人民版选修2专题五第四课反对国民党独裁统治的斗争（共30张PPT）

课件30张PPT。课标要求：
了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实。
认识其在中国政治民主化进程中的意义。第4课 反对国民党独裁统治的斗争一、国民党独裁统治二、反国民党独裁统治的斗争本课知识结构：南京国民政府建立——背民主、行“三政”1、背景：“军政、训政、宪政”三阶段理论是孙中山设计的政治路线图。
军政就是军政府，由军队暂时管理国家，作为训政预备期，进行民主启蒙、机构建设之类的工作 。军政时期即“以党建国”的暴力革命时期。
训政指孙中山提出的建立“民国”程序的第二阶段。主张在训政阶段施行约法，由政府派出经过训练、考试合格的人员，到各县筹备地方自治，并对人民进行使用民权和承担义务的训练。凡一省之内全部的县已实行自治，就可结束训政，开始宪政阶段。训政时期即“以党治国”时期。
宪政 , 就是宪法政治 , 是指依据宪法的民主设计而形成的社会政治治理状态 , 是 “ 民治 ” 和 “ 宪治 ” 的结合与统一。宪政时期即“还政于民”时期。
一、莫谈国事——国民党独裁统治（了解）2、表现： （1） 1928《训政纲领》：权归国民党。(国民党二届五中全会召开标志训政时期开始)。
（2）“五权宪法”——五院对国民党或国民政府主席负责。
（3）1932，蒋任军委委员长
（4）1932前后，发展特务组织复兴社、力行社等“中统”“军统”一、莫谈国事——国民党独裁统治（了解）国民党特务头子2、表现： （1） 1928《训政纲领》：权归国民党。
（2）“五权宪法”——五院对国民党或国民政府主席负责。
（3）1932，蒋任军委委员长
（4）1932前后，发展特务组织
（5）“文化围剿”。
（6）1938国民党领袖制，蒋为总裁。训政期国民政府——实质是一党专政、蒋独裁政府 代表大地主大资产阶级利益的国民政府，打着“以党治国”的旗号实行独裁统治，严重阻碍了中国近代化的进程一、莫谈国事——国民党独裁统治（了解）为什么中国共产党和民主党派抵制和谴责“国民大会”？（7）1946.11 “制宪国大”
（8）1948.3 “行宪国大”——实质：继续坚持一 党 独裁2、表现：——以宪法形式立国民党集权统治一、莫谈国事——国民党独裁统治（了解）二、反国民党独裁统治的斗争1、解放区的天是明朗的天：中共民主政治建设（1）土地革命时期：苏维埃政府——工农民主政权（2）抗战时期：抗日民主政府——抗日统一战线性质“三三制”原则“三三制”内容：三个1/3作用：巩固扩大抗日统战，促抗战胜促中国政治民主化为多党合作政协制奠基工农兵代表大会制二、反国民党独裁统治的斗争1、解放区的天是明朗的天：中共民主政治建设（1）土革时期：苏维埃政府——工农民主专政（2）抗战时期：抗日民主政府——抗日统战性质“三三制”原则（3）解放战争时期：人民民主政府
民族区域自治工农兵代表大会制联系时政 我国现阶段的民主政治通过哪些制度得到保障？二、反国民党独裁统治的斗争1、解放区的天是明朗的天：中共民主政治建设2、要求民主的呐喊——国统区的民主运动李公朴闻一多 1946年7月，国民党特务连续杀害了著名的民主人士李公朴和闻一多。“李闻血案”二、反国民党独裁统治的斗争1、解放区的天是明朗的天：中共民主政治建设2、要求民主的呐喊——国统区的民主运动(1)原因：①国民党独裁、内战②制造“李闻血案”(2)表现：①反美游行、抵制美货
②“反饥饿、反内战、反迫害”运动
③护厂护校运动
④新政协运动 1949年6月15日，新政协筹备会议第一次会议在北平召开，参加会议的代表有134人，选举产生了21人组成的常务委员会。图为常务委员会合影。二、反国民党独裁统治的斗争1、解放区的天是明朗的天：中共民主政治建设2、要求民主的呐喊——国统区的民主运动3、斗争胜利：1949新政协会议召开，建新中国1．1938年，国民党声明：“此次抗战，为国家民族存亡所系，人人皆应献出生命，以争取国家民族之生存……然抗战之胜利唯望一个信仰、一个领袖、一个政府。”以上材料表明国民党(　　)
A．愿意加强国共合作力度，团结抗日
B．决定发动全民族的抗战
C．总结以前战事，以利再战
D．仍坚持其独裁统治D2．“三三制”原则推行后，陕甘宁边区政权的性质是(　　)
A．中共领导的新民主主义的政权
B．社会主义性质的人民政权
C．中共领导下的多党合作制政权
D．工人阶级领导的人民民主专政政权A3．观察下图，通过对报纸内容的研究我们可以了解到当时(　　)
A．国统区经济面临崩溃的边缘
B．民族资本主义的发展受到压制
C．中共在国统区领导反蒋斗争
D．国民党为遏制民主而制造暴行D (2011·高考全国新课标卷)【近代社会的民主思想与实践】
材料一　“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”
——摘编自《孙中山全集》材料二　1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”
——摘编自《中华民国法规辑要》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。解析：　本题主要考查学生依据相关知识对题干材料进行分析、归纳能力和历史阐释能力。本题主要考查孙中山民权思想特点与西方宪政思想及南京国民政府的“训政”等知识点。第(1)问应围绕孙中山的民权主义与欧美宪政思想的异同作答。第(2)问要注意根据所学知识正确看待孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”的理论与实践差异性。答案：　(1)同：反对专制；主权在民；权力制衡。异：英美为三权分立，孙中山主张“五权分立”(五权宪法)；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。
(2)孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。材料阅读与思考 参考答案：1、解放区政权是抗日民族统一战线的政权。在政权的人员分配上实行“三三制”原则；实行选举政策；组织形式是民主集中制；施政方针应该以反对日本帝国主义，反对真正的汉奸和反动派，保护抗日人民，调节个抗日阶层的利益，改良工农生活为基本出发点；建立了真正表达民意的人民代表机关——边区参议会2.有利于抗战的胜利进行；有利于解放战争的发展；
为新中国政权的建立和政治民主化进程奠定基础
实质：共产党是代表广大人民利益的党；
民主是历史发展的必然
启示:民主是历史发展趋势，真正的民主是代表广大人民利益的，是能够得到人民支持的。小结独裁 民主斗争战胜建立标志表现解放区国统区下课啦！祝同学们
学业进步The end