2022-2023学年小升初语文考点衔接专题12 非连续性文本阅读（有解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年小升初语文考点衔接专题12 非连续性文本阅读（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 602.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-06 17:07:34 | ||
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文档简介
专题12 非连续性文本阅读
考点聚焦
非连续性文本能够简洁系统地呈现文本的关键信息，内容上直观形象、精炼准确，具有客观性和实用性、跳跃性和非连续性的特点；阅读上呈现“短、简、快”，能够大大缩减读者的时间，提高阅读效率。
阅读试题主要为选择题和简答题，其中选择题考查对信息的筛选、提取和概括表达、选文内容的分析理解、对材料内容的印证辨析；简答题考查方向较为广泛，频率较高的有内容概括、原因探究、图表解答、分析比较、建议献策、方案设计等。从考查能力上，可以划分出3个层次，逐渐深入：
1.检索与归纳：指信息的检索与归纳，即提取信息、解释信息的能力，考查最多；
2.理解与推论：对检索的信息的理解，将所学的知识进行迁移应用，合理推测背后规律；
3.反思与评价：要求学生将获得的有效信息与原有的知识经验相结合，对信息做出判断、评价、反思，甚至提出改进建议。重在考查思考和判断能力，同时鼓励学生发表自己的见解并能阐释明晰。
知识点解析
抓分点1：辨别信息正误
【常考形式】
题型1：选择源自材料的说法正确(错误)的一项
题型2：判断源自材料的选项表述的正误。
【答题模板】
模板：对照法。把阅读材料与选项进行一一对照，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别关注容易被忽略的部分，从而判断它们的正误。
抓分点2：概括材料主要内容
【常考形式】
请用一句话概括这三则材料（其中一则材料）的内容。
【模板】
模板1：什么人+做什么事+结果怎么样
模板2：什么事物+怎么样。
抓分点3：转换图文信息
1. 整体认读图表内容。
关注题目、表头,把握图表体现的主题或大方向。
图表式的要兼顾图表中的各个要素,注意图表细节,如图表下“注”等提示文字、数据变化,寻找比较对象、比较角度。
坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状图要抓住数据分布情况。
饼图要抓住各要素的比例分配情况。
生产流程图要抓住流程的方向、逻辑顺序等。
2. 做出准确判断,概括答案。
注意:
①表述的准确性,如表示数据变化用“略有下降”“整体上有所提高”等,表示限定对象用“每年”“同步”等;
②表述的完整、全面,如对图表的分析,既要有对数据变化的具体说明,也要有对趋势特点的概括与分析,甚至还要有对图表所反映的问题的解决措施和建议。
抓分点4：提取整合信息
1.速读文本,观其大略。通读各则材料,从总体上把握所有材料的主要内容。
2.对照题干,定点“扫描”。阅读题干,找到命题点,以命题点为中心“扫描”材料,寻找答题区间。
3.领悟意图,明辨信息。①明辨相同或相似的信息。②寻找遥远的信息。③发现隐蔽的信息。④挖掘潜在的信息。
4.分门别类,提炼整合。对于筛选出来的相关信息,要分门别类进行整合、归纳和概括。
【重点提示】
“一个原则”和“两个观念”。
一个原则:忠于原文。问答题的答案要源于文本,不可凭空臆想。
两个观念:
①整体观念。词不离句,句不离段,段不离文。
②联系观念。做题时要注意联系相应材料。
抓分点5：内容拓展探究
【常考形式】
题型1：对材料中包含的事实或道理做出评判,并阐述理由。（观点阐述类）
题型2：要求结合材料,谈收获;联系生活实际,谈启示。（感悟畅谈）
题型3：要求针对某一问题提出一条或多条建议。（建议提献类）
题型4：对解决某一问题设计具体方案;根据科学原理修改指定方案。（方案设计类）
【答题模板】
模板1：
①事实或道理分析法。先引用材料中的事实或道理,再进行分析,并表明自己的态度与观点。
②围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由,论述言之成理,令人信服。
模板2：
①读懂材料内容,从中获取充满正能量的观点、方法与经验等。
②所谈感悟、启示要善于联系材料,结合社会生活、自身体验,从不同角度去挖掘。
③表达时,应做到观点明确,理由充分,既言之有理,又言之有序。
模板3：
①在原文中寻找答案。作者有时会在材料中提出解决问题的具体措施。
②根据问题产生的原因去提建议。
③根据自己积累的生活常识去回答,要注意科学性。
模板4：
①研读题干,理解设计的目的、所要达到的预期效果等。
②在阅读材料的过程中寻找设计的原则与思路。
③设计出具有科学性和可行性的方案,提出修改意见。
三、名言积累
1、年难留，时易损。——南北朝·谢惠连
2、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。——欧洲
3、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲
4、光阴潮汐不等人。——缅甸
5、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——佚名
6、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
7、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生
8、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚
9、时间是衡量事业的标准。——培根
10、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利
11、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。——英国
12、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞·约翰逊
13、时间是最好的医生。——英国
14、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
四、习题演练
（2022·全国·小升初模拟）根据下面图片完成练习。
1．“今天你读了吗？”这个问句的作用是（ ）
A．提出问题，希望得到解答
B．引发思考，提醒人们重视阅读
C．批评训斥，责怪人们缺少阅读
D．设置悬念，提示下文内容
2．对图中“一本好书，一生财富”的理解正确的一项是（ ）
A．只要读一本好书，一生的财富就有了
B．赚了一生的财富，还不如读一本书
C．好书就像财富一样，因此要多读好书
D．财富就像好书一样，因此要多积累财富
3．小明不爱读书，你怎样劝告他？请你引用名言。
______________________
（2022·山东菏泽·小升初真题）阅读材料，回答问题。
材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和自条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。
材料三；使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
4．请你根据材料判断右面两幅图，图一是________________维码，图二是__________________维码。
5．下列说法与材料不符的一项是（ ）
A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。
C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
6．阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。
优势一：_______________________
优势二：____________________
（2022·甘肃·永昌县教学研究室小升初真题）如何完成作业 “双减”政策出台后，关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题，带着阅读目的，以恰当的方法阅读材料，完成以下题。
①请分析关于作业的相关内容和问题。 ②请提出对于作业完成的建议。③请结合个人情况，思考“双减”后生活发生了哪些改变。
材料一：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
材料二：某小学部分学生作业完成情况及原因
完成情况 原 因
忘带作业 家长不帮自己收拾书包；学生粗心大意
没有写完 学生效率低下，注意力不集中；学生没记住某项作业
不能作答 作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手机，学生没办法查资料
错误太多 学生不愿检查；老师没发答案
材料三：部分“优秀学生”高效完成作业的方法 成长故事
许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。 某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏,不懂的就向老师请教。每次问完老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”，为了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性。 平时，遇到心情烦燥时，她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。
7．关于学生作业，三则材料的主要观点分别是什么？请有条理地写下来。
___________________
8．在作业完成方面，材料二反映了该小学部分学生的哪些问题？
___________________
9．你的同学小明，每天写作业到凌晨一两点，作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法，提炼观点，给小明提出三条建议，帮助他提高效率哦！
_________________
（2022·全国·小升初模拟）非连续性文本阅读。
材料一：人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
（摘自《科普中国》，有删减）
材料二：“中国有的大城市有将近60万个摄像头，但数据得不到利用，因为如果不借助人工智能，需要120万人才能在当天把摄像头的数据看完。杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯，而交通治理只是个开始，更重要的是数据开始为社会产生价值。”阿里巴巴集团技术委员会主席王坚说。目前，城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。其目标，是让数据帮助城市来做思考和决策，打造一座能够自我调节、与人类良性互动的城市。
（摘自《高中生学习·高一版》，有删减）
10．人工智能领域的研究包括_______、________、________、自然语言处理和_______等。
11．在材料二中找出两点对画线句中的“容器”的补充内容。
____________________
（2022·全国·小升初模拟）非连续性文本阅读。
材料一：习近平很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（摘自2014年9月11日人民网）
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（摘自2018年3月20日教育部网站）
12．阅读材料二，你可以得出哪些结论？
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13．陈戈拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
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14．光明小学将在3月14日举行“经典咏流传”朗诵大赛，想邀请丁立梅老师担任评委。请你以学校的名义给丁立梅老师写一封邀请信。
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（2022·全国·小升初模拟）阅读《红楼梦》片段，回答问题。
片段一：宝钗笑道：“姨娘是慈善人，固然是这么想。据我看来，他并不是赌气投井，多半他下去住着，或是在井傍边儿玩，失了脚掉下去的。他在上头拘束惯了，这一出去自然要到各处去玩玩逛逛儿，岂有这样大气的理？纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。”王夫人点头叹道：“虽然如此，到底我心里不安！”宝钗笑道：“姨娘也不劳关心。十分过不去，不过多赏他几两银子发送他，也就尽了主仆之情了。”
片段二：周瑞家的进来，笑道：“林姑娘，姨太太叫我送花儿来了。”宝玉听说，便说：“什么花儿？拿来我瞧瞧。”一面便伸手接过匣子来看时，原来是两枝宫制堆纱新巧的假花。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一个人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的。”黛玉冷笑道：“我就知道么！别人不挑剩下的也不给我呀。”周瑞家的听了，一声儿也不敢言语。
15．片段一中“姨娘”是________，“他”是______。
16．片段二选自《红楼梦》第七回“_______”中的情节，文中的“姨太太”是_______，黛玉冷笑的原因是_____________。
17．联系原著，对比分析上文中宝钗与黛玉各自的性格，这导致了她们怎样的人生结果？请分别概括出来。_____________________
（2022·全国·小升初模拟）对比阅读。
选文一：真理诞生于一百个问号之后（节选）
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红，那么，这种物质到底是什么？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色。遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
选文二：稻田里的守望者
1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻；株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株稻禾，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种。
第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”
袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。
18．根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）指原来的希望完全落空，非常失望。( )
（2）比喻在群体中显得很突出。( )
19．请结合选文二，补充袁隆平在追寻真理道路上的情感变化图。
欣喜→__________ →____________→______________
20．波义耳和袁隆平发现真理的过程有相似之处，结合选文一、二，完成图示。
21．关于选文一、二，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。
B．袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。
C．画“——”的句子抓住了语言和神态描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。
D．波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。
22．选文一、二中的事例不适合用来说明以下观点的是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。
B．细节在于观察，成功在于积累。
C．有志者，事竟成。
D．天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
（2022·全国·小升初模拟）阅读理解。
读下面两个语段，按要求回答问题。
①生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉陀岁月的“玩看”者。虽然没有脚踏实地的跋涉，一切幻想就都是不切实际的。为了防止不再蹉跎岁月，我们要不断奋进，努力开拓，因为时光如白驹过隙，眨眼即逝。
②在大好年华时，我们应该多读书，读好书，但是通过对某校六年级的60位学生课外阅读情况进行调查，却发现了一些问题。
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《宝葫芦的秘密》 50 《西游记》 58
《阿拉丁神灯》 57 《美洲来的哥伦布》 23
《繁星·春水》 15 《十万个为什么》 10
23．语段①中有1个错别字、2处语病，请用修改符号在原文中修改。
24．读画线句子，注意其中的加点部分，从下面的词语中选择一个，发挥想象，运用夸张的手法写句子。（热闹 安静 高兴 盼望）
_____________________________________________________________。
25．看到语段②中表格提供的信息，你有什么发现（至少两点）？ 你对同学们的课外阅读有何建议（至少一条）
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（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的三则材料，完成练习。
材料—：
祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。
材料二：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在视融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。”
材料三：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1 米85，重量达到 240公斤左右，设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6 月11 日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
26．比较这三个语段，材料一介绍了_______，材料二描写了_____，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是_______
27．下列选项中，对材料理解有误的一项是（ ）
A．材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B．在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象，体会了先民们对火的崇拜。
C．“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”，这句话运用了打比方的说明方法。
D．“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
（2022·全国·小升初模拟）读材料，完成题目。
水是生命之源，生命因水的存在而鲜活。2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）。水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。现在我校六（一）班举行了“生命之源——水”的综合性学习活动，请你参加。
28．【活动一】拟写宣传口号：水资源的保护刻不容缓，我们每个人都有义务出一份力，请你用对联的形式来写一条工整的宣传口号。
示例：保护水资源，改善水环境
答案：___________________________
29．【活动二】介绍节水标志：用简洁的文字介绍中国节水标志（见下图，原底色为绿色）
介绍：_______________
30．【活动三】普及节水知识：请向大家介绍你知道的一个节水小窍门。
_____________________________
（2022·全国·小升初模拟）根据材料内容，按要求填空。
【材料一】伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
【材料二】有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家
【材料三】横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
31．【材料一】中的伯父是指_____，原名_____，他创作了中国第一部现代白话文小说《_______》，著有小说集《_______》《_______》，散文集《_______》，散文诗集《_______》，小说《_______》，杂文集《_______》等。
32．请你用自己的语言谈谈【材料二】中话语的含义。
________________________________
33．材料三这句话出自_____的《_____》，意思是：_________
34．1936年10月19日，鲁迅先生逝世，在上海上万民众自发为他一个文艺界人士举行前所未有的隆重的葬礼；1976年1月8日，周恩来总理逝世，那年人群悲恸，十里长街送总理；2021年5月22日，袁隆平院士逝世，上万民众在湖南省长沙市明阳山殡仪馆铭德厅为袁老送别……请你根据材料内容，谈谈为什么他们会得到这么多人的爱戴？
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（2022·江西吉安·小升初真题）非连续性文本阅读。
疫情之下的科技力量
科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战，生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或块的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望。
【材料一】“猎鹰+火眼”出征！
5000m2的白云广州体有馆里，4组“猎鹰号”气模方舱呈对称分布状态，近300台设备，24小时不间所的运行，这是广州为应对激增的核酸检测而紧急启用的实殓室，由广州实险室联合国家呼吸医学中心、广州呼研院、金域医学等单位联合共建，全自动化操作下，随到随检、即采即检，四组“猎鹰号”气膜实脸室每日核酸样木检测产能可达12万管，可保证24小时内发布结果。
【材料二】无人驾驶车驶入疫情“风暴眼”
在疫情持续的当下，无人车按照规定的行驶线路，载货、卸货，为隔离区的市民解决了不少大麻烦。在高风险区域一位90多岁的老太太脑梗突发，急需呼吸机辅助治疗，但由于封闭管理，家人买的呼吸机无法第一时间送达。就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备。
科技的强大莫过于此。
【材料三】在线办公、在线教育
企业微信、钉钉等一些平台给多数企业提供了在线办公的可能性，减少了人们面对面的交流，降低了疾病传染的可能性，提升了沟通协同效率。各地教育局也与一些平台合作，开展在线教学活动，最大力度地保障学生学习进度不受影响，顺利完成学业。
35．联系上下文理解词语：
不可或缺：_________ 临危受命：__________
36．以上三则材料都是介绍关于__________________
37．下面哪项不是上述材料介绍的？（ ）
A．5G云端智能机器人 B．在线办公、在线教育
C．无人驾驶汽车 D．无人机
38．关于疫情，你还见识了哪些高科技？
___________________
39．有人说：科技是把双刃剑。这句话是什么意思？你赞成吗？为什么？
___________________
（2022·浙江·小升初真题）主题阅读。
关于方言和普通话
2018年在“台州19楼”论坛出现一个题为“台州话专业六级考试”的测试，很多人给自己和孩子测试，结果……
民间声音（摘自“台州19楼”论坛，有删改）
关于测试的讨论帖：
1楼：我家孩子是地地道道的台州人，今年10岁，最后测出来的结果是“零分”！作为土生土长的台州人，竟然完全不会讲台州本地话。儿子还说，他一个同学偶尔说几句方言，他们全班都像听天书一样，完全不懂。没想到孩子会说地道方言竟成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我家女儿就是这样，英语能说得很溜，但方言完全是一窍不通，跟她爷爷奶奶说话，还要找翻译呢！
3楼：关于“考试”失利的原因，我觉得问题应该出在生活中。平时学习生活中讲普通话的机会多，无形中降低了孩子的方言水平。
4楼：我突然感觉自己不是台州人，貌似只有两道题目能答出来。城市越来越开放，外来人口越来越多，台州话太“土”，他们听不懂，还是说普通话吧！
5楼：也许有一天，台州方言就这样无声无息地消失了，但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言里有文化，台州话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西不应该消亡。
学者言论
（1）类似的方言测试虽然不尽科学严谨，但能让本地人想起“方言”，这个东西，能进一步普及台州方言，让台州方言能够永远流传下去。——程和平（台州方言专家）
（2）在中国任何一个城市，用普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他的内心世界，要融入其中，谈何容易！
——程乃珊（著名作家）
（3）没有方言的城市是可耻的。
——封新城（《新周刊》执行总编）
（4）新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。
——敬文东（文学博士）
（5）我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。
——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）
新闻链接（摘自《浙江日报》）
台州某小学将《本地话》正式列入全校必修课课程，想方设法邀请一些对方言有一定研究的人士，每周一次开展教学活动。
40．关于台州话的测试，你发现了什么现象？
_____________________________
41．测试成绩不理想，台州19楼的网友们分析的原因不包括哪个方面？（ ）
A．学讲台州话比学讲普通话困难。
B．城市越来越开放，外来人口越来越多。
C．孩子缺少讲台州话的环境。
D．台州话太“土”，跟外地人沟通，他们听不懂。
42．下列哪项不是“学者言论”讲到的？（ ）
A．方言测试能引起本地人对“方言”的关注。
B．不会讲这个城市的方言，你就很难融入这个城市。
C．全球化的时代，方言应该成为公共交流语言。
D．我们需要推广普通话，也需要保护方言。
43．“没有方言的城市是可耻的。”对于这样的学者言论，你有什么想法？
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44．方言是否有必要进入课堂？作为一名小学生，你又有什么看法？要求先表明自己的观点，再具体阐述支持这个观点的理由。
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参考答案：
1．B 2．C 3．“书到用时方恨少，事非经过不知难”，请你多读书。
【解析】1．本题考查标点符号的理解与分析。
“今天你读了吗？”是个疑问句，意思是“今天你是否读了书”，目的是为了引发人们思考，提醒人们重视阅读。故答案选B。
2．本题考查图片内容的理解与分析。
图一是一本打开的书，书的封面写着“一本好书”，书的封底写着“一生的财富”，书的下面露出一家三口的脚，说明一家人都在读这本好书。目的是告诉我们，一本好书就像财富一样，所以我们要多读好书。因此答案选C。
3．本题考查语言表达及名言运用能力。
关于读书的名言有：①书犹药也，善读之可以医愚。
②读书破万卷，下笔如有神。
③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
④一日无书，百事荒芜。
例如：一本好书就像财富一样，并且“书犹药也，善读之可以医愚。”咱们何乐而不为呢。
4． 二维码 一维码 5．B 6． 二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。 在局部受损时，二维码比一维码试读更方便。
【解析】4．考查根据内容识别图画。
由“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；由“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是二维码。
5．查对内容的理解。
B.“由反射率相差不大的黑条和白条排成”错误。原文是说“由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成”。故选B。
6．考查对内容的概括。
“二维码”相对于“一维码”的优势可结合原文“组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性”“二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”可概括出：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。由“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”可概出：局部受损时，二维码，比一维码识读方便。
7．材料一：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
材料二：部分学生作业完成中存在的问题以及原因。
材料三：“优秀学生”在完成作业时有高效的方法。 8．忘记带作业或者作业没有写完，对不能做答的不积极思考，作业完成后没有养成检查的习惯。 9．①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及和近几天出现的错误，避免犯类似错误。②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独自完成作业；③认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解决方法，记录到改错本上，避免再犯。
【解析】7．考查文本信息的解读能力。
材料一主要是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，对学生的作业进行了一定的要求。
材料二是某小学学生作业完成情况的和原因，列举了学生在完成作业中存在的一些问题。
材料三是部分“优秀学生”高效完成作业的方法，主要是会主动学习，参加体育锻炼和多种实践活动，作业形式更加多样化。
8．考查文本信息的解读能力。
根据材料二图表可知，学生在作业完成中因为各种各样的原因，导致忘带作业、没有写完、不能作答、错误太多等问题。
9．考查开放性题。
根据题干“每天作业写到晚上一两点，作业中错误也很多”，结合“复习巩固”“限时作业”“自我纠错”这三个部分针对小明作业出现的用时多、错误多的问题指出有针对性的建议即可。示例：①限时作业。像考试一样，每学科作业规定好完成时间。
②自我纠错。完成每科作业后，立即用红笔纠错。
③复习巩固。做作业前先复习老师课堂上所讲的新知识，再回顾近几天自己出现的错误，避免出现重复的错误。
10． 机器人 语言识别 图像识别 专家系统 11．①杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯。②城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。
【解析】10．本题考查对材料内容的理解。
结合“人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知答案。
11．本题考查对材料内容的理解。
结合“人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的‘容器’。”可知，容器是指人工智能带来的科技产品，结合材料二“杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯，而交通治理只是个开始，更重要的是数据开始为社会产生价值。”“城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。”可得出答案。
12．2017版较2013版中小学语文课本古诗文总篇数增加近2倍，年平均篇数增加近2倍，增长率大幅提高，其中初中增长率比小学增长率高。 13．陈戈同学，古诗文刚开始学的时候是有一些难度，不要急，要坚持学。读书百篇，而义自见，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，还会提高个人文化素养。 14．
【解析】12．本题考查关键信息的提炼。
根据题干定位材料二。从统计表的三个分类“总数”“年平均数”来看，2107年版比2013年版各项数据都提高了近两倍的；“增长率”大幅度提高。
13．本题考查关键信息的提炼与概括。
根据题干“请你联系上述材料，给他说几句鼓励的话”主要定位材料一和二中关于古诗文的好处的信息。这种题看似是开放式，实际上要围绕材料主要内容来回答。
鼓励是一种常见的口语交际形式。你首先要明白小明的心理状态，然后再用鼓励的话说出来，增强学习的信心。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。
14．本题考查邀请信拟写。
邀请信是邀请有关人员参加某种活动或担任某项工作的凭证。
首先，根据题干，明确应用文体裁是“邀请信”；然后明确邀请信的基本要求；接着根据提干要求（邀请丁立梅老师；以学校的名义，区别以自己的口吻）进行写作；最后要仔细检查，是否有信息遗漏。
格式：
标题：写“邀请”、“邀请信”。
称谓：被邀人姓名、职务、职称等。
正文：邀请丁立梅老师担任光明小学将在3月14日举行“经典咏流传”朗诵大赛的评委。
最后落款、日期，加盖公章。
15． 王夫人 金钏 16． 送宫花贾琏戏熙凤 薛姨妈 觉得自己被人怠慢，心里不舒服 17．宝钗才貌双全，但她为了达到自己的目的，不惜埋葬掉自己最真实的本性，活成了众人心目中想要自己成为的样子——世故虚伪，善于逢迎；黛玉秀外慧中，但尖酸刻薄，心灵上积着一种彻里彻外的自卑与自尊极度矛盾的情绪，这种情绪便是林黛玉人生悲剧的内在根源。
【解析】15．此题考查内容理解。
片段一，是《红楼梦》第三十五回 诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈死金钏。金钏落井死后，薛宝钗在第一时间赶到王夫人那里，对王夫人说：“姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他并不是赌气投井。多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。他在上头拘束惯了，这一出去，自然要到各处去顽顽逛逛，岂有这样大气的理！纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。”
又说：“姨娘也不必念念于兹，十分过不去，不过多赏他几两银子发送他，也就尽主仆之情了。”
片段中的姨娘指的是王夫人，而“他”指的是投井的金钏。
王夫人直接导致金钏跳井，却以一副伪善的面孔示人，又是赏银又是赠衣，即使哭哭啼啼，也不能掩盖住她的冷酷无情。宝钗极力为夫人开脱，又是夸赞王夫人是慈善人，又找各种理由说错在金钏，还不顾忌讳把自己的衣服给金钏装裹，可观其动机仅是为了讨好王夫人，冷酷无情，圆滑世故。
16．考查内容理解。
片段二，是《红楼梦》第七回“宫花贾琏戏熙凤”的情景。薛姨妈让周瑞家的送宫花给林黛玉，林黛玉说的是： 还是单送我一个人的，还是别的姑娘们都有呢？周瑞家的说：各位都有了，这两枝是姑娘的了。黛玉冷笑道：我就知道，别人不挑剩下的不给我。因为林黛玉在贾府有一种寄人篱下的感觉，她的思想非常敏感，总以为别人不重视她，看轻她，心里不舒服所以这样说。
17．考查人物形象分析。
王夫人直接导致金钏跳井，却以一副伪善的面孔示人，又是赏银又是赠衣，即使哭哭啼啼，也不能掩盖住她的冷酷无情。宝钗极力为夫人开脱，又是夸赞王夫人是慈善人，又找各种理由说错在金钏，还不顾忌讳把自己的衣服给金钏装裹，可观其动机仅是为了讨好王夫人，冷酷无情，圆滑世故。
林黛玉在贾府有一种寄人篱下的感觉，她的思想非常敏感，总以为别人不重视她，看轻她，虽然秀外慧中，但尖酸刻薄，心灵上积着一种彻里彻外的自卑与自尊极度矛盾的情绪，这种情绪便是林黛玉人生悲剧的内在根源。
18． 大失所望 鹤立鸡群 19． 满怀期待 大失所望 重拾信心 20．①遇到盐酸的紫罗兰变红 ② 提出问题 ③为什么水稻会出现性状分离 ④培育出人工水稻 21．C 22．A
【解析】18．本题主要考查对词语的解释能力。
（1）大失所望：指原来的希望完全落空。出自《史记·高祖本记》。
（2）鹤立鸡群：出自东晋·戴逵《竹林七贤论》。这则成语意思是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
19．本题主要考查对情感变化的理解。
从文中我们可以找到以下句子：“突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。”“他满怀期待地播下了这些稻种。”“ 收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望”“经过不懈实践，他重拾了信心。”可知，袁隆平在追寻真理道路上的情感变化是：欣喜→满怀期待→大失所望→重拾信心。
20．本题主要考查对内容的理解能力。
从“不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。”可知紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
从“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。”和“袁隆平不断恩索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。”可知，他们遇到困惑后，都提出问题，认真思索，不断反思。
从“第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一栋水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”可知，袁隆平提出“为什么水稻会出现性状分离？”的问题。
从“他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。”可知，袁隆平最后成功培育出人工杂交水稻。
21．本题主要考查对内容的理解能力。
C．有误。“埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一栋水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”句子是运用动作和语言的描写方法。
22．本题主要考查对名人名言的理解。
A．不适合。“读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
B．适合。“细节在于观察，成功在于积累。”只有认真观察才能注意到细节,而且细节方面的成功也在于观察并思考后的结果。
C．适合。“有志者，事竟成。”只要有志气，有毅力，事情终究会成功。
D．适合。“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”一个人的灵感非常重要，它往往是通往成功的捷径；勤奋更是成功中的重中之重，它是人生的方向盘。
23． 24．教室里安静得连根针掉在地上都能听得见。 25．对于故事性较强的小说类作品，同学们比较喜欢，阅读人数比较多，而科普、诗歌类图书，阅读人数比较少；同学们在课外阅读时要多方面涉猎，既要阅读小说，也要阅读散文、诗歌等体裁的作品。
【解析】23．本题考查修改病句。
蹉陀——蹉跎：虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为。
“虽然……就”关联词语搭配不当，应将“虽然”改为“如果”；
“防止”和“不再”重复啰嗦，删除其一即可。
24．本题考查仿写句子。
画线句子用了夸张的手法，比喻时光飞快流逝。在所给词语中，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。如：教室里可真热闹啊，同学们的吵闹声都快把天花板掀翻了。
25．本题考查文章内容理解和语言表达能力。
语段②中表格可看出神话故事类的书籍阅读人数较多，其次是科幻类的书籍，而诗歌类和科普类的书籍阅读人数较少。建议：课外阅读要广泛而全面，不要因为喜欢某一类书籍而忽视其他优秀的作品。
26． 祝融 祝融峰 祝融的名字象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。 27．C
【解析】26．考查对材料内容的理解。
阅读材料可知，材料一介绍了祝融的传说，材料二描写了祝融峰，材料三介绍的是“祝融号”火星车。
我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，不断超越。
27．考查对材料内容的理解。
A.由材料二“唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：‘万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。’”引用韩愈的诗句，突出祝融峰峻极天穹。
B.由材料一：祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。可知关于祝融的传说和著作对于其描绘，表现了先民对火的崇拜。
C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”这句话运用了列数字、作比较的说明方法，故C表述错误。
D.结合材料三“所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。”可知说法正确。
28．护一水清流，勿使浑浆污碧浪。
胡一方青山，莫让垃圾脏绿树。 29．国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 30．用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用。
【解析】28．本题本题考查学生对联拟写的能力。
对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点来拟写，这里的主题是保护绿水青山，紧扣这个主题和注意对仗工整来解答，答案不唯一，合理即可。
比如：节约用水光荣，浪费清水可耻。
坚持人水和谐，建设生态文明。
29．本题考查图文转换。
首先要读懂图标所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。如“标志由水滴、手掌和地球变形而成”“圆形代表地球”、“标志留白部分像一只手托起一滴水”、“手又像一条蜿蜒的河流”。结合“动手”、“节水”、“保护地球生态”等来谈含义即可。
画面内容：国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，手又像一条蜿蜒的河流。
含义：鼓励人们从我做起，爱惜每一滴水，人人动手节约每一滴水，地球生态才能得到有效保护。
30．本题考查生活实际积累。
根据生活积累，清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗；用洗米水、煮面汤和过夜茶清洗碗筷，可以去油。这样的方法都能节约用水。
31． 鲁迅 周树人 狂人日记 呐喊 彷徨
朝花夕拾 野草 阿Q正传 坟 32．有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值。而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人。 33． 鲁迅 自嘲 横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。 34．因为他们一生为人民服务，无私奉献，所以得到了大家的爱戴。
【解析】31．本题考查文学常识。
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。根据日常积累，写出其第一部现代白话文小说、小说集、散文集、散文诗集、小说、杂文集等即可。
32．本题考查句意理解。
“有的人活着，他已经死了”中的“活着”指的是生命的存在，“死了”指的是精神的消亡。
“有的人死了，他还活着”中的“死了”指的是生命的结束，“活着”指的是精神永存。
由此可知，整句话的意思是有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值。而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人。
33．本题考查诗句默写和理解。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，“横眉”指的是横着眉毛表示愤怒，“俯首”指的是俯下身子。由此可知整句话的意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。
34．本题考查文字内容理解。
题目提到人们爱戴鲁迅先生、周恩来总理和袁隆平院士，结合他们的生平事迹，以及本题三则材料“为人民服务”的中心可知，他们受人尊敬爱戴的原因是他们一生为人民服务，无私奉献。
35． 表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。 在危难之际接受任命。文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。 36．疫情之下的科技力量 37．D 38．疫情监控平台利用大数据技术构建城市及区域的疫情动态热力图；“健康码”和“行程码”的推出有利于人们进行自我检测，方便人们出行。 39．这句话的意思是科技有利也有弊。我赞同这个观点，因为任何事物都是有两面性的，科技也不例外，在给人们的生活带来极大便利的同时，也出现了一些不利影响，例如机器人的大量使用会使一部分劳动者失去就业机会。
【解析】35．本题考查理解词语意思。
“不可或缺”的本义是表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。结合语境“生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色”可知，“不可或缺”在文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。
“临危受命”的本义是在危难之际接受任命。结合语境“就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备”可知，“临危受命”在文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。
36．本题考查对材料中心的把握。
由句子“科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战。生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望”可知，三则材料都是介绍关于疫情之下的科技力量。
37．本题考查对材料内容的理解。
材料一讲了5G云端智能机器人；材料二讲无人驾驶汽车运送呼吸机；材料三讲了一些平台为在线办公、在线教学提供了便利。
D项材料没有提到，选D。
38．本题考查生活积累。
写出疫情之下的几种高科技运用情况即可，如疫情动态热力图、健康码、行程码等。
39．本题考查发表观点及理解句子的意思。
理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
“科技是把双刃剑”的意思是科技有利也有弊。任何事物都有两面性，我们应从赞同的角度来谈，理由合理即可。
40．很多人并未真正地掌握本地的方言。 41．A 42．C 43．我觉得这个学者的说法太过片面，放在普通话语系的城市就不适用；方言是一个城市文化底蕴的基础，我们在普及普通话的同时，也应该保留自己的地方特色，求同存异各放异彩。 44．我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，不应过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律。如果这种语言有一定的文化价值，我们可以采取一些保护措施。但是对于大部分方言来说，“优胜劣汰”的自然规律是人力无法阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言较量，决定谁更适合未来世界的发展。
【解析】40．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容的讨论帖可以得出主要的现象的是很多人并未真正地掌握本地的方言。
41．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容可以得出说法有误的是A项，文段中并没有说出测试成绩不理想的原因是学讲台州话比学讲普通话困难。
42．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
根据材料的内容“方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”可以得出不是“学者言论”讲到的是C项，全球化的时代，方言应该成为公共交流语言。
43．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合自己的生活实际进行分析，以及自己对文段的理解写出自己对这句话的看法。例如这句话的说法也是片面的，简单点明普通话和方言的关系，以及自己的理解即可。
44．本题考查的是开放性题目。
结合题干的内容，写出自己作为一个小学生的看点和看法，然后点明理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
考点聚焦
非连续性文本能够简洁系统地呈现文本的关键信息，内容上直观形象、精炼准确，具有客观性和实用性、跳跃性和非连续性的特点；阅读上呈现“短、简、快”，能够大大缩减读者的时间，提高阅读效率。
阅读试题主要为选择题和简答题，其中选择题考查对信息的筛选、提取和概括表达、选文内容的分析理解、对材料内容的印证辨析；简答题考查方向较为广泛，频率较高的有内容概括、原因探究、图表解答、分析比较、建议献策、方案设计等。从考查能力上，可以划分出3个层次，逐渐深入：
1.检索与归纳：指信息的检索与归纳，即提取信息、解释信息的能力，考查最多；
2.理解与推论：对检索的信息的理解，将所学的知识进行迁移应用，合理推测背后规律；
3.反思与评价：要求学生将获得的有效信息与原有的知识经验相结合，对信息做出判断、评价、反思，甚至提出改进建议。重在考查思考和判断能力，同时鼓励学生发表自己的见解并能阐释明晰。
知识点解析
抓分点1：辨别信息正误
【常考形式】
题型1：选择源自材料的说法正确(错误)的一项
题型2：判断源自材料的选项表述的正误。
【答题模板】
模板：对照法。把阅读材料与选项进行一一对照，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别关注容易被忽略的部分，从而判断它们的正误。
抓分点2：概括材料主要内容
【常考形式】
请用一句话概括这三则材料（其中一则材料）的内容。
【模板】
模板1：什么人+做什么事+结果怎么样
模板2：什么事物+怎么样。
抓分点3：转换图文信息
1. 整体认读图表内容。
关注题目、表头,把握图表体现的主题或大方向。
图表式的要兼顾图表中的各个要素,注意图表细节,如图表下“注”等提示文字、数据变化,寻找比较对象、比较角度。
坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状图要抓住数据分布情况。
饼图要抓住各要素的比例分配情况。
生产流程图要抓住流程的方向、逻辑顺序等。
2. 做出准确判断,概括答案。
注意:
①表述的准确性,如表示数据变化用“略有下降”“整体上有所提高”等,表示限定对象用“每年”“同步”等;
②表述的完整、全面,如对图表的分析,既要有对数据变化的具体说明,也要有对趋势特点的概括与分析,甚至还要有对图表所反映的问题的解决措施和建议。
抓分点4：提取整合信息
1.速读文本,观其大略。通读各则材料,从总体上把握所有材料的主要内容。
2.对照题干,定点“扫描”。阅读题干,找到命题点,以命题点为中心“扫描”材料,寻找答题区间。
3.领悟意图,明辨信息。①明辨相同或相似的信息。②寻找遥远的信息。③发现隐蔽的信息。④挖掘潜在的信息。
4.分门别类,提炼整合。对于筛选出来的相关信息,要分门别类进行整合、归纳和概括。
【重点提示】
“一个原则”和“两个观念”。
一个原则:忠于原文。问答题的答案要源于文本,不可凭空臆想。
两个观念:
①整体观念。词不离句,句不离段,段不离文。
②联系观念。做题时要注意联系相应材料。
抓分点5：内容拓展探究
【常考形式】
题型1：对材料中包含的事实或道理做出评判,并阐述理由。（观点阐述类）
题型2：要求结合材料,谈收获;联系生活实际,谈启示。（感悟畅谈）
题型3：要求针对某一问题提出一条或多条建议。（建议提献类）
题型4：对解决某一问题设计具体方案;根据科学原理修改指定方案。（方案设计类）
【答题模板】
模板1：
①事实或道理分析法。先引用材料中的事实或道理,再进行分析,并表明自己的态度与观点。
②围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由,论述言之成理,令人信服。
模板2：
①读懂材料内容,从中获取充满正能量的观点、方法与经验等。
②所谈感悟、启示要善于联系材料,结合社会生活、自身体验,从不同角度去挖掘。
③表达时,应做到观点明确,理由充分,既言之有理,又言之有序。
模板3：
①在原文中寻找答案。作者有时会在材料中提出解决问题的具体措施。
②根据问题产生的原因去提建议。
③根据自己积累的生活常识去回答,要注意科学性。
模板4：
①研读题干,理解设计的目的、所要达到的预期效果等。
②在阅读材料的过程中寻找设计的原则与思路。
③设计出具有科学性和可行性的方案,提出修改意见。
三、名言积累
1、年难留，时易损。——南北朝·谢惠连
2、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。——欧洲
3、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。——拉丁美洲
4、光阴潮汐不等人。——缅甸
5、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。——佚名
6、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
7、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。——爱献生
8、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚
9、时间是衡量事业的标准。——培根
10、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利
11、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。——英国
12、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。——塞·约翰逊
13、时间是最好的医生。——英国
14、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
四、习题演练
（2022·全国·小升初模拟）根据下面图片完成练习。
1．“今天你读了吗？”这个问句的作用是（ ）
A．提出问题，希望得到解答
B．引发思考，提醒人们重视阅读
C．批评训斥，责怪人们缺少阅读
D．设置悬念，提示下文内容
2．对图中“一本好书，一生财富”的理解正确的一项是（ ）
A．只要读一本好书，一生的财富就有了
B．赚了一生的财富，还不如读一本书
C．好书就像财富一样，因此要多读好书
D．财富就像好书一样，因此要多积累财富
3．小明不爱读书，你怎样劝告他？请你引用名言。
______________________
（2022·山东菏泽·小升初真题）阅读材料，回答问题。
材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和自条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。
材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。
材料三；使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
4．请你根据材料判断右面两幅图，图一是________________维码，图二是__________________维码。
5．下列说法与材料不符的一项是（ ）
A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。
B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。
C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。
6．阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。
优势一：_______________________
优势二：____________________
（2022·甘肃·永昌县教学研究室小升初真题）如何完成作业 “双减”政策出台后，关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题，带着阅读目的，以恰当的方法阅读材料，完成以下题。
①请分析关于作业的相关内容和问题。 ②请提出对于作业完成的建议。③请结合个人情况，思考“双减”后生活发生了哪些改变。
材料一：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
材料二：某小学部分学生作业完成情况及原因
完成情况 原 因
忘带作业 家长不帮自己收拾书包；学生粗心大意
没有写完 学生效率低下，注意力不集中；学生没记住某项作业
不能作答 作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手机，学生没办法查资料
错误太多 学生不愿检查；老师没发答案
材料三：部分“优秀学生”高效完成作业的方法 成长故事
许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。 某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏,不懂的就向老师请教。每次问完老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”，为了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性。 平时，遇到心情烦燥时，她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。
7．关于学生作业，三则材料的主要观点分别是什么？请有条理地写下来。
___________________
8．在作业完成方面，材料二反映了该小学部分学生的哪些问题？
___________________
9．你的同学小明，每天写作业到凌晨一两点，作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法，提炼观点，给小明提出三条建议，帮助他提高效率哦！
_________________
（2022·全国·小升初模拟）非连续性文本阅读。
材料一：人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
（摘自《科普中国》，有删减）
材料二：“中国有的大城市有将近60万个摄像头，但数据得不到利用，因为如果不借助人工智能，需要120万人才能在当天把摄像头的数据看完。杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯，而交通治理只是个开始，更重要的是数据开始为社会产生价值。”阿里巴巴集团技术委员会主席王坚说。目前，城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。其目标，是让数据帮助城市来做思考和决策，打造一座能够自我调节、与人类良性互动的城市。
（摘自《高中生学习·高一版》，有删减）
10．人工智能领域的研究包括_______、________、________、自然语言处理和_______等。
11．在材料二中找出两点对画线句中的“容器”的补充内容。
____________________
（2022·全国·小升初模拟）非连续性文本阅读。
材料一：习近平很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（摘自2014年9月11日人民网）
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（摘自2018年3月20日教育部网站）
12．阅读材料二，你可以得出哪些结论？
__________________________
13．陈戈拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
__________________________
14．光明小学将在3月14日举行“经典咏流传”朗诵大赛，想邀请丁立梅老师担任评委。请你以学校的名义给丁立梅老师写一封邀请信。
__________________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读《红楼梦》片段，回答问题。
片段一：宝钗笑道：“姨娘是慈善人，固然是这么想。据我看来，他并不是赌气投井，多半他下去住着，或是在井傍边儿玩，失了脚掉下去的。他在上头拘束惯了，这一出去自然要到各处去玩玩逛逛儿，岂有这样大气的理？纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。”王夫人点头叹道：“虽然如此，到底我心里不安！”宝钗笑道：“姨娘也不劳关心。十分过不去，不过多赏他几两银子发送他，也就尽了主仆之情了。”
片段二：周瑞家的进来，笑道：“林姑娘，姨太太叫我送花儿来了。”宝玉听说，便说：“什么花儿？拿来我瞧瞧。”一面便伸手接过匣子来看时，原来是两枝宫制堆纱新巧的假花。黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一个人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的。”黛玉冷笑道：“我就知道么！别人不挑剩下的也不给我呀。”周瑞家的听了，一声儿也不敢言语。
15．片段一中“姨娘”是________，“他”是______。
16．片段二选自《红楼梦》第七回“_______”中的情节，文中的“姨太太”是_______，黛玉冷笑的原因是_____________。
17．联系原著，对比分析上文中宝钗与黛玉各自的性格，这导致了她们怎样的人生结果？请分别概括出来。_____________________
（2022·全国·小升初模拟）对比阅读。
选文一：真理诞生于一百个问号之后（节选）
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红，那么，这种物质到底是什么？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色。遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
选文二：稻田里的守望者
1961年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻；株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株稻禾，收获的季节他得到了一把金灿灿的稻种。
第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一株水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”
袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。
18．根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）指原来的希望完全落空，非常失望。( )
（2）比喻在群体中显得很突出。( )
19．请结合选文二，补充袁隆平在追寻真理道路上的情感变化图。
欣喜→__________ →____________→______________
20．波义耳和袁隆平发现真理的过程有相似之处，结合选文一、二，完成图示。
21．关于选文一、二，下列说法不恰当的一项是（ ）
A．波义耳根据现象敏感地提出了一系列问题，体现了他是个善于发问的人。
B．袁隆平研究杂交水稻的经历，让人感受到他追根溯源的科学精神。
C．画“——”的句子抓住了语言和神态描写，表现了袁隆平刻苦钻研的优秀品质。
D．波义耳和袁隆平都是留心观察、严谨求实的科学家。
22．选文一、二中的事例不适合用来说明以下观点的是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。
B．细节在于观察，成功在于积累。
C．有志者，事竟成。
D．天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
（2022·全国·小升初模拟）阅读理解。
读下面两个语段，按要求回答问题。
①生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉陀岁月的“玩看”者。虽然没有脚踏实地的跋涉，一切幻想就都是不切实际的。为了防止不再蹉跎岁月，我们要不断奋进，努力开拓，因为时光如白驹过隙，眨眼即逝。
②在大好年华时，我们应该多读书，读好书，但是通过对某校六年级的60位学生课外阅读情况进行调查，却发现了一些问题。
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23．语段①中有1个错别字、2处语病，请用修改符号在原文中修改。
24．读画线句子，注意其中的加点部分，从下面的词语中选择一个，发挥想象，运用夸张的手法写句子。（热闹 安静 高兴 盼望）
_____________________________________________________________。
25．看到语段②中表格提供的信息，你有什么发现（至少两点）？ 你对同学们的课外阅读有何建议（至少一条）
________________________________________________________________
（2022·全国·小升初模拟）阅读下面的三则材料，完成练习。
材料—：
祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，对生活充满热爱。
材料二：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在视融峰，目之所及，烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。”
材料三：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有1 米85，重量达到 240公斤左右，设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6 月11 日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
26．比较这三个语段，材料一介绍了_______，材料二描写了_____，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是_______
27．下列选项中，对材料理解有误的一项是（ ）
A．材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B．在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象，体会了先民们对火的崇拜。
C．“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”，这句话运用了打比方的说明方法。
D．“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
（2022·全国·小升初模拟）读材料，完成题目。
水是生命之源，生命因水的存在而鲜活。2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）。水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。现在我校六（一）班举行了“生命之源——水”的综合性学习活动，请你参加。
28．【活动一】拟写宣传口号：水资源的保护刻不容缓，我们每个人都有义务出一份力，请你用对联的形式来写一条工整的宣传口号。
示例：保护水资源，改善水环境
答案：___________________________
29．【活动二】介绍节水标志：用简洁的文字介绍中国节水标志（见下图，原底色为绿色）
介绍：_______________
30．【活动三】普及节水知识：请向大家介绍你知道的一个节水小窍门。
_____________________________
（2022·全国·小升初模拟）根据材料内容，按要求填空。
【材料一】伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
【材料二】有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家
【材料三】横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
31．【材料一】中的伯父是指_____，原名_____，他创作了中国第一部现代白话文小说《_______》，著有小说集《_______》《_______》，散文集《_______》，散文诗集《_______》，小说《_______》，杂文集《_______》等。
32．请你用自己的语言谈谈【材料二】中话语的含义。
________________________________
33．材料三这句话出自_____的《_____》，意思是：_________
34．1936年10月19日，鲁迅先生逝世，在上海上万民众自发为他一个文艺界人士举行前所未有的隆重的葬礼；1976年1月8日，周恩来总理逝世，那年人群悲恸，十里长街送总理；2021年5月22日，袁隆平院士逝世，上万民众在湖南省长沙市明阳山殡仪馆铭德厅为袁老送别……请你根据材料内容，谈谈为什么他们会得到这么多人的爱戴？
________________________________________________
（2022·江西吉安·小升初真题）非连续性文本阅读。
疫情之下的科技力量
科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战，生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或块的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望。
【材料一】“猎鹰+火眼”出征！
5000m2的白云广州体有馆里，4组“猎鹰号”气模方舱呈对称分布状态，近300台设备，24小时不间所的运行，这是广州为应对激增的核酸检测而紧急启用的实殓室，由广州实险室联合国家呼吸医学中心、广州呼研院、金域医学等单位联合共建，全自动化操作下，随到随检、即采即检，四组“猎鹰号”气膜实脸室每日核酸样木检测产能可达12万管，可保证24小时内发布结果。
【材料二】无人驾驶车驶入疫情“风暴眼”
在疫情持续的当下，无人车按照规定的行驶线路，载货、卸货，为隔离区的市民解决了不少大麻烦。在高风险区域一位90多岁的老太太脑梗突发，急需呼吸机辅助治疗，但由于封闭管理，家人买的呼吸机无法第一时间送达。就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备。
科技的强大莫过于此。
【材料三】在线办公、在线教育
企业微信、钉钉等一些平台给多数企业提供了在线办公的可能性，减少了人们面对面的交流，降低了疾病传染的可能性，提升了沟通协同效率。各地教育局也与一些平台合作，开展在线教学活动，最大力度地保障学生学习进度不受影响，顺利完成学业。
35．联系上下文理解词语：
不可或缺：_________ 临危受命：__________
36．以上三则材料都是介绍关于__________________
37．下面哪项不是上述材料介绍的？（ ）
A．5G云端智能机器人 B．在线办公、在线教育
C．无人驾驶汽车 D．无人机
38．关于疫情，你还见识了哪些高科技？
___________________
39．有人说：科技是把双刃剑。这句话是什么意思？你赞成吗？为什么？
___________________
（2022·浙江·小升初真题）主题阅读。
关于方言和普通话
2018年在“台州19楼”论坛出现一个题为“台州话专业六级考试”的测试，很多人给自己和孩子测试，结果……
民间声音（摘自“台州19楼”论坛，有删改）
关于测试的讨论帖：
1楼：我家孩子是地地道道的台州人，今年10岁，最后测出来的结果是“零分”！作为土生土长的台州人，竟然完全不会讲台州本地话。儿子还说，他一个同学偶尔说几句方言，他们全班都像听天书一样，完全不懂。没想到孩子会说地道方言竟成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我家女儿就是这样，英语能说得很溜，但方言完全是一窍不通，跟她爷爷奶奶说话，还要找翻译呢！
3楼：关于“考试”失利的原因，我觉得问题应该出在生活中。平时学习生活中讲普通话的机会多，无形中降低了孩子的方言水平。
4楼：我突然感觉自己不是台州人，貌似只有两道题目能答出来。城市越来越开放，外来人口越来越多，台州话太“土”，他们听不懂，还是说普通话吧！
5楼：也许有一天，台州方言就这样无声无息地消失了，但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言里有文化，台州话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西不应该消亡。
学者言论
（1）类似的方言测试虽然不尽科学严谨，但能让本地人想起“方言”，这个东西，能进一步普及台州方言，让台州方言能够永远流传下去。——程和平（台州方言专家）
（2）在中国任何一个城市，用普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他的内心世界，要融入其中，谈何容易！
——程乃珊（著名作家）
（3）没有方言的城市是可耻的。
——封新城（《新周刊》执行总编）
（4）新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。
——敬文东（文学博士）
（5）我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。
——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）
新闻链接（摘自《浙江日报》）
台州某小学将《本地话》正式列入全校必修课课程，想方设法邀请一些对方言有一定研究的人士，每周一次开展教学活动。
40．关于台州话的测试，你发现了什么现象？
_____________________________
41．测试成绩不理想，台州19楼的网友们分析的原因不包括哪个方面？（ ）
A．学讲台州话比学讲普通话困难。
B．城市越来越开放，外来人口越来越多。
C．孩子缺少讲台州话的环境。
D．台州话太“土”，跟外地人沟通，他们听不懂。
42．下列哪项不是“学者言论”讲到的？（ ）
A．方言测试能引起本地人对“方言”的关注。
B．不会讲这个城市的方言，你就很难融入这个城市。
C．全球化的时代，方言应该成为公共交流语言。
D．我们需要推广普通话，也需要保护方言。
43．“没有方言的城市是可耻的。”对于这样的学者言论，你有什么想法？
____________________________
44．方言是否有必要进入课堂？作为一名小学生，你又有什么看法？要求先表明自己的观点，再具体阐述支持这个观点的理由。
________________________
参考答案：
1．B 2．C 3．“书到用时方恨少，事非经过不知难”，请你多读书。
【解析】1．本题考查标点符号的理解与分析。
“今天你读了吗？”是个疑问句，意思是“今天你是否读了书”，目的是为了引发人们思考，提醒人们重视阅读。故答案选B。
2．本题考查图片内容的理解与分析。
图一是一本打开的书，书的封面写着“一本好书”，书的封底写着“一生的财富”，书的下面露出一家三口的脚，说明一家人都在读这本好书。目的是告诉我们，一本好书就像财富一样，所以我们要多读好书。因此答案选C。
3．本题考查语言表达及名言运用能力。
关于读书的名言有：①书犹药也，善读之可以医愚。
②读书破万卷，下笔如有神。
③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
④一日无书，百事荒芜。
例如：一本好书就像财富一样，并且“书犹药也，善读之可以医愚。”咱们何乐而不为呢。
4． 二维码 一维码 5．B 6． 二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。 在局部受损时，二维码比一维码试读更方便。
【解析】4．考查根据内容识别图画。
由“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是一维码；由“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是二维码。
5．查对内容的理解。
B.“由反射率相差不大的黑条和白条排成”错误。原文是说“由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成”。故选B。
6．考查对内容的概括。
“二维码”相对于“一维码”的优势可结合原文“组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性”“二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富”可概括出：二维码比一维码信息承载量大，信息含量丰富。由“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”“二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读”可概出：局部受损时，二维码，比一维码识读方便。
7．材料一：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
材料二：部分学生作业完成中存在的问题以及原因。
材料三：“优秀学生”在完成作业时有高效的方法。 8．忘记带作业或者作业没有写完，对不能做答的不积极思考，作业完成后没有养成检查的习惯。 9．①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及和近几天出现的错误，避免犯类似错误。②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独自完成作业；③认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解决方法，记录到改错本上，避免再犯。
【解析】7．考查文本信息的解读能力。
材料一主要是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，对学生的作业进行了一定的要求。
材料二是某小学学生作业完成情况的和原因，列举了学生在完成作业中存在的一些问题。
材料三是部分“优秀学生”高效完成作业的方法，主要是会主动学习，参加体育锻炼和多种实践活动，作业形式更加多样化。
8．考查文本信息的解读能力。
根据材料二图表可知，学生在作业完成中因为各种各样的原因，导致忘带作业、没有写完、不能作答、错误太多等问题。
9．考查开放性题。
根据题干“每天作业写到晚上一两点，作业中错误也很多”，结合“复习巩固”“限时作业”“自我纠错”这三个部分针对小明作业出现的用时多、错误多的问题指出有针对性的建议即可。示例：①限时作业。像考试一样，每学科作业规定好完成时间。
②自我纠错。完成每科作业后，立即用红笔纠错。
③复习巩固。做作业前先复习老师课堂上所讲的新知识，再回顾近几天自己出现的错误，避免出现重复的错误。
10． 机器人 语言识别 图像识别 专家系统 11．①杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯。②城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。
【解析】10．本题考查对材料内容的理解。
结合“人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知答案。
11．本题考查对材料内容的理解。
结合“人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的‘容器’。”可知，容器是指人工智能带来的科技产品，结合材料二“杭州数据大脑第一次让摄像头的数据能够用来指挥交通信号灯，而交通治理只是个开始，更重要的是数据开始为社会产生价值。”“城市数据大脑已开始应用于交通、医疗、天文等领域。”可得出答案。
12．2017版较2013版中小学语文课本古诗文总篇数增加近2倍，年平均篇数增加近2倍，增长率大幅提高，其中初中增长率比小学增长率高。 13．陈戈同学，古诗文刚开始学的时候是有一些难度，不要急，要坚持学。读书百篇，而义自见，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，还会提高个人文化素养。 14．
【解析】12．本题考查关键信息的提炼。
根据题干定位材料二。从统计表的三个分类“总数”“年平均数”来看，2107年版比2013年版各项数据都提高了近两倍的；“增长率”大幅度提高。
13．本题考查关键信息的提炼与概括。
根据题干“请你联系上述材料，给他说几句鼓励的话”主要定位材料一和二中关于古诗文的好处的信息。这种题看似是开放式，实际上要围绕材料主要内容来回答。
鼓励是一种常见的口语交际形式。你首先要明白小明的心理状态，然后再用鼓励的话说出来，增强学习的信心。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。
14．本题考查邀请信拟写。
邀请信是邀请有关人员参加某种活动或担任某项工作的凭证。
首先，根据题干，明确应用文体裁是“邀请信”；然后明确邀请信的基本要求；接着根据提干要求（邀请丁立梅老师；以学校的名义，区别以自己的口吻）进行写作；最后要仔细检查，是否有信息遗漏。
格式：
标题：写“邀请”、“邀请信”。
称谓：被邀人姓名、职务、职称等。
正文：邀请丁立梅老师担任光明小学将在3月14日举行“经典咏流传”朗诵大赛的评委。
最后落款、日期，加盖公章。
15． 王夫人 金钏 16． 送宫花贾琏戏熙凤 薛姨妈 觉得自己被人怠慢，心里不舒服 17．宝钗才貌双全，但她为了达到自己的目的，不惜埋葬掉自己最真实的本性，活成了众人心目中想要自己成为的样子——世故虚伪，善于逢迎；黛玉秀外慧中，但尖酸刻薄，心灵上积着一种彻里彻外的自卑与自尊极度矛盾的情绪，这种情绪便是林黛玉人生悲剧的内在根源。
【解析】15．此题考查内容理解。
片段一，是《红楼梦》第三十五回 诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈死金钏。金钏落井死后，薛宝钗在第一时间赶到王夫人那里，对王夫人说：“姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他并不是赌气投井。多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。他在上头拘束惯了，这一出去，自然要到各处去顽顽逛逛，岂有这样大气的理！纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。”
又说：“姨娘也不必念念于兹，十分过不去，不过多赏他几两银子发送他，也就尽主仆之情了。”
片段中的姨娘指的是王夫人，而“他”指的是投井的金钏。
王夫人直接导致金钏跳井，却以一副伪善的面孔示人，又是赏银又是赠衣，即使哭哭啼啼，也不能掩盖住她的冷酷无情。宝钗极力为夫人开脱，又是夸赞王夫人是慈善人，又找各种理由说错在金钏，还不顾忌讳把自己的衣服给金钏装裹，可观其动机仅是为了讨好王夫人，冷酷无情，圆滑世故。
16．考查内容理解。
片段二，是《红楼梦》第七回“宫花贾琏戏熙凤”的情景。薛姨妈让周瑞家的送宫花给林黛玉，林黛玉说的是： 还是单送我一个人的，还是别的姑娘们都有呢？周瑞家的说：各位都有了，这两枝是姑娘的了。黛玉冷笑道：我就知道，别人不挑剩下的不给我。因为林黛玉在贾府有一种寄人篱下的感觉，她的思想非常敏感，总以为别人不重视她，看轻她，心里不舒服所以这样说。
17．考查人物形象分析。
王夫人直接导致金钏跳井，却以一副伪善的面孔示人，又是赏银又是赠衣，即使哭哭啼啼，也不能掩盖住她的冷酷无情。宝钗极力为夫人开脱，又是夸赞王夫人是慈善人，又找各种理由说错在金钏，还不顾忌讳把自己的衣服给金钏装裹，可观其动机仅是为了讨好王夫人，冷酷无情，圆滑世故。
林黛玉在贾府有一种寄人篱下的感觉，她的思想非常敏感，总以为别人不重视她，看轻她，虽然秀外慧中，但尖酸刻薄，心灵上积着一种彻里彻外的自卑与自尊极度矛盾的情绪，这种情绪便是林黛玉人生悲剧的内在根源。
18． 大失所望 鹤立鸡群 19． 满怀期待 大失所望 重拾信心 20．①遇到盐酸的紫罗兰变红 ② 提出问题 ③为什么水稻会出现性状分离 ④培育出人工水稻 21．C 22．A
【解析】18．本题主要考查对词语的解释能力。
（1）大失所望：指原来的希望完全落空。出自《史记·高祖本记》。
（2）鹤立鸡群：出自东晋·戴逵《竹林七贤论》。这则成语意思是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
19．本题主要考查对情感变化的理解。
从文中我们可以找到以下句子：“突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。”“他满怀期待地播下了这些稻种。”“ 收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望”“经过不懈实践，他重拾了信心。”可知，袁隆平在追寻真理道路上的情感变化是：欣喜→满怀期待→大失所望→重拾信心。
20．本题主要考查对内容的理解能力。
从“不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。”可知紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
从“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。”和“袁隆平不断恩索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。”可知，他们遇到困惑后，都提出问题，认真思索，不断反思。
从“第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一栋水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”可知，袁隆平提出“为什么水稻会出现性状分离？”的问题。
从“他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让粮食亩产量开始了质的飞跃。”可知，袁隆平最后成功培育出人工杂交水稻。
21．本题主要考查对内容的理解能力。
C．有误。“埋头在稻田中仔细观察，详实地记录下每一栋水稻的性状，常常在嘴边嘀咕着：“为什么水稻会出现性状分离？”句子是运用动作和语言的描写方法。
22．本题主要考查对名人名言的理解。
A．不适合。“读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
B．适合。“细节在于观察，成功在于积累。”只有认真观察才能注意到细节,而且细节方面的成功也在于观察并思考后的结果。
C．适合。“有志者，事竟成。”只要有志气，有毅力，事情终究会成功。
D．适合。“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”一个人的灵感非常重要，它往往是通往成功的捷径；勤奋更是成功中的重中之重，它是人生的方向盘。
23． 24．教室里安静得连根针掉在地上都能听得见。 25．对于故事性较强的小说类作品，同学们比较喜欢，阅读人数比较多，而科普、诗歌类图书，阅读人数比较少；同学们在课外阅读时要多方面涉猎，既要阅读小说，也要阅读散文、诗歌等体裁的作品。
【解析】23．本题考查修改病句。
蹉陀——蹉跎：虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为。
“虽然……就”关联词语搭配不当，应将“虽然”改为“如果”；
“防止”和“不再”重复啰嗦，删除其一即可。
24．本题考查仿写句子。
画线句子用了夸张的手法，比喻时光飞快流逝。在所给词语中，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。如：教室里可真热闹啊，同学们的吵闹声都快把天花板掀翻了。
25．本题考查文章内容理解和语言表达能力。
语段②中表格可看出神话故事类的书籍阅读人数较多，其次是科幻类的书籍，而诗歌类和科普类的书籍阅读人数较少。建议：课外阅读要广泛而全面，不要因为喜欢某一类书籍而忽视其他优秀的作品。
26． 祝融 祝融峰 祝融的名字象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。 27．C
【解析】26．考查对材料内容的理解。
阅读材料可知，材料一介绍了祝融的传说，材料二描写了祝融峰，材料三介绍的是“祝融号”火星车。
我国首辆火星车命名为“祝融”，原因是祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，不断超越。
27．考查对材料内容的理解。
A.由材料二“唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一诗中赞叹道：‘万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。’”引用韩愈的诗句，突出祝融峰峻极天穹。
B.由材料一：祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。可知关于祝融的传说和著作对于其描绘，表现了先民对火的崇拜。
C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”这句话运用了列数字、作比较的说明方法，故C表述错误。
D.结合材料三“所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。”可知说法正确。
28．护一水清流，勿使浑浆污碧浪。
胡一方青山，莫让垃圾脏绿树。 29．国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 30．用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用。
【解析】28．本题本题考查学生对联拟写的能力。
对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点来拟写，这里的主题是保护绿水青山，紧扣这个主题和注意对仗工整来解答，答案不唯一，合理即可。
比如：节约用水光荣，浪费清水可耻。
坚持人水和谐，建设生态文明。
29．本题考查图文转换。
首先要读懂图标所表述的内容，然后用简洁的语言，对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。如“标志由水滴、手掌和地球变形而成”“圆形代表地球”、“标志留白部分像一只手托起一滴水”、“手又像一条蜿蜒的河流”。结合“动手”、“节水”、“保护地球生态”等来谈含义即可。
画面内容：国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，手又像一条蜿蜒的河流。
含义：鼓励人们从我做起，爱惜每一滴水，人人动手节约每一滴水，地球生态才能得到有效保护。
30．本题考查生活实际积累。
根据生活积累，清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗；用洗米水、煮面汤和过夜茶清洗碗筷，可以去油。这样的方法都能节约用水。
31． 鲁迅 周树人 狂人日记 呐喊 彷徨
朝花夕拾 野草 阿Q正传 坟 32．有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值。而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人。 33． 鲁迅 自嘲 横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。 34．因为他们一生为人民服务，无私奉献，所以得到了大家的爱戴。
【解析】31．本题考查文学常识。
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。根据日常积累，写出其第一部现代白话文小说、小说集、散文集、散文诗集、小说、杂文集等即可。
32．本题考查句意理解。
“有的人活着，他已经死了”中的“活着”指的是生命的存在，“死了”指的是精神的消亡。
“有的人死了，他还活着”中的“死了”指的是生命的结束，“活着”指的是精神永存。
由此可知，整句话的意思是有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值。而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人。
33．本题考查诗句默写和理解。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，“横眉”指的是横着眉毛表示愤怒，“俯首”指的是俯下身子。由此可知整句话的意思是“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。
34．本题考查文字内容理解。
题目提到人们爱戴鲁迅先生、周恩来总理和袁隆平院士，结合他们的生平事迹，以及本题三则材料“为人民服务”的中心可知，他们受人尊敬爱戴的原因是他们一生为人民服务，无私奉献。
35． 表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。 在危难之际接受任命。文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。 36．疫情之下的科技力量 37．D 38．疫情监控平台利用大数据技术构建城市及区域的疫情动态热力图；“健康码”和“行程码”的推出有利于人们进行自我检测，方便人们出行。 39．这句话的意思是科技有利也有弊。我赞同这个观点，因为任何事物都是有两面性的，科技也不例外，在给人们的生活带来极大便利的同时，也出现了一些不利影响，例如机器人的大量使用会使一部分劳动者失去就业机会。
【解析】35．本题考查理解词语意思。
“不可或缺”的本义是表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。结合语境“生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色”可知，“不可或缺”在文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。
“临危受命”的本义是在危难之际接受任命。结合语境“就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备”可知，“临危受命”在文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。
36．本题考查对材料中心的把握。
由句子“科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战。生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望”可知，三则材料都是介绍关于疫情之下的科技力量。
37．本题考查对材料内容的理解。
材料一讲了5G云端智能机器人；材料二讲无人驾驶汽车运送呼吸机；材料三讲了一些平台为在线办公、在线教学提供了便利。
D项材料没有提到，选D。
38．本题考查生活积累。
写出疫情之下的几种高科技运用情况即可，如疫情动态热力图、健康码、行程码等。
39．本题考查发表观点及理解句子的意思。
理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
“科技是把双刃剑”的意思是科技有利也有弊。任何事物都有两面性，我们应从赞同的角度来谈，理由合理即可。
40．很多人并未真正地掌握本地的方言。 41．A 42．C 43．我觉得这个学者的说法太过片面，放在普通话语系的城市就不适用；方言是一个城市文化底蕴的基础，我们在普及普通话的同时，也应该保留自己的地方特色，求同存异各放异彩。 44．我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，不应过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律。如果这种语言有一定的文化价值，我们可以采取一些保护措施。但是对于大部分方言来说，“优胜劣汰”的自然规律是人力无法阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言较量，决定谁更适合未来世界的发展。
【解析】40．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容的讨论帖可以得出主要的现象的是很多人并未真正地掌握本地的方言。
41．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容可以得出说法有误的是A项，文段中并没有说出测试成绩不理想的原因是学讲台州话比学讲普通话困难。
42．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
根据材料的内容“方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”可以得出不是“学者言论”讲到的是C项，全球化的时代，方言应该成为公共交流语言。
43．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合自己的生活实际进行分析，以及自己对文段的理解写出自己对这句话的看法。例如这句话的说法也是片面的，简单点明普通话和方言的关系，以及自己的理解即可。
44．本题考查的是开放性题目。
结合题干的内容，写出自己作为一个小学生的看点和看法，然后点明理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。