11 白桦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
白 桦
“一身雪花、雪绣的花边、洁白的流苏、银色的光华”，看到这些优美的形容，你想
到了哪种植物？
你们在生活中见过这种树吗？这种树给你留下了怎样的印象？
白桦很美，俄罗斯以它为国树。白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。俄罗斯人民喜欢白桦的美丽、高洁。
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895—1925），苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。
作者介绍
绣花 潇洒 绽放 朦胧
余晖 徜徉
我会读
佛
_____ 仿佛
_____ 佛像
fó
fú
mò
mǒ
抹
____ 抹杀
____ 转弯抹角
____ 抹布
mā
多音字
形近字
绣（绣花）
锈（铁锈）
透（透过）
霞（霞光）
假（假日）
暇（目不暇接）
遐（遐想）
流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。
潇洒：①（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束 ； 不矫揉造作的。
姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态，现在形容慢腾腾地很晚才到来。
词语理解
词语解释
【毛茸茸】
细毛丛生的样子。
【潇洒】
形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;
不拘谨的或无拘束的。
【徜徉】
徘徊,盘旋;自由自在来回地走。
【姗姗来迟】
形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
这首诗歌描写的是什么？
白桦。
这首诗描写的是哪个季节的白桦？
冬季。
我知道
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
课文解析
第一小节，思考：作者从总体上是怎样描写白桦的呢？
白桦树通体洁白的形象。
准确表现出白桦树主干上有一层均匀、洁白的细皮
把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
写了白桦在雪花中的美。
这一节写了白桦在雪花中的美，主要写了白桦的哪一部分？
主要写了白桦的枝叶，“毛茸茸”是因为雪花盖满枝头，将挂满雪花的枝叶比作一串串尽情绽放的花穗，像流苏那般美丽，如画中景。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。
诗中的“玉立”写出了（白桦树的挺拔），“晶亮的雪花”写出（白桦树皮的细腻），表现了白桦静中有动的气质美。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
诗歌第四小节，思考：白桦在朝霞中又是怎样的美呢？
朝霞中的美
用拟人的修辞手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。
朝霞中的美
思考：通过作者对白桦的描写，它给你留下了怎样的印象？
白桦树肃穆、纯净、圣洁，冬天中挺立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖活泼。
又抹一层银色的光华。
赏析：诗歌之美，美在哪里？
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
在灿灿的金晖里
阅读方法——把握现代诗歌中的意象
“意象”是客观事物经诗人独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，简而言之，意象就是客观事物（象）与诗人情感（情）的结合体。
作者为什么对白桦有着这样深厚的情感？
白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼赞中，包含着对自然的爱，更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情感！
白桦
课文架构
位置：窗前 涂银霜 披雪花
美
雪中美：花边 花穗 流苏
朦胧、寂静美：玉立 闪着
高洁 挺拔
朝霞中的美：银色的光华
这篇课文以白桦为描写对象，从不同角度描写了它的美，赞美了白桦挺拔、高洁的品质，同时也赞美了具备白桦高洁、坚强品格的人，表达了诗人对家乡的热爱和对大自然的喜爱之情。
课文中心
下课啦
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