数据的表示和分析整理与复习 教学课件 数学 北师大版 五年级下册(共14张PPT)

(共14张PPT)
第八单元 数据的表示和分析
整理与复习
复式条形统计图
复式折线统计图
平均数的再认识
复式条形统计图的作用是什么？
制作复式条形统计图需要注意什么？
复式折线统计图的作用是什么？
制作复式条形统计图需要注意什么？
平均数的作用是什么？
生活中怎样求平均数？
根据下面的提纲，想一想这个单元我们都学习了哪些内容？
一、复习回顾
（1）复式条形统计图不但能表示数量的多少，而且可以比较数据相对数量的大小。
（2）制作复式条形统计图时，用不同的直条表示数量的多少，直条的宽度要一致，条形之间的间隔要相等。
1.复式条形统计图
一、复习回顾
（2）在绘制复式折线统计图时，要注意什么
①先描点，然后连线。
②用图例来区分两种不同的数据。
③写清楚标题和点相对应的数量。
（1）把两个单式折线统计图合并成一个复式折线统计图，可以比较方便地对数据进行比较、分析。
一、复习回顾
2.复式折线统计图
（1）平均数在我们生活中无处不在，它具有重要的代表性。
（2）平均数很灵敏，任何一个数据的变化都会引起平均数的变化。
（3）在计算平均数时，一般是先去掉极端数据再求平均数，这样求出的平均数才更具有代表性。
一、复习回顾
3.平均数
1.填一填。
二、基础练习
（1）57、63、78、90、102这几个数的平均数是（ ）。
（2）如果3个数的平均数是5，7个数的平均数是3，则这10个数的平均数是（ ）。
（3）在为灾区儿童捐款活动中，同学们非常积极，学校为了能更明显地看出各年级的捐款数，制成了（ ）统计图。
（4）表示全年降水量的变化情况用（ ）统计图比较合适。
78
3.6
条形
折线
二、基础练习
在一分钟的跳绳比赛中，小丽前2次跳的平均个数是120下，要使前3次跳的平均个数是125下，她第3次应跳（ ）。
A.125下 B.145下 C.135下
2.选一选。
C
二、基础练习
（1）这是一张（ ）统计图，纵轴表示（ ），横轴表示（ ）。
（2）从整体上看，两个班的学生喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）六年级（2）班中喜欢吃肉食类的人数是喜欢吃蔬菜类人数的（ ）。
（4）两个班中喜欢吃蔬菜类的学生一共有（ ）人。
（5）（1）班和（2）班中喜欢吃鱼虾类的学生相差（ ）人。
3.看图回答问题。
复式条形
人数
食物类别
鱼虾
14
2
三、易错练习
1.在一次期末考试中，笑笑的语数英三科平均分为90分，科学82分，问笑笑四门功课的平均分是多少？
90×3+82=352（分）
352÷4=88（分）
（1）（ ）月份毛衣和衬衫的销售量相差最大，（ ）月份毛衣和衬衫的销售量相差最小。
（2）十二月份衬衫的销售量是毛衣的（ ）。
（3）七月份到十二月份，衬衫的销售量是怎样变化的？
2.如图是南山区某超市毛衣、衬衫销售情况统计图。
三、易错练习
七
十
衬衫的销售量一直下降。
四、拓展练习
1.某次综合测试，淘气的各科成绩分别为：语文88分，数学94分，英语93分。要使四门功课的平均分达到90分以上，科学至少要考多少分？
90×4=360（分）
360-（88+94+93）=85（分）
2.根据图中的信息，回答问题。
已知三名学生的期中测试数学平均成绩为92分，语文平均成绩为97分，表示李仁成绩的直条被墨水污染了，请你帮他算出语文和数学的成绩。
四、拓展练习
数学：92×3-（93+90）=93（分）
语文：97×3-（98+100）=93（分）
3.如图是两架飞机模型在一次飞行中飞行时间和高度的记录。
（1）甲飞机飞行了（ ）秒，乙飞机飞行了（ ）秒，从第（ ）秒到第（ ）秒，甲飞机飞行的高度没有变。
（2）从图上看，起飞后第10秒甲飞机的高度是（ ）米，第（ ）秒两架飞机处于同一高度。
四、拓展练习
35
40
15
20
20
15
再见