(共64张PPT)
第二篇
中考题型专题攻略
众
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【考情分析】实验探究题以“重视实验、关注探究
联系实际、促进发展”为原则,主要考查考生的阅
读理解能力、获取和处理信息的能力、实验方案
的设计与评价能力、实验现象的分析与比较能力
等,属于中考难度较大,容易失分的题型。
类型1混合物组成成分的探究
【应考策略】根据试题提供的物质,分析混合物
中含有的成分是提供的一部分还是全部,确定
混合物中可能含有的物质,然后对题干给定的
物质自由组合。如由两种物质(A、B)中的一种
或两种组成,则可能的猜想有三种:(1)只有A;
(2)只有B;(3)既有A又有B。
1.针对固体混合物成分探究:
(1)先检验是否有金属:利用金属与酸(或盐)
溶液能否反应产生气体、是否产生新金属
或盐溶液颜色的变化来判断;
(2)若检验金属氧化物,注意利用金属氧化物
与酸反应生成盐和水的性质,看金属氧化
物溶解于酸后溶液颜色变化情况;
(3)若检验碱和盐的固体,则检验对应水溶液
中或不溶物中阴、阳离子的存在(利用常
见离子的特征反应检验)
3.针对气体混合物的探究
(1)常结合气体的性质探究,如将二氧化碳通
入紫色石蕊溶液中能使溶液变红或通入
澄清石灰水使石灰水变浑浊;水蒸气可以
使无水硫酸铜变为蓝色等;
(2)将某些气体转化为能与其他物质反应有
明显现象的物质探究,如CO通过灼热的
氧化铜,产生的气体能使澄清的石灰水变
浑浊等。
1.(2022·衡阳)某课外化学兴趣小组发现木炭
与浓硫酸加热后产生了气体,该气体有刺激
性气味,能使澄清的石灰水变浑浊。同学们
在老师的指导下对该气体成分进行了探究。
【提出问题】该气体的成分是什么?
【提出猜想】猜想一:该气体是CO2;
猜想二:该气体是SO2;
猜想三:该气体是
CO2和SO
【查资料】
(1)SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应,使其褪色。
(2)SO2+Ca(OH)2=CaSOs+H2O
【实验设计】
木炭和
浓H,SO,
足量的酸性
澄清
高锰酸钾
石灰水
溶液
A
B
【现象与分析
(1)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅,说
明气体中含有
SO2。装置B中高锰酸
钾溶液必须足量的原因是
使SO2完全除
去,排除对CO2检验的干扰