人教版三年级下册数学《笔算乘法》说课课件(共19张PPT)

文档属性

名称 人教版三年级下册数学《笔算乘法》说课课件(共19张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-06-05 17:14:22

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文档简介

(共19张PPT)
笔算乘法
人教版小学数学三年级上册《笔算乘法》
表内乘法
万以内的
加减法
整十、整百数
乘一位数的
口算乘法
笔算乘法
(笔算方法)
说教材
推导出
提供算理依据
算法模型
笔算进位乘法
教学目标:
1、知识与技能:使学生学会乘法竖式的书写格式,理解
笔算乘法的算理,掌握笔算乘法的计算方法。
2、过程与方法:经历多位数乘一位数(不进位)的计算
过程,体验计算方法的多样化。
3、情感与价值:使学生在学习活动中获得成功,体验学
习数学的乐趣。
教学重点:掌握多位数乘一位数的笔算方法
及乘法竖式书写格式。
教学难点:理解多位数乘一位数的笔算算理。
10×3=30
2×3=6
30+6=36
说教法
认知起点
过渡点
转化
转化
优化
说学法
为了让学生能够较好地理解知识点,在引导
学生感受算理与算法的过程中,我放手让学
生尝试,使其积极主动地参与新知识的形成
过程,并适时调动学生大胆说出自己的方法。
学生可以通过不同的计算方式进行分析,去
寻求正确与简单的方法。让学生在体验,感
知、探究、比较中,灵活掌握本节课的学习
内容。
复习导入
1、口算
4X3= 2X6=
2、5个3是多少?
【通过以上的两道复习题,为学生学习新知、
解决问题奠定基础。】
村长给了我3盒彩笔,每盒12支。
一共有多少支呢?
12X3=
【设计意图:营造愉悦的学习气氛,
又通过问题激发学生的探索欲望】
学习新知
(1)摆学具棒数出有多少根(整理为口算)
(2) 连加
10×3=30 2×3=6 30+6=36
假如因数比较大的话,怎么办?如果用笔算,该怎么算?计算时,需要注意些什么?
(学生小组探讨)
1 2 × 3 = ?
12 12 12 12
X 3 X 3 X 3 X 3
6 6 36 16
30 3
36 9
12
X 3
6
30
36
【通过比较算法,让学生发现笔算乘法的简便方法. 】
…… 2 ×3
……10×3
……30+6
1 2
× 3
  6
3
探究算理:
优化算法
比比谁最快:
21 ×4= 11 ×9=
【设计意图:请部分学生说说计算过程,讲清乘的
顺序、积的写法,帮助学生及时巩固算法。】
巩固练习
14×2=
31×3=
11×8=
22×3=
用竖式计算,体会这三题之间的联系。
3×2= 23 ×2= 123 ×2=
【设计意图:让学生进一步掌握积的书写
位置,自主迁移到三位数乘一位数的笔算
方法,体会简便算法的优越性】
【通过练习,揭示知识点中的思维方法,使学生
对解题方法有自己的理解。】
在今天学习中你又有什么收获
总结提升
【此环节旨在为学生继续学习笔算乘法打下坚实的基础。
对本节课的学习内容及学习方法进行回顾】
  1 2
1 2 × 3 =
…… 2 ×3
1 2
× 3
  ×
  3
  6
  3 0
  3 6
  3 6
……10×3
3 6
笔算乘法
板书设计
……30+6
(支)
答:一共有36支。
谢谢