人音版 （五线谱）五年级下册音乐-3 《小白船》教案

小学音乐五年级下册第三课《飞翔的梦》
《小白船》教学设计
1、 教材分析：
《 小白船 》选自义务教育教科书人音版小学音乐五年级下册的第三课《飞翔的梦》。是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往，深受学生的喜爱 。
二、教学目标：
1.知识目标：能用欢快、舒展的歌声齐唱、合唱歌曲。
2、能力目标：（1）能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。（2）能与同伴合作，用唱、奏等形式进行表演。
3、情感目标：选择自己最擅长的方式表达对美好梦想的向往。
三、教学重难点：
1、教学重点：在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，注意长音的唱法等；唱好和声，二声部力求统一协和。
2、教学难点：引导学生获得美的享受，增强想象力，并能较好表现歌曲的意境。
四、教学准备：
投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。
五、教学过程：
（一）组织教学：
1、听音乐进教室。
2、师生琴声问好。
（二）知识与技能：
二声部发声练习：重点指导唱好和声：“do re mi” “la si do”。
（三）教学歌曲《小白船》：
1、导入新课：交待本课课题。
2、范唱、范奏：学生初听歌曲，理解歌词，感受情绪。
（1）第一遍：教师随伴奏用萨克斯吹奏高声部主旋；
（2）第二遍：教师范唱齐唱部分，随伴奏用萨克斯吹奏低声部主旋。
（3）、体验节拍，感受特点。
3、交代本课教学任务：
（1）师：老师两遍吹奏的旋律是一样的吗？
引导：高声部、低声部、和声。
（2）师：本节课把和声带入歌曲，唱好和声。
4、歌曲简介。
5、视唱曲谱：把学生分成高低声部两个组。
（1）哼唱曲谱：教师伴奏指导学生哼唱歌曲的齐唱部分以及高声部部分；
（2）视唱曲谱：教师伴奏指导学生视唱歌曲的齐唱部分以及高声部部分；
6、感受节拍特点：
（1）师：这首歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？
（2）师：架子鼓演示强弱规律：强弱弱
（3）生练习拍击：跺脚、拍手、拍手，师伴奏。
7、师指导学生按节奏有感情地朗读歌词。
8、生随师伴奏填歌词：第一段歌词：齐唱部分以及高声部部分。
9、艺术指导：演唱技巧指导。
（1）唱准“sol do mi”；
（2）启发学生的想象力，感受歌曲的意境：从神话传说到宇宙飞船“嫦娥奔月”，再到“中国航天之梦”……
（3）师生有感情地演唱齐唱部分以及高声部部分。
（4）唱第二段歌词。
10、合唱部分指导：
（1）指导低声部视唱曲谱、填词。
（2）、高低声部完整地有感情地演唱齐唱部分以及高声部部分。
11、教师评价指导：以鼓励表扬为主。
（四）、拓展延伸：
1、师：同学们：与“月亮”有关的歌曲，你还知道哪些？
生：自由回答。
2、师播放视频：《弯弯的月亮》，师生共同欣赏。
3、师弹奏自创歌曲：《捞月亮》，生合唱。
4、师弹奏自创歌曲：《我爱你 东港》，生合唱。
5、合唱：第一乐句：《捞月亮》（低声部）
《我爱你 东港》（高声部）
师：引导学生感受曲式、节奏特点，体验和声的美。
师：鼓励学生在音乐的道路上尝试自我创作。
（五）检查课堂教学效果，升华情感：
有感情地完整地演唱《小白船》齐唱合唱，电子琴伴奏高声部，师吹奏萨克斯伴奏低声部。
（六）、完美节课：
师总结：这节课同学们很好地完成了学习任务，希望同学们带着收获满载而归。
(七)、下课。
播放《小白船》音乐。