第16课 独立自主的和平外交 导学案（无答案）部编版八年级历史下册

第16课 独立自主的和平外交
一、课程目标
了解新中国开创独立自主的和平外交，知道20世纪50年代取得的外交成就。
二、学习目标
1.识记：和平共处五项原则的主要内容，万隆会议上周恩来提出的“求同存异”的方针。
2.理解：和平共处五项原则的意义，“求同存异”方针的作用。
3.运用：通过对中国外交成就的学习，分析我国在加强与亚非国家的团结与合作方面做出的积极贡献。
三、重难点
1.重点：和平共处五项原则的意义，“求同存异”方针的作用。
2.难点：新中国成立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责攻击；正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势。
四、检查预习
1.新中国成立后，奉行 的外交政策。
2.美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行 政策，对中国实行封锁和 。
3.1953年，周恩来在接见 代表团时，首次提出 原则。
4.和平共处五项原则内容：互相尊重主权和 、互不侵犯、互不 、平等互利、 。
5.和平共处五项原则影响：在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的 。
6.1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚 召开的亚非会议（亦称“ 会议”）。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。
7.针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，会上，周恩来提出“ ”的方针，促进了会议的 ，加强了同亚非各国的 。
五、自主学习、合作探究
（一）合作探究
材料一：毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中提出了“一边倒”的方针，宣布了我国站在以苏联为首的和平民主阵营之内。之后，各民主党派、人民团体在七月七日发表了联合声明，拥护这一方针。
——周恩来：《我们的外交方针和任务》
材料二： “一边倒”不是封闭的，它是一项开放的政策。它既不意味着中国政府绝不同英、美等资本主义国家来往，也不意味着中国政府放弃独立自主，无原则地倒向苏联一边。
——吴成玲：《新中国建立初期 “一边倒”外交政策再认识》
问题：“一边倒” 和“独立自主和平外交政策” 是否互相矛盾？小组合作讨论，并说说你的理由。
我们组认为，两者矛盾，依据材料______,理由是 。
我们组认为，两者不矛盾，依据材料______,理由是 。
（二）自主学习，完成表格
年份 1953 1954 1955
外交场合 中国接见 代表团 访问 和
外交内容 提出_ 原则 同意以和平共处五项原则作为指导 、 两国关系的_______ 提出 “ ”方针
意义 被世界上越来越多的国家所接受。 原则成为处理国与国之间关的 。 ①促进会议的圆满 ②加强了中国同 各国的团结与合作
（三）和平共处五项原则——连连看
（四）万隆会议（亚非会议）
“中国代表团是来求 而不是来 的。
在这个会议上用不着来宣传个人的 和各国的 ，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。
国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着 所造成的灾难和痛苦。”
从_________________________________ 中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重”
－－《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言》
问题：1.观看视频以小组为单位，提取周恩来发表讲话的有效信息，小组成员完成无误后再举手展示。
2.提出什么方针？“同”体现在哪些方面？“异”体现在什么方面？
3.体现的万隆精神有哪些？
六、本课小结。
五个“一”
一个外交政策： ；
一个外交原则： ；
一个外交方针： ；
一次外交会议： ；
一位外交伟人： ；
七、评价与作业。
1. “中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”根据材料得出我国的外交政策是 （ ）
A．和平共处五项原则 B．独立自主的和平外交 C．求同存异 D．全方位外交
2.和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是 （ ）
A．中苏之间关于军事协作问题 B．中印之间关于西藏问题
C．中缅之间关于领土边界问题 D．中美之间关于台湾问题
3.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例是 （ ）
A．中苏建立外交关系 B．中美建立外交关系
C．美苏争霸局面的出现 D．万隆会议的圆满成功
4.从中国政府代表团在万隆会议上所起的作用中可以看出 （ ）
①中国政府热爱和平 ②中国已成为世界强国
③周恩来具有杰出的外交才能 ④帝国主义势力已不堪一击
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5.阅读材料，回答问题。
材料一 两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平与安全的坚固基础。
——中印两国总理联合声明
材料二 一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”
材料三 2014年1月8日是周恩来总理逝世38周年纪念日。许多淮安市民自发赶到周恩来纪念馆，或献上鲜花，或默默伫立，或深情鞠躬。馆内周恩来汉白玉坐像前，摆满了敬献的鲜花，不少花篮上书“缅怀敬爱的周总理”。
请回答：
（1）材料一中所说“两国总理”分别指的是谁？
（2）和平共处五项原则的内容是什么？具有怎样的重要历史意义？
（3）材料二中周恩来为什么能够改变会议的航向？这又具有怎样的历史意义？
（4）依据所学知识，指出材料三中人们缅怀周恩来总理是由于他身上有哪些人格魅力？