2023年中考语文二轮复习 专题七　文学常识与名著阅读习题课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
专题七　文学常识与名著阅读
第一部分　积累与运用提升训练
1.（2022·铁岭·第4题）选出下列文学常识表述有误的一项（　D　）
A.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。
C.《钱塘湖春行》的作者白居易，晚号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。
D.宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家，其《送东阳马生序》是一篇赠序。
D
2.（2022·齐齐哈尔·第6题）下列关于文学及文化常识的表述，正确的一项是（　C　）
A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《生于忧患，死于安乐》出自《孟子》的《告子下》。
B.茨威格，意大利作家。其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
C.剧本的主体一般是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。
D.《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸。“阴”指山的南面、水的北面，与“阳”相对。
C
3.（2022·绥化改编·第3题）下列文学文化常识中，表述错误的一项是（　D　）
A.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。典雅细致的昆曲、雍容华贵的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏等，都有着鲜明和浓郁的地方特色。
B.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作品有《欧游杂记》《你我》《背影》等。
C.《孔乙己》选自《呐喊》，孔乙己是这部小说的主人公，是一个被封建科举制度毒害的知识分子的典型代表。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
D
4.（2022·潜江改编·第4题）下列表述有误的一项是（　B　）
A.在古代，“方”可计量面积，“石”可计量容积，“寻”可计量长度，“更”可用作夜间计时。
B.司马迁撰写的《史记》，记述了从传说中的黄帝到初唐时的史事，包括本纪、表、书、世家、列传等体例。
C.《乡愁》《回延安》《我爱这土地》的作者分别是余光中、贺敬之、艾青。
D.列夫·托尔斯泰、普希金、契诃夫都是俄国作家，其中普希金的代表作有《自由颂》，契诃夫的代表作有《万尼亚舅舅》。
B
5.（2022·黔东南州·第7题）下列有关文学、文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（　B　）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都选自其中。
B.纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。美国作家让·乔诺写的纪实作品《植树的牧羊人》就体现了这一特点。
C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，作品塑造的花木兰形象，既富有传奇色彩，又真切动人。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别，“贵庚、劳驾、赐教、令爱”是古代常见的敬辞。
B
6.（2022·重庆A卷·第6题）根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处白描填出对应的人名。
①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 （　陈莲河　）
陈莲
河
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （　范爱农　）
范
爱农
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。
短语： 　温情与冷峻。　
理由： 　鲁迅回忆故人、故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城；但鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《＜二十四孝图＞》中对愚孝的批判。　
温情与冷峻。　
鲁迅回忆故人、故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同
去看光复后的绍兴城；但鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《＜二十四孝图
＞》中对愚孝的批判。　
7.（2022·百色·第10题）阅读下面的文字，按要求作答。
　　“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我．手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 　中国共产党及其领导的红色革命　 。
（2）选文中加点的“我”是 　埃德加·斯诺　 （人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 　慷慨大方（或：考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）　 。
中国共
产党及其领导的红色革命　
埃德加·斯诺　
慷慨大方（或：考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红
军）　
8.（2022·绍兴改编·第13—14题）名著阅读。
（1）根据阅读积累，为下列名著人物选择一句合适的独白。
①尼摩船长（《海底两万里》）（　C　）
②保尔（《钢铁是怎样炼成的》）（　B　）
③方鸿渐（《围城》）（　D　）
A.我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。
B.饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。
C.我是正义！我是力量！我是权利！
D.我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。
C
B
D
（2）人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。
备选人物：王冕（《儒林外史》）
简·爱（《简·爱》）
孙少安（《平凡的世界》）
示例：我选择《红岩》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍弃了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了中国共产党人的崇高气节。
　示例：王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此远走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。
　示例：王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此远走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。
9.（2022·达州·第7—8题）名著阅读。
（1）阅读《儒林外史》选段并填空。
　　说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”A道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嗄？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”A又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。
　　作者① 　吴敬梓　 （填人名）在《儒林外史》中描写了不同类型的儒生形象，比如有穷困潦倒、卑微怯懦、庸俗虚伪的腐儒范进；也有盗名欺世、狭隘狡诈的无德小人牛浦郎；还有独善其身又能兼济天下，被誉为贤人群体领袖的真儒② 　虞博士　 （填A的人名）。
吴敬梓　
虞博
士　
（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用“人物（写出人名）＋事件＋性格特点”的方式解说文段内容。
　　他缓缓地，一行又一行地，写成许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象那么清晰地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和缺乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。
　　他写的每一件事、每一句、每一个字，都必须记住，线索一断，工作就受到了阻碍。他母亲忧伤地关心着儿子的工作。
　　在写作过程中，他时常必须凭借记忆背诵整页，甚至整章，他母亲有时候以为她儿子发疯了……他看见她这样担心，就笑起来了，并且安慰她说，他还没有到完全“发疯”的地步。
　示例：保尔·柯察金在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，战胜肉体和精神上的折磨，在母亲的帮助下创作了小说《暴风雨所诞生的》。保尔以顽强的毅力向命运发起挑战，他是一个有理想抱负、坚韧顽强、乐观向上的钢铁般的战士。
　示例：保尔·柯察金在双腿完全瘫痪，双目失明，只有右手还能活动的情况下，通过文学创作重新参加战斗。他回忆自己的经历，战胜肉体和精神上的折磨，在母亲的帮助下创作了小说《暴风雨所诞生的》。保尔以顽强的毅力向命运发起挑战，他是一个有理想抱负、坚韧顽强、乐观向上的钢铁般的战士。
10.（2022·重庆B卷改编·第6题）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。
（1）如图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上将相应的情节补充完整。
① 　得了伤寒和大叶性肺炎　
得了伤寒和大叶性肺炎　
② 　暴风雨所诞生的　
暴风雨所诞生的　
（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
　示例：保尔因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文学创作。
　示例：保尔因身体瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文学创作。
11.（2022·温州·第13题）阅读材料，完成任务。
　　关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。
话题：冒险与生存
◇从《基地》《哈利·波特与死亡圣器》看冒险背后的生命价值
◇如何通过险境塑造人物——以《老人与海》和《海底两万里》为例
◇比较《海底两万里》《基地》中主人公面对危机时心理的异同
　　请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写标题，并结合名著内容，简要论述。
备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》
　（示例）我选《西游记》和《小王子》。标题：担当，成长的必经之路。论述：责任磨炼心智，担当促人成长。西天取经路上，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠贞不贰，为取经成功立下汗马功劳。小王子负气离开玫瑰，后来在狐狸的指引下，认识到自己和玫瑰已经建立了驯养关系，决定对她负责，义无反顾地选择回到玫瑰身边。孙悟空和小王子的故事，让我们懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨炼心性，成就更好的自我。
　（示例）我选《西游记》和《小王子》。标题：担当，成长的必经之路。论述：责任磨炼心智，担当促人成长。西天取经路上，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠贞不贰，为取经成功立下汗马功劳。小王子负气离开玫瑰，后来在狐狸的指引下，认识到自己和玫瑰已经建立了驯养关系，决定对她负责，义无反顾地选择回到玫瑰身边。孙悟空和小王子的故事，让我们懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨炼心性，成就更好的自我。
12.（2022·苏州·第5—7题）名著阅读。
　　少平一下子就被这书迷住了。这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。
（选自《平凡的世界》，作者路遥）
（1）写出让少平着迷的这本书的书名。
　《钢铁是怎样炼成的》。
《钢铁是怎样炼成的》。
（2）读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”请结合保尔·柯察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。
　示例：保尔·柯察金的一生十分坎坷。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他投身文学创作，中途他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。由此可以看出，保尔可谓强者的化身。
　示例：保尔·柯察金的一生十分坎坷。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他投身文学创作，中途他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。由此可以看出，保尔可谓强者的化身。
（3）少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里的精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他，并告诉他推荐的理由。
A.《红星照耀中国》 B.《红岩》
C.《艾青诗选》
　示例：推荐《艾青诗选》。艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。他借“土地”表达对祖国最深沉的爱，用“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈不息的追求。他的积极向上的精神永远激励着我们前进。
　示例：推荐《艾青诗选》。艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。他借“土地”表达对祖国最深沉的爱，用“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈不息的追求。他的积极向上的精神永远激励着我们前进。
13.（2022·成都·第19—20题）名著阅读。
（1）同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯，目的有何不同？请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。
　到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆”。
（2）下面是某位同学读《傅雷家书》所作的要点概括，哪一项与傅雷对儿子的要求不一致？请结合你的阅读，作出判断并简述理由。
A.与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系疏离。
B.身处国外要常思国家荣辱，忘记人民则会辜负深情。
C.学习艺术要力求精益求精，骄傲自满则会止步不前。
　A项与傅雷对儿子的要求不一致。傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。
到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是去参观那片“失踪的大陆”。
　A项与傅雷对儿子的要求不一致。傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。
14.（2022·长沙·第20—21题）阅读下面的片段，回答问题。
[片段一]
　　战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只．关．心．他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只．会．抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食贵，贵吧，谁有法儿教它贱呢？这种态度使他只．顾．自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。
[片段二]
　　祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？”
没管祥子听见了没有，她抹着泪跑出去。
她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”
祥子没办法，只好等着该死的就死吧！
愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。
　　虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。
[片段三]
　　“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？……”
[片段四]
　　祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！
（选自《骆驼祥子》岳麓书社2017版）
（1）[分析鉴赏]下面的批注，正确的一项是（　C　）
A.[片段一]中“只关心”“只会”“只顾”中的三个“只”字，既写出了祥子对新车的独特情感，又写出了他对生活的专注。
B.[片段二]中“只好等着该死的就死吧！”显露出祥子其实早就盼望着虎妞死去。
C.从[片段三]中“一个人能有什么蹦儿？”一句可感受到作品语言独特的“京味儿”。
D.[片段四]中“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子已觉醒。
C
（2）[分析探究]片段中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因。
　首先，社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因，他们无法与黑暗的社会抗衡。其次，在个人性格方面，他们不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一切都归于命运的安排。
　首先，社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因，他们无法与黑暗的社会抗衡。其次，在个人性格方面，他们不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一切都归于命运的安排。
15.（2022·天门·第13—15题）名著阅读。
　　我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。
用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。
（节选自《昆虫记》）
　　你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：
（1）[我来复述]阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。
① 　试探猎物　 →打开工具→② 　轻击外膜　 →观察效果→动嘴进食
试探猎物　
轻击外膜　
（2）[趣说绰号]林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。
①螳螂　②红蚂蚁　③大头黑步甲
昆虫：萤火虫
绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
昆虫： 　螳螂　
绰号： 　刽子手　
理由： 　螳螂是肉食性动物，加上有两把“大刀”，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。　
螳螂　
刽子手　
螳螂是肉食性动物，加上有两把“大刀”，它甚至敢捕捉比自己体型还大
的动物。　
（3）[探究分享]通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。
　示例：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情。作品行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。《西游记》将现实中各种动物的特征融到神、魔、仙、怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等。
　示例：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情。作品行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。《西游记》将现实中各种动物的特征融到神、魔、仙、怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等。
16.（2022·恩施州·第7—8题）阅读名著《西游记》节选改编部分，回答问题。
西游记（节选改编）
吴承恩
　　①三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：
　　寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。
香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。
闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂。
喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。
那长老，战兢兢心不宁；
这马儿，力怯怯蹄难举。
　　②三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾迍，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”
三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢！”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”
　　③正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。……斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子！气不连喘，面不改色。
　　…………
　　④伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。
　　⑤行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行……
（节选自人民文学出版社《西游记》
第十三回，有删改）
（1）选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象，请你简要分析。
　峻岭人迹罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象。伯钦及家童护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行。这从侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。
　峻岭人迹罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象。伯钦及家童护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行。这从侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。
（2）上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行；第十四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。
示例：五行山收孙悟空为徒。
　示例：高老庄收猪八戒为徒；流沙河收沙僧为徒；鹰愁涧收白龙马为骑。　
示例：高老庄收猪八戒为徒；流沙河收沙僧为徒；鹰愁涧收白龙马为骑。