《一面》导学案
学习目标：
1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。
2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
学法指导及反思
教学程序：
一、自主预习
1.我来读读课文，努力做到正确流利。
2.我能正确读记这些词语
殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、
软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈
选一个造句：
3、默读思考：本文主要讲了什么？勾画出表示时间、地点的词语或句子。按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。
二、合作探究
1.有感情地朗读课文。
2. 在售票员阿累眼中，与鲁迅的一面之交，给鲁迅留下印象最深刻的是什么呢？（ ）
3、勾画出描写鲁迅瘦的句子，写下你的感受。从中可以看出鲁迅是怎样一个人？
4、在这短短的一面中，鲁迅先生给予作者怎样的关怀呢？你从中体会到什么？
5、这一面对“我”产生了怎样的影响呢？结合课文内容谈自己的感受。
四、拓展写作
抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。
五、课后作业
搜集鲁迅关心青年成长的故事
达标测评：
抄写描写鲁迅瘦的句子，写出鲁迅是怎样一个人？
