2022-2023学年小升初语文考点衔接专题08 文言文阅读（有解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年小升初语文考点衔接专题08 文言文阅读（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-06 16:59:42 | ||
图片预览
文档简介
专题08 文言文阅读
考点聚焦
此部分分值、题量、测试内容及形式变化不大。从各地试卷来看，分值集中在6—10分，题量占全卷题量的六分之一左右。对文言文的考查所占比重远大于对古诗词曲的考查。测试内容集中于语音认读、解释推论和信息提取等能力点。题型以主观题为主。要让学生明确课内常考文言句型句式以及词语应用。
二、知识点解析
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【译文】： 锺子期欣赏他的朋友伯牙子弹琴，伯牙子刚弹奏出太山的意境，锺子期欣赏他的朋友伯牙子弹琴，伯牙子刚弹奏出太山的意境，锺子期就能体会到：“太好了，琴声好像有太山般巍峨屹立的气势!"不一会儿伯牙子又弹奏出流水的意境，锺子期听出意境又赞道：“弹的太棒了，琴声好似有江海的水浩浩荡荡奔流前进的壮观！”锺子期死后，伯牙子就把琴毁了，弦收藏起来（贤与弦同音，所以古贤者毁琴一般不毁弦，因为自己是贤者嘛），再也不弹琴了，认为没有人在能听出他演奏的意境，不值得再为人演奏了。
书戴嵩画牛 宋 苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【译文】： 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。这个道理是不会改变的呀！
文言文定义
“文言文”是相对于“白话文”而言的。
“文言文是以古代汉语为基础经过加工的书面语”。而“白话文”的意思就是“用常用的直白的口头语言写成的书面语”。
文言文特殊句式
01
现代汉语句子构成
（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语
02
古代汉语句式类型
1.判断句
2.被动句
3.省略句
4.倒装句
判断句
类型：
1.用“者”“也”表示判断
2.用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳”表肯定判断，“非”表示否定判断
（1）“……者，……也”例：廉颇者，赵之良将也。这种结构有几种变式：
A.“……者，……”
柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。
B.“……，……也”
项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）
C.“……，……”
刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）此人勇士
D.“……，……者也”
莲，花之君子者也。（《爱莲说》）
（2）用判断词“是”或“为”来构造判断句。比如：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
②如今人方为刀俎，我为鱼肉。
句中“是”“为”，和现代汉语判断词“是”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
被动句
1.使用“被”表示被动
例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）
2.使用“见”做标记的被动句
例：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
3.使用“为” 做标记的被动句例：重为乡党所笑。
4.使用“于”做被动句的标记
例：至激于义理者不然(“于”，表被动) 5.动词表被动(意念被动)
文王拘而演《周易》(“拘”，被拘之意)
省略句
· 类型：省主语、省谓语、省宾语、省量词、省介词
· 依所省成分划分：
1．省略主语
永州之野产异蛇，（）黑质而白章。
2．省略谓语
夫战，（）勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……
3．省略动词宾语
以相如功大，拜（）为上卿。
4．省略介词宾语──介词“与”“以”“为”的宾语常省略。
①旦日，客从外来，与（）坐谈。
②若亡郑而有益于君，敢以（）烦执事。
③此人一一为（）具言所闻。
5．省略介词──介词“于”“以”常省略。
①置（）人所罾鱼腹中
②又试之（）鸡，果如成言。
倒装句
倒装句主要分为：主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句等。
（1）主谓倒装
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。例如：
①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
②安在公子能急人之困也！
③亦太甚哉，先生之言也！ 《史记·鲁仲连邹阳列传》
（2）宾语前置
在现代汉语中，宾语一般位于谓语后边，作为谓语的施动对象。而在文言文中，于某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。
①不患人之不己知，患不知人也。
②微斯人，吾谁与归？
③孔子云：“何陋之有？”
④严以律己，宽以待人
（3）定语后置
定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，成为定语后置现象。
①马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
②蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
（4）介宾短语后置
现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语，但在文言文中，却常置于谓语之后作补语。例如：
①青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）
②有道士破巾絮衣，丐于车前。
③将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
文言文翻译
· 翻译要求：字字有着落，直译为主，意译为辅
· 翻译五步法
A.通读语句、整体理解
B.找得分点、发现“生词”
C.理清句式、调整语序
D.草拟底稿、连词成句
三、名言积累
1、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。冰心
2、柏拉图孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。
3、我不忍心看着光明被人埋葬。罗曼罗兰
4、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！车尔尼雪夫斯基
5、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。罗兰
6、人心忧惧则前途之光明，幸福顷刻间为黑幕所遮。
7、以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善正如假币，也许可以购物，但也贬低了事物真正的价值。这种欺诈的行为像蛇，不能用脚却只配用肚子走路。培根
8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。鲁迅名言
9、我们不必是太阳，但心中要保有一束光明我们也不必是月亮，但心中要保有一片皎洁。
10、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
11、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。——阿诺德
四、习题演练
（2022·江苏宿迁·小升初真题）短文阅读。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张丞相熟视久之，亦不自识。垢其侄曰：“汝胡不早问，至于忘之。”
【注释】流辈：人们。 自若：像自己原来的样子，不变常态。 得句：得到佳句。 险波处：书法中笔画怪异的地方。 垢：责骂。 胡：为什么。
1．下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．张丞相好草书而不工（喜欢） B．使侄录之（录音）
C．侄罔然而止（迷惑不解的样子） D．执所书问曰（写的字）
2．通读全文，你觉得张丞相是一个（ ）的人。
A．满腹经纶 B．能说会道 C．才华横溢 D．自以为是
3．用自己的句话说说画线句子的意思。________
4．你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？______
（2022·全国·小升初模拟）读文言文，完成练习。
鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫下子，刘占势，诩诩然①以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂之。
【注释】①诩诩（xǔ）然：夸耀的样子。
5．解释下列加点字在文中的意思。
①竞局：________②观者哂之：_________
6．翻译下面的句子。
汝不闻，我欲要取之，必先予之。
___________________
7．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
___________________
8．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程之中，我们看到了一个怎样的刘仁？
___________________
（2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题）古文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
9．用一个成语概括这个故事，并说说这个故事的寓意。_____
10．“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为
A．要求
B．寻找
C．追求
D．哀求
11．翻译“子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？“
_____
12．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
_____
（2022·浙江丽水·小升初真题）文言文阅读。
《钥匙尚在》
昔有愚人入京选，皮袋被贼盗去。其人曰：“贼偷我袋，将终不得我物也。”或问其故，答曰：“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？”
13．解释下列句子中加点的词语。
昔有愚人入京选 _____；其人曰 _____或问其故 _____，_____
14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？
_____
15．皮袋被偷了，愚人为什么不着急？请用自己的话简要回答。
_____
16．面对愚人的可笑举动，你想说点什么？
_____
（2022·重庆·小升初真题）文言文阅读。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。②文不识：人名，姓“文”名“不识”。③佣：雇佣。④大学：大学问家。
17．给下列加点字或句子选择正确的解释。
（1）邻居有烛而不逮（ ）
A．抓住。 B．达到，及。 C．捉，捕。
18．主人感叹，资给以书，遂成大学。（ ）
A．主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。
B．主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。
C．主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。
19．下列句子朗读节奏划分恰当的一项是（ ）
A．匡衡/勤学/而无烛 B．衡/乃穿壁/引/其光 C．愿得/主人书遍/读之
20．这个故事的主人公是_________，“衡乃穿壁引其光”是想___________（用原句回答）。“_________”这个成语就出自这个故事。关于勤奋好学的成语，你还知道哪些，请任写一个：_______。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
伯牙绝弦
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴！汤汤乎/若流水。”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为鼓琴者。
（选自《吕氏春秋·本味》）
21．解释文中加点词的意思。
（1）善：________ （2）复：________
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。
_______________
23．成语_______出自此则文言文。而李白在《月夜听卢子顺弹琴》中的“________，________”也对这段友情作了讴歌。除此，李白还用“_______，_____”来赞美朋友间的情深义重。
（2022·全国·小升初模拟）阅读文言文，回答问题。
古人谈读书
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。——《论语》
24．解释文中加点字的意思。
（1）敏而好学：__________ （2）学而不厌：_______
25．《论语》是古时“四书”之一，相传是孔子及其弟子编撰而成，主要记录孔子言行，孔子是______学派的代表人物，被称为_______。
26．孔子认为不懂的要虚心_______，学习要________，所学知识要_______。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
27．联系上下文或借助注释，解释句子中加点字的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画：____________
（2）一日曝书画：____________
（3）书戴嵩画牛：____________
28．用现代汉语翻译文中画线的句子。
____________
29．你从这个故事中受到了怎样的启示？
___________
（2022·全国·小升初模拟）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿持斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
30．解释下列句子中加点的字。
（1）我以日始出时去人近_________
（2）孰为妆多知乎_____________
31．用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。
（1）观点：____________
依据：_______________
（2）观点：__________
依据：_____________
32．你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？
________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读理解。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
33．本文选自《______》。
34．解释下列加点的字。
（1）问其故 故：________ （2）孰为汝多知乎 知：______
35．对下列重点字的说法错误的一项是（ ）
A．“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思，
B．“及其目中如探汤”中“汤”字古义为热水，今译为菜的汁水。
C．“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
书戴嵩画牛
苏 轼
蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
36．解释文中加点词的意思。
（1）所宝：__________ （2）自随 ：_________
37．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）
A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也
38．联系生活实际，说说“耕当问奴，织当问婢”这句话所揭示的道理。
________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读
以学自损，不如无学
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。
39．解释下列句中加点的字词。
（1）所以求益耳：________ （2）凌忽长者：________
（3）人疾之如仇敌：________ （4）恶之如鸱枭：________
40．翻译文中画线的句子。
___________________________________________________
41．用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中的“此”指代的内容。
___________________________________________
42．文章告诉我们一个什么道理？
_____________________________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也；壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
43．解释下列句子中加点的词。
孔子过泰山侧：____ 何为不去也：____
44．解释文中画线句子。
_______________________________________________
45．妇人一家有三人被老虎吃掉，她为什么不搬家？
________________________________________________
46．本文揭示了_______________________，而反映这种情况的古诗词名句也有很多，请再写出一句这方面的古诗句。
_______________________________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文
拔树凿井
伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
47．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．西出阳关无故人 B．低头思故乡 C．故草木不生 D．依然如故
48．根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（ ）
A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
B．伊犁城的位置在沙漠当中。
C．伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。
D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。
49．翻译句子。
戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
______________________
50．请谈谈这篇文章给你的启示。
_______________
（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的古文，回答文后问题。
子曰：“商也①好与贤己者②处，赐也③好说④不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使⑤。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
注释：①商也，人名，孔子的弟子 ②贤己者，比自己贤能的人 ③赐也，人名，孔子的弟子 ④说，谈论 ⑤使，使者 ⑥化，融合 ⑦鲍鱼之肆，买咸鱼的店铺
51．文中提到的孔子是指________家学派的创始人，他与战国时期的________并称该学派的圣人，有语录体《_________》著作记录了他的思想及言行。
52．文中提到了“芝兰之室”，请你根据文意解释一下这个词的意思，并举出古人中拥有这种雅室的人和房子两例。
芝兰之室：____________________
例子：①_______________②_________________
53．对于文中所说的交友观“是以君子必慎其所与处者焉”，你是怎样看待的？结合自身来谈谈你的看法。
______________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读。
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。
【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，依靠；⑤钵：僧人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：但是；⑩学：努力学习。
54．解释加点字的含义。（填序号）
（1）吾欲之南海( ) ①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。
（2）吾数年来欲买舟而下( ) ①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。
55．与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（ ）
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
56．结合注释翻译画“ ”的语句。
__________________
57．作者分别举“_______”“_______”的例子，采用的是______的表现手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在于_____________________。
（2022·全国·小升初模拟）文言文。
雏燕
吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几②，啾啾之声可闻，盖③雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是④乃⑤益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安⑥得久饲之？”趣⑦弟遽⑧释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
【注释】①竟日：整天；②未几：不久；③盖：原来是；④是：这；⑤乃：是；⑥安：怎么；⑦趣：同“促”，催促，急促；⑧遽：迅速；⑨熙熙：和睦欢乐的样子。
58．解释下列句中加点词的含义。
（1）日思得一雏( ) （2）有雏坠于堂下( ) （3）趣弟遽释之( )
59．用现代汉语翻译下列句子。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
___________________________________
60．母亲为什么反对弟弟饲养雏燕？请用自己的话回答。
___________________________________
61．仿照样子填空，概括出本文的主要内容。
思雏 → ( )雏 → ( )雏 → ( )雏
参考答案：
1．B 2．D 3．张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。 4．张丞相自己。 他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。
【解析】1．本题考查加点字的理解
“使侄录之”译为：让侄子来抄录。故“录”译为“抄录”。
2．本题考查对人物形象的认识
通读全文结合“张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。”可知他喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改，说明他是一个“自以为是”的人。
3．本题考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
熟视：反复地看；亦：也；“张丞相熟视久之，亦不自识。”的翻译是：“张丞相仔细地看了很久,自己也不认识。”
4．本题考查对文言文的整体理解
结合原文可知张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句,就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。因此主要是张丞相字不够工整，被人讥笑还不改正，而怪别人看不懂，不早问。因此应该责怪的人是张丞相自己。
【点睛】参考译文：张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句,就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他：“这是什么字呢 ”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”
5． 结束 讥笑 6．你有没有听过，想得到什么东西，就应该舍得给予他人。 7．“嗜弈”：见有棋局就停下来观看，主动邀请胜者对局。“不精”：刚开局稍占优势，但在胜者连出高招后就无招架之力了。原文是：竟局，胜者欲去，刘要与之对局。胜者连出高招，刘愕然，无招架之力。 8．没有自知之明、爱吹牛的人。
【解析】5．考查字词解释。
①竟：结束。竞局：一局棋结束。
②哂：讥笑。观者哂之：观看的人都（鄙视地）讥笑他。
6．考查句子翻译。
“汝不闻，我欲要取之，必先予之”意思是：你难道没有听过，想得到什么东西，就要在这方面下功夫。
7．考查内容理解。
“嗜弈”：指喜欢下棋，由原文“见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。”他路过市集看人下棋，以及邀请胜者下棋都可以看出刘仁喜欢下棋。
“不精”：指不精通下棋，由原文“甫下子，刘占势，诩诩然①以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力”他刚开始下棋占据优势就认定自己会赢，以及对于那个人连出高招却无法应对，可知刘仁不擅长下棋。
8．考查概括人物形象。
注意结合文章的事例来分析。根据“胜者欲去，刘要之对局”可知刘仁是个自以为是的人；
根据“甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜。”可知刘仁“好吹嘘爱面子”“虚荣”。
【点睛】参考译文：鲁地的人刘仁喜爱下棋，却不是很精通。有一天，他路过市集，看见有人在下棋，（周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看）。一局棋结束后，赢的人想要离开，刘仁邀请他一起下棋。赢的人仔细地看了看他，说：“好。”刚刚开始下棋子，刘仁占优势，夸耀地认为自己必定胜利。过了一会儿，赢的人连出高招，刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走。赢的人说：“你难道没有听过，想得到什么东西，就要在这方面下功夫。”观看的人都（鄙视地）讥笑他。
9．狐假虎威 比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。 10．B 11．你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？ 12．这只狐狸很狡猾，他假借老虎的威风把百兽吓跑。
【解析】9．本题考查了对成语的理解运用及对寓意的理解能力。
狐假虎威；“狐假虎威”是一则家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。借着别人的势力，或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。
10．本题考查了对文言词语的理解能力。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。
虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽吃掉他们。故“求”的意思是寻找。故选B。
11．本题考查了翻译语句。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
重点字词：子：你。走：逃跑。翻译：你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？
12．本题考查了对文章内容的理解能力。
结合文章内容可知，文中这只狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑，很狡猾。
【点睛】译文：老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
13． 从前 那，那个 有的人 代词，指愚人 14．皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？ 15．他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。 16．愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
【解析】13．本题考查了学生对文言文中字词的理解，结合句子意思来理解。
“昔有愚人入京选”意思是：从前有个愚人到京城参加考选。“昔”：从前。
“其人曰”意思是：这个愚人说。“其”那，那个。
“或问其故”意思是：有人觉得奇怪，就问他什么缘故。“或”：有的人；“其”代词，指愚人。
14．本题考查学生翻译文言文句子的能力。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
句子意思是：皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？
15．本题考查学生对文言文内容的理解。
结合题干要求和文言文内容，从文中“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之”可知，他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。
16．本题考查学生对人物形象的分析和语言表达能力。
文中的愚人皮袋被偷走，自以为聪明，以为小偷得不到袋子里的东西，真是愚不可及。言之有理即可。示例：愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
【点睛】译文：从前有一个愚笨的人进京城选官，（他的）皮袋被人偷走了．他说：“小偷虽然偷走了我的皮袋，但他永远不能得到我袋子里的东西。”有人问他为什么，他回答说：“皮袋的钥匙还系在我的衣带上，那小偷拿什么打开它呢？”
17．B 18．A 19．A 20． 匡衡 以书映光而读之 凿壁偷光 囊萤映雪
【解析】17．本题考査文言词语解释。
选B项。先理解句子的意思，再理解字的意思。“邻居有烛而不逮”的意思是：邻居家有蜡烛，光线却照不到他家。逮：达到，及。
18．本题考査文言句子翻译。
选A项。结合参考译文可知，“主人感叹，资给以书，遂成大学。”的意思：文不识听了他的话深为感叹，就把书借给他。于是(匡衡)成为了大学问家。遂：于是，就。
19．本题考査划分句子停顿。
选A项。
A.“匡衡勤学而无烛”的意思是：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。故：“匡衡/勤学/而无烛”停顿正确。
B.“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光。停顿应为“衡/乃穿壁/引其光”，故停顿错误。
C.“愿得主人书遍读之”的意思是：我希望能够读遍主人家的书。停顿应为“愿得/主人书/遍读之”，故停顿错误。
20．本题考查对短文内容的理解和文学常识的积累。
结合译文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿壁引其光”是想：以书映光而读之。“凿壁偷光”这个成语就是出自这个故事；关于勤奋好学的成语，如：牛角挂书、囊萤映雪等。
【点睛】翻译：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)，邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁，引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人，却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。于是(匡衡)成为了大学问家。
21． 善于。 再。 22．锺子期死后，伯牙摔破了古琴，挑断了琴弦，余生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 23． 高山流水 锺期久已没 世上无知音 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
【解析】21．本题考查对文言文词的理解。
解答时先理解句子的意思，再来理解的词语的意思。
“善哉乎鼓琴”的意思：你弹得真好呀。善：好。
“终身不复鼓琴”的意思：终生不再弹琴。复：再。
22．本题考查对句子的翻译。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”中的词语的意思：绝：断；复：再；以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得之弹琴的人了。故句子的意思为：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
23．本题考查课外知识的积累。
“高山流水”：用来比喻知音难觅或乐曲高妙。出自课文《伯牙鼓琴》，“锺期久已没，世上无知音”出自唐代李白的《月夜听卢子顺弹琴》，意思：可惜钟子期早已逝去，世上再也找不到那样相知的知己。
积累李白的相关友情的诗句。如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【点睛】参考译文：
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
24． 聪敏 满足 25． 儒家 至圣先师 26． 向别人请教 永不满足 默默记住
【解析】24．本题主要考查字词解释。
（1）敏而好学：天资聪明而又好学。敏：聪敏。
（2）学而不厌：勤奋学习而不满足。厌：满足。
25．本题主要考查对文学常识的掌握。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，是儒家典籍“四书”之一。
26．本题主要考查对内容的理解。
结合句子：“敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。”告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住。
【点睛】参考译文：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
27． 绘画 书法 书写 28．这幅画上画的是斗牛。斗牛的力气在角上，尾巴抽缩在两条大腿中间，这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！ 29．要认真仔细地观察事物，不能凭空臆想，不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【解析】27．此题考查字义理解。
（1）蜀中有杜处士，好书画，意思是四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。这里的“画”，指的是绘画。
（2）一日曝书画，意思是：有一天，他摊开了书画晒太阳。这里的“书”，指的是书法、书法作品（名词）。
（3）书戴嵩画牛，意思是将戴嵩画牛的事情写下来。这里的“书”，指的是书写（动词）。
28．此题考查句意理解。
“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话是牧童说的，意思是这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了!
29．此题考查文章主旨。
此文通过一个牧童指出大画家戴嵩画牛的错误之处，告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【点睛】参考译文：
四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
30． 距离。 谁。 同“智”，智慧。 31． 认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远 太阳刚出来的时候像车盖样大，到了正午却像盘盂一样小，这是因为远小近大。 认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。 太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这是因为近热远凉。 32．从中体会到了两个孩子的聪明与调皮。
【解析】30．本题主要考查字词解释。
（1）“我以日始出时去人近”意思：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。去：距离。
（2）“孰为妆多知乎”意思：是谁说你智慧多呢？孰：谁。 知： 同“智”，智慧。
31．考查学生对对文章内容的理解和概括。
（1）一儿的观点是：太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。依据是：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小。
（2）另一儿的观点是：太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。依据是：太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。
32．考查了对关键句的理解。
“孰为汝多知乎”意思是：谁说你知识渊博呢。这说明了即使像孔子这样知识渊博的人，也有不会的问题。这是两小儿对孔子说的话，从中可体会到两个孩子的聪明与调皮。
【点睛】参考译文： 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
33．列子·汤问 34． 缘故、原因 聪明、智慧 35．B
【解析】33．此题考查的是文学常识。
《两小儿辩日》选自《 列子·汤问 》，文章讲述了（两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事），说明了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
34．此题考查的是字词解释。
（1）联系句子：“孔子东游，见两小儿辩斗”我们可知，孔子东游之时，遇到两个小孩在争论问题。于是“问其故”，问（他们）争论的原因。因此故是缘故、原因的意思。
（2）“孰为汝多知乎”意思是“是谁说你智慧多呢？”这里的知，同“智”，是聪明、智慧的意思。
35．此题考查的是对文章句子的理解和字义的识记。B项：“汤”的古义为热水，今义为食物煮熟后得到的汁水。故错误，答案选B
【点睛】译文：
孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远，而中午的时侯离人近一些。
第一个小孩说：“太阳刚出来的时候大得像车上的篷盖，到中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
第二个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗。”孔子也不能判断是谁对。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
36． 所珍藏的宝贝。 随身携带。 37．BD 38．揭示了绘画要尊重事实的道理，引发我们对艺术与生活关系的思考，“实践出真知”，即艺术离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心请教。就像齐白石大师画虾，他是通过仔细观察虾的结构、了解虾的生活习性，对虾的静、动状态了然于胸，才让虾游上他的画纸的。
【解析】36．本题考查字词解释。
在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）“所宝以百数”的意思：珍藏的书画作品有数百件。所宝：所珍藏的宝贝。
（2）“常以自随”的意思：并经常随身携带。自隧：随身携带。
37．本题考查对文章内容的掌握。
联系上下文完成句子的省略部分。
A，正确。根据句子“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”可知正确。
B，错误。应填“（杜处士）尤所爱”。
C，正确。根据句子“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”可知正确。
D，错误。“不可改也”是指“耕当问奴，织当问婢”这个道理。
38．本题考查句子的赏析。
解答时，先理解句子的意思，再去体会句子所揭示的道理。这句话意思是：种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。如果自己不知道做事情的具体细节和操作方法，就可以去请教从事该工作的人。我们要知人，然后与他们结交，互通有无。向专业人员取经，可以为我们节省宝贵的时间。揭示了绘画要尊重事实的道理，引发我们对艺术与生活关系的思考，“实践出真知”。
【点睛】参考译文：
蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。
有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
39． 是为了。 轻视、不尊重。 痛恨。 厌恶、讨厌。 40．像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。 41．读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。 42．学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。
【解析】39．本题考查对字词的理解。
解答时先理解词语所在句子的意思，再理解词语的意思。
（1）“所以求益耳”的意思是：是为了从中获益。所以：是为了。
（2）“凌忽长者”的意思是：怠慢长辈。忽：轻视、不尊敬。
（3）“人疾之如仇敌”的意思是：人们都象痛恨敌人一样。疾：痛恨。
（4）“恶之如鸱枭”的意思是：像讨厌猛禽恶鸟一样。恶：讨厌、厌恶。
40．本题考查句子的翻译。
先理解句子中的重点词语，再理解句子的意思。以学自损：用学习来损害自己。句子的意思是：像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。
41．本题考查文言文内容的理解。
结合“见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损”可知，“如此”是指“读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。”
42．本题考查短文主旨的概括。
通过阅读可知，本文通过一些青年人读了一些书，就骄傲自大，目中无人，说明了这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。由此告诉我们学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。
【点睛】参考译文：
学习，是为了从中获益。（我） 曾见过有人读十本书就自大了，怠慢长辈，轻视同辈，人们都象讨厌敌人和猛禽恶鸟一样讨厌他， 象这样用学习来损害自己，不如不学。
43． 经过 离开 44．残暴的政令比老虎还要凶猛可怕。 45．无苛政 46． 繁重的赋税对劳动人民的伤害之大 四海无闲田，农夫犹饿死。
【解析】43．本题考查字词的理解。
解答时，先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。
（1）“孔子过泰山侧”的意思：孔子路过泰山脚下。过：路过，经过。
（2）“何为不去也”的意思：那为什么不离开这里呢？去：离开。
44．本题考查对句子的翻译。
翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词有常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
重点词：苛：苛刻；于：比；全句的意思是：苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊。
45．本题考查对短文内容的理解。
结合“曰：‘无苛政。’夫子曰：‘小子识之，苛政猛于虎也。’”的意思：(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说:“ 年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”可知，老人不搬家的原因。
46．本题考查对短文主旨的概括和积累诗词名句。
结合“曰：‘无苛政。’夫子曰：‘小子识之，苛政猛于虎也。’”的意思：(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”可知，短文提示了繁重的赋税对劳动人民的伤害之大。积累一句反映这种情况的古诗名句即可。如：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
【点睛】参考译文：
孔子路过泰山脚下，有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让子路前去问那个妇人。子路问道:“您这样哭，实在像连着有了几件伤心事似的。”(妇人)就说:“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子又死在了老虎口中！”孔子问:“那为什么不离开这里呢？”(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说:“ 年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”
47．C 48．C 49．戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？ 50．一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。有因必有其果。就像文中树木之所以能生长，是因其地下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。事物之间往往有内在联系。
【解析】47．本题考查字义。
A．出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“西出阳关无故人”意思是：向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“故”原来的、旧的、原本的。
B．出自唐代李白的《静夜思》，全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。“低头思故乡。”意思是：不由得低头沉思，想起远方的家乡。“故”原来的、旧的、原本的。
C．“故草木不生”意思是：所以草和树木不生长。“故”所以。
D．依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子。“故”原来的、旧的、原本的。
综上所述，答案选择C。
48．本题考查对文章内容的理解。
A ．从“乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，伊犁城中没有井不是因为地下缺水，故该说法不正确。
B ．从“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树”可知，伊犁城的位置不在沙漠当中，故该说法不正确。
C ．从文中“伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领日：'戈壁皆积沙无水，故草木不生”可知，伊犁城的位置在沙漠当中。故该说法正确。
D ．佐领领导人们在伊犁城中凿出了水井，而不是沙漠中，故该说法不正确。
综上所述，答案选C 。
49．本题考查句子翻译。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子里的重点词“苟”为如果。“安”怎么。句子意思是：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？
50．本题考查对文言文内容的理解。
结合译文，谈谈自己的感受，言之有理即可。
如：本文通过将领的话，说明了将领善于思考、观察。我们也要像将领一样做一个善于观察和思考的人。
【点睛】参考译文：
伊犁（在今新疆）城中没有井,都是从河中取水。一位将领说：“戈壁上都堆积黄沙，没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”于是（他）砍掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水。
51． 儒 孟子
论语 52． 意思是比喻良好的环境，后来于比喻贤士居所。 西蜀子云亭 南阳诸葛庐 53．交朋友要谨慎选择，近朱者赤，近墨者黑。在交朋友时要看对方的品行，不能只看外在。
【解析】51．本题考查文学常识。
孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
与战国时期的孟子并称该学派的圣人。
52．本题考查文学常识。
芝兰之室，意思是比喻良好的环境，后来常用于指贤士居所。
例子：南阳诸葛庐，西蜀子云亭，蒲松龄的聊斋、梁启超的饮冰室等。
53．本题考查文言文的理解分析能力。
在作答时首先要文本内容，然后结合题目要求进行分析，最后得出答案。
文章告诉我们“近朱者赤，近墨者黑“和“声和则响清，形正则影直。”分析含义并结合个人理解谈谈看法即可。本题没有固定答案，但要做到符合原文含义，是交朋友方面，言之有理即可。
【点睛】参考译文：
孔子说：子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
54． ② ③ 55．D 56．人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？ 57． 贫僧人 富僧人 对比 坚定目标，并朝着目标前进
【解析】54．本题考查文言文字词解释。
吾欲之南海的“之”通“至”，是去、往、到…去的意思。全句“贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”的意思是：有一天，穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”故选②。
吾数年来欲买舟而下的“欲”是想要、希望的意思。全句“富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”的意思是“我几年前想雇船顺江下南海，到现在还没去成，你凭借什么前往？”故选③。
55．本题考查文言文主旨概括。
蜀鄙二僧这个故事告诉我们有志者事竟成的道理。只要持之以恒，坚持努力学习，即使先天条件不足，总能依靠自己的努力学有所成。那些仗着自己聪明却不努力学习的人反而是浪费天赋，而不被先天条件所局限而坚持不懈地努力的朋友，才是真正值得学习的对象。
而买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。告诉我们不要只被表面的东西迷惑，要认清事物的真正价值。故A错误。
掩耳盗铃告诉我们，钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。对于客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。引申到生活中就是弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验的，最终还是会露出马脚的。故B错误。
刻舟求剑告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。故C错误。
愚公移山告诉我们做任何事情都要持之以恒，要有一个明确的目标，对着这个目标努力，无论途中遇见什么困难都要坚持不懈;只要我们有毅力、有恒心，小小的积累也能获得巨大的成功。故D正确。
56．本题考查文言文句子翻译。疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”顾：表示较强的转折副词，可译为难道、反而，却。译文：人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？
57．本题考查文言文主旨概括。
从文中“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。”可知，作者运用了对比的表现手法，将“贫者”“富者”作对比，根据两者的行为和结果，说明了一个道理：有志者事竟成，只要持之以恒，坚定目标，朝着目标坚持不懈地努力，就能取得成功。
【点睛】参考译文：
四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样 ”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而(去南海)，尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。
58． 每天 掉落 释放
59．小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。 60．燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，养不久。 61． 拾 饲 释
【解析】58．考查字词解释。
先大致了解文章内容，弄清楚句子的意思，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。
日思得一雏：每天都想着养一只小鸟。日：每天。
有雏坠于堂下：有一只小燕子掉在屋子里。坠：掉、落。
趣弟遽释：催促第弟把小燕子赶紧放出笼子放飞了。释：放。
59．考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
于：到。其：它的。熙熙：和睦欢乐的样子。
可知句子可翻译小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。
60．考查文章内容理解。
结合母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？”可知燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，养不了很久，所以反对弟弟饲养。
61．考查概括文章内容。
结合“日思得一雏”可知先写思雏，结合“一日，有雏坠于堂下，弟拾之”可知接着写拾雏，结合“于笼而饲之”可知然后写饲雏，结合“弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。”可知最后写释雏。
【点睛】参考译文：
我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。
考点聚焦
此部分分值、题量、测试内容及形式变化不大。从各地试卷来看，分值集中在6—10分，题量占全卷题量的六分之一左右。对文言文的考查所占比重远大于对古诗词曲的考查。测试内容集中于语音认读、解释推论和信息提取等能力点。题型以主观题为主。要让学生明确课内常考文言句型句式以及词语应用。
二、知识点解析
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【译文】： 锺子期欣赏他的朋友伯牙子弹琴，伯牙子刚弹奏出太山的意境，锺子期欣赏他的朋友伯牙子弹琴，伯牙子刚弹奏出太山的意境，锺子期就能体会到：“太好了，琴声好像有太山般巍峨屹立的气势!"不一会儿伯牙子又弹奏出流水的意境，锺子期听出意境又赞道：“弹的太棒了，琴声好似有江海的水浩浩荡荡奔流前进的壮观！”锺子期死后，伯牙子就把琴毁了，弦收藏起来（贤与弦同音，所以古贤者毁琴一般不毁弦，因为自己是贤者嘛），再也不弹琴了，认为没有人在能听出他演奏的意境，不值得再为人演奏了。
书戴嵩画牛 宋 苏轼
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【译文】： 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。这个道理是不会改变的呀！
文言文定义
“文言文”是相对于“白话文”而言的。
“文言文是以古代汉语为基础经过加工的书面语”。而“白话文”的意思就是“用常用的直白的口头语言写成的书面语”。
文言文特殊句式
01
现代汉语句子构成
（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语
02
古代汉语句式类型
1.判断句
2.被动句
3.省略句
4.倒装句
判断句
类型：
1.用“者”“也”表示判断
2.用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳”表肯定判断，“非”表示否定判断
（1）“……者，……也”例：廉颇者，赵之良将也。这种结构有几种变式：
A.“……者，……”
柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。
B.“……，……也”
项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）
C.“……，……”
刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）此人勇士
D.“……，……者也”
莲，花之君子者也。（《爱莲说》）
（2）用判断词“是”或“为”来构造判断句。比如：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
②如今人方为刀俎，我为鱼肉。
句中“是”“为”，和现代汉语判断词“是”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
被动句
1.使用“被”表示被动
例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）
2.使用“见”做标记的被动句
例：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
3.使用“为” 做标记的被动句例：重为乡党所笑。
4.使用“于”做被动句的标记
例：至激于义理者不然(“于”，表被动) 5.动词表被动(意念被动)
文王拘而演《周易》(“拘”，被拘之意)
省略句
· 类型：省主语、省谓语、省宾语、省量词、省介词
· 依所省成分划分：
1．省略主语
永州之野产异蛇，（）黑质而白章。
2．省略谓语
夫战，（）勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……
3．省略动词宾语
以相如功大，拜（）为上卿。
4．省略介词宾语──介词“与”“以”“为”的宾语常省略。
①旦日，客从外来，与（）坐谈。
②若亡郑而有益于君，敢以（）烦执事。
③此人一一为（）具言所闻。
5．省略介词──介词“于”“以”常省略。
①置（）人所罾鱼腹中
②又试之（）鸡，果如成言。
倒装句
倒装句主要分为：主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句等。
（1）主谓倒装
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。例如：
①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
②安在公子能急人之困也！
③亦太甚哉，先生之言也！ 《史记·鲁仲连邹阳列传》
（2）宾语前置
在现代汉语中，宾语一般位于谓语后边，作为谓语的施动对象。而在文言文中，于某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。
①不患人之不己知，患不知人也。
②微斯人，吾谁与归？
③孔子云：“何陋之有？”
④严以律己，宽以待人
（3）定语后置
定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，成为定语后置现象。
①马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
②蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
（4）介宾短语后置
现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语，但在文言文中，却常置于谓语之后作补语。例如：
①青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）
②有道士破巾絮衣，丐于车前。
③将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
文言文翻译
· 翻译要求：字字有着落，直译为主，意译为辅
· 翻译五步法
A.通读语句、整体理解
B.找得分点、发现“生词”
C.理清句式、调整语序
D.草拟底稿、连词成句
三、名言积累
1、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。冰心
2、柏拉图孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。
3、我不忍心看着光明被人埋葬。罗曼罗兰
4、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！车尔尼雪夫斯基
5、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。罗兰
6、人心忧惧则前途之光明，幸福顷刻间为黑幕所遮。
7、以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善正如假币，也许可以购物，但也贬低了事物真正的价值。这种欺诈的行为像蛇，不能用脚却只配用肚子走路。培根
8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。鲁迅名言
9、我们不必是太阳，但心中要保有一束光明我们也不必是月亮，但心中要保有一片皎洁。
10、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
11、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。——阿诺德
四、习题演练
（2022·江苏宿迁·小升初真题）短文阅读。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张丞相熟视久之，亦不自识。垢其侄曰：“汝胡不早问，至于忘之。”
【注释】流辈：人们。 自若：像自己原来的样子，不变常态。 得句：得到佳句。 险波处：书法中笔画怪异的地方。 垢：责骂。 胡：为什么。
1．下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．张丞相好草书而不工（喜欢） B．使侄录之（录音）
C．侄罔然而止（迷惑不解的样子） D．执所书问曰（写的字）
2．通读全文，你觉得张丞相是一个（ ）的人。
A．满腹经纶 B．能说会道 C．才华横溢 D．自以为是
3．用自己的句话说说画线句子的意思。________
4．你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？______
（2022·全国·小升初模拟）读文言文，完成练习。
鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫下子，刘占势，诩诩然①以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂之。
【注释】①诩诩（xǔ）然：夸耀的样子。
5．解释下列加点字在文中的意思。
①竞局：________②观者哂之：_________
6．翻译下面的句子。
汝不闻，我欲要取之，必先予之。
___________________
7．短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈，然不精”，你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”？
___________________
8．棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程之中，我们看到了一个怎样的刘仁？
___________________
（2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题）古文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
9．用一个成语概括这个故事，并说说这个故事的寓意。_____
10．“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为
A．要求
B．寻找
C．追求
D．哀求
11．翻译“子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？“
_____
12．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
_____
（2022·浙江丽水·小升初真题）文言文阅读。
《钥匙尚在》
昔有愚人入京选，皮袋被贼盗去。其人曰：“贼偷我袋，将终不得我物也。”或问其故，答曰：“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？”
13．解释下列句子中加点的词语。
昔有愚人入京选 _____；其人曰 _____或问其故 _____，_____
14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之？
_____
15．皮袋被偷了，愚人为什么不着急？请用自己的话简要回答。
_____
16．面对愚人的可笑举动，你想说点什么？
_____
（2022·重庆·小升初真题）文言文阅读。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。②文不识：人名，姓“文”名“不识”。③佣：雇佣。④大学：大学问家。
17．给下列加点字或句子选择正确的解释。
（1）邻居有烛而不逮（ ）
A．抓住。 B．达到，及。 C．捉，捕。
18．主人感叹，资给以书，遂成大学。（ ）
A．主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。
B．主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。
C．主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。
19．下列句子朗读节奏划分恰当的一项是（ ）
A．匡衡/勤学/而无烛 B．衡/乃穿壁/引/其光 C．愿得/主人书遍/读之
20．这个故事的主人公是_________，“衡乃穿壁引其光”是想___________（用原句回答）。“_________”这个成语就出自这个故事。关于勤奋好学的成语，你还知道哪些，请任写一个：_______。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
伯牙绝弦
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴！汤汤乎/若流水。”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为鼓琴者。
（选自《吕氏春秋·本味》）
21．解释文中加点词的意思。
（1）善：________ （2）复：________
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。
_______________
23．成语_______出自此则文言文。而李白在《月夜听卢子顺弹琴》中的“________，________”也对这段友情作了讴歌。除此，李白还用“_______，_____”来赞美朋友间的情深义重。
（2022·全国·小升初模拟）阅读文言文，回答问题。
古人谈读书
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。——《论语》
24．解释文中加点字的意思。
（1）敏而好学：__________ （2）学而不厌：_______
25．《论语》是古时“四书”之一，相传是孔子及其弟子编撰而成，主要记录孔子言行，孔子是______学派的代表人物，被称为_______。
26．孔子认为不懂的要虚心_______，学习要________，所学知识要_______。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
27．联系上下文或借助注释，解释句子中加点字的意思。
（1）蜀中有杜处士，好书画：____________
（2）一日曝书画：____________
（3）书戴嵩画牛：____________
28．用现代汉语翻译文中画线的句子。
____________
29．你从这个故事中受到了怎样的启示？
___________
（2022·全国·小升初模拟）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿持斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
30．解释下列句子中加点的字。
（1）我以日始出时去人近_________
（2）孰为妆多知乎_____________
31．用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。
（1）观点：____________
依据：_______________
（2）观点：__________
依据：_____________
32．你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？
________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读理解。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
33．本文选自《______》。
34．解释下列加点的字。
（1）问其故 故：________ （2）孰为汝多知乎 知：______
35．对下列重点字的说法错误的一项是（ ）
A．“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思，
B．“及其目中如探汤”中“汤”字古义为热水，今译为菜的汁水。
C．“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思。
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
书戴嵩画牛
苏 轼
蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
36．解释文中加点词的意思。
（1）所宝：__________ （2）自随 ：_________
37．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）
A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也
38．联系生活实际，说说“耕当问奴，织当问婢”这句话所揭示的道理。
________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读
以学自损，不如无学
夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。
39．解释下列句中加点的字词。
（1）所以求益耳：________ （2）凌忽长者：________
（3）人疾之如仇敌：________ （4）恶之如鸱枭：________
40．翻译文中画线的句子。
___________________________________________________
41．用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中的“此”指代的内容。
___________________________________________
42．文章告诉我们一个什么道理？
_____________________________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文阅读。
苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也；壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
43．解释下列句子中加点的词。
孔子过泰山侧：____ 何为不去也：____
44．解释文中画线句子。
_______________________________________________
45．妇人一家有三人被老虎吃掉，她为什么不搬家？
________________________________________________
46．本文揭示了_______________________，而反映这种情况的古诗词名句也有很多，请再写出一句这方面的古诗句。
_______________________________________
（2022·全国·小升初模拟）文言文
拔树凿井
伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
47．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．西出阳关无故人 B．低头思故乡 C．故草木不生 D．依然如故
48．根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（ ）
A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
B．伊犁城的位置在沙漠当中。
C．伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。
D．佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。
49．翻译句子。
戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
______________________
50．请谈谈这篇文章给你的启示。
_______________
（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的古文，回答文后问题。
子曰：“商也①好与贤己者②处，赐也③好说④不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使⑤。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑥矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
注释：①商也，人名，孔子的弟子 ②贤己者，比自己贤能的人 ③赐也，人名，孔子的弟子 ④说，谈论 ⑤使，使者 ⑥化，融合 ⑦鲍鱼之肆，买咸鱼的店铺
51．文中提到的孔子是指________家学派的创始人，他与战国时期的________并称该学派的圣人，有语录体《_________》著作记录了他的思想及言行。
52．文中提到了“芝兰之室”，请你根据文意解释一下这个词的意思，并举出古人中拥有这种雅室的人和房子两例。
芝兰之室：____________________
例子：①_______________②_________________
53．对于文中所说的交友观“是以君子必慎其所与处者焉”，你是怎样看待的？结合自身来谈谈你的看法。
______________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读。
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。
【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，依靠；⑤钵：僧人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：但是；⑩学：努力学习。
54．解释加点字的含义。（填序号）
（1）吾欲之南海( ) ①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。
（2）吾数年来欲买舟而下( ) ①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。
55．与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（ ）
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
56．结合注释翻译画“ ”的语句。
__________________
57．作者分别举“_______”“_______”的例子，采用的是______的表现手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在于_____________________。
（2022·全国·小升初模拟）文言文。
雏燕
吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几②，啾啾之声可闻，盖③雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是④乃⑤益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安⑥得久饲之？”趣⑦弟遽⑧释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
【注释】①竟日：整天；②未几：不久；③盖：原来是；④是：这；⑤乃：是；⑥安：怎么；⑦趣：同“促”，催促，急促；⑧遽：迅速；⑨熙熙：和睦欢乐的样子。
58．解释下列句中加点词的含义。
（1）日思得一雏( ) （2）有雏坠于堂下( ) （3）趣弟遽释之( )
59．用现代汉语翻译下列句子。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
___________________________________
60．母亲为什么反对弟弟饲养雏燕？请用自己的话回答。
___________________________________
61．仿照样子填空，概括出本文的主要内容。
思雏 → ( )雏 → ( )雏 → ( )雏
参考答案：
1．B 2．D 3．张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。 4．张丞相自己。 他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。
【解析】1．本题考查加点字的理解
“使侄录之”译为：让侄子来抄录。故“录”译为“抄录”。
2．本题考查对人物形象的认识
通读全文结合“张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。”可知他喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改，说明他是一个“自以为是”的人。
3．本题考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
熟视：反复地看；亦：也；“张丞相熟视久之，亦不自识。”的翻译是：“张丞相仔细地看了很久,自己也不认识。”
4．本题考查对文言文的整体理解
结合原文可知张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句,就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。因此主要是张丞相字不够工整，被人讥笑还不改正，而怪别人看不懂，不早问。因此应该责怪的人是张丞相自己。
【点睛】参考译文：张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他。张丞相像原来一样不改。一天得到好句,就找笔快快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草。而后就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他：“这是什么字呢 ”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”
5． 结束 讥笑 6．你有没有听过，想得到什么东西，就应该舍得给予他人。 7．“嗜弈”：见有棋局就停下来观看，主动邀请胜者对局。“不精”：刚开局稍占优势，但在胜者连出高招后就无招架之力了。原文是：竟局，胜者欲去，刘要与之对局。胜者连出高招，刘愕然，无招架之力。 8．没有自知之明、爱吹牛的人。
【解析】5．考查字词解释。
①竟：结束。竞局：一局棋结束。
②哂：讥笑。观者哂之：观看的人都（鄙视地）讥笑他。
6．考查句子翻译。
“汝不闻，我欲要取之，必先予之”意思是：你难道没有听过，想得到什么东西，就要在这方面下功夫。
7．考查内容理解。
“嗜弈”：指喜欢下棋，由原文“见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。”他路过市集看人下棋，以及邀请胜者下棋都可以看出刘仁喜欢下棋。
“不精”：指不精通下棋，由原文“甫下子，刘占势，诩诩然①以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力”他刚开始下棋占据优势就认定自己会赢，以及对于那个人连出高招却无法应对，可知刘仁不擅长下棋。
8．考查概括人物形象。
注意结合文章的事例来分析。根据“胜者欲去，刘要之对局”可知刘仁是个自以为是的人；
根据“甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜。”可知刘仁“好吹嘘爱面子”“虚荣”。
【点睛】参考译文：鲁地的人刘仁喜爱下棋，却不是很精通。有一天，他路过市集，看见有人在下棋，（周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看）。一局棋结束后，赢的人想要离开，刘仁邀请他一起下棋。赢的人仔细地看了看他，说：“好。”刚刚开始下棋子，刘仁占优势，夸耀地认为自己必定胜利。过了一会儿，赢的人连出高招，刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走。赢的人说：“你难道没有听过，想得到什么东西，就要在这方面下功夫。”观看的人都（鄙视地）讥笑他。
9．狐假虎威 比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。 10．B 11．你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？ 12．这只狐狸很狡猾，他假借老虎的威风把百兽吓跑。
【解析】9．本题考查了对成语的理解运用及对寓意的理解能力。
狐假虎威；“狐假虎威”是一则家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。借着别人的势力，或职务上的权力作威作福的人就是狐假虎威。
10．本题考查了对文言词语的理解能力。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。
虎求百兽而食之：老虎寻找各种野兽吃掉他们。故“求”的意思是寻找。故选B。
11．本题考查了翻译语句。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
重点字词：子：你。走：逃跑。翻译：你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？
12．本题考查了对文章内容的理解能力。
结合文章内容可知，文中这只狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑，很狡猾。
【点睛】译文：老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。
13． 从前 那，那个 有的人 代词，指愚人 14．皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？ 15．他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。 16．愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
【解析】13．本题考查了学生对文言文中字词的理解，结合句子意思来理解。
“昔有愚人入京选”意思是：从前有个愚人到京城参加考选。“昔”：从前。
“其人曰”意思是：这个愚人说。“其”那，那个。
“或问其故”意思是：有人觉得奇怪，就问他什么缘故。“或”：有的人；“其”代词，指愚人。
14．本题考查学生翻译文言文句子的能力。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
句子意思是：皮口袋的钥匙还拴在我的衣服带子上，贼能用什么东西来打开皮口袋上的锁呢？
15．本题考查学生对文言文内容的理解。
结合题干要求和文言文内容，从文中“钥匙尚在我衣带上，彼将何物开之”可知，他以为钥匙在自己身上，小偷就打不开袋子，拿不走他的东西。
16．本题考查学生对人物形象的分析和语言表达能力。
文中的愚人皮袋被偷走，自以为聪明，以为小偷得不到袋子里的东西，真是愚不可及。言之有理即可。示例：愚人自以为聪明，其实愚不可及。我们考虑事情的时候应该实事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。
【点睛】译文：从前有一个愚笨的人进京城选官，（他的）皮袋被人偷走了．他说：“小偷虽然偷走了我的皮袋，但他永远不能得到我袋子里的东西。”有人问他为什么，他回答说：“皮袋的钥匙还系在我的衣带上，那小偷拿什么打开它呢？”
17．B 18．A 19．A 20． 匡衡 以书映光而读之 凿壁偷光 囊萤映雪
【解析】17．本题考査文言词语解释。
选B项。先理解句子的意思，再理解字的意思。“邻居有烛而不逮”的意思是：邻居家有蜡烛，光线却照不到他家。逮：达到，及。
18．本题考査文言句子翻译。
选A项。结合参考译文可知，“主人感叹，资给以书，遂成大学。”的意思：文不识听了他的话深为感叹，就把书借给他。于是(匡衡)成为了大学问家。遂：于是，就。
19．本题考査划分句子停顿。
选A项。
A.“匡衡勤学而无烛”的意思是：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。故：“匡衡/勤学/而无烛”停顿正确。
B.“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光。停顿应为“衡/乃穿壁/引其光”，故停顿错误。
C.“愿得主人书遍读之”的意思是：我希望能够读遍主人家的书。停顿应为“愿得/主人书/遍读之”，故停顿错误。
20．本题考查对短文内容的理解和文学常识的积累。
结合译文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿壁引其光”是想：以书映光而读之。“凿壁偷光”这个成语就是出自这个故事；关于勤奋好学的成语，如：牛角挂书、囊萤映雪等。
【点睛】翻译：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)，邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁，引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人，却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。于是(匡衡)成为了大学问家。
21． 善于。 再。 22．锺子期死后，伯牙摔破了古琴，挑断了琴弦，余生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 23． 高山流水 锺期久已没 世上无知音 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
【解析】21．本题考查对文言文词的理解。
解答时先理解句子的意思，再来理解的词语的意思。
“善哉乎鼓琴”的意思：你弹得真好呀。善：好。
“终身不复鼓琴”的意思：终生不再弹琴。复：再。
22．本题考查对句子的翻译。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”中的词语的意思：绝：断；复：再；以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得之弹琴的人了。故句子的意思为：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
23．本题考查课外知识的积累。
“高山流水”：用来比喻知音难觅或乐曲高妙。出自课文《伯牙鼓琴》，“锺期久已没，世上无知音”出自唐代李白的《月夜听卢子顺弹琴》，意思：可惜钟子期早已逝去，世上再也找不到那样相知的知己。
积累李白的相关友情的诗句。如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【点睛】参考译文：
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
24． 聪敏 满足 25． 儒家 至圣先师 26． 向别人请教 永不满足 默默记住
【解析】24．本题主要考查字词解释。
（1）敏而好学：天资聪明而又好学。敏：聪敏。
（2）学而不厌：勤奋学习而不满足。厌：满足。
25．本题主要考查对文学常识的掌握。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，是儒家典籍“四书”之一。
26．本题主要考查对内容的理解。
结合句子：“敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。”告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住。
【点睛】参考译文：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
27． 绘画 书法 书写 28．这幅画上画的是斗牛。斗牛的力气在角上，尾巴抽缩在两条大腿中间，这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！ 29．要认真仔细地观察事物，不能凭空臆想，不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【解析】27．此题考查字义理解。
（1）蜀中有杜处士，好书画，意思是四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。这里的“画”，指的是绘画。
（2）一日曝书画，意思是：有一天，他摊开了书画晒太阳。这里的“书”，指的是书法、书法作品（名词）。
（3）书戴嵩画牛，意思是将戴嵩画牛的事情写下来。这里的“书”，指的是书写（动词）。
28．此题考查句意理解。
“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句话是牧童说的，意思是这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了!
29．此题考查文章主旨。
此文通过一个牧童指出大画家戴嵩画牛的错误之处，告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【点睛】参考译文：
四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
30． 距离。 谁。 同“智”，智慧。 31． 认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远 太阳刚出来的时候像车盖样大，到了正午却像盘盂一样小，这是因为远小近大。 认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。 太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这是因为近热远凉。 32．从中体会到了两个孩子的聪明与调皮。
【解析】30．本题主要考查字词解释。
（1）“我以日始出时去人近”意思：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。去：距离。
（2）“孰为妆多知乎”意思：是谁说你智慧多呢？孰：谁。 知： 同“智”，智慧。
31．考查学生对对文章内容的理解和概括。
（1）一儿的观点是：太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。依据是：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小。
（2）另一儿的观点是：太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。依据是：太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。
32．考查了对关键句的理解。
“孰为汝多知乎”意思是：谁说你知识渊博呢。这说明了即使像孔子这样知识渊博的人，也有不会的问题。这是两小儿对孔子说的话，从中可体会到两个孩子的聪明与调皮。
【点睛】参考译文： 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
33．列子·汤问 34． 缘故、原因 聪明、智慧 35．B
【解析】33．此题考查的是文学常识。
《两小儿辩日》选自《 列子·汤问 》，文章讲述了（两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事），说明了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
34．此题考查的是字词解释。
（1）联系句子：“孔子东游，见两小儿辩斗”我们可知，孔子东游之时，遇到两个小孩在争论问题。于是“问其故”，问（他们）争论的原因。因此故是缘故、原因的意思。
（2）“孰为汝多知乎”意思是“是谁说你智慧多呢？”这里的知，同“智”，是聪明、智慧的意思。
35．此题考查的是对文章句子的理解和字义的识记。B项：“汤”的古义为热水，今义为食物煮熟后得到的汁水。故错误，答案选B
【点睛】译文：
孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远，而中午的时侯离人近一些。
第一个小孩说：“太阳刚出来的时候大得像车上的篷盖，到中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
第二个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗。”孔子也不能判断是谁对。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
36． 所珍藏的宝贝。 随身携带。 37．BD 38．揭示了绘画要尊重事实的道理，引发我们对艺术与生活关系的思考，“实践出真知”，即艺术离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心请教。就像齐白石大师画虾，他是通过仔细观察虾的结构、了解虾的生活习性，对虾的静、动状态了然于胸，才让虾游上他的画纸的。
【解析】36．本题考查字词解释。
在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）“所宝以百数”的意思：珍藏的书画作品有数百件。所宝：所珍藏的宝贝。
（2）“常以自随”的意思：并经常随身携带。自隧：随身携带。
37．本题考查对文章内容的掌握。
联系上下文完成句子的省略部分。
A，正确。根据句子“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”可知正确。
B，错误。应填“（杜处士）尤所爱”。
C，正确。根据句子“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”可知正确。
D，错误。“不可改也”是指“耕当问奴，织当问婢”这个道理。
38．本题考查句子的赏析。
解答时，先理解句子的意思，再去体会句子所揭示的道理。这句话意思是：种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。如果自己不知道做事情的具体细节和操作方法，就可以去请教从事该工作的人。我们要知人，然后与他们结交，互通有无。向专业人员取经，可以为我们节省宝贵的时间。揭示了绘画要尊重事实的道理，引发我们对艺术与生活关系的思考，“实践出真知”。
【点睛】参考译文：
蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。
有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。
39． 是为了。 轻视、不尊重。 痛恨。 厌恶、讨厌。 40．像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。 41．读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。 42．学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。
【解析】39．本题考查对字词的理解。
解答时先理解词语所在句子的意思，再理解词语的意思。
（1）“所以求益耳”的意思是：是为了从中获益。所以：是为了。
（2）“凌忽长者”的意思是：怠慢长辈。忽：轻视、不尊敬。
（3）“人疾之如仇敌”的意思是：人们都象痛恨敌人一样。疾：痛恨。
（4）“恶之如鸱枭”的意思是：像讨厌猛禽恶鸟一样。恶：讨厌、厌恶。
40．本题考查句子的翻译。
先理解句子中的重点词语，再理解句子的意思。以学自损：用学习来损害自己。句子的意思是：像这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。
41．本题考查文言文内容的理解。
结合“见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损”可知，“如此”是指“读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。”
42．本题考查短文主旨的概括。
通过阅读可知，本文通过一些青年人读了一些书，就骄傲自大，目中无人，说明了这样用学习到的知识来损害自己，还不如不要学习。由此告诉我们学习要永不满足，做人要谦虚，不要骄傲自满。
【点睛】参考译文：
学习，是为了从中获益。（我） 曾见过有人读十本书就自大了，怠慢长辈，轻视同辈，人们都象讨厌敌人和猛禽恶鸟一样讨厌他， 象这样用学习来损害自己，不如不学。
43． 经过 离开 44．残暴的政令比老虎还要凶猛可怕。 45．无苛政 46． 繁重的赋税对劳动人民的伤害之大 四海无闲田，农夫犹饿死。
【解析】43．本题考查字词的理解。
解答时，先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的意思。
（1）“孔子过泰山侧”的意思：孔子路过泰山脚下。过：路过，经过。
（2）“何为不去也”的意思：那为什么不离开这里呢？去：离开。
44．本题考查对句子的翻译。
翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词有常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
重点词：苛：苛刻；于：比；全句的意思是：苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊。
45．本题考查对短文内容的理解。
结合“曰：‘无苛政。’夫子曰：‘小子识之，苛政猛于虎也。’”的意思：(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说:“ 年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”可知，老人不搬家的原因。
46．本题考查对短文主旨的概括和积累诗词名句。
结合“曰：‘无苛政。’夫子曰：‘小子识之，苛政猛于虎也。’”的意思：(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”可知，短文提示了繁重的赋税对劳动人民的伤害之大。积累一句反映这种情况的古诗名句即可。如：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
【点睛】参考译文：
孔子路过泰山脚下，有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让子路前去问那个妇人。子路问道:“您这样哭，实在像连着有了几件伤心事似的。”(妇人)就说:“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子又死在了老虎口中！”孔子问:“那为什么不离开这里呢？”(妇人)回答说:“(这里)没有残暴的政令。”孔子说:“ 年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”
47．C 48．C 49．戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？ 50．一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。有因必有其果。就像文中树木之所以能生长，是因其地下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。事物之间往往有内在联系。
【解析】47．本题考查字义。
A．出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“西出阳关无故人”意思是：向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“故”原来的、旧的、原本的。
B．出自唐代李白的《静夜思》，全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。“低头思故乡。”意思是：不由得低头沉思，想起远方的家乡。“故”原来的、旧的、原本的。
C．“故草木不生”意思是：所以草和树木不生长。“故”所以。
D．依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子。“故”原来的、旧的、原本的。
综上所述，答案选择C。
48．本题考查对文章内容的理解。
A ．从“乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，伊犁城中没有井不是因为地下缺水，故该说法不正确。
B ．从“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树”可知，伊犁城的位置不在沙漠当中，故该说法不正确。
C ．从文中“伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领日：'戈壁皆积沙无水，故草木不生”可知，伊犁城的位置在沙漠当中。故该说法正确。
D ．佐领领导人们在伊犁城中凿出了水井，而不是沙漠中，故该说法不正确。
综上所述，答案选C 。
49．本题考查句子翻译。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子里的重点词“苟”为如果。“安”怎么。句子意思是：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？
50．本题考查对文言文内容的理解。
结合译文，谈谈自己的感受，言之有理即可。
如：本文通过将领的话，说明了将领善于思考、观察。我们也要像将领一样做一个善于观察和思考的人。
【点睛】参考译文：
伊犁（在今新疆）城中没有井,都是从河中取水。一位将领说：“戈壁上都堆积黄沙，没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”于是（他）砍掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水。
51． 儒 孟子
论语 52． 意思是比喻良好的环境，后来于比喻贤士居所。 西蜀子云亭 南阳诸葛庐 53．交朋友要谨慎选择，近朱者赤，近墨者黑。在交朋友时要看对方的品行，不能只看外在。
【解析】51．本题考查文学常识。
孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
与战国时期的孟子并称该学派的圣人。
52．本题考查文学常识。
芝兰之室，意思是比喻良好的环境，后来常用于指贤士居所。
例子：南阳诸葛庐，西蜀子云亭，蒲松龄的聊斋、梁启超的饮冰室等。
53．本题考查文言文的理解分析能力。
在作答时首先要文本内容，然后结合题目要求进行分析，最后得出答案。
文章告诉我们“近朱者赤，近墨者黑“和“声和则响清，形正则影直。”分析含义并结合个人理解谈谈看法即可。本题没有固定答案，但要做到符合原文含义，是交朋友方面，言之有理即可。
【点睛】参考译文：
孔子说：子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。
54． ② ③ 55．D 56．人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？ 57． 贫僧人 富僧人 对比 坚定目标，并朝着目标前进
【解析】54．本题考查文言文字词解释。
吾欲之南海的“之”通“至”，是去、往、到…去的意思。全句“贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”的意思是：有一天，穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”故选②。
吾数年来欲买舟而下的“欲”是想要、希望的意思。全句“富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”的意思是“我几年前想雇船顺江下南海，到现在还没去成，你凭借什么前往？”故选③。
55．本题考查文言文主旨概括。
蜀鄙二僧这个故事告诉我们有志者事竟成的道理。只要持之以恒，坚持努力学习，即使先天条件不足，总能依靠自己的努力学有所成。那些仗着自己聪明却不努力学习的人反而是浪费天赋，而不被先天条件所局限而坚持不懈地努力的朋友，才是真正值得学习的对象。
而买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。告诉我们不要只被表面的东西迷惑，要认清事物的真正价值。故A错误。
掩耳盗铃告诉我们，钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。对于客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。引申到生活中就是弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验的，最终还是会露出马脚的。故B错误。
刻舟求剑告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。故C错误。
愚公移山告诉我们做任何事情都要持之以恒，要有一个明确的目标，对着这个目标努力，无论途中遇见什么困难都要坚持不懈;只要我们有毅力、有恒心，小小的积累也能获得巨大的成功。故D正确。
56．本题考查文言文句子翻译。疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”顾：表示较强的转折副词，可译为难道、反而，却。译文：人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？
57．本题考查文言文主旨概括。
从文中“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。”可知，作者运用了对比的表现手法，将“贫者”“富者”作对比，根据两者的行为和结果，说明了一个道理：有志者事竟成，只要持之以恒，坚定目标，朝着目标坚持不懈地努力，就能取得成功。
【点睛】参考译文：
四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样 ”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而(去南海)，尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。
58． 每天 掉落 释放
59．小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。 60．燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，养不久。 61． 拾 饲 释
【解析】58．考查字词解释。
先大致了解文章内容，弄清楚句子的意思，根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。
日思得一雏：每天都想着养一只小鸟。日：每天。
有雏坠于堂下：有一只小燕子掉在屋子里。坠：掉、落。
趣弟遽释：催促第弟把小燕子赶紧放出笼子放飞了。释：放。
59．考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
于：到。其：它的。熙熙：和睦欢乐的样子。
可知句子可翻译小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。
60．考查文章内容理解。
结合母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？”可知燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，养不了很久，所以反对弟弟饲养。
61．考查概括文章内容。
结合“日思得一雏”可知先写思雏，结合“一日，有雏坠于堂下，弟拾之”可知接着写拾雏，结合“于笼而饲之”可知然后写饲雏，结合“弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。”可知最后写释雏。
【点睛】参考译文：
我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。