部编版 五年级语文下册 第八单元核心素养卷（无答案）

第八单元核心素养卷
时 间:40分钟
积累与运用
一、根据语境，看拼音写字词。(6分)
liáng( )奶奶天天都忙,你看:刚给jiā qín( )喂了饲料,又给东东挠yǎng( ),给爷爷找luó sī dāo( ),给敏敏钉niǔ kòu( ),大mǔ zhǐ( )还差点儿受伤……
二、选择题。(15分)
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。
A.揿电铃(qìn) B.闯祸(huò) C.绞杀(jiǎo) D.憎恨(zèng)
2.下面词语书写有误的一项是( )。
3.下面加点字的解释有误的一项是( )。
A.甚聪惠(同“慧”) B.乃呼儿出(你，你的)
C.孔指以示儿曰(给……看) D.未闻孔雀是夫子家禽(没有)
4.下面句子中与右图书法作品的内容意思最相近的一项是( )。
A.《杨氏之子》中，利用姓氏做文章，写出了杨氏之子非常机智
B.讲笑话的时候笑场可以调动气氛，感染别人
C.在丰子恺的笔下，人的五根手指各有不同的性格，其中大拇指最肯吃苦
D.“颜筋柳骨”中的“颜”是指颜真卿，他是唐代著名书法家，也是楷书四大家之一
三、词句段运用。(10分)
1.读例句，体会生动的表达方式，照样子写一写。
例：弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
2.读例句，体会先概括后举例的段落表达方式，照样子写一段话，表达自己的想法。
阅读经典名著，能开阔我们的视野。例如：读了《水浒传》，我们了解了封建社会的黑暗；读了鲁迅的《阿Q正传》、巴金的《家》《春》《秋》，我们明白了当时中国社会是什么样子的；读了《海底两万里》，我们感受到了作品中的幻想大胆新奇……
阅读与欣赏
四、阅读理解。(34分)
(一)阅读文言文，完成练习。(14分)
长安何如日远
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。明帝问：“何以致泣 ”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓③长安何如日远 ”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知⑨。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪 ”答曰：“举⑤目见日，不见长安。”
【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。③意谓：心里认为。④居然可知：根据这一点可以知道。⑤举：抬起。
1.解释加点词。(4分)
因问明帝: 更重问之:
2.用自己的话说说下面句子的意思。(5分)
元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪 ”
3.明帝两次的回答前后不同，这是为什么 说说你的看法。(5分)
(二)阅读短文，完成练习。(20分)
信
时值12月31日。彼得·弗拉基米罗维奇·帕潘科夫坐在自己的办公室里，处理着即将结束的这一年的最后几件紧要公事。他一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。每当电话铃响，帕潘科夫总是一边抓着话筒，简要而认真地回答着，一边继续签阅着文件。
一会儿，女秘书柳多奇卡敲门进了办公室：“对不起，帕潘科夫，打扰您了。有您一封信，您私人的。”说着，她把信放到帕潘科夫的桌上，随即转身走了。
帕潘科夫拆开信就念起来：
亲爱的妈妈：
你的儿子在给你写信。我已经好久没给你写信了。因为我出差、度假、住医院了……
“活见鬼！”帕潘科夫惊诧不已。他又看了看信封，上面分明写着他的机关地址和姓名，而且一点儿也没错。帕潘科夫百思不得其解，但他仍然把信继续念下去：
我们这里现在正是秋高气爽、春光明媚、夏日炎炎、寒冬腊月的时节。
我身体还好、很好、不太好、很不好。
前不久我去过剧院、电影院、音乐厅、酒吧。
我打算再过１个月、１年、５年就来看你。
我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。
我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。
我妻子祖莉菲娅向你问好。
你的爱子彼得
帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信从头至尾念了一遍，然后又往信封里看了看。信封里果然还有一张小字条：
亲爱的彼得：
我多么盼望你能来封信呀！可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢 我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句画掉寄给我就行了。
吻你！
你的妈妈
帕潘科夫仰身靠到自己柔软舒适的安乐椅背上。
“唉，妈妈呀，你可真是位幽默家呀！而且对时间还掐算得那么准，让信不迟不早刚好在12 月31日送到，这一天我可是连喘口气的时间都没有啊！”
帕潘科夫叹了口气，把文件推到一边，接着便动手删起信中那些不该要的词句来。
(本文作者：[苏联]尤里·里希特)
1.简要概括短文的主要内容。(5分)
2.看到信的开头，帕潘科夫惊诧不已，说：“活见鬼！”此时，帕潘科夫的内心活动可能是 。(5分)
3.妈妈在字条中写道：“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢 ”下列对这句话的理解,最恰当的一项是( )。(4分)
A.把儿子给自己写信说成“小事”，可见妈妈并不在意
B.妈妈用幽默的方式对儿子不给自己写信提出委婉批评
C.儿子是个“大忙人”，妈妈对儿子不给自己写信表示完全理解
D.运用反问句式，表现妈妈盼不到儿子的来信十分生气
4.帕潘科夫说妈妈“可真是位幽默家”，从这封信的内容来看，妈妈的幽默主要体现在：
(1) ;(2) 。(6分)
语文与生活
五、生活中的幽默。(15分)
一个集市上，卖萝卜的摊主大声吆喝：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他旁边一个卖黄鸭梨的摊主听了,笑了笑,叫喊道:“ ”
1.在横线上填写恰当的句子。(5分)
2.这两个摊主的话幽默风趣，体会他们各自的言外之意。(10分)
卖的摊主:
卖的摊主: