1.4 比大小 优秀教学课件（共11张ppt） 数学北师大版四年级下册

(共11张PPT)
第一单元 小数的意义和加减法
比大小
一、新课导入
我们昨天一起学习了小数的性质，你还记得是什么吗？
在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
二、探究新知
观察图片，说一说你了解到了哪些信息？
跳高成绩
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳远成绩
姓名 成绩/米
王红 2.97
李娜 3.13
张华 3.08
二、探究新知
谁跳的高？
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
姓名 成绩/米
王红 2.97
李娜 3.13
张华 3.08
跳远成绩
0.69 米 ＝ 6 分米 9 厘米
0.8 米 ＝ 8 分米
0.8 ＞ 0.69
0.69 是 69 个 0.01，
0.8 是 80 个 0.01
0.8 ＞ 0.69
0.8
0.69
＞
跳高成绩
李娜跳的高！
二、探究新知
你还能给这三名同学排名次吗？怎么排呢？
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
姓名 成绩/米
王红 2.97
李娜 3.13
张华 3.08
跳远成绩
2.97＜3.08＜3.13
二、探究新知
通过刚才比较小数大小，你都掌握了哪些比较小数大小的方法
先比较它们的整数部分，整数部分的数大那个就大，整数部分部分相同就要看十分位
比较小数部分时，十分位上的数大的那个数就大，十分位上的数也相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大……
三、巩固练习
1. 在 里填上“>”“<”或“ =”。
3.14 4.13　 　5.192 5.129　　　　
12.001 12.01 0.473 0.46
10.347 10.343 7.281 8.001
<
>
<
>
>
<
三、巩固练习
2. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
( )< 4.002 <( )　　　 (　 )> 60.01 > (　 )
(　 )< 1.9 <(　 ) (　 )> 119.87 > (　 )
4
5
60
61
1
2
119
120
三、巩固练习
3. 在 里填数字，使它分别符合下列要求：
（1）使这个数最大，这个数是（ ）；
（2）使这个数最接近31，这个数是（ ）。
90.97
30.97
四、课堂小结
通过今天的学习我们掌握了小数比较大小的方法：先比较它们的整数部分，整数部分部分相同就要看十分位，十分位上的数大的那个数就大，十分位上的数也相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大……
再见