课件32张PPT。 选修四
中外历史人物评说(1)把历史人物置于特定历史环境历史条件(时代、阶级属性)下,进行具体分析;评价历史人物的一般方法与基本原则 任何历史人物都生活在一定的时代之中,不管其思想主张如何,不论其行为表现怎样,归根到底都是时代的产物。我们在分析评价历史人物时,必须把历史人物放在他们生活的历史时代和具体环境之中,看他们在当时所起的历史作用。因此,在分析历史人物时一定要坚持马克思主义的基本原则,具体问题具体分析,对历史人物的功过是非,要根据当时的历史条件,放在时代的天平上,给予公正的评价。
在评价历史人物时,要特别注意以下两点:第一,评价时不能离开当时的历史条件,对历史人物提出过于苛刻的要求,更不能用今天的标准去衡量历史人物。第二,评价时不能离开当时的历史条件,不能任意拔高、过度赞扬历史人物,更不能把历史人物理想化。(2)评价历史人物我们主要看其在历史发展中所起的作用,不以成败论英雄,应注重其所作所为是否有利于历史进步社会发展,是否顺应历史发展潮流。
对历史人物评价的主要依据是,看其历史活动是顺应还是违背了历史发展的潮流。一般来说,顺应历史发展潮流的历史人物应当得到肯定,而违背历史发展潮流的历史人物应当得到否定。(3)评价历史人物要注重史论结合,论从史出。评价历史人物要有论有据,史论结合,方能让人信服。历史是客观的,对历史的认识却带有很强的主观因素,对历史人物肯定也好否定也罢,一定要用史实说话,客观、公正、全面地加以评价。(4)评价历史人物要一分为二,全面客观,不能简单、全盘的肯定或否定,历史人物无绝对好坏之分。 许多历史人物的历史活动都充满着矛盾,使人们对其的评价存在种种困难与分歧。但我们要注意区别功是功,过是过,不能因功掩过,也不能因过否功。
历史人物是多种多样的,在不同的历史阶段、环境和场合下,历史人物会以不同的面目出现。因为,历史人物,首先是人,然后才是历史人物。作为一个人,总会有各种各样的缺点与局限性。人的性格、经历、教育、家庭等等因素决定了他的局限性与弱点。人之所以称之人就是因为人生来就有弱点与局限性。对于一个人的评价,最容易陷于简单化与脸谱化,因为这样最容易,不需要深入地思考。评论一个人物,“好”与“不好”,是最容易的判断。但是,这个世界上的人物,尤其是政治人物,往往是非常复杂的混合体,根本不能用“好”与“不好”作简单评价。 对历史人物的学习和评价或多或少地存在以前的“公式化”“脸谱化”,只要一讲到封建统治阶级的人物如隋炀帝等和国民党反动派的那些人物如蒋介石、戴季陶等等,教师叙述的语言几乎都是把他们说成一个个恶贯满盈、面目狰狞,恨不得把他们打倒后再踩上几脚。
可是历史事实并不如此,隋炀帝开凿大运河,确定科举制等也有他积极的历史作用;蒋介石在抵抗日本的侵略中和台湾只属于一个中国问题上也是一个爱国的民族英雄等等。(5)以“事迹分类”为线索 或以“时间分期”为线索
进行评价(如评价秦始皇用事迹分类就比
较清晰,而评价毛泽东用时间分期则比较
全面 )
评价历史人物的一般方法与基本原则(1)把历史人物置于特定历史环境历史条件(时代、阶级属性)下,进行具体分析;(2)评价历史人物我们主要看其在历史发展中所起的作用,不以成败论英雄,应注重其所作所为是否有利于历史进步社会发展,是否顺应历史发展潮流。(3)评价历史人物要注重史论结合论从史出,
用史实说话。(4)评价历史人物要一分为二,全面客观,不能简单、全盘的肯定或否定,历史人物无绝对好坏之分。(5)以“事迹分类”为线索 或以“时间分期”为线索
评价历史人物 选修四
中外历史人物评说巫水野风工作室专题一 古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
古代中國的政治家创立新制,开拓疆土----第一个大一统封建王朝的创立者知人善任、对外开放---封建社会全面繁荣时期的奠基者改革弊政,维护统一-中国封建王朝落日辉煌的实践者专 题 导 航 統一中國的第一個皇帝 ---秦始皇单元一 古代中国的政治家第1课一、秦统一六国二、建立集权统一国家三、秦始皇的暴政——实现统一——巩固统一——走向灭亡战 国 七 雄一、秦统一六国①先灭弱韩:前230年
②离间灭赵:前228年
③水灌灭魏:前225年
④王翦灭楚:前223年
⑤北灭燕国:前222年
⑥完胜灭齐:前221年一、秦统一六国1、过程:10年 ?(特点:先弱后强、先近后远)为什么首先灭韩?过程特点?“远交近攻” 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
——贾谊《过秦论》
①社会基础:
②人民要求:
③秦国实力:
④个人因素:
商鞅变法比较彻底,秦国实力最强人民苦于战乱、渴望统一秦王嬴政个人雄才伟略社会经济发展,民族、地区之间联系加强,统一是大势所趋秦统一中国的历史条件礼待人才 魏国人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳,但尉缭对嬴政的评价却不高,称嬴政是 “ 蜂准长目、鸷鸟膺、豺声” “ 少恩而虎狼心。”打算不辞而别,嬴政却再三挽留,委以重任。勇于纠错、用人不疑战国形势图秦朝疆域图① 结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面,
为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础,
顺应历史发展的要求;
② 有利于人民的生活安定,社会经济的恢复与发展,
民族间的交流融合。
③ 有利于秦始皇加强中央集权,扩展疆域,进一步巩
固统一局面。3、秦统一的意义皇帝独尊:皇帝、朕、玉玺、诏、谕等;
皇位世袭:朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,
传之无穷;
王权至高无上,“天下之事无小大皆决于上”。①创立皇帝制度(1)内容二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)1.政治上:建立专制主义中央集权制度②中央设三公九卿③地方实施郡县制度废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革。绝对服从和执行皇帝命令郡县制度郡县长官由皇帝直接任免(政)(军)①皇权至上,具有独断性和随意性;
②地方绝对服从中央,没有独立性;(“强干弱枝”)
③皇帝直接任免主要官吏(垂直管理)(2)影响中央集权制的影响积极:(1)疆域:形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时的世界大国。
(2)对秦:有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。
(3)对后世:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强与完整。消极:秦始皇依靠皇帝的专制权威加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化,最终秦王朝土崩瓦解。3、文化上:统一文字(小篆)4、经济上:①统一度量衡制度
②统一货币(圆形方孔半两钱)5、交通上:修筑以咸阳为中心的水陆交通
(驰道、直道、灵渠)●意义:①有利于巩固统一;
②有利于经济、文化的交流和发展二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)2.军事上:南征百越、北击匈奴,修筑长城三、秦始皇的暴政(1)“焚书坑儒”:(2)严刑酷法:(3)繁重的徭役和兵役:①目的 ②焚书范围 ③后果 摧残文化,钳制思想2、影响:1、主要表现:激化了阶级矛盾,导致秦朝很快灭亡。
(公元前207年,被农民起义推翻) 评价古代政治家功过的一般方法 :
①是否完成国家统一,推动历史发展。
②是否调整政治措施,保持社会安定。
③是否调整经济措施,重视改善生产条件,
促进经济发展。
④是否采取措施,促进文化繁荣。
⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各
民族的融合与团结。
⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和
民族利益。 秦始皇作为历史上统一的第一人,他的千秋
功过历代都有评说,但两千多年来却众说纷纭,
誉之者捧入云霄,毁之者踏于脚下。 1、“海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝
有,五帝所不及” ——(秦朝)王绾、李斯
2、“秦始皇之无道…视杀人如杀狗彘”—(晋)傅玄
3、“秦王怀贪鄙之心…废王道,立私权……以暴虐
为天下始……” ————(北宋)司马迁
4、“始皇帝,自是千古一帝也…”
5、“秦始皇比孔子伟大的多……中国过去的封建君
主还没有第二个超过他的……” ———毛泽东 “始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。” ——(明)李贽功1、统一了六国,建立了第一个统一多民族的中央集权的封建国家,开创了国家统一的新纪元;
2、建立了君主专制中央集权制度,奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局;
3、统一了文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了民族融合、经济文化的交流,对后世影响深远.过1、焚书坑儒:钳制了思想,摧残了文化;
2、严刑酷法:使人民生活在水深火热之中
3、大兴土木:徭役、兵役和赋税沉重;严重影响了人民正常的生产和生活
评价秦始皇功:①统一中国,结束诸侯割据的政治局面,开创了中华民族国家统一的新纪元
②建立专制主义的中央集权制度,促进多民族统一封建国家的形成推行暴政,激化阶级矛盾,秦短命而亡功大于过,封建社会初期杰出的地主阶级政治家过:总评:功:过:总评:功大于过,秦始皇是中国历史上一位杰出的 政治家、有作为的皇帝,也是一位暴君。1、灭六国统一全国,结束诸侯割据局面,顺应
历史潮流,符合人民愿望。
2、建立了中国历史上第一个统一的中央集权的
封建王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元。3、建立专制主义中央集权制度,奠定了中国两千
多年政治制度的基本格局。4、统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进
了民族融合、经济文化交流,对后世影响深远。1、焚书坑儒、钳制了思想,摧残了文化。
2、严刑峻法、徭役赋税沉重,浪费了大量人力、
物力、财力,影响人民正常的生产和生活,
激化了阶级矛盾,最终导致秦朝灭亡。◆评价秦始皇的历史功过 选修四
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