27课漏（第2课时）课件

(共40张PPT)
部编版语文三年级下册
漏
27
（第二课时）
漏雨 婆婆 喂着 脊背 小胖 驴小贼 恶狼 哩 莫非 厉害 抱住 骨头架 颠倒 粘 胶
旋风 顺势一纵 偏要
漏雨 婆婆 喂着 脊背 小胖 驴 小贼 恶狼 哩 莫非 厉害 抱住 骨头架 颠倒 粘 胶
旋风 顺势一纵 偏要
读一读
lòu
pó
wèi
jǐ
pànɡ lǘ
mò
lì
bào
jià
zhān jiāo
xuàn
zònɡ
zéi
lánɡ
diān
piān
li
复习回顾
复习回顾
说一说
一天晚上,贼和老虎在 的时候,听到老爷爷和老婆婆说 ，以为“漏”是 ,吓得 。好不容易在 ,甩掉了“漏”。被雨一淋,老虎和贼清醒了,还 ，在 ，又以为
，老虎和贼吓得 。原来,老婆婆口中的“漏”是 。
偷驴
最怕“漏”
比自己还要厉害的东西
撒腿就跑
树上
想回去
树下
遇见“漏”
昏过去
屋顶漏雨
交流“最有意思”的内容，感受故事的趣味性
学习任务一
老婆婆家
逃跑路上
歪脖子树前
山坡下
默读课文，说说故事中哪些内容你觉得最有意思，勾画有意思的语句，想象画面,和同桌交流。
学习提示
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
你觉得哪部分的内容最有意思？
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东两掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
我觉得最有意思的地方是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑，非常可笑 。
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
我觉得最有趣的地方是老虎和贼把莫须有的“漏”想象得那么可怕。 “像胶一样”“旋风一样” 说明贼把老虎抱的特别紧，老虎跑得快，他们都被“漏”吓坏了，真有意思。
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
我觉得最有趣的地方是老虎想把贼甩掉，而与此同时，贼也想顺势蹿到树上。他们的目的达成后，心里都想“终于甩掉‘漏’了。”
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
我觉得最有趣的地方是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
我觉得最有趣的地方是老虎和贼相互折腾了一夜，而小胖驴却在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
我觉得最有趣的地方是把老虎和贼吓得屁滚尿流的“漏”，竟然是房顶漏雨了！
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
是呀，老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙。
读下面文段，用自己的话按这样的句式说，我觉得最有意思的地方是： 。
聚焦人物细节，体会角色的心理
学习任务二
默读4-12段，用横线画出老虎心里想的话，用波浪线画出贼心里想的话。
学习提示
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老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
老虎和贼都自认为见多识广，自己很厉害。
你看出了什么？
老虎和贼将信将疑，做贼心虚。
感受到老虎和贼第一次听说“漏”时的疑惑和害怕。
心理
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
害怕
恐惧
动作
心理
借助提示，复述故事
学习任务三
老虎 贼
动作
心理
我们可以加上老虎和贼的动作，抓住他们的心理，把故事复述好。
抓墙壁
挖屋顶
钻驴圈
想跳驴圈
趴驴圈
蹲屋顶
浑身发抖
腿脚发软
翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
坏事,‘漏’捉我来了!
坏事,‘漏’等着吃我哩!
小组合作分角色朗读，选择觉得
最有趣的片段，试着用上刚才的方法，
把故事复述得生动有趣！
（可以借助表格梳理动作、心理）
合作复述
怎样把故事讲得更有趣更吸引人呢？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，
就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
分角色对比着读读虎和贼的这两段描写，你有什么发现呢？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，
就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
对应
行为相似，心理相似
一呼一应，语言反复
故事主角交替出现，一呼一应，句式基本一致，语言反复。
找一找课文里对应的内容，读一读，记一记吧。
学习提示
对应的语段也是故事精彩的情节，找到对应，故事就更好记了。
找对应
分角色朗读课文，体会角色的心理
学习任务四
朗读指导：
要符合人物的年龄、性别、身份等特点。
老公公老婆婆：年纪很大，要用苍老的声音读他们的话，语速稍慢，尤其是老婆婆，可以用颤巍巍的声音读。
老虎：比较凶恶，声音比较粗壮。
贼：要显得鬼鬼祟祟。
重点揣摩贼和老虎担忧、害怕的心理，选择合适的语速和语气。
小组合作，分角色朗读课文
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害 ”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害 ”
疑惑、害怕不安
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
语速稍慢语调稍低
如释重负
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
语调高
惊恐万分
老公公说：“好像有什么声音在响？” 老婆婆说“：唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
这语气和咱们平时说话像不像？
读好语气词，
让讲故事更有趣。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴;贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
贼想偷小胖驴。
民间故事是口口相传的，用词特别有意思，读一读，再找一找有意思的词语吧！
有意思的词语
嘴馋
里屋
跟前
坏事
莫非
甘心
倒栽葱
……
嘴馋
里屋
跟前
坏事
莫非
甘心
倒栽葱
复述有意思的部分，
用上有趣的口语化词语。
天亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
老虎和贼偷到驴了吗？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
老公公老婆婆说的“漏”究竟是什么呢？
漏
漏雨
借助示意图——
复述完整；
找对应——
讲清楚；
抓动作和心理—
讲精彩；
口语化表达——
生动有趣。
借助下面的示意图和文字提示，回忆老虎和贼的动作和心理活动，按照地点变化的顺序，整理复述思路。
学习了本篇课文你有什么启发？
想吃驴的老虎和想偷驴的贼在屋外听到老婆婆说“什么都不怕，就怕漏”的话后，就被想象出来的“漏”吓坏了。这个故事告诉我们遇到事情要勇于追求事实真相，切不可道听途说，自己吓自己。
1.选择自己喜欢的方式把《漏》这个故事讲给爸爸妈妈或者身边的朋友听。读更多的民间故事，如《宝缸》《宝莲灯》《猎人海力布》等。
2.完成本课练习。
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