2023年中考语文名著阅读复习 《红星照耀中国》课件

(共45张PPT)
八年级上册
《红星照耀中国》
一、整本书阅读
（一）文学常识填空
1. 《红星照耀中国》也叫《____________》，这是一部文笔优美的________性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自____________的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
西行漫记
纪实
西北
作者采访
2. 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等以及广大____________、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。__________和__________是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。
红军战士
毛泽东
周恩来
3. 下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当 结合阅读体验进行判断，并写出正确的评价对象。
A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。
B. 周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他十分的诚恳。
C. 彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
我选________，正确的评价对象是_________。
B
徐海东
4. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指_____________。
5. 红军一共爬过_______座山脉，渡过24条河流，经过_______个省份，占领过 62 座大小城市，突破________个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过________个不同的少数民族地区。
西安事变
18
12
10
6
6. 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。据说，地主士绅听到他的名字都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。这位红军将领是________。
7. 他大公无私，唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，可见其率真豁达。这位红军将领是________。
贺龙
彭德怀
8. 井冈山时期的“三项纪律”是：第一，_______________；第二，打土豪筹款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。
9. 书生出身的“造反者”指的是__________，他是大官僚家庭的儿子，曾就读于南开中学、南开大学，曾赴法国、英国、德国学习，并组织了上海罢工、 ___________等革命活动。他是党的创建人，是著名的革命组织者。
行动听指挥
周恩来
八一起义
10. 在劝说蒋介石联共抗日遭拒绝的情况下,_____________和_____________两位将军，于1936年12月12日发动“兵谏”，在西安拘捕蒋介石，并通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战等八项主张。
张学良
杨虎城
11. 阅读名著选段，回答问题。
【选段一】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯……
【选段二】红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也
以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。
（1）选段二写的是长征中的什么大事件？用五个字概括。
________________________________________________________
（2）埃德加·斯诺看到的中国红军是一支怎样的队伍？简要概括。
________________________________________________________
飞夺泸定桥。
中国红军是一支甘于奉献、甘于吃苦、不怕牺牲的队伍。
（二）整体感知
12. 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。____________、____________以及叙事的角度几近达到出神入化的程度。
人物刻画
环境描写
13.阅读下列句子，回答问题。
①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。
②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。有铁一般的臂膀和腿。喜欢运动，喜欢读书。
④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的，寄托着中国的将来。
⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家，提出建立抗日民族统一战线的主张。
⑥面容瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
⑦桥上一半木板被抽走，三十个勇士冒着弹雨，紧抓铁索一步一抓地前进，冒着敌人的火焰冲过余下的桥板。
⑧他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。
（1）仔细阅读上面筛选出的相关信息，将表格补充完整。（填序号）
人物 细节描述 作者评论
毛泽东 ________ ________
朱德 ________ ________
泸定桥英雄 ________ ________
“红小鬼” ________ ________
⑥
⑤
③
①
⑦
②
⑧
④
（2）根据表格及选文内容概述作品的艺术特色。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
埃德加·斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红星照耀中国》这本书里每一个鲜活的生命都闪耀着永恒的光辉。
14. 下列关于名著的说法不正确的一项是（　　）
A. 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B. 《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指红军北上抗日。
B
B【解析】文中的“大迁移”是指红军长征。
C. 《红星照耀中国》书名的含义,是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
D. 《红星照耀中国》一书中作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
二、中考模拟训练
（一）
在《红星照耀中国》阅读活动中,你需要完成一张“红军将领参加革命的原因专题探究卡”。根据你的阅读积累，在表格的横线处填写合适的选项，使人物和事件相符。
红军将领 成长过程中的相关事件 参加革命的原因
1.________ ①看到因饥荒造反的百姓被害。 ②阅读了列强瓜分中国的小册。 ①经受过苦难;同情百姓疾苦,不满社会黑暗;意识到国家兴亡,匹夫有责。
②接受进步教育,受到进步书籍、人物的影响。
D
续表
红军将领 成长过程中的相关事件 参加革命的原因
2.________ ①任八一南昌起义的总指挥。 ②用一把菜刀在湖南建立了苏区等。 ①备受黑暗社会的压迫,努力寻求生活的自由。
②为了推翻黑暗的社会,投身于革命。
3.________ ①进入云南讲武堂,后被任命为讲武堂学生队长,授战术学、野战术、射击术和步枪实习。②在上海和北京寻找共产党未果,一直到德国柏林才找到共产党。 ①受蔡锷很大的影响。
②对共产主义抱有坚定的信念。
A
C
续表
红军将领 成长过程中的相关事件 参加革命的原因
4.________ ①童年时母亲去世,不受祖母、父亲疼爱,九岁离家闯荡社会。 ②带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主,之后只得逃命,后去参军。 ①饱尝生活的艰辛。
②有强烈的反抗意识。
B
A. 贺龙 B. 彭德怀 C. 朱德 D. 毛泽东
（二）
班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请以“《红星照耀中国》中的长征精神”作为学习专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。100字左右。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
各位同学：
大家好！读完《红星照耀中国》后，我被书中所体现的长征精神深深地打动了。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我将以这一精神鞭策自己，让自己变得更加优秀。
（三）
1.《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象,作者既突出了他们伟大卓越的一面,也刻画了他们作为常人的一面。围绕这两个方面,参照示例,在表格的横线处填写合适的选项，完成对下列人物的简介。
人物 革命领袖 日常生活
毛泽东 他博览群书,高瞻远瞩,是一位极具天赋的军事家与政治家。 他生活简朴,对于吃的东西很随便,有着南方人吃辣的嗜好。
周恩来 （1）________ （2）________
彭德怀 （3）________ （4）________
A
B
C
D
A.他处事冷静,睿智自信,极具个人魅力,是“红色中国外交第一人”。
B.他温文尔雅,乐于助人,亲自为斯诺拟定行程安排。
C.他才智过人,善于驰骋,是位战功赫赫的红军将领。
D.他性格爽朗,坦白率直,因为童年吃过许多苦,所以特别喜欢孩子。
2.斯诺在《红星照耀中国》这部作品中成功地刻画了众多人物形象，简要概述这部纪实作品在人物刻画上有什么特点。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
①作者在战争年代的大历史背景下，从人物的个性、经历、命运等多角度表现人物特点，使得书中出现的每一个人物形象都生动鲜活、饱满自然。②斯诺在对人物进行采访期间，保持着严肃的新闻态度和强烈的追问意识，加上本身扎实的文字功底以及深切的人文情怀，让作品中的人物在保持真实性的同时还具有很高的文学品质。
(四)
(红军)“步行穿越了一些世界上最难走的小路,跨过了亚洲高峻的雪山和宽阔的江河。从头到尾都是场旷日持久的战斗”“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的次流动的武装宣传。”
率领红军先锋部队的是指挥员A,他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。他熟悉这个部落民族,熟悉他们的内争和不满。他特别熟悉他们仇恨汉人,而且他能够说几句彝族话。他奉命前去
谈判友好联盟,进入了彝族的境内,同彝族的首领进行谈判。他说,彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党;红军也反对他们。彝族人要保持独立;红军的政策主张中国各少数民族都自治。彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫,但是汉人有“白汉”和“红汉”,正如彝族人有“白彝”和“黑彝”,老是杀彝族人,压迫彝族人的是白汉。红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。彝族人很有兴趣地听着。他们狡黠地要武器和弹药好保卫独立,帮助红汉打白汉。结果红军都给了他们,使他们感到很意外。
于是红军不仅迅速地而且安然无事地高高兴兴过了境。好几百个彝族人参加了红汉，一起到大渡河去打共同的敌人。
1.选文中的“大迁移”是指（　　）
A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山
C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征
2.文中的指挥员A指的是__________（人名）。
D
刘伯承
3.看了节选文字的记述,你觉得红军能够取得这次“大迁移”的胜利的原因有哪些
________________________________________________________________________________________________________________
①中国共产党了解人民疾苦,为人民争取权益,是代表人民的力量。②不惧艰险、无畏困难、坚忍顽强的红军精神。
（五）某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会，请你积极参与并完成以下任务。
1.任务一：拟写串词。请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50字以内）
序号 节目名称 演出班级 演出者
1 《红星照耀中国》（舞台剧） 九（一）班 李晶等
2 《青春畅想曲》（大合唱） 九（二）班 全班同学
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
示例：看了九（一）班同学表演的《红星照耀中国》这一舞台剧，我们被其中的红军战士的精神深深地感动，他们正值热血青春，却为了祖国而牺牲自我。他们的青春是热烈的，是值得歌颂的。那么我们的青春又是怎样的呢？请听九（二）班全体同学的大合唱《青春畅想曲》。
2.任务二：撰写感言。请你结合长征精神畅谈自己的理想追求。
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
示例：长征，是一部气壮山河的英雄史诗，红军战士艰苦奋斗、无所畏惧的精神鼓舞着我，激励着我去开创美好的未来！我要用我热血之青春，铸我钢铁之长城！
（六）
至美中学准备举行阅读《红星照耀中国》的经验交流会，请你积极参与并完成以下任务。
1.任务一：辨人物。“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是__________（人名）。
周恩来
2.任务二：忆历史。红军在长征路上历尽千辛万苦，作者也认为长征是“惊心动魄的史诗”。《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了长征途中的两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_______________________
_____________。
飞夺泸定桥（或：强渡
大渡河）
（七）
A是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！），他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。
1.选文中的A指的是__________（人名）。
周恩来
2.选文介绍这位“造反者”的家庭背景有何作用？联系纪实作品的特点简要分析。
________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片（纪实作品）的真实性。其次，与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出生的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，更能突出他革命决心的坚定。
(八)
【甲】我坐下来和驻扎在这里的交通处的一部分人员一起吃饭，见到了十几个宿在百家坪的青年……我们吃的有炖鸡，不发酵的保麸馒头、白菜、小米和我放量大吃的马铃薯。可是像平常一样，除了热开水以外，没有别的喝的，而开水又烫得不能进口。因此我口渴得要命。
饭是由两个态度冷淡的孩子侍候的……他们穿着大了好几号的制服，戴着红军八角帽，帽舌很长，不断掉下来遮住他们的眼
睛。他们最初不高兴地看着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子的友善的微笑。这使我胆子大了一些，他从我身边走过时，我就招呼他：“喂，给我们拿点冷水来。”那个孩子压根儿不理我。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
【乙】在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。
“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。
彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。
（节选自《红星照耀中国》）
1.甲文中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬
________________________________________________________________________________________________________________
2.乙文中，少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的 这体现了他们怎样的形象特点
________________________________________________________
________________________________________________________
因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼为“同志”。
彭德怀不得不写了一张路条，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
3.《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功。说说这群“红小鬼”的性格特征。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
在斯诺幽默风趣的叙述里，“红小鬼”的形象鲜活而可爱，他们有着高度的自尊，愉快乐观、生机勃勃，他们耐心、勤劳、机灵、努力学习，给“红色中国”增添了无限的希望与活力。
(九)
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现一支令人毛骨悚然的队伍，在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑
疹伤寒和鼠疫的病菌。这五种病在当时的西北都是流行病。此外，最近还流传着令人吃惊的消息，说淋巴腺鼠疫正在陕西省蔓延开来，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。
1.选文出自作品《_______________》，作者是_______________。
红星照耀中国
埃德加·斯诺
2. 作者登上了一列破败不堪的火车，为什么作者会觉得身上不舒服但是却又非常兴奋？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“不舒服”是因为作者身上注射了“凡是能够弄到的一切预防针”；“兴奋”是因为摆在作者面前的这次旅行是要去探索一个与“紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方”，是到“红色中国”去。
谢 谢