第三单元第4课时《包装》精品教学课件（共22张ppt） 数学 北师大版 四年级下册

(共22张PPT)
第三单元 小数乘法
包 装
输入标题
学习目标
结合情境解决实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。
包装
能在具体情境中，选择合适的方法估计小数乘法的
运算结果。能解决与小数乘法有关的简单实际问题。
通过观察让学生感受到数学与现实生活的紧密联系，培养学生在现实生活中的应用能力。
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
复习导入
1.口算：
0.4×3= 0.3×0.6= 0.7×3= 0.6×0.2= 2.5×10= 32.6÷10= 0.5×7= 0.7×10= 0.78×100=
1.2
0.18
2.1
0.12
25
3.26
3.5
7
78
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
2.不计算，你能快速说出它们的积的小数位数吗
复习导入
0.6×0.24 7×0.45
三位
三位
两位
两位
两个乘数一共有几位小数，
积就有几位小数。
0.96×7
0.02×0.9
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
包装纸每米2.6元，求0.8米多少钱就是求0.8个2.6是多少？
买包装纸需要多少元？估一估，算一算。
从题中你知道了什么？
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
买包装纸需要多少元？估一估，算一算。
乘法
2.6×0.8
求几个几是多少用什么方法计算？
交流一下！
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
可以先估一估，看一看大约需要多少钱？
0.8米不到1米，2.6×1＝2.6，所以钱数不会超过2.6元。
如何计算2.6×0.8？
交流一下！
要算出2.6×0.8的准确值，应怎么算呢？
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
用小数点移动的规律计算。
2.6×0.8=
2.08(元）
2.6
× 0. 8
2.0 8
26
×8
208
扩大到原来的10倍
扩大到原来的10倍
交流一下！
缩小到原来的
一级标题
输入标题
探究小数乘小数的计算方法
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
根据两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数，直接列竖式计算。
列竖式计算
2.6
×0.8
2.0 8
一位小数
一位小数
两位小数
答：买包装纸需要2.08元。
2.6×0.8=
2.08(元）
交流一下！
　　计算小数乘法时，先把它看成整数乘法来计算，然后根据两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数来确定积的小数点的位置。
归纳
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
买彩带需要多少元？估一估，算一算。
乘法
2.4×0.85
交流一下！
彩带每米0.85元，求2.4米多少钱就是求什么？
可以用什么方法计算？
如何列算式呢？
求2.4个0.85是多少？
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
可以先估一估，看看大约需要多少钱？
0.85元不到1元，2.4×1＝2.4，所以钱数不会超过2.4元。
交流一下！
如何计算2.4×0.85？
要算出2.4×0.85的准确值，应怎么算呢？
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
先按整数乘法计算，再根据乘数小数位数确定积的小数位数。
2.4×0.85=
2.040(元）
2 4
× 8 5
120
192
2040
乘数小数位数一共是三位，所以积应为2.040。
交流一下！
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
探究小数乘小数的计算方法
也可以直接列竖式计算。
2.4×0.85=
2.04(元）
2. 4
× 0.85
120
192
2040
一位小数
两位小数
三位小数
答：买彩带需要2.04元。
交流一下！
根据小数的性质，小数末尾的0可以去掉。
探究新知
探究小数乘小数的计算方法
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
尝试算一算，与同伴进行交流？
交流一下！
0.82×0.03 0.05×0.2
＝0.0246
＝0.01
0.8 2
×0.0 3
2 4 6
0.0
0.0 5
×0.2
1 0
0.0
归纳
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
计算小数乘法时，先按照整数乘法法则进行计算，两个乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
探究新知
巩固新知
练习
课堂小结
布置作业
创设情境
1.淘气带了10元去给奶奶买蛋糕。
（1）估一估，淘气带的钱够吗？
（2）售货员应收多少元？与同伴
交流你的计算过程。
（1） 每千克不到10元，所以0.7千克不到7元。
答：淘气带的钱够。
（2） 9.5×0.7=6.65(元)
答：售货员应收6.65元。
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
练习
2.给下面各题的乘积点上小数点。
0
0
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
练习
3.比较大小
6.5×0.9 ○ 6.5
2.4×1.1○2.4
1×0.95○1×1.2
2.4×1.5○3.4×0.55
＜
＞
＜
＞
探究新知
一级标题
输入标题
课堂小结
你有什么收获？
√ 小数与小数相乘，先按照整数乘法求积，再看两个乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。
√ 小数乘小数所得的积末尾有0可去掉。
巩固新知
布置作业
创设情境
课堂小结
一级标题
输入标题
布置作业
教材P41 练一练
第3、5、6题
探究新知
巩固新知
创设情境
再见