计算工具的认识 导学案
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计算工具的认识 导学案
【学习目标】
1、我通过学习能认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。
2、我对学习数学有兴趣。
3、我能感到生活中处处有数学。
【学习重点难点】
学习重点：计算器的使用。
学习难点：键盘操作与显示的关系
【知识链接】
早在公元前5世纪，中国人已开始用算筹作为 ( http: / / www.21cnjy.com )计算工具，并在公元前3世纪得到普遍的采用，一直沿用了二千年。后来，人们发明了算盘，并流传到海外，成为一种国际性的计算工具。除中国外，其它中古的国家亦有各式各样的计算工具发明，例如罗马人的「算盘」，古希腊人的「算板」，印度人的「沙盘」，及英国人的「刻齿本片」等。后来，伽利略发明了「比例规」。在1880年，美国的H 霍勒里斯与J S 比林斯发明了电动穿孔卡片式计算机，能机械化地处理数据。美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算机。 电子计算机［又称电脑］在40多年得到高速的发展，其使用的元件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 21世纪教育网版权所有
【学法指导】
通过自主学习、小组交流认识计算工具
【自主学习】
看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。
1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。
2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。
3、在拨数时要先定好（ ），规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）
4、算盘在计数时算珠要靠（ ）。
5、17世纪初（ ）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。21教育网
6、认识计算器各种按键的名称和作用。
【合作探究】
1、小组合作，研究算盘的认识。
同学们在小组里交流收集到的信息。小组研究，集体汇报：
2、操作交流，认识计算器的功能
（1）学生相互介绍，认识各种按键的名称和作用。
（2）在操作中掌握计算器的计算方法
【整理学案】
这节课我知道的计算工具有_________________________，算盘和计算机的区别是_______________________________。21cnjy.com
【达标测评】
1、判断。
（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（ ）
（2）、算盘每颗下珠代表5。 （ ）
（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。 （ ）
（4）、CE键是清屏键。 （ ）
（5）、ON\C键是开关及清屏键。 （ ）
2、用计算器计算。
（1）、太平洋的面积是17 ( http: / / www.21cnjy.com )967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？21·cn·jy·com
（2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留整数）www.21-cn-jy.com
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计算工具的认识 导学案
【学习目标】
1、我通过学习能认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。
2、我对学习数学有兴趣。
3、我能感到生活中处处有数学。
【学习重点难点】
学习重点：计算器的使用。
学习难点：键盘操作与显示的关系
【知识链接】
早在公元前5世纪，中国人已开始用算筹作为 ( http: / / www.21cnjy.com )计算工具，并在公元前3世纪得到普遍的采用，一直沿用了二千年。后来，人们发明了算盘，并流传到海外，成为一种国际性的计算工具。除中国外，其它中古的国家亦有各式各样的计算工具发明，例如罗马人的「算盘」，古希腊人的「算板」，印度人的「沙盘」，及英国人的「刻齿本片」等。后来，伽利略发明了「比例规」。在1880年，美国的H 霍勒里斯与J S 比林斯发明了电动穿孔卡片式计算机，能机械化地处理数据。美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算机。 电子计算机［又称电脑］在40多年得到高速的发展，其使用的元件亦已经历了四代的变化。包括第一代的电子管、第二代的晶体管、第三代的集成电路、及第四代的大规模集成电路。 21世纪教育网版权所有
【学法指导】
通过自主学习、小组交流认识计算工具
【自主学习】
看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。
1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。
2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。
3、在拨数时要先定好（ ），规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）
4、算盘在计数时算珠要靠（ ）。
5、17世纪初（ ）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。21教育网
6、认识计算器各种按键的名称和作用。
【合作探究】
1、小组合作，研究算盘的认识。
同学们在小组里交流收集到的信息。小组研究，集体汇报：
2、操作交流，认识计算器的功能
（1）学生相互介绍，认识各种按键的名称和作用。
（2）在操作中掌握计算器的计算方法
【整理学案】
这节课我知道的计算工具有_________________________，算盘和计算机的区别是_______________________________。21cnjy.com
【达标测评】
1、判断。
（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（ ）
（2）、算盘每颗下珠代表5。 （ ）
（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。 （ ）
（4）、CE键是清屏键。 （ ）
（5）、ON\C键是开关及清屏键。 （ ）
2、用计算器计算。
（1）、太平洋的面积是17 ( http: / / www.21cnjy.com )967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？21·cn·jy·com
（2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，预计投资约6,0000,0000元。问：每米投资约多少元？（得数保留整数）www.21-cn-jy.com
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