2023年中考语文复习 专题二 积累运用综合训练 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一部分　专项提分
专题二　积累运用综合训练
（一）　　
　　（命题热点）本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，根据要求完成后面小题。（15分）
　　“喀喇昆仑竦峙巍，①__________鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐn liè的加勒万河谷，有这样一群②__________的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，忠诚履行使命，筑起巍峨界碑。他们是③__________的“最可爱的人”。
B
C
A
　　面对生死关头，使一线官兵越是艰险越是向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字qiú jìng有力——大好河山，寸土不让！
1.结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。(3分)
A.当之无愧 B.重峦叠嶂 C.血气方刚
2.根据拼音写出相应的词语。(2 分)
lǐn liè（ ）
qiú jìnɡ( )
3.文段中画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。(2 分)
_________________________________________
越是生死关头，一线官兵越是向前。
凛冽
遒劲
4.自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在横线上。（4分）
A.边疆卫国寒敌胆
B.热血豪情铸军魂
C.边陲要塞寸土在
我选择__________，
理由是____________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
B
①根据对联词性相对，结构相应的特点，A项中的“边疆卫国”与上联“金戈铁马”不对应；C项中的“寸土在”与“战沙场”结构不对应。②根据对联仄起平落的特点，A项的尾字“胆”和C项的尾字“在”都是仄声，不符合。
5.根据语境默写古诗文。（4分）
　　古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。翻开那些脍炙人口的诗篇，我们至今仍然能触摸到诗人关注国运、思考个人生命意义的脉动。谭嗣同面对晚清没落的现实，在巍巍潼关前，用①“______________，______________”（《潼关》）书写冲决一切罗网、昂扬进取的少年意气；文天祥在国运衰颓的危急时刻，在零丁洋上，毅然写下②“____________________？_______________”（《过零丁洋》）的铮铮誓言。
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
人生自古谁无无死
留取丹古心照汗青
（二）　　
　　学校组织开展了以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（10分）
从前总说毕业遥遥无期，可是一转眼就要各奔东西。相遇相识仿佛就在昨天，第一次踏入班级的情景都还历历在目，离别的愁思却已yíng rào于怀。
mò rán 回首，三年时光，我们攀登书山，奋战题海，操场上的挥汗如雨，教室里的欢声笑语，都将成为我们青春永恒的记忆。
这一段美好的时光是结束也是开始，未来的征程挑战与机遇并存，愿我们在成功收获时不__________，在风雨挫败中不__________。追求梦想能不忘初心、__________、脚踏实地，用我们砥砺的青春谱写我们的人生道路。岁月如歌，感恩花样年华有你有我;来日方长，相信我们定会再聚首!
C
A
B
1.根据拼音写出相应的词语。（2分）
yíng rào（　　　） mò rán（　　　）回首
2.根据语境，将正确的选项写到文段中相应的横线上。（3分）
A.自怨自艾 B.孜孜不倦 C.妄自尊大
3.文段中画线的句子表意不准确，请将修改后的句子写在下面。（2分）
_________________________________________
萦绕
蓦然
用我们砥砺的青春谱写我们的人生乐章。
4.班长根据活动主题，为班级活动相册设计了以下三种封面，选择你认为最合适的，并写出你的选择依据。（3分）
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示例一：我选择C项，因为活动的主题是“岁月如歌”,且C图中的蓝天白云充满青春的活力。示例二：我选择A项，因为活动的主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，封面中的“永远芳华的情谊”几个字正好突出了青春生活中不灭的情谊。
（三）　　
　　2022年3月20日—26日是广东省第四十一届“爱鸟周”，为提高学生爱鸟护鸟意识，学校开展爱鸟周主题宣传活动，根据要求完成后面小题。（15分）
　　作为滨海森林城市，深圳有适宜鸟类栖息生存的多种自然环境，亦是全球候鸟迁徙的重要通道。每年10月至次年3月，数以万计的候鸟，在此过冬或短暂停歇。都说南国春早，北方尚是_______，枯木傲雪，南粤却是柳芽新绿，_______。3月的深圳湾，一波又一波的候鸟，
A
B
_______，万鸟xiáng集，场面特别壮观。与其他野生动物相比，鸟类是人们较为常见的“动物朋友”，它们为我们的生活增添了xuàn丽的光彩。
但由于环境的污染，加上乱捕滥猎等原因，全球鸟类资源遭到破坏，鸟的种类、数量越来越少。据统计，一些珍稀品种已bīn临灭绝，已有90种鸟从地球上消失，真是可惜呀……
鸟类是大自然的重要成员，是生态系统中重要的一环，如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然要失去莺歌燕舞的生气，更重要的是生态失去平衡，人类也会遭受灾难。保护鸟类，我们每个人必须认真重视！
D
1.根据拼音写汉字。（3分）
xiáng（　　　）集 xuàn（　　　）丽
bīn（　　　）临
2.根据语境，将正确的选项写到文段中相应的横线上。（3分）
A.春寒料峭 B.鸟语花香
C.长途跋涉 D.接踵而至
3.文段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
__________________________________________
翔
绚
濒
保护鸟类，我们每个人必须高度重视！
4.为本次活动设计宣传标语，有同学已经写了上半句，请你把下半句写完整，要求字数相同。（2分）
上句：劝君有意惜春禽
下句：请君________________________________
__________________________________________
示例：切勿乱捕猎；切勿污环境；大
力护生态；奋力护生态；文明观候鸟。
5.根据语境默写古诗文。（5分）
　　古人常常借飞禽来传达情感、营造意境。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的①“_______________，闻道龙标过五溪”借杜鹃悲鸣，渲染出诗人闻听好友被贬后的悲凉心境。刘禹锡《秋词（其一）》中的②“_____________，便引诗情到碧霄”交代出诗人“爱秋”而非“悲秋”的诗情，如同一只白鹤直冲云霄。王绩《野望》中的③“牧人驱犊返，____________”用牧人与猎人营造出静谧背景下牧歌式的田园气氛。
杨花落尽子规啼
晴空一鹤排云上
猎马带禽归
吴均《与朱元思书》中的④“晓雾将歇，____________”营造了清晨时生机盎然的人间仙境。欧阳修《采桑子》中的⑤“微动涟漪，_________________”点出了静中有动，人禽互窥的美好情境。
猿鸟乱鸣
惊起沙禽掠岸飞
（四）　　
　　情境读写综合运用。（10分）
　　①以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折柳寄情”，从chuàng yì源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案……___________________，______________。惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
示例：点亮中国元素
彰显文化自信
　　②对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子呢喃感受早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上cǎo zhǎng yīng fēi，古人早已míng chá qiū háo，他们不逾矩、不越位，kè shǒu着生物本分。　　
　　③“_______________________”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在（　　）的都市里，熠熠生辉。
示例：清明时节雨纷纷
A
1. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
chuàng yì（　　　）
cǎo zhǎng yīng fēi（　　　　　　）
kè shǒu（　　　）
míng chá qiū háo（　　　　　　）
2. 选择恰当的成语填入第③段的括号中。（2分）A. 人声鼎沸 B. 络绎不绝
C. 坦荡如砥 D. 富丽堂皇
创意
草长莺飞
恪守
明察秋毫
【解析】人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。络绎不绝：形容行人、车、马来来往往，接连不断。坦荡如砥：比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。结合语境，这里用来形容都市繁华，嘈杂而喧闹的样子，故应该选“人声鼎沸”。
3. 在第①段的横线上补写一个句子，既能总结前文，又能与后文画线句子组成对偶句。（2分）
4. 在第③段的横线上补写一句与节气有关的诗句。（2分）