重庆市长寿区中学校2022-2023学年高二下学期期末考试模拟语文试卷（三）（含答案）

长寿区中学校2022-2023学年高二下学期期末考试模拟（三）
语文试卷
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
“因为干渴，我们才认识了水，因为海洋，我们才了解了陆地。”离开“旅行”与“异乡”的概念，家园就会变得毫无意义。城市的交通工具，如飞机、火车、轮船或电梯，空间狭小幽闭，给人压抑窒息之感；在公共场合或开阔地停留又有难以逃离的窘迫、尴尬与焦虑。这是一种失去家园感的城市病症，在某种程度上，广场恐惧症也是因幽闭恐惧症才具有意义的。“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书”是诗人对乡村之爱的描述。处在不同时代，人们却有相似情感：明白城市生活的喧嚷与诱惑，渴望在乡村里寻找一份安宁。
一旦人类社会变得复杂与精致起来，人们就开始关注和欣赏相对质朴的大自然了。尽管城里有着复杂精致，便利的基础设施也令人愉悦，但始终无法为人提供全部的满足，这是家园感丧失、恐惧症与幽闭症衍生的源头。故而对乡野的情感只有在大城市出现时才会充盈，政治的压力与官僚化的生活方式，会让乡村的宁静变得很有吸引力，不断向被城市病症压抑的人们召唤一种摆脱喧嚷与诱惑的“家园感”。这样的情感是富有浪漫色彩的，它并不等同于对大自然真正的理解，而且它还夹杂着伤感。当人们隐退到乡间，开始舒适的独处生活后，他们的心里还会反过来惦记繁华的城市世界，所以他们始终得不到满足。美国第三任总统希望将国家财富与权力置于乡村农业理念之下，该观点获得了美国公众的赞同。在19世纪，吃苦耐劳、品德高尚的农民形象成为了美国民族精神的象征。这样的理念并没有阻止或妨碍财富的积聚与技术的进步，美国依然发展成为了一个制造业大国。然而，该理念绝非一种空洞的修辞，它具有的情感渗透进了美国的文化当中，表现在看低城市、迁往乡村、乡间欢度周末的行动当中，以及自然保护运动等方面。这样的理念在政治层面上也表现得很明显，例如表现在因“地方主义”的兴起而反对国家体制化教育的行动当中，表现在国会农业部门握有的权力当中，表现在政府对农业的特殊补贴当中，表现在选举系统允许农业人口的投票权重超出其所占总人口比例的规定当中。
（摘编自段义孚《城市化背景下的乡村恋地情结》，有删改）
材料二：
沈从文《边城》创造出一个诗意的、纯洁的农村童话，躲避工业革命后都市生活的嘈杂。电影《平原上的夏洛克》表现现代性已经渗透进去的当代农村，但农村人的思维还没有完全都市化，还留有很多传统乡土社会的痕迹。久居农村的人，或是为了工作，或是为了团聚而前往都市；在城市疲惫的人，本想回家渡一轮岁月静好，目力所及，却是人约黄昏，荒草丛生。
赵树理《三里湾》的乡村贴近尘土，与现实发生的事件息息相关，它涉及土地制度改革、农业生产方式变化。莫言《红高粱》既有对高密东北乡那片大红的高粱地的热爱与赞美，也有借此排解伤感忧郁的情感寄托。《平原上的夏洛克》中的主人公保留了农耕社会很多习惯，他的性格被农耕社会所塑造，他是处于现代性夹缝中的人，是当代的黄昏守夜人。在这里，导演徐磊是在认清现实后，着力表现当代农民对生活的真实态度。
沈从文《边城》侧重于用乡土情结批判现代性，导演徐磊则在给予农村深情凝视的同时，尽量客观地呈现农村现代生活中既有的事实。前者美化农村，将其幻化成淳朴过往的象征；后者侧重于表现城乡对立、农民在接受现代性时的吃力。步入今天来看沈从文或徐磊，他们都在乡土意识上挣扎。现代性不再是城乡对立的标志，沈、徐两人及其作品下的人都是矛盾的，一方面慢慢接受现代性，一方面眷恋乡土。时代逼着他们前进，可他们半截身子还留在过去。
路遥小说《人生》中的高加林，相对更复杂，他对黄土地怀有深厚的感情，但又不想在乡村困守一生。他有自己自私、虚荣的一面，也有自己改变世界、成为英雄的抱负。他像下个更具有理想气也更有反省意识的祁同伟（电视剧《人民的名义》中的角色），当他的“城市梦”幻灭，他回到最初的地方，听从了德顺爷爷的一番话后，一下子扑倒在黄土地上。无论他们对农村有多少眷顾，城市都已成为大部分人用脚投票的选择。我们寻不到淳朴的农村，就像我们再也回不去童年的故乡。现实中，农村只是他们一年回一次的存在，大部分农村在悄然间已经如同荒凉的废墟。
《平原上的夏洛克》表现了农村离当代年轻人越来越远，这根源于城市定居者对农村想象的匮乏。导演借助一个美好的农民形象，呼唤我们这个时代日益稀少的品质，比如：仁义、诚实、团结、互帮互助等。朋友有难，我不能见死不救，这是仁义；知道你不是肇事者，哪怕你是有钱人，我也不讹诈你的钱，这是诚实；老哥的车陷进坑里出不去了，深夜我也要开车去帮忙，这是团结。
（摘编自周郎顾曲《从沈从文到〈平原上的夏洛克〉：留守农民在城乡巨变中的身心矛盾》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．只要人类社会变得复杂与精致起来，人们就会开始关注和欣赏相对质朴的大自然了。
B．吃苦耐劳作为美国精神象征，未妨碍财富积聚与技术进步，美国依然是制造业大国。
C．美国文化表现在看低城市、迁往乡村、乡间欢度周末，也包括自然保护运动等行为。
D．美国政府重视农业，表现在选举系统允许农业人口的投票权重超出相关规定的比例。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．在美国，“乡村间的乐园能让人们的美德发扬光大”这一理念或能登上政治的舞台。
B．城市疲惫的人向往诗意的农村及躲避工业革命后都市生活的嘈杂，渡一轮岁月静好。
C．有理想气也更有反省意识的祁同伟，“城市梦”幻灭时，对黄土地怀有更深厚的感情。
D．《平原上的夏洛克》借助一个美好的农民形象，呼唤我们这个时代目益稀少的品质。
3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一核心观点的一项是（ ）（3分）
A．沈从文的《边城》展现的湘西的农村风光。
B．路遥的《人生》对黄土地怀有深厚的感情。
C．莫言《红高粱》中东北乡大片的红高粱地。
D．《平原上的夏洛克》展现当代的农村画卷。
4．某市举行学术论坛，聚焦于“广场恐惧症”“幽闭恐惧症”这类现象。作为一名受邀进行主题发言的学者，你如何向与会者介绍对这一现象的认识？请结合材料列出你的发言要点，并简要阐释。（4分）
5．《边城》与《平原上的夏洛克》在呈现农村时有何异同？请结合材料，谈谈你的理解。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6-9小题。
雨洒古城湿我心
刘克邦
黔城，是美的。
一走进古城，古风古韵，满目庄雅，让人神清气爽，步履也轻盈起来，仿佛穿越了时空，飘浮在悠远的情境与梦幻之中。此时，细雨濛濛，连绵不断，似万千水线在缝缀天幕；雨珠打在舞水上、清江里，浪花朵朵，晶莹剔透，为古镇的初夏更添了一份鲜活的生气和迷人的色彩。
我到过许多集镇，大多店铺林立，人声嘈杂，喧嚣躁动不安，而眼前的古镇却是另一副面相：门户少见大开，街上行人稀少，空旷、清幽、庄肃，呈现出矜持稳重略带一丝羞答答的姿态。我想，古镇虽然清静了一点，但经过保护，不再受干扰，不再被损伤，倒是一件好事。
提起黔城，土生土长的老陈如数家珍。古镇位于沅水上游，三面环水，素有“湘西第一古镇”之称。古城格局保存完整，全是明清时期的古街巷、古弄堂，共有九街十八巷，街巷交接处没有一处是十字路口，全是丁字型。黔城原有五座城门，因战乱破坏与风雨摧残，保存完好的只有中正门了。中正门分上下三层，底层由城墙与拱门构成，古人就地取材，从附近的丹霞地貌层开采大块红色砂砾石来垒砌，既结实牢固，又美观大气。
我好奇地走上前去，悉心观察，发现墙体石块风化侵蚀严重，但石块与石块之间的砌缝却保持原状，横的、直的，一线线、一堆堆高高凸出在石块之上。老陈告诉我，这是古代匠人的智慧，为确保墙体牢靠，砌墙的灰浆用糯米、石灰、桐油和麻纤维等原料调制而成，随着时间的延长，灰浆结构钙化，质地愈发坚硬，最终形成石块本体风化、灰浆毫发无损的奇特现象。
雨，紧一阵缓一阵；雨声，轻一阵重一阵地在伞顶上奏起了美妙的乐曲。我们怀着好奇，左折右拐，在深巷的雨林中穿行。脚下，一块接一块泛着青光载着厚重的青石板铺满了街巷，前呼后拥亲密无间地向纵深延伸；两旁，一家又一家古朴大气的民宅、商铺、客栈、祠堂、寺院接踵而至，其间的朱门、褐檐、粉墙、黛瓦虽经岁月搓揉、风雨剥蚀，斑驳陆离，但仍风骨峥峥，气质不凡。值得一提的是，无论是停留在深宅大院密布的西正街，还是漫步在商业店铺林立的南正街，明清时期遗存下来富有浓烈民俗特色的窨子屋比比皆是。窨子屋不论大小，四周均高墙环护，屋顶从四周向院子中心倾斜，木质结构的屋子从大门开始，一进一进向里延伸，中间为甬道或厅堂，两边为厢房，门楣、廊柱、窗棂上的雕花精致生动。杨家大院、张家老屋、邓氏宗祠等民宅古迹都是窨子屋格局。
到了黔城，不可不去芙蓉楼。芙蓉，喜光，耐阴，好湿润，生命力极强，它象征着高洁、吉祥。古人在黔城西北角建楼，命名为“芙蓉楼”。芙蓉楼，俯临舞水，紧偎城垣，为古建筑园林。这里，古树参天，楼亭错落，集古朴、精致、清幽、典雅、秀丽于一身，是历代文人饮酒赋诗、宴宾送客之处。
来到芙蓉楼，一道门坊高竖眼前，两旁八字墙护撑，雄伟壮观，气势磅礴。门坊正中，赫然显目的“龙标胜迹”四个繁体大字，更添了门坊的气魄与威仪。我登上芙蓉楼，倚扶栏杆，映入眼帘的是，云遮雾绕，峦隐峰现，水开波折。山水城阜在静恬、隐忍之下，蕴含着坚韧毅力与勃勃生机。此时此刻，我想起了一千多年前的唐代诗人王昌龄，他因傲骨凛然，疏与权贵为伍，被贬至此任龙标县尉，虽深陷孤独，无比惆怅，但矢志不移，清明高洁，在此依依不舍送别好友辛渐。我不由得吟诵起那篇千古绝唱来：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
我像一个求知若渴的学生，在细雨飘飞绿荫如盖的芙蓉楼园林中，漫步蜿蜒曲折湿漉漉的小径，走走停停，疑惑地猜度着芙蓉池的怪石山上为何长出茂盛的石榴树，诧异地打探着三角亭为何靠石壁而建没有完整通透的亭身，虔诚拾掇碑廊石刻上名人手迹的稳重与洒脱，潜心捕捉铸铁大钟上“国泰民安”的分量与代价。当我走到一片修竹前，看到一支支破土而出拔节上长的竹笋时，豁然间脑洞大开，似乎明白了点什么：任何有生命力的东西都是向上的进化的，任何事物的发展都是向前的，是有内在规律和外界适应性的。它们既是有形的，又是无形的；既是有声的，又是无声的。有形的与无形的，有声的与无声的，相互交织，融合一体，呈现出无尽的力量与不绝的永恒。难道不是吗？
雨，还在继续地下，湿了古镇，也湿了我躁动的心房。我爱这片古老的土地，我爱这方美丽的山水，我爱这里的一砖一瓦、一草一木，我爱这里勤劳智慧的父老乡亲！
黔城古镇，古貌不变，古风不减，古韵犹存，在新的时期赋予新的使命与新的担当，必将焕发出新的生机与新的活力！
（有删改）
6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “美”是黔城的特点，黔城的“美”表现在秀丽的山水、古朴的建筑，以及人民的智慧、浓郁的人文气息等方面。
B. 作者将黔城和自己到过的许多集镇作对比，突出黔城“清静”的特点，同时表达了对黔城保护古镇行为的称赞。
C. 文中变换叙述视角，通过老陈介绍黔城，拓展了空间的广度、时间的长度和内容的深度，使人们更能全面了解黔城。
D. “一个求知若渴的学生”，生动地表明了作者进园后惊奇欣喜、躁动的内心，突出强调芙蓉楼景观设计的匠心。
7. 关于文章标题“雨洒古城湿我心”，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 标题充满诗意，不仅交代游览的地点和当时的环境，还流露出作者的主观感受。
B. 文中紧扣标题多次写雨，“雨”增添黔城的魅力和游览的情趣，也平静了作者的内心。
C. “湿”字意在突出作者在游览时想到王昌龄不幸遭遇，思想发生转变，灵魂受到洗礼。
D. 标题从触觉和视觉两个角度拟写，新颖独特，富有韵味，能激发读者阅读兴趣。
8. 《芙蓉楼送辛渐》是王昌龄的名篇，请结合本文分析诗人创作这首诗的背景。（6分）
建筑是无声的历史。本文描写黔城，为何却主要围绕建筑展开，请结合文本内容谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
文本一：
内史侍郎虞世基以帝（隋炀帝）恶闻贼盗，诸将及郡县有告败求救者，世基皆抑损表状，不以实闻，但云：“鼠窃狗盗，郡县捕逐，行当殄尽，愿陛下勿以介怀。”帝良以为然，或杖其使者，以为妄言，由是盗贼遍海内，陷没郡县，帝皆弗之知也。杨义臣破降河北贼数十万，列状上闻，帝叹曰：“我初不闻，贼顿如此，义臣降贼何多也！”世基对曰：“小窃虽多，未足为虑。义臣克之，拥兵不少，久在阃外，此最非宜。”帝曰：“卿言是也。”遽追义臣，放散其兵，贼由是复盛。
治书侍御史韦云起劾奏：“世基及御史大夫裴蕴职典枢要，维持内外，四方告变，不为奏闻，贼数实多，裁减言少，陛下既闻贼少，发兵不多，众寡悬殊，往皆不克，故使官军失利，贼党日滋。请付有司结正其罪。”大理卿郑善果奏：“云起诋訾名臣，所言不实，非毁朝政，妄作威权。”由是左迁云起为大理司直。
帝至江都，江淮郡官谒见者专问礼饷丰薄丰则超迁丞守薄则率从停解。江都郡丞王世充献铜镜屏风，迁通守；历阳郡丞赵元楷献异味，迁江都郡丞。由是郡县竞务刻剥，以充贡献。民外为盗贼所掠，内为郡县所赋，生计无遗；加之饥馑无食，民始采树皮叶，或捣囊为末，或煮土而食之，诸物皆尽，乃自相食；而官食犹充牣，吏皆畏法，莫敢振救。王世充密为帝简阅江淮民间美女献之，由是益有宠。
（节选自《资治通鉴·隋记七》）
【注释】①阃（kǔn）外：指京城或朝廷以外。②牣（rèn）：满。
文本二;
邹与鲁関。（邹）穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也！’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”
（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注释】①閧（hòng）：即哄，古时形容战斗的声音，这里指战争。②上慢：在上位的人怠慢。
10．下列画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上的相应位置的答题标号涂黑。（3分）
江A淮B郡C官D谒E见F者G专H问I礼J饷K丰L薄M丰N则O超P迁Q丞R守S薄T则U率V从W停X解Y
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一中“行当殄尽”的“殄”与成语“暴殄天物”中的“殄”词义相同，都是“灭绝，竭尽”的意思。
B．文本一中“左迁云起为大理司直”与《琵琶行（并序）》“左迁九江郡司马”中的“左迁”都是贬谪或降低官职之意。
C．文本二中“而民莫之死也”“壮者散而之四方者”与《项脊轩志》中“儿之成，则可待乎”三句中的“之”字的意义和用法各不相同。
D．文本二中“死其长矣”的“死”与《过秦论》中“身死人手，为天下笑者”的“死”含义和用法相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．内史侍郎虞世基为迎合隋炀帝，擅自处理了有关盗贼的表章，使皇帝不了解实情。
B．杨义臣战绩颇丰，受到隋炀帝的赞许，在虞世基的推举下入京城为官，并且遣散了他的士卒。
C．治书侍御史韦云起弹劾虞世基和裴蕴欺瞒皇帝，应当治罪。此举不但没有得到封赏，反而遭到朝臣的诋毁。
D．邹穆公与隋炀帝治国都有“上慢而残下”的弊端，这种弊端可以通过“施仁政”加以改变。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）众寡悬殊，往皆不克，故使官军失利，贼党日滋。（4分)
诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。(4分）
14．历史对隋炀帝的评价褒贬不一，请结合文本一概括其被人诟病之处。（3分）
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
饮酒（其九）
陶渊明
清晨闻叩门，倒裳往自开。
问子为谁与？田父有好怀。
壶浆远见候，疑我与时乖：
“褴缕茅檐下，未足为高栖。
一世皆尚同，愿君汩①其泥。”
“深感父老言，禀气寡所谐。
回车诚可学，违己讵非迷。
且共欢此饮，吾驾不可回。”
【注释】①汩：搅混。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗歌在清晨的叩门声中发端，诗人衣裳还来不及穿好就去开门，写出了诗人的急切心情。
B．请问来者是谁，是农人提着壶远道来探望我，诗人有感于田父的好心肠，产生了与时相违之叹。
C．人仕做官确实可以学习，但违逆自己初心就会走入迷途，诗人态度非常坚决，我的车不能回转。
D．本诗的情怀志趣与《归园田居（其一）》类似，叙事朴实，有生活气息，体现陶诗典型风格。
16．《屈原列传》中屈原、渔夫问答的内容，与苏轼的《赤壁赋》主客问答的形式相近，本诗也设为问答方式，请解析这样写的作用。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）归有光在《项脊轩志》中，以鸟的行为状态来表现庭院幽静，人、鸟和谐相处的句子是“______，______”。
（2）《陈情表》中，李密用“_________ ，________”两句形象而有力地刻画了自己幼年时经历的那种寂寞清贫、孤独悲怆、凄厉无告的惨境。
（3）李白《蜀道难》中，“_____________，______________”两句与“梁园虽好，不是久恋之家”（《水浒传》）在表情达意上有着相似的效果。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3个小题，11分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
科学家发现，植物也有“发烧”现象。有趣的是，许多植物的“发烧”竟然也可能跟疾病 。通常，农作物的温度只比周围的气温高2～4℃，假如超出许多，这株植株就该请“医生”了。植物的“高热”就毁人类的重感冒一样，只有在受到病毒感染时，叶子等部位的温度才会急速上升。
植物发烧的“罪魁祸首”，竟是一种叫水杨酸的化学物质。这类物质本来存在于植株体内，有毒，但身单势弱。可是，一旦植物受到病毒感染，少量的水杨酸便迅速产生的 力量，它们“振臂一呼”，“群贼响应”，成千上万个水杨酸弟兄便在最短时间内于植株体内“集合”，形成一支水杨酸大军。水杨酸大军首先进攻的“城堡”是植物的根部，全面影响了根对营养的吸收，营养不足也加快了植物的“重感冒”。
水杨酸在抨击植株的战争末期，植株已是全身酸软、有气无力了。它们的叶片只能进行少量的光合作用，根则失去了吸水的功能，时间一长，植株就会 ，最后不得不宣告死亡。
请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
请提取画横线句的要点，整合成一个长单句。可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21—22题。
① 它指的是明知问话者的意图却故意避开不答，而改用违反逻辑或常理的话语来回答，使问话者的期待落空的一种修辞方式。② ：一是“惯”，即习惯、惯常、常规，是合乎逻辑和事理的话语，这正是问话者所期望得到的答案；二是“撞”，即顶撞、违反、反叛，③ ，这是回答者有意为之的，目的是造成问话者期待值的落空。因此，“撞”常常是一种妙答，显得机智、幽默而又不落俗套。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
22．下列选项没有使用“惯撞”修辞的是（ ）（3分）
A．一人自夸妻美，指一童子问曰：“我家这位娘子，可像一尊活观音 ”童子云：“极像。”又问：“哪里像 ”答：“脚像。”
B．甲：“中国到坦桑尼亚有远 ”乙：“二十多公里。”甲：“多多少 ”乙：“多一万多公里。”
C．那大嫂看着手中的车票，眼里含着热泪说：“大兄弟，你叫什么名字 是哪个单位的 ”
雷锋笑了笑说：“我叫解放军，就住在中国。”
甲：“你怎么随便拿人家的东西呢 ”乙：“我拿的是人家的东西，又不是你的，你嚷什么呀 ”
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
很多人有过这样的经历：满心欢喜地学到或总结出一种作文审题方法，但面对一个新的作文题时，却发现原来的问题仍未解决。人们总是热衷于寻求能解决某一类问题的方法，最后却往往发现，拥有了很多方法也未必能解决好某一个问题。
对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
试卷第2页，共3页
参考答案
1．B（B.“吃苦耐劳作为美国精神象征”错置条件，曲解文意。根据原文材料一第二段“在19世纪，吃苦耐劳、品德高尚的农民形象成为了美国民族精神的象征”可知，美国民族精神的象征并非只指吃苦耐劳，还有品德高尚。）
2．C（C.“祁同伟，“城市梦”幻灭时，对黄土地怀有更深厚的感情”错误，张冠李戴，根据原文材料二第四段可知，“城市梦”幻灭时，对黄土地怀有更深厚的感情指的是路遥小说《人生》中的高加林。）
3．A（材料一的观点是：城市生活有喧嚷与诱惑，人们渴望在乡村里寻找一份安宁。A.《边城》描绘了诗意、浪漫、纯洁的农村童话，质朴、清新、近乎“世外桃源”式的乡村社会，表现出仁厚、淳朴的土性乡风，展现了人们所渴望的安宁的乡村居所。符合材料一的观点。B.《人生》侧重于表现“寻不到淳朴的农村，就像回不去童年的故乡”。不符合材料一的观点。C.《红高粱》侧重于对乡土的热爱与赞美以及排解伤感忧郁的情感寄托。不符合材料一的观点。D.《平原上的夏洛克》侧重于表现城乡对立、农民在接受现代性时的吃力，农村离当代年轻人越来越远。不符合材料一的观点。）
4．①它表现为一种“城市病”：城市不少幽闭狭小的空间会引发心理的压抑、窒息，人停留于公共场合会产生内心的窘迫、尴尬与焦虑。
②它产生于城市的复杂精致：虽能提供各种便利，但始终无法为人提供全部的满足。
③它召唤一种乡村的“家园感”：摆脱城市的喧嚣与诱惑，在大自然、乡村里寻找一份宁静。
5．同：眷恋农村（或：深情凝视农村），将淳朴美好的农村当作魂牵梦萦的精神家园；又表现出人物在时代下的身心矛盾（或：又有人物情感与理智的挣扎）。
异：①前者侧重于批判现代性，后者侧重于呈现既有的农村事实。②前者着力美化农村，将其描绘成诗意、纯洁的童话，幻化成淳朴过往的象征；后者侧重于表现城乡对立、农民在接受现代性时的吃力。
6.D
7.C
8.①王昌龄被贬龙标，孤独寂寞；②朋友离别，内心惆怅；③黔城品格与诗人心志相融。
9.①建筑见证了黔城的兴衰；②建筑蕴含着黔城厚重的人文气息；③建筑体现了黔城人千百年来的勤劳智慧；④作者借助建筑表达对千年古城的热爱，并启示人们要继续保护好古城。
10．GMS（句意：凡江、淮各郡官员谒见的，炀帝专问进献礼品的多少。礼多则越级升迁郡丞、县守，礼少的就草率任命职位。）
11．D（为……死；死亡。含义和用法相同。句意：愿为长官牺牲。/自身死在别人手里，被天下人耻笑。）
12．B（B.“在虞世基的推举下入京城为官”错误，文中只谈到派人追回杨义臣，遣散他的士兵，虞世基并未推荐杨义臣“入京城为官”。）
13．（1）双方人数多少相差很大，前往都不能取胜，因此使国家的军队战败，而贼众却日益增多。（“克”， 取胜；“日”，日益；“滋”，增多）
（2）如果杀了他们，又不能杀尽；如果不杀，又痛恨他们看着自己的长官死去而不救助。 （“胜”，尽； “疾”，憎恨，痛恨；“长上”，长官)
14．偏听偏信，任人草率，贪财好色，不恤百姓
附：参考译文：
文本一：
内史侍郎虞世基因为炀帝厌恶听到贼盗的情况，所以诸将及各地郡县告败求救的表奏，虞世基都把它们加以删改处理，不据实上报，只说：“鼠窃狗盗之徒，郡县官吏搜捕追逐，快要被彻底消灭了。希望陛下不要放在心上！”炀帝认为说的很对，有时还用杖责打据实报告的使者，认为说的都是谎话。因此盗贼遍布海内，攻陷郡县，炀帝都不知道。杨义臣击败并收降河北的贼人几十万，他把情况写表上奏炀帝，炀帝看后感叹道：“我原来没听说盗贼到如此地步，杨义臣降服的贼怎么这样多！”虞世基回答：“小贼虽然多，但不足为虑，杨义臣击败小贼，却拥兵不少，将帅久在朝廷之外，这样是最不适宜的。”炀帝说：“你说的是。”于是派人追回杨义臣，遣散他的士兵，盗贼因此又重新强盛起来。
治书侍御史韦云起参劾道：“虞世基和御史大夫裴蕴职掌机密枢要，掌管国家内外大事，现在四方告急，却不上报，盗贼的数量实际上已经很多了，他们将奏表修改删减报说贼少，陛下既然听说贼少，发兵也就不多，双方人数多少相差很大，前往都不能取胜，因此使国家的军队战败，而贼众却日益增多。请将他们二人交付有关部门追究处理他们的罪过。”大理卿郑善果奏道：“韦云起诋毁诬蔑国家重臣，他所说的都不是实话，他诽谤诋毁朝政，妄自作威专权。”因此炀帝将韦云起降为大理司直。
炀帝到了江都，凡江、淮各郡官员谒见的，炀帝专问进献礼品的多少。礼多则越级升迁郡丞、县守，礼少的就草率任命职位。江都郡丞王世充进献铜镜屏风，升为通守；历阳郡丞赵元楷进献珍奇美味，升为江都郡丞。因此郡县官吏竞相对百姓肆意盘剥，以充实进献之物。百姓外受盗贼的抢掠，内受郡县官吏课赋的逼迫，生计无着，加上饥馑无食，百姓开始采剥树皮、树叶充饥，有的人将稻草杆捣成碎末为食，有的煮土吃，各种能吃的东西都吃光了，就互相吃人。而官府仓库中的粮食还是充裕如初，官吏们畏惧刑法，不敢取粮救济饥民。王世充还秘密为炀帝挑选江淮民间的美女来进献，因此更加得到炀帝的宠信。
文本二：
邹国与鲁国交战。邹穆公问孟子：“我的官员死了三十三人，而百姓没有一个肯为长官效死的。如果杀了他们，又不能杀尽；如果不杀，又痛恨他们看着自己的长官死去而不救助，拿他们怎么办才好呢？”孟子回答道：“饥荒年头，您的百姓，年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里，壮年人逃往四方，都快上千人了。然而您的粮仓里粮食满满的，库房里财物足足的，官吏不把真实情况报告，这就是在上位的人怠慢，残害下面的百姓啊。曾子说过：‘警惕啊，警惕啊！你做出的事，后果会反加到你身上。’百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了。您不要怪罪他们了。(如果)您能施行仁政，百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官牺牲。”
15.B（B.“诗人……产生了与时相违之叹”错误。“壶浆远见候，疑我与时乖”，此两句是诗人以转述的口气说出田父的来意：他提着酒壶远道来探望，因怀疑我与时世相违背，而非诗人“产生了与时相违之叹”。）
16.（1）田父与诗人一问一答，田父劝陶渊明随波逐流，不要与时势违背；陶渊明表达了不愿重返仕途的决心；
（2）田父代表了世俗的观念，“我”代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；
（3）叙事亲切自然，生动活泼，舒缓了诗歌的节奏，富有生活气息。
【解析】诗中田父与诗人一问一答，田父用“褴缕茅檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汩其泥”劝陶渊明随波逐流，不要与时势违背；陶渊明用“深感父老言，禀气寡所谐。回车诚可学，违己讵非迷。且共欢此饮，吾驾不可回”表达了不愿重返仕途的决心；
田父劝诗人：举世同流以为贵，愿君随俗莫认真。这代表了世俗的观念，“我”的回答：深深感谢父老的劝言，无奈我天生不合群。仕途做官诚可学，却违背了我的初衷。姑且一同欢快饮酒，决不返车往回奔走！则代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；
从表达效果看，问答的形式使叙事亲切自然，生动活泼，舒缓了诗歌的节奏，充满了生活气息，更易于读者理解。
17.(1)小鸟时来啄食，人至不去
(2)茕茕孑立，形影相吊
(3) 锦城虽云乐，不如早还家
18．示例：息息相关 不可小觑 奄奄一息（答对一空1分，符合语境即可，如有错别字该空不给分）
19．示例：在水杨酸进攻的战争末期，植株已是全身酸软、有气无力了。
【解析】原句有两处语病：一是中途易辙，将“在”调到“水杨酸”前面；二是搭配不当，将“抨击”改为“进攻”。（意思相近即可，改对一处给2分）
20．示例：植物发烧的“罪魁祸首”竟是一种本来存在于植株体内的有毒但身单势弱的叫水杨酸的化学物质。（符合长单句要求2分，表达简明流畅2分，意思相近即可）
21．示例：①什么是惯撞修辞手法②惯撞由两个部分构成③是不合乎逻辑和事理的话语（意思相近即可）
22．D（A项童子明知主人想要他回答的是长相、身段、体态方面，却有意不说，而说出了令主人意想不到的“脚”，不仅使主人的期待落空，而且讽刺主人之妻是大脚丑女人。B项“二十多公里”中的“多”是数词，按常理不应超过“十”，乙明知此却故意违反常理，说成“多一万多公里”。C项，雷锋避开常规回答，用较为宽泛的话语来回答，既不失礼貌又显示出了一位军人的品格。均属于惯撞。D项 利用“人家”，偷换概念为自己的言行辩护，属于诡谐修辞，即：有意用违反逻辑或有悖常理的、似是而非的话语来传情达意，造成滑稽幽默、诙谐风趣效果的修辞方式。“诡”即“诡诈”，“谐”即“诙谐”。）
23.写作：
写作本题，要抓住关键句“对此，你怎么看”，“此”就是指材料中的“人们总是热衷于寻求能解决某一类问题的方法，最后却往往发现，拥有了很多方法也未必能解决好某一个问题”。这句话就是引导考生思考写作的方向，即遇到问题要积极寻找方法，但是在实际生活中，却发现方法不一定能很好地解决问题。那么，考生就要进一步思考，为什么未必能很好的解决某一问题，因为方法看似解决了现有的问题，但往往还会出现更多更新的问题，方法是在解决问题的过程中总结出来的，但往往方法会滞后于新问题，所以，在解决问题时，就要做到具体问题具体分析，在发展中解决问题。
【立意】
方法与问题的解决；
只有解决问题最有效的方法；
寻找方法也要具体问题具体分析；
方法要跟随问题而改变。