(共28张PPT)
2023
2023
中考材料作文的审题立意与拟题
来得及，考得上，你可以
你若决定灿烂，山无遮，海无拦。
材料作文的审题立意与拟题对很多学生来说是老大难，审题出现问题，拟题自然会有偏差甚至跟材料不相关，这样一来文章内容更是问题多多。
材料作文的审题立意与拟题简单来说就三句:
1.抓关键词、句（审题）
2.挖隐含信息（立意即明确写作意图）
3.题在材料中（拟题）
01
材料作文的审题
材料作文的审题——抓关键词句
一读（读材料不用说）
二找（（在材料中圈画关键词句，很多学生做不到，没有这个习惯）
三分析（对圈出来的关键词句根据命题要求进行分析解读，挖隐含信息，分析时请做到化抽象思维为具体内容，即不要光大脑分析，还应该将对关键词的分析理解简单的写在草稿上，想一下考试时的情况，时间紧任务重，解读出来的内容可能有时就是灵光一闪，很快忘记了，简单写一下不仅有助于思路清晰，还有有助于在动笔前筛选调整素材，总之磨刀不误砍柴工，考前可以有意识的训练一下自己）
02
材料作文的立意
材料作文的立意——挖隐含信息
立意：
千古文章意为高，没有中心的文章没有灵魂，不知道表达什么主旨的作文，文采再好，也给人云山雾罩的感觉，但立意不是信马由缰的，而是根据材料解读出命题人希望表达的主题，也就是挖隐含信息。
如何挖呢？根据中考作文常考的六大主题
以上主题的作文写作意图在化繁为简一下可分成两大类(1) 抒发自己的某种真挚的情感，让人感到温暖、感动；
(2)讲一个关于学习、人生等的道理给人以启发。
材料作文的立意
03
材料作文的拟题
材料作文的拟题——题在材料中
题目尽可能跟材料有直接的关系，让人一眼就觉得是紧扣材料写的，一句话题目在材料中。
04
举例说明
举例说明
这篇作文中提到的《为了盛开的等待》是本次考试的阅读理解的文章，文章内容如下：
学生写作情况，满分50，得分35，从分数就可以看出写作情况。
问题分析
作文的题目是“加油，少年”可以说跟材料所给的主题表达相去甚远，作文的审题立意是带着镣铐跳舞，在自由发挥的同时不能脱离命题人希望表达的主题，所以要学会“顺杆爬”，解读出命题人的意图，进行选材写作。
05
根据学生思路修改后
06
为成长蓄积力量
(普通但容易拟的题目，最起码跟材料的关系搭建起来了，所以拟题不一定追求文采，清楚明白切中主题更重要）
（题好一半文，还可以拟的有文采一点：做一株蓄势待长的毛竹/每一次失意都是为成长蓄力）
材料作文拟标题首先题在在材料中，另外拟标题时可以结合阅读理解标题的作用的知识点，考虑一下标题要为文章起到什么作用）
窗外的小雨淅淅沥沥的下着，我坐在书桌前，面对着80分的语文试卷（其他试卷也可以，这个无所谓，80分的试卷比低分试卷更具体，具体的描写可以增加文章的真实感），回想一路走来的学习历程，80分的分数似乎在无情地嘲笑我。
还有一堆的作业没有做，但此时我已无心再学，反正努力也没有用，何必再白费功夫，烦闷的我不顾外面的天气，只想出去走走散散心。
不知道在街上漫无目的的游荡了多久，雨突然大了起来，我只得走到一家买太阳伞，遮阳镜的小店门口避雨。突然，身后传来一个嘶哑的声音：“小伙子，进来避避雨吧。”我转过身去，看到一个和蔼可亲的大叔，我想可能是怕我在门口影响生意吧，但还是不自觉地走了进去，默默的站在那里。（用假设而不是肯定的想法会显得心里更积极阳光一点）老板打量着我说：‘’是不是考试没考好呀？”我心里烦闷，并不想回答，但老板自顾自的说:”一两次考不好没有关系，学习又不是一槌定音的，你们年轻人要像毛竹学习。”
向毛竹学习？他看我有点不解，又温和地说：”毛竹种下去前三年只冒出地面几厘米，但是从第四年开始，便会以每天三四十厘米的速度生长，很快可以长到十多米高，你猜为什么？
看着我有些茫然，大叔继续说：“因为前几年它都是在默默地扎根为成长积蓄力量，学习也是如此，每一次看似不尽人意的成绩都是在为下一次考个好成绩做积累，我儿子初中时也是成绩平平，但他每次考完都会认真地做试卷分析，一直坚持努力，现在也考入了理想的大学，小伙子，你也一定可以。”
（似曾相识暗扣的点题方式）
大叔的话深深地打动了我，原来一株毛竹的生长竟有如此奇妙的过程，竹子如此，人不也该是如此吗？（由此及彼，由物及人，升华主旨）恒久的蓄积，不懈地坚持，默默地忍耐，将每一次失意化作力量为成长积蓄能量，相信总有一天我也会迎来爆发的瞬间，绽放属于我的色彩。
（字面重复名点的点题方式，点题、点题、点题重要的事情说三遍，考场作文的点题非常重要，有时候能救活一篇文章，生拉硬拽也要出现明显的点题句，即便文章内容实际没那么扣题，但是点题能给人主题突出的假象，当然前提是没有偏题）
走出小店，一缕阳光穿透层层云雾，为大地铺上了柔和的光芒，心中的阴霾一扫而光。
（环境描写跟前文的下雨相呼应，由天气的变化表现出自己领悟了其中的道理后心情的变化）
学习小结
1.抓关键词、句（审题）
2.挖隐含信息（立意即明确写作意图）
3.题在材料中（拟题）
2023
来得及，考得上，你可以
你若决定灿烂，山无遮，海无拦。
THANKS
谢谢观看中考材料作文的审题立意与拟题
最近很多初三的学生有模拟考试，陆陆续续收到了不少作文，发现材料作文的审题与拟题对很多学生来说是老大难，审题出现问题，拟题自然会有偏差甚至跟材料不相关，这样一来文章内容更是问题多多。
材料作文的审题立意与拟题简单来说就三句:
1.抓关键词、句（审题）
2.挖隐含信息（立意即明确写作意图）
3.题在材料中（拟题）
审题：
审题做到：
一读（读材料不用说）
二找（在材料中圈画关键词句，很多学生做不到，没有这个习惯）
三分析（对圈出来的关键词句根据命题要求进行分析解读，挖隐含信息，分析时请做到化抽象思维为具体内容，即不要光大脑分析，还应该将对关键词的分析理解简单的写在草稿上，想一下考试时的情况，时间紧任务重，解读出来的内容可能有时就是灵光一闪，很快忘记了，简单写一下不仅有助于思路清晰，还有有助于在动笔前筛选调整素材，总之磨刀不误砍柴工，考前可以有意识的训练一下自己）
立意：千古文章意为高，没有中心的文章没有灵魂，不知道表达什么主旨的作文，文采再好，也给人云山雾罩的感觉，但立意不是信马由缰的，而是根据材料解读出命题人的所指的表达方向，也就是挖隐含信息。
如何挖呢？根据中考作文常考的六大主题
六大主题
主题一、家庭生活与亲情；
主题二、校园生活与友谊；
主题三、人生理想与成长；
主题四、往事回忆与品味；
主题五、挫折磨难与坚持；
主题六、自然社会与人类。
以上主题的作文写作意图在化繁为简一下要么可以抒发自己的某种真挚的情感，让人感到温暖、感动；要么可以讲一个关于学习、人生等的道理给人以启发。
拟题
题目尽可能跟材料有直接的关系，让人一眼就觉得是紧扣材料写的，一句话题目在材料中。
以本篇作文为例：
这篇作文中提到的《为了盛开的等待》是本次考试的阅读理解的文章，文章内容如下：
为了盛开的等待
刘建东
初春时节，茫茫苍苍的大山里，寒气袭人，如果没有人提醒，根本意识不到，被冰霜包裹着的任性生长的古树，竟然是杜鹃。放眼望去，漫山遍野，枝枝杈杈，层层叠叠，在悬崖绝壁上，在平缓的漫坡上，在竹林掩映处，它们生长得无拘无束、恣意率性。它们属于高山乔木杜鹃，在这海拔2000米之上的山林间，如果不是我们的到来打破片刻的宁静，它们会继续与穿行于山间的风，与不期而遇的冰雪，与飘洒自如的雾霭，与凝结成霜的空气，一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替、时光荏苒，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红。
重庆出发向东南，金佛山被浓浓的雾气笼罩着，这让我不免有些忧心。我们来的目的，并不是专程看杜鹃。很明显，这个季节，并不是杜鹃绽放的时候。每年四月至五月，五颜六色、争奇斗艳的杜鹃花，会把金佛山装点得妖娆多姿。
我看到过杜鹃开满山谷的图片，各种粉的、红的、白的、紫的、黄的杜鹃花，千娇百媚，一丛丛、一片片硕大的花朵，相互依存着，奋力从浓密而耀眼的重重绿色之中挣脱出来，向着阳光，向着更高处，展现着俏丽的身姿和缤纷的笑颜。而这番美景，这番期盼，只能留待日后，只好暂时地把它珍藏在心中。因为刚刚下过一场雪，通往山顶的盘旋山路湿滑难行。窗玻璃不时被路边宽大竹叶上的冰碴儿打扰到，发出碰撞的巨大声响。望着车窗外依旧阴沉的天空，我的心中也是一片乌云不散。因为见不到阳光，雾的颜色暗淡、阴郁。起初还能看到山的模样，越往山顶走，雾气越浓重，山的形状也就慢慢地被湮没了。金佛山属大娄山系，最高峰有2200多米。山体连绵起伏，从远处看，好似一个巨大的睡佛。山崖并排而立，宛如金刚罗汉，守护着这尊佛祖。据说，夕阳残照，晚霞映照山崖峭壁，金碧辉煌，蔚为壮观，形成一条长长的金黄色的彩带，金佛山之名由此而来。我们来得不是时候，无缘目睹杜鹃的芳容，也将完美错过山峦披金的奇景。我只是暗自祈祷，希望雾散云消，金佛山的全貌能一览无余。
终于到达山顶。此时，北方已经加快了春回大地的节奏，而金佛山却仍然不愿脱离冬天的拥抱，在无休止的寒意中沉睡。山间的路被零星的残雪覆盖着，路旁就是当地盛产的方竹。阔大的竹叶被一层厚实的冰覆盖着，晶莹剔透，似透着翡翠的绿光。本来秀丽挺拔的竹子在重重冰层的压迫下，谦逊地低下头，弯曲着身体。但是它们仍然相拥着，互相依靠，竹叶碰着竹叶，像是低语的智者。几根不屈的竹身，依旧保持着自己的尊严，从弯曲者的行列中脱颖而出，孤傲地昂起头，刺向寒冷的空中。山上的植被大多披上了冰洁外衣，白茫茫地铺展开，深入到弥漫的雾境之中，让坚硬与柔软在一个时空里成为亲密的伴侣。大家都站在一块巨石前留影，竖起的巨石正面被厚厚的冰覆盖，石上刻的字隐约可见。或许是人增多的缘故，一声脆响，伴随着人们的惊呼，巨石上的冰层脱离石面，重重地摔到地上，碎成晶莹而细小的冰块。
雾是另一个生命的主题，金佛山宛如梦境。士兵似的山崖就在对面，却不见其踪，山崖、植被、空谷之间，是激情四溢、自由洒脱的雾。雾从山顶处缓缓下移，并向四周扩散，翻卷着，似是在冰霜织成的植被上嬉戏玩耍。时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形，却又永远在揣测与希冀之中。时而，它又飘忽不定，轻盈灵动，游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切，只剩下惨白的大团大团的雾。时而，它是一个可以忽略的配角，欢快地随性飘移，只成为金佛山二月风景这出大戏的装饰，你以为它只是匆匆的过客。时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角。这些浓重的雾气，一定是金佛山生命体的一部分，它与山、与树、与花草、与天空，已经成为一体，它们是互相的安慰、互相的依靠和互相的想念。不只是山林被雾戏弄着，便是我们，又何尝不是呢？我们眼睛看到的，又有多少是事物的本来面貌呢！
即使我们不是为杜鹃树而来，但随处可见的它，仍然是一道顽固而无法绕开的风景。它不时出现在视野之中，令人忍不住驻足。
据记载，金佛山的杜鹃有50万株之众，品种多达64种，树龄超过50年的就有1.5万株。在高山寒冷空气的包裹中，寒湿的空气凝结成水汽，一旦与裸露的树干、树枝相遇，便迅速地紧紧相拥在一起，结成冰霜。树枝变粗了，变壮了，外观呈透亮的洁白。相比于花朵满枝的季节，此时，在冰霜的陪伴下，古杜鹃树显得安静，似是陷入沉思，怀念它们经历过的漫长岁月。目光努力地穿透迷雾，看着不远处的一棵棵古杜鹃树，便像是穿行于童话世界之中，仿佛，每一棵树都有过一段不凡的故事。也许，它们更愿意相信一个事实，它们生命所及的并不是童话，而是更严酷的现实。花朵满枝的景象还停留在并不遥远的、不断重复的记忆里，我看到的一棵棵古杜鹃树更有骨感，更能展现出每一棵树的个性和灵魂。它们把自己的身体完全交给了比春夏更加宽广的空间，舒展着扭曲而不羁的身体，更加自由地呼吸和伸展。那棵传说中的杜鹃王子，据说经历过1000多年的雨雪风霜。它树身伟岸，树冠巨大，成一面扇形，体态雍容华贵，含蓄内敛，丝毫不张扬。不敢想象，花期时，能有万朵杜鹃花竞相开放，压弯树枝。
古佛洞口，一棵形状奇特的杜鹃树吸引了大家的目光。它从山石的缝隙之中，顽强地伸展出坚硬却并不高大的身体，枝杈斜着向空中生长。令人稀奇的是，它肥厚的树叶仍然保持着青绿之色，因为外表薄冰的衬托，绿叶更加鲜嫩欲滴。在绿叶的烘托和簇拥中，一枚枚鹅黄色的花蕾饱满圆润，像是一场梦，正随时等待着花季的召唤。这是金佛山特有的品种。据介绍，阔柄杜鹃是世界上最美的杜鹃，每年的4至5月开花，钟状花朵呈粉红色，随风摇曳时，仿佛有钟声回响。花开后果实不落，称为蒴果，经历8到9个月漫长的蛰伏和等待，经日月光华、雨打风吹，才再次喷薄而出，把最美的笑颜开放在春风里。这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势，唯有不懈的耐心与坚持，才能迎来爆发的瞬间，才能舒展最畅快的身段，才能绽放出最美丽的姿色。
赶路匆匆，就会有失之交臂的遗憾与感伤。也许，把最好的春光里山花烂漫的景象，留在日后的想象中，才会生出最美的幻想和最长久的期待。而有关金佛山，有关冰与雾的留恋与抒怀，在记忆里，会如同阔柄杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开。
学生写作情况，得分满分50，得分35，从分数就可以看出写作情况。
作文的题目是“加油，少年”可以说跟材料所给的主题表达相去甚远，作文的审题立意是带着镣铐跳舞，在自由发挥的同时不能脱离命题人希望表达的主题，所以要学会“顺杆爬”，解读出命题人的意图，进行选材写作。
根据学生的写作思路修改
为成长蓄积力量
(普通但容易拟的题目，最起码跟材料的关系搭建起来了，所以拟题不一定追求文采，清楚明白切中主题更重要）
（还可以拟的有文采一点：做一株蓄势待长的毛竹/每一次失意都是为成长蓄力）
材料作文拟标题首先题在在材料中，另外拟标题时可以结合阅读理解标题的作用的知识点，考虑一下标题要为文章起到什么作用）
窗外的小雨淅淅沥沥的下着，我坐在书桌前，面对着80分的语文试卷（其他试卷也可以，这个无所谓，80分的试卷比低分试卷更具体，具体的描写可以增加文章的真实感），回想一路走来的学习历程，80分的分数似乎在无情地嘲笑我。
还有一堆的作业没有做，但此时我已无心再学，反正努力也没有用，何必再白费功夫，烦闷的我不顾外面的天气，只想出去走走散散心。
不知道在街上漫无目的的游荡了多久，雨突然大了起来，我只得走到一家买太阳伞，遮阳镜的小店门口避雨。突然，身后传来一个嘶哑的声音：“小伙子，进来避避雨吧。”我转过身去，看到一个和蔼可亲的大叔，我想可能是怕我在门口影响生意吧，但还是不自觉地走了进去，默默的站在那里。（用假设而不是肯定的想法会显得心里更积极阳光一点）老板打量着我说：‘’是不是考试没考好呀？”我心里烦闷，并不想回答，但老板自顾自的说:”一两次考不好没有关系，学习又不是一槌定音的，你们年轻人要像毛竹学习。”
向毛竹学习？他看我有点不解，又温和地说：”毛竹种下去前三年只冒出地面几厘米，但是从第四年开始，便会以每天三四十厘米的速度生长，很快可以长到十多米高，你猜为什么？
看着我有些茫然，大叔继续说：“因为前几年它都是在默默地扎根为成长积蓄力量，学习也是如此，每一次看似不尽人意的成绩都是在为下一次考个好成绩做积累，我儿子初中时也是成绩平平，但他每次考完都会认真地做试卷分析，一直坚持努力，现在也考入了理想的大学，小伙子，你也一定可以。”
（似曾相识暗扣的点题方式）
大叔的话深深地打动了我，原来一株毛竹的生长竟有如此奇妙的过程，竹子如此，人不也该是如此吗？（由此及彼，由物及人，升华主旨）恒久的蓄积，不懈地坚持，默默地忍耐，将每一次失意化作力量为成长积蓄能量，相信总有一天我也会迎来爆发的瞬间，绽放属于我的色彩。
（字面重复名点的点题方式，点题、点题、点题重要的事情说三遍，考场作文的点题非常重要，有时候能救活一篇文章，生拉硬拽也要出现明显的点题句，即便文章内容实际没那么扣题，但是点题能给人主题突出的假象，当然前提是没有偏题）
走出小店，一缕阳光穿透层层云雾，为大地铺上了柔和的光芒，心中的阴霾一扫而光。
（环境描写跟前文的下雨相呼应，由天气的变化表现出自己领悟了其中的道理后心情的变化）
