人教版七上第二章第一节生物与环境的关系（共30张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上第二章第一节生物与环境的关系（共30张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-09-08 06:12:27 | ||
图片预览
文档简介
课件30张PPT。 第一节 生物与环境的关系第二章 了解生物圈思考： Contents环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。生物圈Contents环境中的生态因素 1、什么是生态因素？2、生态因素可分为哪几类？ 环境中直接影响生物生活和分布的因素。非生物因素和生物因素生 态 因 素非生物因素生物因素影响某种生物生活的其他生物温,光, 水 ,气,土 1、什么是生态因素？2、生态因素可分为哪几类？ 想一想，议一议环境、生物之间有哪些关系呢？
即非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响Contents阳光的影响向日葵朝向太阳Contents阔叶林针叶林昼伏夜出的动物 蝙蝠猫头鹰光照对生物的影响淡水鱼海水鱼在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？Contents2、生物因素对生物的影响
思考：生物因素有哪些？最常见的是捕食
还有：竞争、合作、寄生（1）捕食关系1（2）竞争关系：水稻与杂草（3）合作关系：因此，环境对生物有两种影响（思考，哪两种？）
同样，生物对环境也有两种作用，即
生物对环境的适应和影响
Contents生物对环境的适应枯叶蝶Contents1、植树造林营造小气候
2、种植沙漠植被来防风固沙
3、过度放牧毁坏草原生态
4、 “千里之堤溃于蚁穴”生物对环境的影响Contents生物对环境的适应和影响阅读P17资料分析，回答问题：1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
2、海豹是怎样适应寒冷环境的？
3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？
生物 环境适应和影响影响请总结一下生物和环境之间的关系Contents小结一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。二、生态因素环境中直接影响生物生活和分布的因素。生 态 因 素非生物因素生物因素阳光、温度、水、空气、土壤等捕食、竞争、寄生、斗争、合作等三、生物与环境的关系环境影响生物，生物适应和影响环境Contents巩固练习1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A、阳光、温度 B、空气、温度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
DD 3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草DContents4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光C 5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度B Contents
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A．互利共生 B．种内斗争
C．竞争关系 D．寄生关系C C 8、下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫B Contents10.?生物与环境的关系是(????)。? A.?环境对生物的生存总是有利的??????????
B.?环境对生物的生存总是不利的? C.?生物与环境相互作用?????????????????????
D.?生物与环境之间没有关系C 9.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。? A.?生物不能改变环境???????????????????B.?生物能改变环境? C.?生物与环境之间没有关系?????????????
D.?生物能改变环境，而环境不影响生物B 观察14页，探究光对鼠妇生活的影响?探究的一般过程：提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活制订计划：设计探究方案
（选择材料用具、设计方法步骤等）实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据得出结论：分析结果，得出结论：表达和交流：小组汇报，计算全班平均值光会影响鼠妇的生活 实验装置取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
3、制订计划4、实施计划5、得出结论光会影响鼠妇的生活按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。? 1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？思考： 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。? 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？思考： 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 ? 3、为什么要计算全班各组的平均值？思考：5、得出结论（验证假设）： 6、表达和交流：注意：做完实验后将鼠妇放回大自然光对鼠妇的生活有影响。向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。
即非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响Contents阳光的影响向日葵朝向太阳Contents阔叶林针叶林昼伏夜出的动物 蝙蝠猫头鹰光照对生物的影响淡水鱼海水鱼在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？Contents2、生物因素对生物的影响
思考：生物因素有哪些？最常见的是捕食
还有：竞争、合作、寄生（1）捕食关系1（2）竞争关系：水稻与杂草（3）合作关系：因此，环境对生物有两种影响（思考，哪两种？）
同样，生物对环境也有两种作用，即
生物对环境的适应和影响
Contents生物对环境的适应枯叶蝶Contents1、植树造林营造小气候
2、种植沙漠植被来防风固沙
3、过度放牧毁坏草原生态
4、 “千里之堤溃于蚁穴”生物对环境的影响Contents生物对环境的适应和影响阅读P17资料分析，回答问题：1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
2、海豹是怎样适应寒冷环境的？
3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？
生物 环境适应和影响影响请总结一下生物和环境之间的关系Contents小结一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。二、生态因素环境中直接影响生物生活和分布的因素。生 态 因 素非生物因素生物因素阳光、温度、水、空气、土壤等捕食、竞争、寄生、斗争、合作等三、生物与环境的关系环境影响生物，生物适应和影响环境Contents巩固练习1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A、阳光、温度 B、空气、温度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
DD 3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草DContents4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光C 5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A．阳光 B．温度 C、水分 D．海拔高度B Contents
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争
7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A．互利共生 B．种内斗争
C．竞争关系 D．寄生关系C C 8、下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫B Contents10.?生物与环境的关系是(????)。? A.?环境对生物的生存总是有利的??????????
B.?环境对生物的生存总是不利的? C.?生物与环境相互作用?????????????????????
D.?生物与环境之间没有关系C 9.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。? A.?生物不能改变环境???????????????????B.?生物能改变环境? C.?生物与环境之间没有关系?????????????
D.?生物能改变环境，而环境不影响生物B 观察14页，探究光对鼠妇生活的影响?探究的一般过程：提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：光会影响鼠妇的生活制订计划：设计探究方案
（选择材料用具、设计方法步骤等）实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据得出结论：分析结果，得出结论：表达和交流：小组汇报，计算全班平均值光会影响鼠妇的生活 实验装置取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
3、制订计划4、实施计划5、得出结论光会影响鼠妇的生活按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，你可以设计一个于下表类似的表格，记录实验数据 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。? 1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？思考： 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。? 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？思考： 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 ? 3、为什么要计算全班各组的平均值？思考：5、得出结论（验证假设）： 6、表达和交流：注意：做完实验后将鼠妇放回大自然光对鼠妇的生活有影响。向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。