小学数学北师大版五年级上分数的再认识（二）优秀教学课件（共13张ppt）

(共13张PPT)
第五单元 分数的意义
分数的再认识（二）
一、情境导入
古人是怎样测量物体长度的？
？
量一量
请你用红色纸条测量数学书的宽和长，看看它们各是几个纸条长？
二、探究新知
二、探究新知
是怎么创造出来的呢？
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
…
二、探究新知
想一想，还有没有其它的分数单位？
像 ， ， ， ， …都是分数的标准，叫作分数单位。
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
二、探究新知
1
7
1
7
1
7
1
7
1
7
1
7
1
7
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
分数墙
二、探究新知
1.看图填一填。
10 cm＝（ ）dm
1 cm是1 dm的
（ ）
（ ）
3 cm是1 dm的
（ ）
（ ）
1
10
1
10
3
三、巩固练习
1.看图填一填。
1 元＝（ ）角
1 角是 1 元的
（ ）
（ ）
7 角是 1 元的
（ ）
（ ）
10
10
1
10
7
三、巩固练习
2.观察下图，在括号里填上适当的数。
（1） 3个 是（ ）， 里有（ ）个 ，（ ）个 是1。
1
10
7
10
1
10
1
10
（2）在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。
3
10
1
10
7
10
9
10
1
10
2
10
3
10
4
10
5
10
6
10
7
10
8
10
9
10
1
0
三、巩固练习
3.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。
三、巩固练习
接近0
接近1
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了：
1. 像 ， ， ， ， …都是分数的标准，叫作分数单位。
2. 认识了分数墙。
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
再见