6.2 栽蒜苗（一）优秀教学课件（共13张ppt） 北师大版 数学四年级下册

(共13张PPT)
第六单元 数据的表示和分析
栽蒜苗（一）
二、探究新知
14 天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？让我们一起来交流一下你的观察记录和方法。
二、探究新知
将组内同学记录的蒜苗 14 天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗 14 天后的高度统计表
姓名
蒜苗高/厘米
二、探究新知
在下图中完成条形统计图。
小组蒜苗 14 天后的高度统计图
二、探究新知
通过刚刚整理的统计图，你发现了什么？
小组中最高的蒜苗高……
小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差……
小组中蒜苗大约都在……
三、巩固练习
1. 填一填。
条形统计图的 1 格可以表示（ ）个单位，也可以表示（ ）个 单位或者（ ）个单位。
1
2
多个
三、巩固练习
2.
你能根据上表中的数据制作统计图吗？
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
选择你喜欢的方式，完成下图。
三、巩固练习
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
2.
三、巩固练习
笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000
2.
三、巩固练习
3. 先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？
四、课堂小结
通过今天的学习我们知道了当我们把得到的数据画在条形统计图上，出现格子不够的情况下，需要我们改变原来的 1 格表示 1 个单位的方法，变成 1 格表示 2 个或多个单位。
今天学到了什么？
再 见