小学数学北师大版五年级上2，5的倍数的特征优秀教学课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
第三单元 倍数与因数
2，5的倍数的特征
2 的倍数有哪些？
5 的倍数有哪些？
2 的倍数
2、4、6、8
10 、12 ……
5 的倍数
5、10、15 、20
25、 30……
一、复习导入
我马上就能判断一个自然数是不是 2 的倍数或者 5 的倍数。你们信不信？
观察右边的表格，
它有什么特征。
百数表
请同学们在百数表
中找出 5 的倍数，
并做上标记○。
二、探究新知
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
二、探究新知
5 的倍数有什么特征
个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。
二、探究新知
2 的倍数有什么特征
二、探究新知
2 的倍数有什么特征
个位上是 0、2、4、6、8 的数都是 2 的倍数。
想一想：
什么样的数不是 2 的倍数？
个位数是 1、3、5、7、9 的数就不是 2 的倍数。
二、探究新知
自
然
数
是 2 的倍数的数叫偶数（双数）
不是 2 的倍数的数叫奇数（单数）
奇(jī)数
小结
二、探究新知
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
二、探究新知
既是 2 的倍数也是 5 的倍数的数的特征：
个位上是 0 的数，同时是 2 和 5 的倍数。
二、探究新知
1. 在下面的数中圈出 5 的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
三、巩固练习
2. 你说我答。
三、巩固练习
42
偶数
99
奇数
3. 食品店运来 85 个面包，如果每 2 个装一袋，能正好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？为什么？
（1）因为 85 不是 2 的倍数，所以如果每 2 个装一袋，不能正好装完。
（2）因为 85 是 5 的倍数，所以如果每 5 个装一袋，能正好装完。
三、巩固练习
奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数 偶数+奇数=奇数
三、巩固练习
3.做一做，并试着说一说判断的理由。
8+13的和一定是奇数。
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了：
5 的倍数特征：个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。
2 的倍数特征：个位上是 0、2、4、6、8 的数都是 2 的倍数。
既是 2 的倍数也是 5 的倍数的数的特征：个位上是 0 的数，同时是 2 和 5 的倍数。
像 2、4、6、8……这样的数，是 2 的倍数，也叫偶数。
像1、3、5、7……这样的数，不是 2 的倍数，也叫奇数。
再见