统编版语文八年级下册 4 灯笼 练习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
4 灯 笼
第一单元
1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）在路上轻易不提斡（ ）旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
（2）那种熙熙然庭院的静 mù（　 　），是一辈子思 mù（　　）着的。
（3）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘
（　 　）。
（4）仿佛灯柱上还照例有些松柏（　 　）枝叶做点缀（ 　 　）。
（5）也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（　 　）。
（6）应该数火把，数探海灯，数 liáo（　 　）原的一把烈火！
wò
穆
慕
chàng wǎng
bǎi
zhuì
qiǎo
燎
2.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口的
关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。
B.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
C.在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热
烈欢迎。
D.某网站曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。
解析：
A.脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人们都称赞。用在此处语义不当。B.事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。使用语境错误。C. 粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。不符合语境。D.日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近灭亡。使用正确。
D
3.下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（ ）
A.春夜灯花，几处笙歌腾朗月　良宵美景，万家箫管乐丰年
B.玉树银花，万户当门观瑞雪　欢歌笑靥，千家把酒赏花灯
C.有能有热，小小晶球点燃万家灯火　利国利民，支支虹管放出满室光明
D.乐事无边，万户春灯传五夜　太平有象，一天晴雪兆三丰
解析：C项为灯具店的对联，与元宵节无关。
C
4.下列对《灯笼》这篇课文内容的分析理解有误的一项是（ ）
A.本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
B.《灯笼》是一篇托物言志的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱、对家人的感激。
C.作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马
前卒”的誓愿。
D.《灯笼》一文，作者以小说的自由笔法，抒写了关于灯笼的记忆，从不同方面表
达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
解析：D.《灯笼》是一篇散文，“作者以小说的自由笔法”说法错误。
D
5.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
灯笼与中国人的生活息息相关，庙堂中、房宇外，处处都有灯笼张挂。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在西汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相近，故灯意味着人丁兴旺，____________________________________　　　　　　
__________________________________________。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，恐怕还是元宵节的花灯。元宵观灯的习俗起源于汉代初年，至唐开元年间，为了庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气至此广为流传。
A.以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍
有两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
B.以至，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍
有两盏大灯笼，就是这种风俗的延续
C.以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有
两盏大灯笼，就是在延续这种风俗
D.以至，过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中，今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有
两盏大灯笼，就是这种风俗的延续
B
解析：
首先需要注意整个文段以短句为主，“过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中”是一个表意较复杂的长句，与整段文字句式风格不一致，由此排除C、D两项；再看A、B两项的不同，A项为“就是在延续这种风俗”，B项为“就是这种风俗的延续”，A项表现出一定的目的性，从文意来看，整段文字没有目的性，由此排除A项。故选B。
解析：
仔细观察灯笼上的汉字，其中“梅”字潇洒流畅，是行书。“梅兰竹菊”素称“四君子”，有高洁之寓意，而且灯笼上的名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”常用来激励学习，所以这只灯笼适宜挂在书房里。
6.在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色，却蕴含着更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是　 　体，请你用一个四字短语概括“梅”字的特点： 。你认为这只灯笼适宜挂在家中的　 （位置），理由是：__________________________________________________________________
______________________________ ____。
行书
潇洒流畅
书房
“梅兰竹菊”素有“君子”之称，又有高洁之寓意（或：灯笼上的名言一般用来激励学习），所以适宜挂在书房里　
（20-21 新乡原阳阶段检测）阅读下文，回答问题。
故乡的元宵
①故乡的元宵是并不热闹的。
②【A】没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那时的元宵却是静静的。
③有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……
④我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单，送麒麟的来了，一点儿也不叫人兴奋，只听见一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点儿钱。
⑤街上掷骰子“赶老羊”的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着，摆摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆，年快过完了，准备过年消遣的钱也消遣得差不多了，明天还有事，大家都没有兴致。
⑥草巷口有个吹糖人的，孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
⑧到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。
⑨到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。
⑩一天快过去了。
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上
下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。【B】兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画工笔的演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在
城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏就不算过节似的。
街上有人放花。有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。
天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点儿薄薄的凄凉。
年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点儿市民必需的东西，叫作“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫作“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。 （有改动）
7.请依据文章内容，说说作者介绍了故乡灯节中各种灯的什么特点。
8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶
担子。（从修辞手法的角度）
【B】兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！（从描写方法的角度）
9.请结合全文，谈谈你对“围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏就不算过节似的”
的理解。
10.吴伯箫的《灯笼》与本文都是散文，请说说两文在语言特点方面有何不同。
解析：
本文由第 段“一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥”可知，屋里的灯具有“明亮而温柔”的特点；由第 段“上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大……这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚”可知，街上的走马灯“大而多样”；由第 段“孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……”“西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的”可知，孩子们的灯多样化，由“下面安四个轱辘，可以拉着走”“马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上”可知，这些灯充满童趣；由第 段“这实际上是照得透亮的连环画”可知，围屏的特点是“透亮”；由第 段“天上有一盏红灯笼” “灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点儿薄薄的凄凉”可知，天上飘的红灯笼会让人感到凄凉。
7.请依据文章内容，说说作者介绍了故乡灯节中各种灯的什么特点。
答案示例：①屋里的灯：明亮而温柔。②街上的走马灯：大而多样。③孩子们的灯：多样且充满童趣。④围屏：透亮。⑤天上飘的红灯笼：会让人感到凄凉。（任答四点，意思对即可）
解析：
题目要求赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句。【A】从句中的五个“没有”可以判断出，这个句子运用了排比的修辞手法，语言非常有气势，极力铺陈了故乡的元宵白天没有热闹可看，非常无聊的特点，目的是与下文写灯节晚上的热闹景象和浓郁的节日气氛形成鲜明的对比，突出强调作者对故乡元宵的留恋与怀念之情。【B】由“脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛”可知，这里描写兔子灯时运用了细节描写，通过描写兔子灯的外形与真实的兔子并不相似的特点，印证了上文所说的“兔子灯大都是自己动手做的”，由此可见，在孩子们看来，外形并不重要，重要的是它所带来的乐趣，从侧面表现了孩子们天真、可爱的特点。
8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
【A】没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子（从
修辞手法的角度）
【B】兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！（从描
写方法的角度）
答案示例：运用排比的修辞手法，连用五个“没有”，突出故乡的元宵白天并不热闹的特点，与下文写灯节晚上的热闹形成鲜明对比，增强了文章的表达效果
答案示例：运用细节描写，形象地写出了兔子灯的外形特点，从侧面表现出孩子的天真烂漫
解析：
看围屏这一习俗可能是外地所没有的，是作者家乡特有的，也是家乡过元宵节的重要组成部分。“围屏看了多少年，但还是年年看”写出了“围屏”的吸引力之大，“好像不看围屏就不算过节似的”，足见它对于家乡人的重要，这句话表达出作者对故乡元宵节的留恋以及对故乡深深的牵挂与思念。
9.请结合全文，谈谈你对“围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏就不算过
节似的”的理解。
答案示例：表面上，写故乡的人年年过灯节都看围屏，表明看围屏已经成为故乡元宵的一个重要风俗；实际上，作者借此表达了自己对故乡元宵的留恋与怀念。
解析：
本题要求从语言特点的角度来分析。《灯笼》以书面语表达为主，而且语言运用非常娴熟，如“雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近” “进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了”等句子，而且多用古语，语言典雅，显示出作者知识渊博、积累丰厚，写作时信手拈来，如戏曲《逍遥津》中的一段唱词等。本文语言平淡而富有韵味，如第 段中“它虽然不‘走’，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢”一句，运用口语化的语言，体现了作者的幽默感，富有生活的情趣，字里行间流露出作者对故乡风俗的怀念和对美好岁月流逝的感慨。
10.吴伯箫的《灯笼》与本文都是散文，请说说两文在语言特点方面有何不同。
答案示例：《灯笼》一文语言简洁，以书面语表达为主，并且多引用古语。（或：语言清新典雅而含蓄蕴藉。）《故乡的元宵》一文语言直白平和、简洁而有韵味，富有生活气息。
《灯笼》一文激起了同学们对传统元素的关注，大家发现2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，就是以灯笼为原型进行设计创作的，于是班级内部开展了一次班会活动。你在前期负责收集整理了以下材料，完成班会准备。
2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，以灯笼为原型进行设计创作。“雪”，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”，意喻包容、宽容、交流互鉴；“融”，意喻融合、温暖、相知相融。“容融”，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。灯笼，是世界公认的“中国符号”，具有2 000多年的历史，代表着收获、喜庆、温暖和光明。灯笼顶部的如意造型象征吉祥幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色；灯笼上的装饰图案融入了中国传统剪纸艺术；灯笼面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛。灯笼身体发出光芒，寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
11.
（1）班长要介绍“雪容融”的特点，但慌乱中不小心弄乱了写好的介绍稿件，请你帮忙选出正确的排序（ ）。
2022年北京冬残奥会吉祥物雪容融形象来源于灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2 000多年的悠久历史，
是世界公认的“中国符号”。　　　　　　　　　　　　　　
①面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显了吉祥物的可爱。
②顶部的如意造型象征吉祥幸福，装饰图案则融入了中国传统剪纸艺术，渲染了2022年中国春节的节日气氛。
③它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。
④灯笼以“中国红”为主色调，身体发出光芒，寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③②④① D. ④②③①
（2）请你以“雪容融”的身份写一段发言稿，鼓励冬残奥会的参赛运动员，不少于60字。
解析：
结合横线处上文语境和吉祥物分析，这里是对吉祥物的具体阐述：③句“它是欢乐喜庆节日气氛和 ‘瑞雪兆丰年’美好寓意的完美结合……”首先总体介绍寓意和理念；接着按照由上而下的顺序，介绍顶部、面部及身体。所以顺序为：③②①④。故选A。
（1）班长要介绍“雪容融”的特点，但慌乱中不小心弄乱了写好的介绍稿件，请你帮忙选出正确的排序（ ）。
　　 2022年北京冬残奥会吉祥物雪容融形象来源于灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着
2 000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。　　　　　　　　　　　　　　
①面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显了吉祥物的可爱。
②顶部的如意造型象征吉祥幸福，装饰图案则融入了中国传统剪纸艺术，渲染了2022年中国春节的节日气氛。
③它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。
④灯笼以“中国红”为主色调，身体发出光芒，寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③②④① D. ④②③①
A
解析：解答时注意题干要求，要以“雪容融”的身份写发言稿，因此，在表达时首先要注意身份，其次是鼓励参赛运动员，最后注意结合材料的内容和字数要求。
（2）请你以“雪容融”的身份写一段发言稿，鼓励冬残奥会的参赛运动员，不少于60字。
答案示例：
大家好，我是2022年北京冬残奥会吉祥物雪容融，寓意着点亮梦想、温暖世界，代
表着友爱、勇气和坚强的奥林匹克精神。期待着广大运动员精彩的表现，我将陪伴大家
一起超越自我，一起向未来！