小学数学北师大版五年级上分数与除法优秀教学课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
第五单元 分数的意义
分数与除法
生日聚会
一、情境导入
列出算式并说一说分得的结果。
把一块蛋糕平均分给 2 个小朋友，每个人可以分到几块蛋糕？
1÷2
（块）
=
1
2
－
一、情境导入
把 7 块蛋糕平均分给 3 个人，每人分到几块？
7÷3＝
7
3
（块）
一、情境导入
你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系吗？
1÷2＝
1
2
7÷3＝
7
3
二、探究新知
1. 仔细观察这些算式，你发现分数与除法有什么关系？
2. 举例验证你的猜想。
3. 得出结论，记录想法。
4. 与小组同学交流、互相补充。
学习要求：
二、探究新知
分数与除法之间的关系
联系 分数 分子 分数线 分母
除法 被除数 除号 除数
二、探究新知
1÷2＝
1
2
7÷3＝
7
3
你能用字母表示分数与除法之间的关系吗？
1÷2＝
1
2
7÷3＝
7
3
被除数÷除数=
除数
被除数
（除数不能为 0）
二、探究新知
分数与除法之间的关系
联系 区别
分数 分子 分数线 分母 分数是一个数，可以看作两个数相除。
除法 被除数 除号 除数 除法是一种运算。
二、探究新知
7÷3＝ ＝2
7
3
1
3
二、探究新知
假分数和带分数可以怎样互化？
举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？
1
3
2
7
3
＝2＋
1
3
＝ ＋
1
3
6
3
6＋1
3
＝
＝
7
3
6＋1
3
＝
＝ ＋
1
3
6
3
＝ 2＋
1
3
1
3
2
＝
二、探究新知
1. 这些茶叶平均装在 4 个小罐里，每小罐装多少千克？平均装在 5 个小罐里呢？
（1）想一想，算一算，并与同伴交流。
（2）请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。
三、巩固练习
被除数÷除数=
除数
被除数
（除数不能为 0）
1÷4＝ （kg）
1
4
1÷5＝ （kg）
1
5
2. 把 10 块巧克力平均分给 3 个人，每人分到几块？平均分给 4 个人呢？5 个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流你是怎么分的。
三、巩固练习
10÷3
（块）
=
10
3
－
10÷4
（块）
=
10
4
－
10÷5
（块）
= 2
3. 山娃家一共养了 6 只羊，8 只鸭子，20 只兔子。
（1）羊的只数是鸭子的几分之几？
（2）羊的只数是兔子的几分之几？
三、巩固练习
6÷8
=
6
8
－
6÷20
=
6
20
－
4. 把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
三、巩固练习
3
4
=1
7
4
2
5
=5
27
5
=3
18
6
3
8
1
11
8
=
2
5
2
12
5
=
1
4
8
33
4
=
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了：
1.
2. 把假分数化成带分数，要用分子去除以分母。
能整除的，所得的商就是整数；
不能整除的，除得的商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。
被除数÷除数=
除数
被除数
（除数不能为 0）
再见