第8课　做一回服装设计师 课件(共21张PPT)　2022—2023学年赣美版初中美术八年级下册

(共21张PPT)
服装设计三要素：
设计师作品欣赏
款式、色彩、面料
面 料
款式
色 彩
做一回服装设计师—校服设计
现代服装多种多样
舒适、透气、自由
运 动 装
休 闲 装
简约、轻松、休闲
实用、安全、可识别
职 业 装
典雅、高贵、气质
礼 服
装饰、夸张、立体
舞 台 服
什么是职业装？
是根据职业特点专门设计的工作服
它带有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美，具有实用、安全、可识别的特点。
校服也具有此特点
校服
实用、安全、可识别
为什么要穿校服？
用校服来区别身份
对他们起一种潜移默化地培养作用
减轻家长负担，减少攀比情况
有较强的自尊心，并且心理会有一定的敏感
有利于校园文化建设
树立学生的规则意识和集体团结意识
校服设计图
校服展示图
校服应该怎样来设计？
服装设计三要素——款式
字母款：
物象款：
服装设计三要素——色彩
粉色：可爱、温柔
黑色：严肃、庄重
蓝色：理性、诚实
绿色：朝气、舒坦
黄色：淘气、活泼
白色：纯洁、清新
红色：热烈、激情
服装设计三要素——面料
休闲
个 性
清 新
服装设计三要素
其他学校校服的文化属性
瑞金思源实验学校
思源
水
蓝色
瑞金八一小学
八一
建军节
红色
其他学校校服的文化属性
瑞金金穗小学
金穗
稻穗
黄色
其他学校校服的文化属性
什么是职业装？
是根据职业特点专门设计的工作服
它带有职业的特征和整体性的美，它不突出人的个性美，具有实用、安全、可识别的特点。
校服也具有此特点
云石山初中
云石山
红色精神
五角星
校服的文化属性
创作练习
我是设计师——校服设计
每人设计一件云石山初中校服（上衣）
要求：体现出云石山初中特色
色彩搭配和谐，并运用文字标注设计细节和设计理念
谢 谢
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