人教版必修2第二单元资本主义世界市场的形成和发展（共55张PPT）

课件55张PPT。怀化市第三中学历史教研组：肖 军第二单元：资本主义世界市场的形成和发展
The Third Scientific Revolution 第三次科技革命 你知道第一、二次科技革命开始的时间和标志吗？
动脑筋 每次科技革命的出现都是由于实践的需要，实践是认识发展的动力，实践从需要推动了认识的发展。18世纪60年代蒸汽机的广泛运用 19世纪70年代 电力和内燃机的广泛使用第一次工业革命的特点：A.工业革命是从发明和使用机器开始的，它使人类进入蒸汽时代。
B.发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师。
C.工业革命开始于轻工业部门。
D.首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展。
E.纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱。第二次工业革命的特点：A.科学和技术开始密切结合，技术发明以科学进步为基础。
B.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播。
C.侧重于基础工业，重工业，能源工业部门。
D.在一些尚未完成第一次工业革命的国家形成两次工业革命在时间上的交叉。
E.它使人类进入电气时代。新技术的重大突破第一台电子计算机是何时何地诞生的？作何之用？
1946年美国为计算氢弹弹道而研制使用了第一台电子计算机。计算机最早因军事需要而产生。[导言]
20世纪中期以来，人类在信息技术、原子能、航天技术、生物工程等方面取得重大突破，促使社会生产和日常生活发生了革命性变化，标志着人类新一轮科学技术革命的来临--------第三次科技革命。第三次科技革命的兴起 第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。 二次大战后，世界上很多国家为了改进生产技术，提高生产率，在激烈的竞争中取得有利地位，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从美国开始，发展到世界上其他国家，出现了以原子能、电子计算机和空间技术的应用为主要标志的一系列以先进科学技术为基础的新兴工业部门。社会生活进入原子时代、电子时代，社会物质生产各领域的面貌为之一新。这就是第三次技术革命。 [起讫时间]
在第三次科技革命的起讫时间问题上，学者们大体持两种观点。
一种观点认为第三次科技革命始于二战后期，20世纪50年代中期至70年代初期达到高潮, 70年代以后进入一个新阶段。
另一种观点认为第三次科技革命发生于20世纪40至60年代，70年代以后的科技革命是第四次科技革命（或称“新科技革命”），
蒸汽机的发明电气的广
泛应用？第三次科技革命兴起的标志：第三次科技革命兴起的标志: 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。 1.时间: 20世纪四五十年代以来2.标志:原子能、计算机、航天技术、生物工程等3.核心:电子计算机的广泛使用 (互联网)人类进入信息时代 第三次科技革命探究原因(1)科学理论出现重大突破（理论基础） ? 例：20世纪初爱因斯坦的相对论，提出能量与质量转换关系的公式，科学家已能预见到原子能是一种可以产生巨大能量的能源。
(2)具备了一定的物质和技术基础。? 例：经济的发展和科技人才培养。“曼哈顿计划”耗资20亿美元，投入13万人。 第三次科技革命兴起的历史条件（原因）(3)社会的需要，特别是二战期间和战后对科技迫切需 求的结果。例：第一台电子计算机，最初是用于计算炮弹弹道的；德国人研制的V-2远程液体燃料火箭，是用于携带弹头空袭英国的；推动原子能从理论到实践的是原子弹制造，但战后对能源的需求进一步发展了原子能技术。? 从1954年--1992年底，全世界正式运转的核能发电站共有400多座，发电量约占世界总发电量的17%。
（4）国家垄断资本主义的加强（物质条件）
（5）二战后资本主义相对稳定的发展（政治基础）政治保障---资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展；
理论准备---20世纪科学理论的重大突破；
社会条件---二战中的军事需求、战后军备竞赛和发展经济的要求。主要成就：第一阶段：20世纪40年代开始至70年代中后期
代表技术是核能技术、电子计算机技术和航天技术。第二阶段：20世纪70年代中后期开始至今
代表技术是信息技术，引发了现代技术领域的巨大变革，形成新的技术群，如信息技术、生物工程技术、新能源技术、航天技术和海洋技术等。信息技术第三次科技革命主要内容包括哪些？其核心是什么？
1、以原子能技术、航天技术、电子计算机 的应用为代表，包括人工合成材料、生物学和遗传工程等高新技术。
2、核心：信息技术第三次技术革命的主要内容：信息技术计算机技术的的飞速发展
单纯的军事用途深入到日常生活的各个方面计算机网络技术应运而生
人类发展史上的一个里程碑，标志着人类进入了信息化社会第三次技术革命的主要内容：基因工程基因工程的的理论基础和意义
理论基础：DNA双螺旋结构的发现（1953年）
意义：揭开了人类认识生命遗传密码的序幕第三次技术革命的主要内容：基因工程 在基因工程发展过程中，20世纪90年代出现的克隆技术尤为引人注目。1997年2月，英国科学家宣布，他们培育出了世界上第一只通过克隆产生的哺乳动物“多利”羊，打破了哺乳动物有性繁殖的自然规律。第三次技术革命的主要内容：核能开发 核能开发和利用是第三次科技革命的一个重要组成部分，最初应用于军事领域。第三次技术革命的主要内容：原子弹爆炸氢弹爆炸1945 美国1964 中国1960 法国1952 英国1949 苏联1954 苏联核能——是福？是祸？ 第二次世界大战结束后，核能开始越来越多地运用于和平目的。核能开发核电站核医学第三次技术革命的主要内容：航空航天技术第三次技术革命的主要内容： 航空航天技术使人类文明进入三维时代。航空是大气层内的飞行活动，航天是穿越大气层的飞行活动。载人航天是航天技术的最前沿 。生产① 科学技术转化为直接生产力的速度加快。第三次科技革命的特点密切结合相互促进推动作用更大、转化速度加快 科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。如过去从发明到大规模地运用，照相用了122年，电话用了56年，而现代的电视只用了5年，激光用了2年，从原子能的发现到世界上第一座核电站投入使用，用了15年。 第三次科技革命的特点② 科学技术各个领域间相互渗透相互渗透、一“分”二“合” 科学和技术密切结合，相互促进。以往的技术革命，科学和技术是相对分离的，这就造成研究成果要经历相当长的时间才能导致生产过程的深刻变化，或者是在技术革新后的相当一段时间才能有科学理论的概括。第三次科技革命中，科学与技术之间的相互关系发生了巨大变化，科学与技术相互渗透，科学、技术、生产形成了统一的革命过程。一般来说，二次大战后的重大技术突破，都是在自然科学理论的指导下实现的，而重大的技术革命的成果，又进一步丰富、充实了自然科学的理论，二者相辅相成。 科学技术各个领域之间相互渗透。在现代科学技术发展的情况下，出现了两种趋势：
一方面学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入；
另一方面学科间的联系越来越密切，科学研究朝着综合性方向发展。 出现边缘学科：物理化学、化学物理学、生物化学、射电天文学、地球化学、生物物理学、宇宙医学等。 在第三次科技革命中，科学、技术、生产三者之间的联系大为加强。
①科学提供物化的可能，技术提供物化的现实，生产则成为物化的具体实现过程。
②对于科学来说，技术是科学的延伸；对技术而言，科学是技术的升华；对生产来说，科学技术是其实践活动的必要前提。
③三者之间相互渗透、相互影响以致出现了密不可分的趋势。③ 在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。科技进步对经济增长的贡献率第三次科技革命的特点④这次科技革命就其规模，深度，影响都远远超过前两次。第三次科技革命的影响1、推动了社会生产力的空前发展。社会生产力的空前发展 引起生产力各要素的变革，使劳动生产率有了显著提高；第三产业占国内生产总值的比重%：第三次科技革命的影响 1、推动了社会生产力的空前发展。社会经济结构和社会生活结构的变化2、进一步引起了世界经济结构的变化。 使整个经济结构发生了重大变化，第三次科技革命不仅加强了产业结构非物质化和生产过程智能化的趋势，而且引起了各国经济布局和世界经济结构的变化；第三次科技革命的影响 1、推动了社会生产力的空前发展。2、进一步引起了世界经济结构的变化。3、引起了国际经济格局的变化。国际经济格局的调整 推动了国际经济格局的调整－－各地联系更紧密；强化国家资本主义和科技竞争；扩大了发达国家同发展中国家的经济差距；世界经济全球化趋势加强；目前，出现一超多强局面 。第一、第二产业比重下降，第三产业比重上升；技术密集型产业比重上升；人类开始迈向知识经济时代；20世纪初20世纪七八十年代20世纪九十年代以后世界经济格局多极化的演变 美国美国西欧日本美国日本中国欧盟印度俄罗斯......第三次科技革命的影响 1、推动了社会生产力的空前发展。2、进一步引起了世界经济结构的变化。3、引起了国际经济格局的变化。4、第三次科技革命不仅带来了物的现代化，引起劳动方式和生活方式的变革，而且也造就了一代新人与之相适应，使人的观念、思维方式、行为方式、生活方式逐步走向现代化。第三次科技革命的影响 1、推动了社会生产力的空前发展。2、进一步引起了世界经济结构的变化。3、引起了国际经济格局的变化。4、第三次科技革命不仅带来了物的现代化，引起劳动方式和生活方式的变革，而且也造就了一代新人与之相适应，使人的观念、思维方式、行为方式、生活方式逐步走向现代化。5、空间技术和海洋技术的发展标志着人类社会已从被束缚于地球表面的“地球居民”时代进入一个远为辽阔的陆海空立体新时期。6、基因重组技术、结构化学和分子工程学的进展使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力，标志着人类正在由“必然王国”一步步走向“自由王国”。7、第三次科技革命推动资本主义由一般垄断向国家垄断过渡。由于第三次科技革命极大地促进了社会生产力的发展，使生产的社会化程度不断提高，这就使得原有的私人垄断不能适应生产力高速发展的需求，因而迫切要求国家垄断的充分发展和国家对经济的全面干预。 8、第三次科技革命产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展。其中最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛运用，开辟了信息时代。它也带来了一种新型经济—知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。 所谓必然王国，就是指人们对人类社会和自然界的必然性尚未认识和掌握，因而人的活动和行为不得不受这种盲目力量的支配和奴役的状态。 所谓自由王国，就是指人们认识和掌握了社会历史和大自然的必然性和规律，使自己成了自然界和社会的主人，从自然界和社会领域的盲目力量的支配和奴役下解放出来，从而能自觉地创造自己的历史的这样一种状态。 三次工业革命的比较三次工业革命背景条件比较三次工业革命主要成就比较三次工业革命特点比较三次工业革命影响比较蒸汽时代电气时代太空时代和信息时代试分析三次科技革命的共同影响改进了生产工具和技术，促进了经济的发展和社会生产力的提高。
导致人口增加和城市化的进程。
促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占据主导地位，人们的生活方式和价值观念也发生了变化。
促使阶级结构发生变化，推动资本主义国家生产关系的不断调整。
导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局，推动了资本主义世界体系的形成，并形成不合理的国际政治经济秩序。
影响了世界工业的布局。
加剧了资本主义经济发展的不平衡。三次科技革命给我们的思考和启示1.科学技术是第一生产力。
2.政治对经济具有反作用。
3.每一次科技革命的出现都是实践的需要。
4.任何事物都是共性和个性的统一，是普遍性和特殊性的统一。
5.社会意识对社会存在有反作用，也说明事物是相互联系的。三次科技革命与中国的关系阅读下列文章： 500年中国寻梦
——中国曾经错失的三次机遇和现在面临的第四次机遇
在中国近现代历史上，曾经出现过三次重大的国际战略机遇期。中国在这三次机遇面前的表现是不同的，因而给自己造成的后果也各不相同：
第一次是有条件抓住却没有觉察而错过，结果开始了全面落后于西方的历史；
第二次是强烈意识到了机遇，并进行相当的努力，但终因没有把握关键重点而再次错失，其结果是中国在“千古变局”之下，不但进一步落后于西方，而且还被近邻日本甩到后头；
第三次机遇期到来时，中国最初的意识并不清晰，最终可谓把握了一半，仍然没有实现中国复兴的梦想。
第一次机遇期：大航海与郑和下西洋
中国面临第一次战略机遇期可以追溯到公元15世纪末期，其竞争
对手是西欧。
转折点发生在大航海时代。哥伦布和麦哲伦的“地理大发现”，为
欧洲提供了发展的强大动力。此后，欧洲开始进入工业革命、文艺复
兴、宗教革命的活跃时期，创造了“欧洲奇迹”。欧洲抓住这次机会，
在此后的两三百年中，完全改变了人类历史。欧洲第一次领先于东方。
实际上，郑和七下西洋的历史表明，中国在明朝时有着比欧洲更
强大的航海能力。可以说，一开始中国具有更好的潜力。
但中国没有能力把这些潜力转化成现实力量。西方的大航海有一
个强大的推动力——“一个牟利的欲望和机会、一个使牟利得以实现的
社会和体制结构”。
而中国的航海，则出于向世界显示中国皇帝的权威和富有，所到
之处赐与当地人大量的财物，以换取当地人对中国皇帝的“臣服”。缺
乏利益生长的航海，无法触动中国社会的根本变革，统治者也完全没
有意识到这是发展中国的绝好时机，因而最后以一道圣旨叫停而告终。
在全球历史展开的关键时刻，中国将力量转向内部，把无穷无尽
的海洋留给了西方的冒险者。
第二次机遇期：中日的洋务运动竞赛
第二次战略机遇出现在19世纪末期。
当时的中国和日本都已意识到，东方已经远远落后于欧洲，必须向西
方学习.中日差不多同时开始学习西方，历史向中日两国提供的机遇也相差
不多。但在这次机遇面前，日本成为惟一搭上西方工业革命快车的幸运者，在与中国的竞争中打败了中国，后又击败俄罗斯，成为与西方列强平起平坐的世界大国，也是惟一的非西方大国。
中国也强烈意识到了这次机会，同时以洋务派为中心力量的改革派在
发展军事力方面也付出了很大努力。当时北洋水师的总吨位、铁甲的厚度
及装备的大炮，并不比日本海军逊色，结果甲午海战一败，充分说明了“中
学为体，西学为用”的改革方式的低效。
中国没有像日本那样一开始就全面革新政治经济制度，而是在传统的以自我为中心的心态下进行试图调和矛盾的逐步自我反省、重新评价和重新组织，勉强地扩大仿效西方模式的领域。从第二次鸦片战争到1911年清朝廷覆灭，可以清晰地看出这一领域扩大的过程与线索，先是军事领域，其次在经济领域，再扩大到社会和文化领域，最后终于发展到政治领域。
甲午海战的失败对这样一种努力的打击是巨大的，但并不致命，甚至戊戍变法的夭折也不一定注定中国政治领域改革希望的彻底破灭，但历史给予的战略机遇期不会专门为中国而延长，随后的义和团运动、辛亥革命，多次的国内战争与两次世界大战，使中国发展自我的战略机遇期一去不返，直到冷战格局形成。 第三次机遇：中国只把握住一半
二战后美苏两霸的冷战对峙，以及科技革命的第三次浪潮，再次为许多国家提供了重大的战略机遇。对中国来说，这也是第三次战略机遇。与前一次机遇期相似，在战败废墟上需要重建国家的日本，又成为中国的竞争参照。
在被美军占领这一特殊条件下，日本一方面在政治外交上听命于美国，另一方面利用美国与苏联对峙创造的发展空间，借助朝鲜战争和越南战争提供的机会，及时调整经济结构，再次赶上了第三次科技革命的快车，在20世纪60年代至80年代创造了“日本奇迹”。虽然日本还没能成为世界大国，但已经成为世界第二经济强国。
而中国只能算是抓住了这次机遇的一半。
中国在冷战时期，也较好地利用了美苏对峙这一重大的机会。中国与苏联结盟，进行了第一个、第二个五年计划，初步建成了中国的工业体系；中国利用美苏对峙的机会，成功发展了自己的核力量并发射人造卫星；中国在20世纪70年代又与美国改善关系，开始利用美国和西方的资金技术和市场来发展中国的力量。到冷战结束前，中国已经成为世界多极化趋势中一支重要的力量。
但之所以说中国只是利用了一半机会，是因为中国对这次机会的利用在前期是不自觉的，选择方向也存在一些问题。在世界经济蓬勃发展的20世纪六七十年代，中国却把大量的精力浪费在内乱上，搞自我封闭，也丧失了一半的时机。 1．下列关于第三次科技革命的说法，不正确的有（　）A．它是原子弹技术取得重大突破的直接结果B．学科分工越来越细，学科间的联系越来越密切C．促进了社会经济结构和生活结构的变化D．科学技术的竞争成为国际竞争的关键　　　　　　　[课堂练习]A2．下列有关第三产业的表述正确的是（　）A．它是在第三次科技革命的推动下产生的B．它也是物质生产部门C.目前我国在第三产业中的人数比例最大D．它包括大多数与信息工业相关的部门
[课堂练习]A3．电子计算机问世后，仅30年就经历了五代，平均每6年运转速度提高10倍，这种情况反映的根本问题（　）A．现代科技发达　　　　
　B．计算机应用技术发展C．科学实验不断发展　　
　D．科技转化为直接生产力的速度加快　　　　　　　　　　　[课堂练习]D４．下列关于第三次科技革命影响的说法不正确的是（　）A．促使许多国家优先发展教育B．西方国家普遍加强了国家垄断资本主义C．缩小了大多数发展中国家同发达国家的经济差距D．推动了国际经济格局的调整　　　　　　　　　[课堂练习]C5．第三次科技革命使社会经济结构发生深刻变化，这表现在 ( )
A．卡特尔、辛迪加和托拉斯开始形成
B．直接物质生产部门在国民经济中的比重下降
C．劳动密集型产业大幅度增加
D．社会分裂为两大对立阶级
[课堂练习]B[第一次科技革命]中国所处历史时期：中国未得到发展原因： 对中国的影响：清朝中后期受专制政治和闭关锁国政策的影响，
中国经济没有发生大的变化。资本主义国家先后对中国发动了两次
鸦片战争，使中国由封建社会变为半
殖民地半封建社会，中国革命进入旧
民主主义革命时期。说明三次科技革命时中国处于什么历史时期，为什么三次都没有得到发展？并简述世界三次科技革命分别对中国的影响。[第二次科技革命]中国所处历史时期：中国未得到发展原因：对中国的影响：清朝封建统治洋务运动只是为维护封建统治而学习
西方先进科技，并且很快失败，外国
资本家并不愿意中国强大，因而没有
先进技术设备引入，反而通过战争和
资本输出在中国继续掠夺；中国民族
资本主义发展缓慢。主要资本主义国家先后进入帝国主义
阶段，对中国殖民掠夺进一步加强，
先后发动中法战争、甲午中日战争、
瓜分狂潮、八国联军侵华战争，使中
国完全沦落成为半殖民地半封建国家，
清政府成为帝国主义统治中国的工具。
中国面临严重的民族危机。[第三次科技革命]中国所处历史时期：中国未得到发展原因：对中国的影响：解放战争时期和新中国建设初期第三次科技革命刚开始时，处于半殖
半封社会，列强长期侵略和旧中国统
治阶级腐朽无能。建国后，由于帝国
主义国家长期敌视、封锁、包围，中
国没有发展科技革命的和平环境，也
缺乏正常的交流。受苏联高度集中政
治经济体制影响，“左”倾思想泛滥，
没有落实知识分子政策，教育发展经
常受到冲击，科学技术失去了发展好
机会。新中国成立后，各个时期我国的科技都有一定程度的发展。但在50年代发展缓慢，“文革”期间受到严重破坏，到了80 年代，有些领域已经跨入国际先进行列。 恩格斯说：“科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。“请结合三次代业革命的有关史实；回答下列问题：1、三次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门？（各举两例）2、三次工业革命分别给中国带来了哪些影响？回忆三次工业革命的工业的影响表可得出：
第一次：棉纺织业、钢铁工业、交通运输业
第二次：电力工业、化学工业、汽车、飞机制造业
第三次：电子工业、核工业、航天工业第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代工业产生，先进的中国人开始向西方学习；第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨；第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。[课堂练习] 观察以下科技革命的示意图，《向距离挑战》，思考后回答：（1）请写出AB两个时代的名称。A:蒸汽时代 B:电气时代 图①是史蒂芬孙发明的，动力机是蒸汽机；图②是美国莱特兄弟发明的，动力机是内燃机。（2）图①图②的科技成果分别是谁发明的？写出这两项发明的动力机。（3）图③反映的是哪次科技革命的成果？根据以上材料可以得出什么结论？图③反映的是第三次科技革命的成果。
结论：随着科学技术的进步，人类征服自然的能力在不断增强。近代以来，在科技革命的推动下，人类社会发生了深刻的变迁。根据以下材料并结合所学知识回答。材料一 从科技发明到产品投入市场所用平均时间。材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率。回答：
①材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点?[试题演练]答案：
①科学技术转化为直接生产力的速度加快，科学技术对经济增长的推动作用加大。材料三 美国劳动力构成变化回答：
②材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变化?试从产业结构和产业内部劳动力构成的角度，分析第三次科技革命是怎样推动了上述变化的?答案：
②非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者。
第三次科技革命使得体力劳动为主的第一产业比重下降，就业人数急剧减少；
第二产业比重下降，其中科技和管理等人员增加，体力劳动者减少；
以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据了第一位。 展望第四次科技革命