10 极地地区2022-2023学年七年级地理下册同步精品课件（人教版）（共32张PPT）

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第十章 极地地区
初中·地理·七年级
目录
1
2
目录
独特的自然环境
科学考察的宝地
3
极地地区的环境保护
目标
1.知道极地地区的位置、范围；并掌握极地地区独特的自然环境、代表性动物。
2.知道我国在极地建立的科学考察站；并理解在极地地区开展科学考察活动和环境保护的重要意义。
独特的自然环境
地理位置/自然环境
1
地理位置
位置
范围
位置
纬度位置
66.5°S-南极点（90°S）
半球位置
南半球
海陆位置
中部是南极大陆，被太平洋、大西洋和印度洋包围。
印 度 洋
大 西 洋
太 平 洋
南极地区
纬度位置
半球位置
北半球
海陆位置
中部是北冰洋，被北美洲、欧洲、亚洲包围。
北极地区
亚
洲
欧
洲
北美洲
66.5°N-北极点（90°N）
南极地区
南极地区主要位于南极圈以南，
包括南极洲及其周边的海域。
范围
北极地区
北极地区主要位于
北极圈以北，
包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲的部分地区。
自然
环境
气候
代表动物
气候
南极洲气温最低
南极洲降水最少
南极地区
“白色荒漠”
平均海拔最高的大洲
南极风最大
“风库”
“冰雪高原”
大部分地区终年冰封，气温比南极地区高
年降水量在100~250毫米之间，降水量比南极地区多____
北极地区
南极地区
代表动物
能够适应南极地区的特殊环境
企鹅
磷虾
鲸
海豹
北极地区
北极熊
海象
驯鹿
北极狐
能够适应北极地区的特殊环境
科学考察的宝地
资源/科学考察
2
资源
南极地区
丰富的矿产资源
丰富的淡水资源
丰富的海洋生物资源
为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学研究提供了天然实验室。
北极地区
丰富的矿产资源
丰富的生物资源
科学考察
中国在南极地区的科考站
中山站（1989.2.26）
昆仑站（2009.2.2）
泰山站（2014.2.8）
长城站（1985.2.14）
中国在北极地区的科考站
黄河站（2004.07.28）
极地地区的环境保护 环境问题/保护措施
3
环境问题
排放温室气体
极地地区冰面缩小
动物丧失栖息地
石油泄漏
造成污染，
破坏海洋生态环境。
过度捕杀鲸等极地动物
破坏生物的多样性
保护措施
如何保护极地地区环境？
1.加强国际合作，制定公约，
保护极地环境；
2.极地地区旅游、科考时应将垃圾
带走；
3.禁止乱捕滥杀极地动物；
4.节约能源，绿色出行。
课堂小结
位置
和范围
极地地区
独特的
自然环境
科学考察
的宝地
极地地区的
环境保护
北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分
及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区
南极地区：位于南极圈以南，
包括南极洲及周边的海域
自然环境
南极地区：“冰雪高原”“白色荒漠” “风库”
北极地区：平均气温比南极地区高，降水比南极地区多，风速比南极地区小
丰富的资源：石油、天然气、煤、铁等
北极地区
中国考察站：长城站、中山站、昆仑站、泰山站
中国考察站：黄河站
南极地区
有丰富的资源和原始的自然环境
问题：生态破坏，环境污染，生物多样性被破坏
措施：制定公约，禁止捕杀极地动物，个人低碳生活
随堂练习
1.下列关于极地地区的描述，错误的是（ ）。
A.在地球的南北两端，都是冰雪覆盖的世界
B.地球上最冷的地区是南极地区
C.北极地区气温比南极地区高的原因是北极地区纬度比南极地区低
D.两极地区都是科学考察的宝地
C
2．与南极地区相比，北极地区（ ）
A．极端低温更低 B．平均风速更大
C．年降水量更多 D．冰层平均厚度更厚
C
3.北极的典型动物是( )
A．企鹅 B．猩猩 C．长颈鹿 D．北极熊
D
4. 我国在北极地区建立的第一个科考站，它是（ ）
A．长城站 B．黄河站 C．昆仑站 D．中山站
B
5.我国的科考队员什么时候到南极考察最合适（ ）
A．“五一”前后 B．“六一”前后
C．国庆前后 D．“春节前后
D