2 树之歌 教学设计+素材

部编二年级上册语文 树之歌 教学设计
教学目标：
1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨”“桐”等10个会写字。 重点指导“壮、杉”两个字的书写。
2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
3.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。
教学重点：
1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨“桐”等10个会写字。 重点指导“壮、杉”两个字的书写。
2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
教学难点：
认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。
教具准备
课件、实物展台。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课：
1﹒（课件出示）猜谜语：冬天光着头 春夏长绿发, 就有一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物）
2﹒今天我们就来学习2《树之歌》。板书课题，齐读课题。（板书：2 树之歌）
检查预习
1.出示带拼音的词语。
2.出示去拼音的词语。
3.打乱顺序读词语。
4.同桌查读生字。
三、课文，整体感知
1﹒自由读课文，读准字音。思考课文讲了哪几种树？
2﹒指名读，继续思考问题。
3﹒（课件出示）填空：本课讲了 种树，分别是 。
4.归类识字：木字旁。我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字左面的偏旁都是木字旁，都和树木有关。
四、朗读课文，了解树木特点。
1．自主学习。把书上的图片和文字相对应，找到自己认识的树。不会的可以寻求同桌的帮助。
2.师出示图片，帮助学生认识数木及数木的特点。（板书） （课件出示：杨树图片）杨：杨树的特点是什么呢？（杨树高）。 （课件出示：榕树图片）榕：榕树的特点是什么呢？？（榕树壮）
（课件出示：梧桐树图片）梧桐：“梧桐”树叶像什么？（手掌）谁能用“梧桐”说句话？
（课件出示：枫树图片）枫：枫树到了秋天是什么颜色？（红色）
（课件出示：松柏树图片）松柏：松柏有什么高洁的品质？（松柏不畏严寒，一年四季常青）
（课件出示：木棉树图片）木棉：木棉的喜好是什么？（喜暖在南方） （课件出示：桦树图片）桦：注意这个字读四声“huà”一边生长在哪里？（耐寒长在北疆）
（课件出示：银杏、水杉图片）银杏、水杉：这两种树有什么不同的地方？（被称为活化石，存在已很久远。）
（课件出示：金桂树图片）金桂：金桂树的特点是？（开花满园香） 3.指导朗读。
借助图片和板书背诵课文。
五、写字指导
指导写字：重点指导“壮、杉”
1.出示：壮、杉、化
2.讲解字形结构。
3.老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？（所有含有“木”字的字都是左窄右宽。）
4.展示学生作业，点评优缺点。下课。
【板书设计】 2 树之歌
杨树图片 高 榕树图片 壮 梧桐图片 像手掌
枫树图片 叶儿红 松柏图片 披绿装 木棉图片 喜暖
桦树图片 守北疆 银杏水杉图片 活化石
金桂图片 满院香
识字2《树之歌》教学反思
识字写字方面：本课的识字教学还是比较扎实的。老师通过不同形式的读，如指读、领读、齐读、赛读、开火车读等形式，不断激发孩子的识字兴趣，达到识字的目的。另外，对于本课“木字旁”的归类识字，及橡、棕、楠的形声字教学也给孩子们提供了识字方法。此外，对于本课生字，老师让同桌进行检查，充分地落实了识字的目标。写字时，教师能分析字形，示范书写，为孩子们做了好的榜样。老师手里的书写小印章更是激发了孩子们的写字兴趣。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
朗读 理解方面：本课的教学能结合图片来了解树木的特点。通过图片对应树的特点，通过特点来找对应的树木。通过课件的演示，进一步加深各种树木的特点。另外，老师还对节奏进行了指导，让朗读变得更舒服，悦耳。此外，结合图片和板书，孩子们当堂课就能基本背诵下来，也达到了背诵积累的目的。
本课在设计教学时，我也特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词，诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。当然，人无完人，课无完课，这节课还是有很多不足，也希望大家多提供意见或建议。
《树之歌》练习：
一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài
掌 装 疆 耐 银
二、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ
换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）
绵 ——（ ）（ ） 洞 ——（ ）（ ）
伯 ——（ ）（ ） 场 ——（ ）（ ）
洼 ——（ ）（ ） 志 ——（ ）（ ）
照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。
像
课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出来：
重点段落品析。
木棉喜暖在 ，
桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。
银杏水杉 ，
开花满院香。
1.根据课文把上面内容补充完整。
2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有 句话。从第一句话中我们知道木棉生活在 。
按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
答案
略
杨树 壮丽 木棉 桂花 松子
棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士
弯弯的月儿像小船。
五、 九种，分别是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂
六、 1.南方 活化石 金桂
huà shǒu
3. 2 南方
七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜
2.花在树上开,别忘地下根。
没有梧桐树，引不到凤凰来。