3.1气压带、风带的形成与移动课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
气压带、风带的形成
人教版选择性必修一第三章第二节
热
力
环
流
气压带
风带
课后作业
热
力
环
流
气压带
风带
课后作业
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
自主思考
假
设
1
地球不自转
无地转偏向力
水平运动的气流不偏转
2
地表（下垫面）性质均一
无海陆、海拔等差异
无海陆热力性质差异
3
黄赤交角为0°
太阳光永远直射赤道
直射点无南北移动
极地高压带
赤道低压带
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
小结 气压带名称 气压带成因
赤道低压带 热力因素
极地高压带 热力因素
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
极地高压带
赤道低压带
高空高压
高空低压
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
自主思考
假
设
1
地球不自转
无地转偏向力
水平运动的气流不偏转
2
地表（下垫面）性质均一
无海陆、海拔等差异
无海陆热力性质差异
3
黄赤交角为0°
太阳光永远直射赤道
直射点无南北移动
阅读思考（课本48、49页第二、三段）
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
假
设
1
2
地表（下垫面）性质均一
无海陆、海拔等差异
无海陆热力性质差异
黄赤交角为0°
太阳光永远直射赤道
直射点无南北移动
赤道低压带
副极地低压带
极地高压带
副热带高压带
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
90°N
60°N
30°N
0°
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
90°N
60°N
30°N
0°
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
赤道受热膨胀上升的气流
向北运动的气流
自西向东的环绕着地球的气流圈层
气流堆积
副热带高压带
小结 气压带名称 气压带成因
赤道低压带 热力因素
极地高压带 热力因素
副热带高压带 动力因素
副极地低压带 动力因素
风带
课后作业
热力环流
气
压
带
课后作业
制作三圈环流模型
材料：
地球仪、透明胶布、不同颜色的纸条
要求：
1.把纸条剪成箭头形状，箭头指向表示气流的运动方向；
2.分别用不同的颜色的纸条表示上升气流、下沉气流、高空气流和近地面气流；
3.制作南半球的三个环流圈。
课
后
作
业
气压带
热力环流
风带