人教版必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（共57张PPT）

课件57张PPT。第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传。2、你同意上述观点吗？孟德尔-----现代遗传学的奠基人孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植豌豆，玉米等多种植物进行杂交实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过分析实验结果发现了两条遗传基本规律
——基因的分离定律和基 因的自由组合定律。思考：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，
避免外来 花粉的干扰。2、豌豆花大，容易去雄和人工授粉自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：两朵花之间的传粉过程。不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株叫做父本（ ♂ ），接受花粉的植株叫做母本（ ♀ ）。两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。
单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。两性花豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。原因二：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？性状：生物体的形态特征和生理特性。
形态特征如豌豆种子的形状、颜色；
生理特性如植物抗病性、耐寒耐旱性等。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型
如 同种生物：豌豆
同一性状：茎的高度
不同表现类型：高茎&矮茎1小游戏：请大家把双手伸出来，五指分开，然后双 手自然交叉，握紧，和四周的同学比较一下，看看你们的握手的方式有什么不同？分析：其实双手交叉时拇指的位置是人的一种形态特征，
属于人的一种性状
有的人双手交叉是右手拇指在上
少数人是左手拇指在上
相对性状的实例1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ）
2）兔的白毛与黑毛 （ ）
3）狗的长毛与卷毛 （ ）请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是下面都不属于相对性状的是 （ ）
①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤　 　B、①②③　　
C、③④⑥　　 D、③④⑤C 一对相对性状的杂交实验高茎787高茎 277矮茎×PF1F2×3 ∶ 1（杂交）（自交）一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象二、一对相对性状的遗传学实验讨论：
为什么子一代全是高茎的呢？
难道矮茎就这样消失了么？讨论：F2代中出现的高矮比例为3：1.这是偶然还是必然的呢？七对相对性状的遗传试验数据　　F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的
是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？1）生物的性状是由________决定的。 遗传因子决定显性性状的遗传因子是____________，
用的_____英文字母表示，如高茎-D；
显性遗传因子大写隐性遗传因子小写决定隐性性状的遗传因子是____________，
用_____英文字母表示，如矮茎-d。三、孟德尔对分离现象的解释（作出假说）颗粒遗传2）体细胞中遗传因子是
______存在的成对遗传因子组成相同的
个体叫做______纯合子P F1F2纯高纯矮遗传因子组成不同的
个体叫做______杂合子DDdddD高茎3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。DdDddddd高茎矮茎D配子高茎高茎高茎11：：4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。受精作用遗传因子的组成比=性状表现比=3高（显）：1矮（隐）合子配子中只含每对遗传因子的一个回顾 亲本：♀PF1F2父本：
母本：杂交：×自交：子一代：子二代：一、遗传学上的符号显性性状:
在F1中显现出来的性状隐性性状:
在F1中没有显现出的性状性状分离:
在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象二、概念纯合子：遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体杂合子：你们认为关键要验证什么?请思考、讨论验证方法杂合子（Dd）是否产生了两种配子，既：D和d，且比例为1：1对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证——测交实验测交：让F1 代与隐性纯合子杂交。测交实验结果　　　实验结果与预测结果相符，说明解释合理，假说是正确的！ 1869年，孟德尔还采用一年生紫罗兰与无毛
罗兰、玉米、紫茉莉进行杂交试验，同样验证
假设是正确的。 假说——演绎法以观察和分析发现问题为什么F2中出现3：1的性状分离比？经推理和想象提出假说遗传因子决定生物的性状
遗传因子成对存在
遗传因子在形成配子时分离
雌雄配子在受精时随机结合据假说进行演绎和推理测交结果预测：
测交后代分离比为1：1实验检验演绎推理结论实验结果完全符合！
假说完全正确！分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。成对存在融合分离分离配子 自交、杂交、测交 自交：
基因型相同的生物间相互交配。植物指自花授粉和同株异花授粉。 杂交：
基因型不同的生物间相互交配，指的是不同品种间的 交配。 测交：
杂种子一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因型。 等位基因：杂合体内，在一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如A与a。 相同基因：纯合体内，一对同源染色体的同一位置上的两个相同基因，如D与D或d与d。不论是等位基因，还是相同基因，在形成配子时，均要随着同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中。具有一对等位基因的个体形成两种不同类型的配子，自交后代出现性状分离，具有一对相同基因的个体只形成一种配子，自交后代不发生性状分离。 非等位基因：位于不同对的染色体上或者一对同源染色体不同位置上的基因。 等位基因、相同基因、非等位基因 表现型:生物体的性状表现。 基因型:与表现型有关的基因组成的类型,用字母来表示。什么是“基因型”、“表现型”？“基因型”和“表现型”的关系1、基因型是表现型的内在因素，表现型是基
因型的外在表现形式。2、表现型相同，基因型不一定相同。3、基因型相同，环境条件不同，表现型也不
一定相同。表现型=基因型＋环境条件。 基因的分离定律的实质在形成配子的减数第一次分裂的后期，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子.基因分离规律的实质 高茎矮茎PF1×F2减数分裂受精等位基因配子减数分裂F1配子① 时间：减数Ⅰ后期② 细胞学基础：同源染色体的分离③ 实质：等位基因的分离④ 基因变化特点：独立性分离性随机组合性6：在实践上的应用 ⑴杂交育种①隐性基因控制的优良性状例 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa)F1 Aa AA Aa aa ②显性基因控制的优良性状例 小麦抗杆锈病性状的选育(AA)F1 AaAA
Aa
aa1/4
2/4
1/4AA1/42/4AA
Aa
aa1/4
2/4
1/46：在实践上的应用 ⑵医学上的应用①系谱图男性患者女性患者男性正常女性正常对遗传病的基因型和发病概率做出推断6：在实践上的应用 ⑵医学上的应用①系谱图②隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病)如：白化病、先天性聋哑、头小畸形等白化病： 正常 AA Aa (携带者) 患者 aa AAAA AAaAA Aa AaAa 6：在实践上的应用 ⑵医学上的应用①系谱图②隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病)如：白化病、先天性聋哑、头小畸形等白化病： 正常 AA Aa (携带者) 患者 aa AAAA aAaAa aa aaaa aaAa Aa aa 6：在实践上的应用 ⑵医学上的应用①系谱图③显性基因控制的遗传病(显性遗传病)如：多指、偏头痛等多指： 患者 AA Aa正常 aa AAAA AAaAA Aa AaAa 6：在实践上的应用 ⑵医学上的应用①系谱图③显性基因控制的遗传病(显性遗传病)如：多指、偏头痛等多指： 患者 AA Aa 正常 aa AAAA aAaAa aa aaaa aaAa Aa aa 分离定律的适用条件（1）有性生殖的生物:分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生生殖细胞时进行减数分裂特有的行为。（2）真核生物的性状遗传。原核生物或非细胞结构生物不进行减数分裂，即不进行有性生殖。 （3）细胞核遗传。只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化才呈现规律性变化。细胞质内遗传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。 （4）一对相对性状的遗传。两对或两对以上相对性状的遗传问题，分离定律不能直接解决，说明分离定律适用范围的局限性。 基因与性状的关系基 因等位基因显性基因隐性基因显性性状隐性性状相对性状性 状基因型表现型环境因素分离 定律选择豌豆 作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 3∶1DD∶Dd∶dd =1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 1∶1Dd∶dd =1∶1DDdd配子F2高茎高茎高茎矮茎二、孟德尔对分离现象的解释（作出假说）3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因
子彼此分离，分别进入不同的配子中
配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。例：豌豆种皮的颜色灰色（A）对白色（a）是显性。要鉴定一株灰色种皮豌豆的遗传因子组成，可用　　　　　方法鉴定，最简便的方法是　　　，动物能不能也用这种最简便的方法鉴定？　　　　　　　　。　测交自交不能遗传题解题步骤1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；
2、根据性状分离，判断显、隐性性状；
3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_）
4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；
5、弄清有关配子的遗传因子及比例；
6、利用配子比例求相应个体概率。隐性个体在解决遗传题目的运用 根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能
是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且
只能产生一种配子（1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代个体的遗传因子。（2）子代有隐性个体，则其两个亲本各至少有一个隐性遗传因子，由此可推知亲本的遗传因子。如：黑色小羊很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的遗传因子是Aa白色公羊 X 白色母羊一对相对性状的六种结合方式与子代遗传因子表现型的比例 100%的AA100%显性性状AA：Aa=1:1100%显性性状100%的Aa100%显性性状AA：Aa：aa=1:2:1显：隐=3：1Aa：aa=1:1显：隐=1：1100%的aa100%隐性性状规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为1 : 1，则亲本遗传因子为：Aa X aa后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的遗传因子为Aa X Aa后代遗传因子为AA:Aa:aa为1 : 2 : 1，则亲本的遗传因子为Aa X Aa后代遗传因子为Aa : aa为1 : 1，则亲本的遗传因子为Aa X aa课后拓展
1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）
　　A．豌豆品种间性状差异大
　　B．豌豆先开花后授粉
　　C．豌豆是闭花自花授粉的植物
　　D．豌豆是自花传粉的植物
2.下列各项中属于相对性状的是（ ）
A．? 玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿
　C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
3.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的表现型可能为（ ）
A．全白 B.全黑 C.三白一黑 D.A.B.C均可能
? 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） A．DD×Dd B．DD×dd
C．Dd×Dd D．Dd×dd√√√√5.下列关于遗传因子的表述中，错误的是 （ ）
A．体细胞中的遗传因子是成对存在的
B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型
C．配子中的遗传因子是成单存在的
D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型
6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ）
A．以高茎作母本，矮茎作父本
B．以矮茎作母本，高茎作父本
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．对父本去雄，授以母本花粉
7.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是： （ ） A．Rr、Rr、rr B．RR、RR、rr C．Rr、rr、Rr D．RR、Rr、rr√√√
8.用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎：矮茎为3：1。实现F2中高茎：矮茎为3：1的条件是
A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子
B．含有不同遗传因子的配子随机结合
C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件
D．只需A项条件，而不需B、C两项条件A、B、C　9.下列叙述正确的是
A．纯合子测交后代都是纯合子
B．纯合子自交后代是纯合子
　C．杂合子自交后代都是杂合子
　D．杂合子测交后代都是杂合子
10.桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为：
　A．毛桃 C．毛桃的概率为1/3
　B．光桃 D．光桃的概率为1/3
　11.羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色
A．一定是白色的 B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
BAB12、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正
确的一组是　　　　　Ａ.ＡＡ×Ａａ　 Ｂ.ＡＡ×ａａ
　Ｃ.Ａａ×Ａａ　 Ｄ.Ａａ×ａａ
13、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生
的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体
数的　
　Ａ.２５％　　　 Ｂ.５０％
　Ｃ.７５％　　　 Ｄ.１００％
14、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相
交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　
　Ａ.0％　 Ｂ.25％ Ｃ.50％　　 Ｄ.75％15、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的
A.两个亲本都有显性遗传因子
B.两个亲本都有隐性遗传因子
C.一个亲本只有显性遗传因子
D.前三项推论都不正确
16、番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是
①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　
④红果∶黄果=3∶1　
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
17、采用以下哪一组方法，可以依次解决①－ ④中的遗传学问题（　　　）
①鉴定一只白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的遗传因子组成 　
A.杂交、自交、测交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交
D.杂交、杂交、杂交、测交
18、野生猴中毛色白色极为少见。某科研小组捕获到一只白色雄猴，要想在短期内利用这只雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要，最佳方案是（　　　）
A.让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从F1互交产　　　　　　生白猴
B.让白色雄猴与棕色雌猴交配，F1中就能出现白猴
C.让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从F1中选出雌猴与白色雄猴疒交配产生白猴
D.让白色雌猴与杂合棕色雌猴交配，即可产生白猴
19、将具有一对遗传因子的杂合子豌豆逐代自交3次，在F3中纯合子的比例是（　　）
A.1/8
B.7/8
C.7/16
D.9/16
20、让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子占比例为（　　）
A.1/4
B.1/8
C.1/16
D.1/32
两个小桶分别代表雌、雄生殖器官；
D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？孟德尔● 孟德尔成功的原因1、选取试验材料准确2、先分析一对相对性状再分析两对或两对以上相对性状3、用统计学的方法进行分析4、巧妙的实验设计