生物人教版（2019）必修2 6.4协同进化与生物多样性的形成（共21张ppt）

(共21张PPT)
长距彗星兰——长喙天蛾
彗星兰和长喙天蛾
达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。
一种植物专门由一种昆虫传粉有什么意义？
世界上已知的榕树有800种，98%的榕树种类中，一种榕树只让一种榕小蜂传粉，而一种传粉榕小蜂也仅给一种榕树传粉，它们有着严格的一对一的关系。在漫长的岁月里，榕树和传粉榕小蜂为了彼此的种群繁衍，在结构、行为等方面做出适应性改变。在科学术语中叫做“协同进化”。
第4节　
协同进化
生物多样性的形成
第6章　生物的进化
与
科学思维
认同生物进化理论仍然在发展。
社会责任
人和生物和平共处，是一个统一整体，宣传关爱动物的思想，形成健康意识
生命观念
初步运用进化与适应观、结构与功能观阐明协同进化、生物多样性的形成。
协同进化
不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
作用对象
作用结果
1. 概念：
生物与生物之间的协同进化
生物与无机环境之间的协同进化
2. 实例：
协同进化
生物与生物之间的协同进化
长舌蝠取食长筒花的花蜜，同时为长筒花传粉
协同进化
捕食者的存在对于被捕食者是否有害无利？
协同进化
捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性。
捕食者在进化中的作用 ——“ 收割理论”
协同进化发生在什么之间？
不同物种之间
种间互助
种间斗争
协同进化
生物与无机环境之间的协同进化
有氧
进化
变化
最初
相互 影响
环境变化
生物进化
产生氧气
无氧
原始大气
光合生物出现
好氧生物
厌氧生物
协同进化
通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。
湿地生态系统
冻原生态系统
森林生态系统
3. 协同进化结果：
4. 协同进化的原因
生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
地球形成
46亿年前
30多亿～5.4亿年前，真核生物出现后，有性生殖出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，进化速度加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。
前寒武纪
5.4～5.0亿年前，海洋中大量无脊椎动物物种爆发式出现（寒武纪大爆发），生态系统第三极—消费者出现，生态系统具有更加复杂的结构。
古生代——寒武纪
古生代
4亿年前，造山运动使海洋减小，陆地扩大，海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始陆生植物，主要是蕨类植物；随后出现陆生动物——原始两栖类。
中生代
2.45亿~6600万年前，裸子植物、被子植物扮演生产者主角；鸟类、哺乳类成为优势动物类群。恐龙从出现到繁盛到白恶纪绝灭。复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。
6600万年～，哺乳动物、鸟类、被子植物趋向繁盛。人类出现。
新生代
生物多样性
生物多样性
遗传多样性
（基因多样性）
物种多样性
生态系统多样性
长期自然选择，协同进化
1. 生物多样性形成原因：
2. 生物多样性的含义：
生物多样性
3. 生物多样性之间的关系：
生态系统多样性
变异的不定向性
蛋白质多样性
无机环境的多样性
根本原因
组成
导致
直接原因
组成
直接选择
决定
基因多样性
物种多样性
生物进化理论在发展
1. 自然选择学说为核心
适应是自然选择的结果；
种群是生物进化的基本单位；
突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；
生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；
生物多样性是协同进化的结果。
生物进化理论在发展
2. 中性学说
内容：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用，这些基因突变经过长期积累，导致种群间遗传物质出现较大的差别。
争议：更多学者则认为，基因突变并不都是中性的，有些基因突变反映在个体的性状上，与环境相适应的程度有差异，因此，不能否认自然选择的作用。
3. 间断平衡说
物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程，其原因仍在探索中。