12 在天晴了的时候 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
《在天晴了的时候》
在天晴了的时候有人喜欢赏花，有人喜欢散步……
我国现代著名诗人戴望舒以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗。这节课就跟随作者的视角，感受作者在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。
课文引导
戴望舒（1905——1950 ），浙江杭县人，中国现代派象征诗人、翻译家。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。
主要作品：《我的记忆》《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。
作者介绍
曝
多音字
bào（曝晒 )
pù（一曝十寒）
晕
yùn （晕染）
yūn （晕眩）
炫耀： 指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。
尘垢：指灰尘与污垢。
智慧：聪明。
词语解释
带着，带领。
携：
毫不胆怯。
胆怯：胆小，缺少勇气。文中指小白菊在雨前得得性格特点。
阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。
边读边想：这首诗描写了哪些景物？
表达了诗人怎样的思想感情？
阅读提示
朗读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？
起总领作用，引出下面的诗句。
这首诗通过对泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、浮云等景物的描写，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。
阅读提示
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示了生命的活力，表现了木叶间的美好。
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
“抖”字表现了凤蝶翅膀的灵动，在阳光的“曝”照下，分明耀眼。这是非常美妙而贴切的想象，诗人巧妙地完成了对悠闲心态的智慧的表达。
“闲游”表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。“五彩”指凤蝶的衣装。“智慧书页”采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
全身心地投入自然、亲密地接触自然，真好！
山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
“赤着脚”充分地享受泥路的温柔。
“携着手”与朋友家人一同出游，一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。
整体感觉
在读了诗人描写天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿的句子后，你们发现了诗歌在表达上有什么特点？
雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹。“推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游散步。
写作手法
诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，形象地为我们绘出一幅幅雨后放晴的乡村画面。“
泥路”是温柔的、“小草”在炫耀、“小白菊”大胆地试寒试暖、“风蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉和向往。
理清思路
泥路—— 凉爽 温柔
小草—— 炫耀 新绿
小白菊——胆怯 绽透
凤蝶儿——自在闲游
在天晴了的时候
热爱自然
亲近自然
新阳推开阴霾
溪水晕皱
浮云闲游
近观
召唤
远望
赤着脚，携着手 踏着新泥，涉过溪流
诗人运用 、 的手法，勾勒出一幅 画面，抒发了诗人 、，
的情怀。
雨后天晴
拟人 比喻
亲近自然
热爱自然
中心主旨
生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛.
下课啦，再见