部编版语文六年级下册小升初专项训练试题（无答案）

部编版语文小升初 专项训练
字词
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
念叨(dɑo　diɑo) 河畔(bàn　pàn) 喝彩(hē　hè)
折腾(zhē　zhé) 矜持(jīn　jīng) 赫然(hǎo　hè)
店铺(pū　pù) 更改(ɡēnɡ　ɡènɡ) 薄雾(bó　báo)
间隔(jiàn　jiān) 正月(zhēnɡ　zhènɡ) 扇翅膀(shàn　shān)
二、看拼音，写词语。
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ(　　　　)，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐ méng(　　　)老师的谆谆jiào huì(　　　)。他那wěi wěi dòng tīng(　　　　)的讲解
míng kè(　　　)在我的心里。多年之后，我们一定会循着yī xī(　　　)旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。
三、选择题。
1.下列每组词语中有一个与其它不是同一类，用斜线划掉不是同一类的词语。
A.宋江 贾宝玉 晴雯 林黛玉 薛宝钗
B.舍己为人 奋不顾身 自强不息 自私自利 视死如归
C.心惊肉跳 忐忑不安 名垂青史 左思右想 犹豫不决
2.以下四个词语中，感彩与其它三个不同的是（ ）
A.神机妙算 B.料事如神
C.诡计多端 D.有勇有谋
3.下列加粗词语中，感彩发生变化的是（ ）
A.父亲很慈祥，从来没骂过我们。
B.准备过年，孩子们欢喜得不得了。
C. 周总理总是那么劳苦，而生活又是那样简朴。
D.雾霾袭来，这座城市成了仙境。
四、填空题。
“旦”用音序查字法应先查大写字母(　　)，再查音节(　　)；用部首查字法应先查部首(　　)，再查(　　)画。“旦”在字典中的解释有：①早晨；②天，日；③传统戏曲里扮演妇女的角色。给下面加点的字选择正确的解释。
旦夕(　　)　　元旦(　　)　　花旦(　　)
五、写近义词或反义词。
1．写近义词。
(1)你只有克服骄傲的心理，才能进步。 (　　　)
(2)我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。 (　　　)
2．写反义词。
(1)他像生过一场大病，身子十分单薄。 (　　　)
(2)这篇文章的内容很单薄，看了使人乏味。 (　　　)
句子
一、选出下面句中引号、破折号、省略号的正确用法。
引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；
④表示讽刺或否定。
1．周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 (　　)
2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(　　)
3．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。(　　)
4．列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。(　　)
破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；
③表示意思的转换、跳跃或转折。
5．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(　　)
6．河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，
“唰——”扑上来，“哗——”退回去。 (　　)
7．在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，
仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，
雪花盖满了大地。 (　　)
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；
③表示话未说完；④表示语意未尽。
8．他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小
梁，别浪费东西了。我……我不行啦。” (　　)
9．“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，
便闭上了眼睛。 (　　)
10．每个人都有自己的性格、爱好、特长…… (　　)
二、按要求写句子。
1.根据词语的不同意思造句。
(1)凄凉(荒凉冷落):
(2)凄凉(悲惨):
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)
　　　　　　　　如　　　　,　　　　　　　　　,
　　　　　　　　如　　　　,　　　　　　　　　　　　。
3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)
_______________________________________________________
三、给下面的句子加上正确的标点符号。
1．可是父亲怀里的表有时放在桌子上 不但它的秒针会自己
走动 而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音 滴
答 滴答 没有一刻的休息 这声音比蝉鸣要柔和
些 比虫的歌曲要单调些
2. 哼 你不认识 我可认识他 侦探冷笑着
又吩咐他手下的那一伙 看好 别让他自杀
先把手枪夺过来
四、按要求完成句子练习。
(1)住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)
______________________________________________________
(2)爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)
______________________________________________________
(3)教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改
病句)
积累运用
一、选择题。
1.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是(　　)
A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。
2.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适 (　　)
A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。
B.节目的中间,特别是一个大型的群演节目后面。
C.赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。
D.节目的最后。
二、日积月累。
1．大漠沙如雪，______________。
2．千锤万凿出深山，__________________。
3．__________________，任尔东西南北风。
4．____________，朝露待日晞。____________，万物生光辉。
5．有意栽花花不发，__________________。
6．__________________，忠言逆耳利于行。
7．树欲静而风不止，__________________。
8．常将有日思无日，__________________。
9．__________________，事非经过不知难。
10．穷则变，______________，通则久。
11．______________，______________，又日新。
12．昔我往矣，______________。今我来思，______________。
13．随风潜入夜，____________。野径云俱黑，______________。
14．春风又绿江南岸，__________________。
15．__________________，一枝红杏出墙来。
16．水是____________，山是____________，欲问行人去那边？
17．谁道人生无再少？_____________！休将白发____________。
三、根据语境填写诗句。
1．妈妈对我的爱就像那绵绵春雨，“_____________________，____________________”。
2．春光明媚，我们饱览着美丽的春光，不禁赞叹：“__________________，一枝红杏出墙来。”春天的山是美的，水也是美的，正如一首词中所说：“__________________，____________________。”
3．张老师布置了一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“______________________________”时，爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“________________________”，于是，我迅速解出了这道难题。
4.中秋佳节，皓月当空。望着那一轮圆月，内心酸楚的我不禁潸然泪下。“____________________，____________________”，亲人啊，你们可知道海外游子的心！
5．湖边那株柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓“____________________，____________________”。
6．深秋，校园里的梧桐叶枯黄了，一阵风吹来，飘然落下。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：“____________________，____________________。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的奉献精神，这不正像我们的老
师吗？
7．生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，____________________”的豪迈气概，生命就是文天祥“人生自古谁无死，____________________”的浩然正气……