2023年中考语文古诗文复习 七年级上册古诗词赏析 课件(共70张PPT)

(共70张PPT)
第一部分 古诗词精析精练
七年级上册古诗词赏析
1 观沧海 (汉·曹操)
诗歌背诵
东临碣石，以观沧海。
向东登上碣石山，来观赏大海。
水何澹澹，山岛竦峙。
海水波涛激荡，海中山岛高耸挺立。
树木丛生，百草丰茂。
周围树木丛生，各种花草繁盛茂密。
秋风萧瑟，洪波涌起。
萧瑟的秋风吹来，巨大的波浪汹涌而起。
日月之行，若出其中；
日月仿佛从大海中升起和降落；
星汉灿烂，若出其里。
灿烂银河，仿佛涌现在大海里。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，用这首歌来表达我的心情与志向。
■东临碣石，以观沧海。
开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。“观”字统领全篇，是全诗的线索，后面的诗句由“观”字展开，写诗人登山所见。
■水何澹澹，山岛竦峙。
描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，两者相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
名句赏析
■树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
■日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 运用了互文、夸张的修辞手法，同时也是虚写。这句诗借助奇特的想象表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
（1）易错字特训：____石 ____海 水何______
山岛_____
（2）易错字：碣( )→竭( )
沧( )→苍( ) 萧( )→箫／潇( )
汉( )→汗( )
△（广东·2021）直接性默写：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
备考提示
竭
沧
澹澹
竦峙
√
×
√
×
√
×
√
×
(1)《观沧海》中描写秋天大海之景,突出惊涛拍岸景象的诗句是:____________,____________。
(2)《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势的诗句是：__________，___________；
____________，____________。
理解性默写
秋风萧瑟
洪波涌起
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里
杨花落尽子规啼，
暮春时节，柳絮落尽，杜鹃鸟不停哀啼，
闻道龙标过五溪。
听说你被贬到龙标，一路上要涉过五条河流。
2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐·李白)
诗歌背诵
我寄愁心与明月，
我把这颗为你而忧愁的心托付给明月，
随君直到夜郎西。
一直陪伴你到夜郎国的西边。
■杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
诗人借用“杨花”“子规”两种意象，点出闻讯的时节是暮春，“杨花”暗喻征人前途命运未卜，而“子规”的啼声近似“不如归去”，二者奠定了全诗伤感的基调。“五溪”是偏远之地，“闻道”为听说之意，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。
名句赏析
■我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
运用拟人的修辞手法将明月人格化，把它看成是能知人意、达人情的友好使者。诗人要通过月亮传达自己的愁情。明月寄愁，饱含了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情。
（1）易错字特训：____花 闻____龙标
夜____西
（2）易错字：杨( )→扬( )
道( )→到( ) 郎( )→朗( )
△（广东·2022）情境式默写：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
备考提示
杨
道
郎
√
×
√
×
√
×
(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:
_________________,__________________。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人运用拟人的修辞手法表达自己对朋友深切关心的诗句是:________________,_________________。
理解性默写
杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
客路青山外，
旅行他乡，路经青山，
行舟绿水前。
船行在绿水上。
潮平两岸阔，
潮水涨满，两岸开阔，
3 次北固山下 (唐·王湾)
诗歌背诵
风正一帆悬。
风顺江吹来，船帆高悬。
海日生残夜，
夜色未尽，旭日已在海面升起,
江春入旧年。
旧年未过，江上的新春已来。
乡书何处达？
寄出的家信应该送到哪里呢
归雁洛阳边。
希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
■客路青山外，行舟绿水前。
“青山”即北固山，“客路”即驿道。诗人此刻在船上，“客路”在“青山”之外，诗人是看不到的，这全出于诗人的想象，暗含旅途奔波之意。
名句赏析
■潮平两岸阔，风正一帆悬。
“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势；运用对偶的修辞手法写出了江风的和缓与行船的平稳。象征了诗人对人生旅途充满期待，心态乐观昂扬。
■海日生残夜，江春入旧年。
“生”说明旧事物孕育着新事物，“入”是说新春提前闯入旧的一年。这两句历来为人称道，这两句在描写景物时令之中暗示了时光流逝，蕴含着一种自然的哲理，给人以乐观积极的艺术鼓舞力量，促使人们产生对未来美的遐想。
■乡书何处达？归雁洛阳边。
运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
（1）易错字特训：____平 一帆____
海日____残夜 归___洛阳边
（2）易错字：潮(√)→朝(×) 悬(√)→轩／旋(×)
残(√)→惨(×) 雁(√)→燕(×)
△（广东·2020）直接默写整首诗。
备考提示
潮
悬
生
雁
(1)《次北固山下》中道出新旧交替的生活哲理的名句是：____________,____________。
(2)《次北固山下》中与首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的诗句是:____________
____________。
理解性默写
海日生残夜
江春入旧年
乡书何处达
归雁洛阳边
枯藤老树昏鸦，
枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，
小桥流水人家，
小桥下潺潺的流水映出几户人家，
4 天净沙·秋思 (元·马致远)
诗歌背诵
古道西风瘦马。
古老的驿道上，我骑着瘦马迎着西风走着。
夕阳西下，
夕阳在西边落下，
断肠人在天涯。
我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。
■枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
“枯”“老”“昏”三个字，描绘出当时作者所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，“古道西风瘦马”正是作者当时的真实写照。他长期在外奔波，身心疲累不言而喻，这与归巢的昏鸦和团聚的人家构成了鲜明的对照。作者寄情于物,把枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马、夕阳融入同一幅秋景图中，展现了在外游子孤寂愁苦的思乡之情。
名句赏析
■夕阳西下，断肠人在天涯。
点明主旨，表明游子的思乡之情。“断肠”是曲眼，抒发了一个漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
（1）易错字特训：枯_____老树昏_____
断肠人在天______
（2）易错字：藤(√)→腾(×) 昏(√)→混(×)
鸦(√)→鸭(×) 涯(√)→崖(×)
备考提示
藤
鸦
涯
(1)《天净沙·秋思》中作者抓住毫无生气的景物,表现深秋傍晚典型特点的句子是:________________,
________________,__________________。
(2)《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:____________,________________。
理解性默写
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在天涯
5 峨眉山月歌 (唐·李白)
诗歌背诵
峨眉山月半轮秋，
峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，
影入平羌江水流。
月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。
夜发清溪向三峡，
夜里我从清溪出发奔向三峡，
思君不见下渝州。
到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮)了，多么思念啊！
■峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
“入”和“流”描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出月映清江的美景，又点明秋夜行船之事，意境美妙空灵。
■夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
空间迅速转换，让人感觉到行船之快，既传达出诗人月夜行舟的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
名句赏析
（1）易错字特训：____眉 平____
夜发____溪向三峡 思君不见下______
（2）易错字：眉(√)→嵋(×) 轮(√)→伦(×)
清(√)→青(×) 渝(√)→榆／俞(×）
州(√)→洲／舟(×)
备考提示
峨
羌
清
渝州
(1)《峨眉山月歌》中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：__________________，___________________。
(2)《峨眉山月歌》中“__________________,
______________________”两句,表达了诗人依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
理解性默写
峨眉山月半轮秋
影入平羌江水流
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
岐王宅里寻常见，
当年在岐王宅里，经常见到你的演出，
崔九堂前几度闻。
在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，
欣赏到你的歌声。
6
江南逢李龟年 (唐·杜甫)
诗歌背诵
正是江南好风景，
眼下正是江南暮春的落花时节，
落花时节又逢君。
没想到能在这时巧遇你这位老相识。
■岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
“岐王宅里”“崔九堂前”都是当年名流骚客聚集的场所，这些地点勾起人们对过往岁月的美好回忆。诗人通过追忆昔日与李龟年的接触，寄寓了诗人对“开元全盛日”的怀念。
名句赏析
■正是江南好风景，落花时节又逢君。
这两句写世运倾颓，用江南美景反衬国事凋零、自身颠沛流离，“落花”含有个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹，抒发诗人对时世凋敝与人生凄凉的感慨。
（1）易错字特训：____王宅里寻常见
崔九堂前几____闻
（2）易错字：岐(√)→歧(×)
度(√)→渡(×)
备考提示
岐
度
（1）《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的诗句是:
_______________,________________。
(2)《江南逢李龟年》中既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：___________________,
____________________。
理解性默写
岐王宅里寻常见
崔九堂前几度闻
正是江南好风景
落花时节又逢君
强欲登高去，
九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，
无人送酒来。
然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。
遥怜故园菊，
我心情沉重地怜惜我的故乡长安的菊花，
应傍战场开。
那菊花应该在靠近战场的地方绽放。
7
行军九日思长安故园 (唐·岑参)
诗歌背诵
■强欲登高去，无人送酒来。
化用陶渊明的典故，表明诗人自己虽然也想勉强按照习俗去登高饮酒，可在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，写出了军旅途中的惆怅、凄凉。
名句赏析
■遥怜故园菊，应傍战场开。
“遥”字点明诗人和故园长安相距之远；“怜”字直抒胸臆，表达诗人对故乡菊花的眷恋与怜惜之情。这两句抒发了诗人思乡的惆怅，寄托着对饱经战乱的人民的同情和对和平的向往。
（1）易错字特训：____怜故园菊
应_____战场开
（2）易错字：傍(√)→伴(×)
备考提示
遥
傍
(1)《行军九日思长安故园》中巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉的诗句是：____________,
____________。
(2)《行军九日思长安故园》中表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:____________,____________。
理解性默写
强欲登高去
无人送酒来
遥怜故园菊
应傍战场开
回乐烽前沙似雪，
回乐烽前的沙地白得像雪，
受降城外月如霜。
受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹芦管，
不知何处吹起凄凉的芦管，
一夜征人尽望乡。
一夜间征人个个眺望故乡。
8
夜上受降城闻笛 (唐·李益)
诗歌背诵
■回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
“沙似雪”“月如霜”运用比喻的修辞手法，描绘边塞环境寒冷、凄清的特点，渲染愁惨凄凉的心境，为描写戍边将士的思乡奠定了情感基调。
■不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
“芦管声”唤起了戍边将士的思乡之情，“一夜”和“尽望”又道出征人思乡之情的深重和急切。
名句赏析
（1）易错字特训：回乐_____前沙似雪
吹_____管 一夜征人_____望乡
（2）易错字：烽(√)→峰(×) 芦(√)→卢(×)
尽(√)→近(×)
备考提示
烽
芦
尽
（1）《夜上受降城闻笛》中运用生动的比喻,营造了边塞荒凉、凄冷的环境氛围的诗句是:
____________________,___________________。
（2）《夜上受降城闻笛》中通过“闻笛”感受到吹笛人浓烈的思乡之意、满心的哀愁之情的诗句是:__________________,__________________。
理解性默写
回乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
自古逢秋悲寂寥，
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天冷清萧条，
我言秋日胜春朝。
我却说秋天远远胜过春天。
9
秋词(其一) (唐·刘禹锡)
诗歌背诵
晴空一鹤排云上，
秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤推开云
层直冲云霄，
便引诗情到碧霄。也激发我的诗情飞向万里晴空。
■自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
这两句议论，将古人悲秋和诗人颂秋进行对比，表现诗人乐观豁达的心境。“秋日胜春朝”，运用对比的修辞手法，热情赞美秋天，认为秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜一筹，这是对自古以来的悲秋论调的有力否定。
名句赏析
■晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
借景抒情，以鹤在秋日晴空振翅高飞、排云而上的景象，赞美秋天的开阔明朗，表达诗人积极乐观的人生态度和昂扬不屈的斗志。
（1）易错字特训：自古____秋悲寂____
便引诗情到碧_____
（2）易错字：寥(√)→廖(×) 晴(√)→睛(×)
排(√)→牌(×) 霄(√)→宵(×)
备考提示
逢
寥
霄
(1)《秋词(其一)》中表达诗人对秋天与众不同的感受的诗句是:________________,________________。
(2)《秋词(其一)》中表达诗人豁达乐观的人生态度和奋发向上的斗争精神的诗句是:________________,
_________________。
理解性默写
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
君问归期未有期，
你问我何时回去，我还没确定归期，
巴山夜雨涨秋池。
巴蜀之地秋夜里下着大雨，池塘涨满了水。
何当共剪西窗烛，
什么时候我们能够再一起剪那西窗的烛花，
却话巴山夜雨时。
那时再告诉你，巴山今夜下雨时，（我心里的情思）。
10
夜雨寄北 (唐·李商隐)
诗歌背诵
■君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
首句在两个“期”的一问一答中，将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，尽显诗人思归的急切与愁苦之情。次句借凄凉的秋夜雨景抒写诗人身在巴蜀的客愁。在“夜雨涨秋池”的环境中，更感到孤独凄凉。
名句赏析
■何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
想象回家团聚后西窗剪烛、共话今宵的情景，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。虚实相生，情景交融，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环对比。
（1）易错字特训： 巴山夜雨_____秋池
_____当共____西窗烛
（2）易错字：未(√)→末(×) 涨(√)→长／张(×)
当(√)→挡(×) 烛(√)→炷(×)
△(广东·2019）理解性默写：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
备考提示
涨
何
剪
(1)《夜雨寄北》中表现了诗人思归而不得的愁苦之情的诗句是:_________________,________________。
(2)《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：_________________,______________。
理解性默写
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
僵卧孤村不自哀，
我躺卧在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己
的处境而感到悲哀，
尚思为国戍轮台。
心中还想着替国家守卫边关。
11
十一月四日风雨大作(其二) (宋·陆游)
诗歌背诵
夜阑卧听风吹雨，
长夜将尽，我躺在床上听到那风雨的声音，
铁马冰河入梦来。
迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战
马，跨过冰封的河流出征北方疆场。
■僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
“僵”字写年迈，肌骨衰老；“卧”字写多病；“孤”字写生活孤苦，思想苦闷；“村”字写诗人贫困村居，过着凄苦生活。这四字写出了诗人的生活现状。“不自哀”指诗人不以衰老自弃，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿，体现一种乐观豪放之气。
名句赏析
■夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
实写雨夜之声，虚写梦境中战场杀敌。诗人因关心国家而形成戎马征战的幻梦，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，由现实转入梦境，抒发了诗人的报国之志和忧国忧民之情。
（1）易错字特训： _____卧孤村不自_____
尚思为国_____轮台 夜_____卧听风吹雨
（2）易错字： 僵(√)→疆(×) 哀(√)→衰(×) 戍(√)→戊／戌(×) 阑(√)→澜(×)
备考提示
僵
哀
戍
阑
(1)《十一月四日风雨大作(其二)》中,表明诗人身闲志不闲、壮志不移、一心报国的诗句是:
_______________,_____________________。
(2)《十一月四日风雨大作(其二)》中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志的诗句是:________________,
___________________。
理解性默写
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
终古高云簇此城，
自古以来高高的云层就簇拥着潼关城，
秋风吹散马蹄声。
我骑马登上半山间的潼关古道，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。
12
潼关 (清·谭嗣同)
诗歌背诵
河流大野犹嫌束，
眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，奔向平坦广阔的原野，（但气势却不见缓和，）好像仍嫌河床箍得太紧，
山入潼关不解平。
而那连绵不断的秦岭山脉，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，（一座座争奇斗险，）再也不知道什么是平坦。
■终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
前一句的“簇”字以动写静，让人自然想到朵朵白云簇拥高城的奇景。后一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城秋景的寂寥与辽远。一位豪情勃发、扬鞭催马的青年的飒爽英姿跃然纸上。
名句赏析
■河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
侧面描写。写大河不说其奔腾或壮阔，而说“犹嫌”拘束；写大山不说其巍峨险峻，而说其不知何谓平坦。描绘了河、山桀骜不驯的性格，抒发诗人博大昂扬的情怀，豪情壮志溢于言表，表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
（1）易错字特训：_____此城 马_____声
河流大野犹嫌_____ 山入_____关不____平
（2）易错字：簇(√)→族(×) 嫌(√)→兼(×)
潼(√)→童(×)
备考提示
簇
蹄
束
潼
解
(1)《潼关》中描写潼关特有的壮阔风景,表现北方秋天孤城的寂寥和辽远的诗句是:_______________,
______________________。
(2)《潼关》中诗人运用拟人的修辞手法,通过描写黄河和秦岭来表现自己勇往直前、追求个性解放的诗句是:___________________,________________。
理解性默写
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
谢 谢