测量 (1)认识测量工具 ①观察量程、分度值、零刻度线； ②量筒的刻度与量杯的刻度区别； (2)用量筒或量杯测液体(或固体)体积的方法： ①利用量筒测量液体的体积时， 将待测液体直接倒入量筒中， 观察凹液 面到达的刻度，即为液体体积。读数时，视线应该与_______。 ②利用量筒测量金属块的体积时， 先用量筒量取一定体积的水， 记下水 的体积为___， 然后用细线系着金属块。缓慢浸没在水中， 读出此时 的总体积数为___，则金属块的体积 V＝____。 6.你身上的尺和表 中学生走两步的距离约为 1.0— 1.5____； 中学生右臂向右平举，右手中指尖到左肩的距离约为 1____； 一个手掌的宽度约为 1____； 一个手指甲的宽度约为 1____； 健康成年人安静时心跳 60~80 次的时间为 1____； 国歌演奏一遍的时长约 48____； 天安门升国旗的时间约 2min 6s 。
【练习】 1. 下列过程中，经历的时间差不多为 1s 的是( ) A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间 2. 身高 160cm 的小明， 利用自己的身体特征进行了以下估测， 接近真实值 的是( ) A．教室宽 5 臂展，约 8m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的 距离) B．教室长 10 步幅，约 30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长 4 拃，约 2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚 1 指宽，约 10cm 3. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( ) A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，液 面与视线平齐后读数 B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液 体 D．首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳的桌面上，并使量筒 的刻度线正对自己 4. 历史上把如左图示意的长度定为 1 英寸， 1 英寸约为( ) A ．2.5 km B ．2.5 m C ．2.5 dm D ．2.5 cm
5. 如右图所示， 是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知， 该量筒的量程为______，该物体的体积为_____。
课堂练习 1. 如左图所示，停表所指示的时间为_________； 如右图所示，停表所指示的时间为_________。 课堂笔记
2. 对物理量的估测是学好物理的基本功之一，下列估测最接近事实的是 ( ) A．教室门的高度约为 200cm B．一个乒乓球的体积约为 335cm3 C．某男生质量约为 50g D．某女生脉搏跳动 10 次用时约为 30s 3. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝 的直径，将细钢丝在铅笔上紧密 排绕 32 圈后用刻度尺测量。下列相关说法中，正确的有( ) ①这把刻度尺的分度值是 1cm；②整个线圈的长度是 5.00cm；③这 种方法更精确地测量出细铁丝的直径；④这种方法能准确无误地测量 细铁丝直径的真实值 A ．①② B ．②④ C ．②③ D ．①④ 4. 如图所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是( )
A ． B ． C ． D． 5. 要测量如左图所示的一曲线段 MN 的长度，较合理的方法是( ) A．用刻度尺从 M 端一点一点地移动到 N 端，分段求和 B．用一段弹性棉绳，使之与 MN 重合，在两端做好标记，拉直后测 出两标记间的长度 C．用一刻度尺从 M 端直接量到 N 端，再认真修正一下
D．用一段弹性很小的棉绳，使之与 MN 重合，在两端做好标记，拉 直后测出两标记间的长度 6. 因矿石较大，放不进量筒。因此小芳同学用一个烧杯，按如右图所示 的方法来测量矿石的体积， 图中所用量筒的量程为____mL，它的 分度值为____；矿石的体积为____。 7. 给下列物体的长度填上合适的单位。 (1)课桌的高度是 80____； (2)物理课本的宽为 1.85____； (3)我国一元硬币的直径为2____； (4)某人身高 1.75____。 8. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度 L2； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径 d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈 n 。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是____。 (2)实验步骤的合理顺序应是______。 (3)铜丝直径表达式是________。 (4)如果在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中， 没有紧密排列， 则测出的 细铜丝的直径将____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)；在实际测量时， 我们还常常要进行多次测量，再把几次测量结果求平均值，这是为了__ __(填“避免”或“减小”)误差．
课后作业 1. 完成下列的读数： 课堂笔记
(1)秒表的读数为____分____秒； (2)该刻度尺的分度值是____，金属片的长度为____。 2. 如左图物体长度为____cm ，如右图所示， 测得一枚纽扣的直径是
____cm。
3. 将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如左图 所示，则矿石的体积为____cm3。
4. 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如右图，主要原因是( ) A．细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性 C．细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确读数 D．粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数 5. 下列过程中，经历的时间最接近 1s 的是( ) A．人眨眼一次所用的时间 B．人的心脏跳动一次的时间 C．下课时电铃的响声持续的时间 D．人行走 5 m路程所用的时间
6. 要测量 1 分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的 是( ) A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺测量 10 个 1 分硬币叠加起来的总厚度， 再除以 10，求平 均值 D．用刻度尺分别测量 10 个 1 分硬币的厚度，然后求平均值 7. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视 液体凹液面最低处，读数为 19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体 凹液面最低处，读数为 11mL。这位同学取出液体的体积是( ) A．等于 8mL B．大于 8mL C．小于 8mL D．无法判断 8. 小明同学用以下步骤和方法来测量精装《新华字典》内页中每张纸的 厚度。 (1)将从封面开始的 10 个页码的纸叠紧。 (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为 L。 (3)算出每张纸的厚度 d ＝。 请指出小明同学以上方法中的三个错误 (1)___________________________。 (2)___________________________。 (3)___________________________。 9. 小华在文具店买了一盒自动铅笔芯，但包装盒上标签所注明的笔芯直 径已看不清楚了。小华想用实验的方法测出笔芯的直径，但他只有一 个分度值为 1mm 的直尺，你能否帮助小华测出笔芯的直径 请写出具 体的实验步骤和必要物理量。 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
当堂检测(_月_日) 姓名：_____ 1. 下列长度单位换算正确的是( ) A ．23.5m＝23.5×100cm＝2.35×103cm B ．2.4×107nm＝2.4×107 ×10－6m＝24m C ．3.8km＝3.8km×103m＝3800m D ．6.03m＝6.03m×1000＝6030mm 2. 如右图所示，机械停表的示数( ) A ．1min10.8s B ．10.8s C ．1min40.8s 3. 如图所示，量筒的读数方法正确的是( )
D ．40.8s
A ． B ． C ． D． 4. 对下列物理量的估测最接近实际的是( ) A．篮球筐到地面的距离大约是 3m B．一支普通成人牙刷的长度大约是 8cm C．唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是 5min D．小明同学百米测试的成绩为 6s 5. 要测量如右图所示的一根曲线 MN 的长度，你认为可取的方法是( ) A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动， 直 接读出数值 B．用一条细丝线与曲线完全重合， 在丝线上标出曲线的 起点和终点， 把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距 离，即是曲线的长度 C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和 B 一样 D．以上都不可取 6. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视读数为 45mL，倒出一部分液体后， 仰视读数为 25mL。这位同学实际倒出液体的体积( ) A．等于 20mL B．大于 20mL C．小于 20mL D．无法判断
7. 下列测量长度的方法错误的是( ) A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张同样纸的厚度，然后再除以纸的 总张数，即得出一张纸的厚度 B．测细金属丝的直径，可以把金属丝紧密地单层缠绕在一支铅笔上若干圈，测 出密绕部分的长度 L 和圈数 N，则直径为 D＝ C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数 N，再乘车轮的周长 L D．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确地测出乒乓球的直径 8. 在“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明 根据“通常情况下， 人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识， 可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑 人”的身高约为( ) A ．1.65 m B ．1.75 m C ．1.85 m D ．1.95 m 9. 小龙同学想测一枚大头针的体积，做法如下： 用烧杯将适量的水倒入量筒内，读 出水的体积 V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中， 沉底后， 读出此时水面 所指示的体积 V2，V2 与 V1 的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作__ __( “可行”或“不可行”)，理由是：_____________________ ___________________。 10. 据图回答问题。 (1)图甲中球的直径是____cm。 (2)一条纸带薄厚均匀， 他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上， 直至恰好能套进一 个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了 n 圈，则纸带厚度是____(选填“A”或 “B”)。 A ． B ．
课前检测(__月__日) 姓名：_____
1. 如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
A．该木块的长度为 2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度 C．该木块的长度为 2.00cm D．视线与尺面的位置
2. 关于误差，下列说法正确的是( )
A．任何测量都有误差 B．误差是可以避免的
C．误差就是测量过程中出现的错误 D．用精密测量工具可以避免误差
3. 下列仪器用于测量时间的是( )
A．卷尺 B．螺旋测微器 C．游标卡尺 D．钟表
4. 小明在一些情景中选取了以下测量工具，其中选择不合理的是( )
A．测盐水的体积选用量筒 B．测百米赛跑的时间选用停表
C．测圆规质量选用托盘天平 D．测立定跳远成绩选用毫米刻度尺
5. 下列估测正确的是( )
A．物理课本的质量约是 50kg B．教室门的高度约是 6m
C．一名中学生的身高约是 1.65m D．一名中学生行走的速度约是 20m/s
6. 分别用分度值为 1m 、1dm 、1cm 、1mm 四种直尺， 测量同一物体的长度， 并用米 为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是( )
A．用米尺测量的结果
C．用厘米尺测量的结果
B．用分米尺测量的结果
D．用毫米尺测量的结果
7. 某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是 5.37cm 、5.36cm 、5.34cm， 则木块的长度应记作( )
A ．5.36cm B ．5.35cm C ．5.356cm D ．5.3567cm
8. 用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结
果正确的是( )
A ．8.60cm B ．1.60cm
C ．1.6cm D．都不正确