人教版八下第七单元第二章第四节人的性别遗传（共40张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八下第七单元第二章第四节人的性别遗传（共40张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-09-07 21:21:36 | ||
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文档简介
课件40张PPT。知识回顾1、在生物的体细胞中，染色体是?? ???? 存在的，位于染色体上的基因也是??????????? 存在。
2、在有性生殖过程中，???????? 和?????? ???? 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体要减少??????? ，而且是每对染色体中各有?? ?? 进入精子或卵细胞。
4、人的体细胞中的染色体为??? ? ?? ，精子和卵细胞中的染色体各为??????? ，受精卵是? ????? ?。
5、子代的每对染色体都是一半来自???????? ，一半来自 ?????????。所以子代具有父母双方的遗传特性。
6、基因控制生物的?????????? 。一半成对精子卵细胞一条成对性状23对（46条）父方母方23对（46条）23条观察漫画你想到了什么社会现象？基因的隐形和隐性第四节人的性别遗传主讲人 ：肃宁三中 张利亚教学目标：
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
3.能用科学的态度看待生男生女问题。
●阅读课本39页第二自然段后你有哪些收获和问题？※自主研学1、科学家通过观察发现男性体细胞中有一对染色体的形态上与别的染色体不一样，他把这对染色体叫什么？
2、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的？任务一：男女染色体的差别：阅读课本40页，观察图片，组内交流课本上讨论题（要求把握时间6分钟）
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
2、哪幅图显示的是男性的染色体，哪幅图显示的是女性的染色体?
3、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不同？ 讨论一：讨论二：1、在男性的精子里和女性的卵细胞
中有几条性染色体？
2、男性有几种精子？
3、女性有几种卵细胞？只有一条女性只有一种卵细胞，含X性染色体。男性有2种精子，分别含X、Y性染色体
性染色体组成:生殖细胞中 性染色体组成:★体细胞中
染色体组成：男：XY女: XX男：X或Y女: X男：22条+ X或Y女: 22条+ X男：22对+XY
44条+ XY女：22对+XX
44条+ XX小组互助生殖细胞中 染色体组成:一、男女染色体的差别1、性染色体：
常染色体：2、体细胞中：男：22对+XY女：22对+XX小结3、生殖细胞中： 卵细胞：２２条＋Ｘ精 子：２２条＋Ｘ或２２条＋Ｙ与性别有关的染色体。23对=22对常染色体+1对性染体练习 人类的体细胞中有性染色体 条 ,其中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为 ; 精子中有常染色体
条,有性染色体 条,其性染色体为2XXXY221X或Y我为什么是男孩？我为什么是女孩？？※男孩女孩由此看出人的性别是由性染色体决定的。1、人的性别决定 阅读教材40页回答问题：
女人在两次月经之间，会排出一个含 的卵细胞；
男人在一次生殖活动中会排出上亿精子，精子有 种，一种是含有 一种是含有 。它们与卵细胞的结合的机
会 。X染色体两X染色体，Y染色体均等既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？任务二、生男生女机会均等
模拟实验合作探究精子和卵细胞随机结合师生讨论结果得出结论，表达交流。
?结果：生男生女比例约为 。结论：生男生女机会 。质疑为什么每组的实验结果并不都是1:1呢？1:1均等 调查范围越大，次数越多，男女比例越接近1:1. 人口出生性别比是衡量男女两性人口是否均衡的一个重要的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平。 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高。 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有4000万光棍汉。? 性别比失调：我们国家现在男性略高于女性，哪些因素导致了这样的结果呢？这对社会会产生什么影响呢？性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。 法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。2、人的性别决定与基因的关系生物体性状的遗传是有基因控制的：性别是一种特殊的性状，人的性别是性染色体上决定性别的基因控制的。畅谈收获◆一、男女染色体的差别
１、常染色体：22对
Ｘ 男性：ＸＹ
２、性染色体 女性：ＸＸ
Ｙ
３、体细胞中染色体：男性：22对＋ＸＹ
女性：22对＋ＸＸ
生殖细胞染色体：卵细胞：22条＋Ｘ
精子：22条＋Ｘ或22条＋Ｙ
二、生男生女机会均等
两种精子与卵细胞结合的机会均等 人的性别是由性染色体及性染色体上的基因决定的
1.人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别无关的染色体叫 ， 1对与性别决定有关的染色体叫 。
2.某男同学，其父母分别给他 条染色体，其中，父亲给他的性染色体是 染色体，母亲给他的性染色体是 染色体。性染色体常染色体性染色体23YX知识大比拼3.男性所产生的精子有几种类型（ ）4.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种A.1种 B.2种 C.23种 D.46种BA 5、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能占 （ ）
A、100% B、50% C、25% D、0B6、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为（ ）
A XX、XY B XY XX C X、Y
7、如果含X的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成（ ）
A 男孩 B可能是男孩也可能是女孩ACD Y、X C女孩 D 男孩和女孩的比例各占50%
8、人的性别决定的时期应是在 （ ）
A、受精卵分裂时 B、胎儿出生时
C、胚胎性器官分化时 D、卵细胞受精时DXYXX男性女性XY产生精子X产生卵细胞女男课后练习1.判断
（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关 （ ）
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的（ ）2.填写下列图解受精卵√×XXXY3.有些人认为：生男生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？不对，因为女性的性染色体是XX，而男性携带的是XY，如果男性携带X的精子和女性的卵子结合，就生女孩，如果男性携带Y的精子与女性的卵子结合，就生男孩。受精时对精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
4.在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。 因为含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占50%，因此在多子女家庭中男女比例就不一定是1：1。但是统计一个地区或国家的人口，男女比例接近1：1。5.有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？ 不对；这样做会打破生育的自然规律，导致男女性别失恒，影响社会的稳定和发展性别你无法选择，
前程由自己决定！1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体和X染色体。YX 男女染色体的差别男性女性上图中的染色体哪一对是性染色体？哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？X染色体Y染色体上图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？3、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不
同？ ?
X染色体较大 Y染色体较小
一、男女染色体的差别1、性染色体：与性别有关的染色体2、体细胞中：男：22对+XY女：22对+XX请描述出正常人体细胞染色体的组成？男女体细胞中染色体的组成男性:22对常染色体+XY
女性:22对常染色体+XX试一试23对=22对常染色体+1对性染色体男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？23条女性卵细胞和男性精子各有几种？一种两种3、生殖细胞中： 精 子： 卵细胞：２２条＋Ｘ２２条＋Ｘ２２条＋Ｙ或
2、在有性生殖过程中，???????? 和?????? ???? 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体要减少??????? ，而且是每对染色体中各有?? ?? 进入精子或卵细胞。
4、人的体细胞中的染色体为??? ? ?? ，精子和卵细胞中的染色体各为??????? ，受精卵是? ????? ?。
5、子代的每对染色体都是一半来自???????? ，一半来自 ?????????。所以子代具有父母双方的遗传特性。
6、基因控制生物的?????????? 。一半成对精子卵细胞一条成对性状23对（46条）父方母方23对（46条）23条观察漫画你想到了什么社会现象？基因的隐形和隐性第四节人的性别遗传主讲人 ：肃宁三中 张利亚教学目标：
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
3.能用科学的态度看待生男生女问题。
●阅读课本39页第二自然段后你有哪些收获和问题？※自主研学1、科学家通过观察发现男性体细胞中有一对染色体的形态上与别的染色体不一样，他把这对染色体叫什么？
2、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的？任务一：男女染色体的差别：阅读课本40页，观察图片，组内交流课本上讨论题（要求把握时间6分钟）
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
2、哪幅图显示的是男性的染色体，哪幅图显示的是女性的染色体?
3、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不同？ 讨论一：讨论二：1、在男性的精子里和女性的卵细胞
中有几条性染色体？
2、男性有几种精子？
3、女性有几种卵细胞？只有一条女性只有一种卵细胞，含X性染色体。男性有2种精子，分别含X、Y性染色体
性染色体组成:生殖细胞中 性染色体组成:★体细胞中
染色体组成：男：XY女: XX男：X或Y女: X男：22条+ X或Y女: 22条+ X男：22对+XY
44条+ XY女：22对+XX
44条+ XX小组互助生殖细胞中 染色体组成:一、男女染色体的差别1、性染色体：
常染色体：2、体细胞中：男：22对+XY女：22对+XX小结3、生殖细胞中： 卵细胞：２２条＋Ｘ精 子：２２条＋Ｘ或２２条＋Ｙ与性别有关的染色体。23对=22对常染色体+1对性染体练习 人类的体细胞中有性染色体 条 ,其中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为 ; 精子中有常染色体
条,有性染色体 条,其性染色体为2XXXY221X或Y我为什么是男孩？我为什么是女孩？？※男孩女孩由此看出人的性别是由性染色体决定的。1、人的性别决定 阅读教材40页回答问题：
女人在两次月经之间，会排出一个含 的卵细胞；
男人在一次生殖活动中会排出上亿精子，精子有 种，一种是含有 一种是含有 。它们与卵细胞的结合的机
会 。X染色体两X染色体，Y染色体均等既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？任务二、生男生女机会均等
模拟实验合作探究精子和卵细胞随机结合师生讨论结果得出结论，表达交流。
?结果：生男生女比例约为 。结论：生男生女机会 。质疑为什么每组的实验结果并不都是1:1呢？1:1均等 调查范围越大，次数越多，男女比例越接近1:1. 人口出生性别比是衡量男女两性人口是否均衡的一个重要的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平。 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高。 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有4000万光棍汉。? 性别比失调：我们国家现在男性略高于女性，哪些因素导致了这样的结果呢？这对社会会产生什么影响呢？性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。 法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。2、人的性别决定与基因的关系生物体性状的遗传是有基因控制的：性别是一种特殊的性状，人的性别是性染色体上决定性别的基因控制的。畅谈收获◆一、男女染色体的差别
１、常染色体：22对
Ｘ 男性：ＸＹ
２、性染色体 女性：ＸＸ
Ｙ
３、体细胞中染色体：男性：22对＋ＸＹ
女性：22对＋ＸＸ
生殖细胞染色体：卵细胞：22条＋Ｘ
精子：22条＋Ｘ或22条＋Ｙ
二、生男生女机会均等
两种精子与卵细胞结合的机会均等 人的性别是由性染色体及性染色体上的基因决定的
1.人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别无关的染色体叫 ， 1对与性别决定有关的染色体叫 。
2.某男同学，其父母分别给他 条染色体，其中，父亲给他的性染色体是 染色体，母亲给他的性染色体是 染色体。性染色体常染色体性染色体23YX知识大比拼3.男性所产生的精子有几种类型（ ）4.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种A.1种 B.2种 C.23种 D.46种BA 5、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能占 （ ）
A、100% B、50% C、25% D、0B6、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为（ ）
A XX、XY B XY XX C X、Y
7、如果含X的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成（ ）
A 男孩 B可能是男孩也可能是女孩ACD Y、X C女孩 D 男孩和女孩的比例各占50%
8、人的性别决定的时期应是在 （ ）
A、受精卵分裂时 B、胎儿出生时
C、胚胎性器官分化时 D、卵细胞受精时DXYXX男性女性XY产生精子X产生卵细胞女男课后练习1.判断
（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关 （ ）
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的（ ）2.填写下列图解受精卵√×XXXY3.有些人认为：生男生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？不对，因为女性的性染色体是XX，而男性携带的是XY，如果男性携带X的精子和女性的卵子结合，就生女孩，如果男性携带Y的精子与女性的卵子结合，就生男孩。受精时对精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
4.在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。 因为含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占50%，因此在多子女家庭中男女比例就不一定是1：1。但是统计一个地区或国家的人口，男女比例接近1：1。5.有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？ 不对；这样做会打破生育的自然规律，导致男女性别失恒，影响社会的稳定和发展性别你无法选择，
前程由自己决定！1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体和X染色体。YX 男女染色体的差别男性女性上图中的染色体哪一对是性染色体？哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？X染色体Y染色体上图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？3、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不
同？ ?
X染色体较大 Y染色体较小
一、男女染色体的差别1、性染色体：与性别有关的染色体2、体细胞中：男：22对+XY女：22对+XX请描述出正常人体细胞染色体的组成？男女体细胞中染色体的组成男性:22对常染色体+XY
女性:22对常染色体+XX试一试23对=22对常染色体+1对性染色体男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？23条女性卵细胞和男性精子各有几种？一种两种3、生殖细胞中： 精 子： 卵细胞：２２条＋Ｘ２２条＋Ｘ２２条＋Ｙ或