课件99张PPT。专题二 相互作用与运动规律考点1形变、弹性、胡克定律一、形变和弹力
1．形变：
物体在外力作用下，发生形状或体积的变化称为形变．2．弹性：恢复原状发生形变的物体，有要____________的性质称为弹性．
3．弹性形变：
物体发生形变后能恢复原状的形变．4．弹力：
发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用叫弹力．相反垂直绳收缩的方向 (1)压力、支持力等都是弹力．
(2)弹力的方向：总是与物体形变的方向____________．
①压力和支持力的方向都__________于物体的接触面，指
向被压和被支持的物体；
②绳的拉力方向沿着绳而指向_______________；
③轻杆的弹力不一定沿杆，要具体情况具体分析．二、胡克定律1．内容：弹性限度形变量 在__________内，弹簧弹力的大小与弹簧的__________成
正比．2．公式：kx F＝_________.k 为弹簧的劲度系数，单位为 N/m，读作牛
顿每米． 弹力
【例1】(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平考试)如图 2-1-1 所
示，一小球放在固定的光滑斜面上，挡板沿竖直方向，关于挡)板对小球的弹力的作用方向，下列表述正确的是(
A.沿水平方向向右
B.沿斜面方向向上
C.沿水平方向向左D.沿斜面方向向下图 2-1-1 [解析]弹力的方向与接触面垂直，故小球受挡板的弹力与
挡板垂直，即水平向右；受斜面的弹力与斜面垂直，即垂直斜
面斜向上．[答案]A 胡克定律
【例2】(单选Ⅰ，2013 年广东学业水平考试)如图 2-1-2 所
示，竖直悬挂一轻质弹簧，不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度
为 8 cm，挂上 5 N 的钩码，指针所指刻度为 10 cm，此弹簧的)图 2-1-2劲度系数是(
A．150 N/m
B．200 N/m
C．250 N/m
D．300 N/m[解析]由胡克定律F＝kx，可得k＝—＝F
x 5 N
(10－8) cm＝ 5 N
0.02 m＝250 N/m.计算过程中一定要注意单位的换算．
[答案]C)1．(单选Ⅰ)关于弹力，下列说法不正确的是(
A．书对桌面压力的方向垂直于桌面C B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力都是弹力
C．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比
D．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比
解析：书对桌面的压力是弹力，与接触面垂直，即与桌面
垂直，A、B 对；在弹性限度内，弹簧弹力与弹簧形变量(即伸
长量或缩短量)成正比，而不是与弹簧长度成正比，C 错，D 对． 2．(单选Ⅰ，2013 年广东学业水平考试)在“探究弹力和弹
簧伸长的关系”实验中，因单根弹簧的弹性限度有限，某同学
将两根同样的轻质弹簧并联起来(如图 2-1-3 所示)，测得其劲度)C系数为 k，则单根弹簧的劲度系数为(
图 2-1-3A．2kB．kC．0.5kD．0.2k3．(单选Ⅰ)关于物体因形变引起的弹力方向，下列说法正确的是()A A．挤压形变产生的弹力的方向一定垂直于接触面
B．挤压形变产生的弹力的方向一定过物体的重心
C．绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面
D．刚性杆受拉力的作用而产生的弹力一定沿杆子的方向
向外4．(单选Ⅰ)关于胡克定律的下列说法，正确的是()A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度系数不相同D B．劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同
C．知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下弹簧的
伸长量
D．劲度系数和拉力、伸长没有关系，它只取决于弹簧的
材料、长度、弹簧丝的粗细
解析：弹簧的劲度系数只取决于弹簧的材料、长度、弹簧
丝的粗细，显然D 正确． 5．(单选Ⅱ)用 5 N 的力可以使一轻弹簧伸长 8 mm，在两
端各用 10 N 的力拉这个弹簧(在弹性限度内)，这时弹簧的总伸长应该为()CA．4 mm
C．16 mm B．8 mm
D．32 mm 解析：根据胡克定律F＝kx ，有5 ＝k×8×10－3 和10 ＝
k×x×10－3，解得 x＝16 mm. 6．(单选Ⅰ，2014 年广东学业水平考试)弹簧一端固定，另
一端受到拉力 F 的作用，F与弹簧伸长量的关系如图2-1-4 所示，图 2-1-4 )
该弹簧的劲度系数为(
A．2 N/m
B．4 N/m
C．20 N/m
D．0.05 N/mC7．(多选)关于弹力，下列说法中正确的是(
A．物体只要相互接触就有弹力作用 )
B．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间
C．压力或支持力的方向总是垂直于支持面并指向被压或
被支持的物体
D．弹力的大小与物体受到的重力成正比
解析：物体之间接触且挤压才会有弹力产生，A错，B正确；
压力(支持力)是弹力，垂直于接触面，指向被压(被支持)的物体，
C 正确；弹力的大小与物体的重力没有直接关系，D 错．BC8．(多选)关于弹力，下列说法正确的是()A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力BC B．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力
C．弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，
形变程度越大，弹力越大
D．物体受到弹力则一定也受到摩擦力
解析：重力和压力是不同性质的力，选项A 错；产生摩擦
力的条件是两个物体相互挤压且有相对运动或相对运动趋势，
选项D 错．考点2滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数一、滑动摩擦相对运动μN 1．滑动摩擦力：
当相互接触、接触面粗糙的物体间存在弹力且发生
______________时，产生的阻碍物体相对运动的力．
(1)方向：跟接触面相切，与相对运动方向相反．
(2)大小：与压力 N 成正比，f＝________.2．产生条件：挤压相对运动(1)物体相互接触且__________．
(2)接触面粗糙．
(3)两物体间有__________．3．动摩擦因数：粗糙程度 (1)滑动摩擦力f＝μN中，μ无单位，大小由接触面的材料
及______________决定．
(2)通常情况下，μ＜1. 二、静摩擦
1．静摩擦力：
相互接触的物体有相对运动趋势时产生的力，是阻碍物体
相对运动趋势的力．2．产生条件：挤压相对运动趋势(1)物体相互接触且____________．
(2)接触面粗糙．
(3)两物体间有________________．
3．判断方法：
可用假设法(假设接触面光滑)判断方向．4．最大静摩擦力(fm)：(1)大小等于物体将要开始滑动时沿接触面切线方向的外力．(2)一般大于同压力下的滑动摩擦力；中学可近似认为两者相等．5．对摩擦力的理解：摩擦力是阻碍物体间的相对运动，但并非阻碍运动的力，它可以是阻力，也可以是动力． 滑动摩擦力
【例1】(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平模拟)水平桌面上，
质量为 2 kg 的木块做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为 0.3，则木块受到的摩擦力大小为(取g＝10 N/kg)()A.0.6 NB．6 NC.9 ND．10 N [解析]木块受到的是滑动摩擦力，压力等于重力，则f＝μG
＝μmg＝6 N.
[答案]B 静摩擦力
【例2】(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平考试)用图 2-2-1 所
示装置研究静摩擦力．弹簧测力计对物块的拉力沿水平方向，
逐渐增大拉力，当拉力小于10 N 时，物块保持静止，等于10 N)时，物块刚刚开始运动．由此可知(
图 2-2-1A.物块和台面间的最大静摩擦力是 10 N B.当弹簧测力计的示数为 5 N 时，物块受到的静摩擦力是 10 N
C.当弹簧测力计的示数为 15 N 时，物块受到的摩擦力是 15 N
D.当弹簧测力计的示数为 15 N 时，物块受到的摩擦力是 0 N
[解析]当拉力F≤10 N 时，物块受静摩擦力的作用，大小
等于拉力的大小；当拉力大于10 N 时，物块受滑动摩擦力的作
用，大小为f＝10 N，不随拉力的增大而改变．[答案]A1．(单选Ⅰ，2012 年惠州学业水平模拟)关于摩擦力，以下说法中正确的是()BA.运动的物体只可能受到滑动摩擦力的作用
B.静止的物体有可能受到滑动摩擦力的作用
C.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
D.滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致 2．(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平模拟)如图 2-2-2 所示，
一重球用轻质绳子悬挂着，且与光滑斜面接触处于静止状态，)A若绳子保持竖直状态，则重球受到的力有(
A.重力和绳子的拉力 B.重力、绳子的拉力和斜面的支持力
C.重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力
D.重力、绳子的拉力、斜面的支持力和下滑力图 2-2-2 3．(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平模拟)重为400 N 的木箱
放在水平地面上，木箱与地面的最大静摩擦力是 85 N，动摩擦
因数是 0.2，如果分别用 50 N、90 N 的水平力推木箱，则木箱)受到的摩擦力分别是(
A．50 N,90 N
C．0 N,80 N
B．50 N,80 N
D．50 N,85 N 解析：以50 N 的水平力推木箱，由于50 N＜85 N，故木
箱保持静止，受到的静摩擦力与水平力大小相等、方向相反，
为50 N；以90 N 的水平力推木箱，由于90 N＞85 N，所以木
箱被推动，推动后受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为f＝μN
＝μG＝80 N.B 4．(单选Ⅰ)一物体置于粗糙的水平地面上，如图 2-2-3 所
示，在外力 F 的作用下运动．设地面与物体各接触面的动摩擦)C因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是(
图 2-2-3
A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f甲＞f丙
C．f丙＞f乙＞f甲 D．f甲＝f乙＝f丙 解析：滑动摩擦力与压力成正比，在题图中，丙对地面的
压力最大，甲对地面的压力最小，所以 C 正确．5．(单选Ⅰ)关于产生摩擦力的条件，下列说法中正确的是()D A．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在
B．相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在
C．只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的
作用
D．只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗
糙物体之间才有摩擦力的作用 6．(单选Ⅰ，2013 年广东学业水平考试)如图 2-2-4 所示，
在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐
渐增大，拉力为 8 N 时，木块不动；拉力为 12 N 时，木块恰好
被拉动；木块匀速运动时拉力为 10 N．木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是()C图 2-2-4A．12 N,8 N
C．10 N,12 N B．12 N,10 N
D．10 N,8 N 7．(单选Ⅰ，2014 年广东学业水平考试)如图 2-2-5 所示，
物体在平行于斜面向上，大小为 5 N 的力 F 作用下，沿固定的
粗糙斜面向上做匀速直线运动，物体与斜面间的滑动摩擦力( )
A．等于零图 2-2-5 B．小于 5 N
C．等于 5 N
D．大于 5 N
解析：设斜面倾角为θ，根据物体受力平衡的条件有F＝
mgsin θ＋f＝5 N，因此 f<5 N.B 8．(多选)静止在粗糙水平地面上的木箱，受到一逐渐增大
的水平推力 F 作用，而木箱仍保持静止不动，则在这个过程中()A．木箱与地面间的摩擦力始终为零BC B．木箱所受的合力始终为零
C．木箱与地面间的摩擦力随 F 的增大而增大
D．木箱所受的合力随 F 的增大而减小
解析：木箱不动，合力为零，则静摩擦力始终和水平推力
相等，因此木箱与地面的摩擦力逐渐增大．考点3矢量和标量力的合成与分解 考点4
一、矢量和标量1．标量：方向方向 只有大小，没有________的物理量．路程、时间、长度、
质量、体积、平均速率等都是标量．
2．矢量：
既有大小，又有________的物理量．位移、速度、加速度、
力、电场强度、磁感应强度等都是矢量．二、力的合成与分解1．力：大小方向作用点 物体与物体间的相互作用；不能离开物体而独立存在，有
受力物体，必有施力物体．
(1)矢量性：力既有大小又有方向，是矢量．
(2)三要素：__________、__________、__________.2．力的等效与替代：效果相同合力分力 若几个力的作用________与某个力的作用效果________，
那么这几个力和那个力彼此等效，可以互相替代．这个力称为
另外那几个力的_______，另外那几个力称为这个力的_______．3．力的平行四边形定则：它们的合力 用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这
两个邻边之间的对角线就表示________________．常用于力的
合成与分解的计算．4．合力与分力的计算：两力大小之和相同 (1)合力的计算：若两个共点力共线，则当两力同向时，合
力大小等于____________，方向与两力方向_____；当两力反向
时，合力的大小等于______________，方向与____ 的那个力相
同；若两个共点力有一个夹角，则应用平行四边形定则求合力．
(2)分力的计算：按平行四边形定则或正交分解法计算．5．合力与分力的关系：两力大小之差较大(1)两个力 F1、F2的合力范围：|F1－F2|≤|F合|≤|F1＋F2|，合力可以大于、等于或是小于其中某一分力．减小(2)随着夹角的增大，两个分力的合力逐渐________． 矢量和标量
【例1】(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平考试)关于力、质量和加速度三个物理量，下列表述正确的是() A.力、质量和加速度都是矢量
B.力和质量是矢量，加速度是标量
C.力是矢量，质量和加速度是标量
D.力和加速度是矢量，质量是标量
[解析]力、加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢
量；质量只有大小，是标量．
[答案]D 力的合成与分解
【例2】(多选，2013 年广东学业水平考试)刀的刃部一般
比较薄，厚度不同的两个刀刃对木块产生相同的力 F 时，对力
F 的分解如图 2-3-1 甲、乙所示，由图判断，下列说法中正确的有()甲乙图2-3-1A．刃部越薄，F1 与 F2 越大
B．刃部越薄，F1 与 F2 越小C．F 分解成 F1 与 F2 时不遵守平行四边形定则
D．F 分解成 F1 与 F2 时遵守平行四边形定则[解析]力的合成与分解遵循平行四边形定则，由力的分解图示可以看出：刃部越薄，F1 与 F2 越大．[答案]AD【例3】(单选Ⅱ)一物体受到两个力的作用，大小分别是6 N 和 4 N，其合力 F 的大小可能是()A．1 N
C．11 N B．6 N
D．12 N [解析]这两个力的合力F 的大小满足：6 N－4 N≤F≤6 N
＋4 N.
[答案]B1．(单选Ⅰ，2012 年广东学业水平模拟)关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是()CA.位移是标量，位移的方向即为质点运动的方向
B.路程是标量，即位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小
D.位移的大小可能比路程大2．(单选Ⅰ，2014 年广东学业水平考试)物理量有矢量和标)A量，下列描述正确的是(
A．位移是矢量
B．力是标量
C．功是矢量
D．速度是标量 3．(单选Ⅱ，2014 年广东学业水平考试)如图 2-3-2 所示，
重物挂在弹性很好的橡皮筋的中点，在橡皮筋的端点 N、P 相)图 2-3-2互缓慢靠近的过程中，其长度(
A．先增加后缩短C B．逐渐增加
C．逐渐缩短
D．保持不变
解析：合力一定、相同大小的两个共点力，夹角越小，两
力越小．4．(单选Ⅰ，2013 年广东学业水平考试)下列物理量均为矢量的是()DA．速度、力、质量
B．加速度、力、温度
C．平均速度、功、位移
D．瞬时速度、加速度、力5．(单选Ⅰ)关于合力的下列说法，正确的是(
A．几个力的合力就是这几个力的代数和 )
B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力
C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力
D．几个力的合力一定大于这几个力中最大的力
解析：合力可以大于、等于或小于其中的某一个分力．C6．(单选Ⅰ)大小分别为 5 N 和 15 N 的两个力，同时作用在)C一个物体上，则它们的合力可能是(
A．5 N
B．8 N
C．15 N
D．25 N 解析：根据|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，最大值为25 N，最小
值为10 N. 7．(单选Ⅰ)用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止．若
逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是()AA．不变
C．增大B．减小
D．无法确定解析：两绳的合力始终与重力平衡．8．(单选Ⅱ)两个共点力的夹角θ固定不变，其合力为 F，当)C其中一个力增大时，下列说法正确的是(
A．F 一定增大
B．F 可以不变
C．F 可能增大，也可能减小
D．当 0＜θ＜90°，F 一定减小9．(单选Ⅱ)有三个力，F1＝2 N，F2＝5 N，F3＝8 N，则()A．F1 可能是 F2 和 F3 的合力D B．F2 可能是 F1 和 F3 的合力
C．F3 可能是 F1 和 F2 的合力
D．上述说法都不对
解析：将任意两个力合成，找到其合力范围，再去比较第
三个力是否在其范围内．10．(多选)下面关于力的说法中，正确的是(
A．合力小于任何一个分力是可能的 )
B．力的作用可以改变物体的运动状态
C．物体在受到力的作用的同时一定会对其他物体施力
D．合力一定大于任何一个分力
解析：合力可以大于、等于或是小于其中某一分力，A 正
确，D 错误；力的作用效果有两个：改变物体的运动状态和改
变物体的形状，B 正确；力的作用是相互的，有作用力，必有
反作用力，C 正确．ABC 考点5
共点力及其平衡
1．共点力： 共点力的平衡
如果几个力都作用在物体的____________上，或作用线相
交于同一点，则这几个力称为共点力．2．平衡状态：静止匀速直线运动物体处于________或______________的状态．3．平衡条件：共点力零0物体在____________作用下，合外力为__________；
数学表达式：F合＝____________.同一点 4．共点力平衡的分析：
(1)同一直线上的二力或多力平衡，可由力的加减直接分析
得出；
(2)如果多个不在同一直线上的共点力，则一般按照正交分
解法分析．
5．正交分解：
将物体受到的每个力都在相互垂直的两个方向上分解，从
而分析每个方向上的力以解决问题．物体平衡时有 x 方向：Fx合＝________；y 方向：Fy 合＝__________.00 共点力的平衡
【例1】(单选Ⅱ，2012 年广东学业水平考试)如图 2-5-1 所
示，重力为20 N 的物体，放在倾角为30°的光滑斜面上，弹簧
测力计对物体的拉力与斜面平行，物体在斜面上保持静止时，图 2-5-1弹簧测力计的示数为(
A.10 N
C.20 N )
B.17 N
D.30 N [解析]物体受重力、支持力、弹簧拉力这三个共点力的作
用，且平衡，则有F弹簧＝Gsin 30°＝10 N.
[答案]A 【例2】(单选Ⅱ，2013 年广东学业水平考试)如图 2-5-2 所
示，手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶的受力，下列说法中正确的是()图 2-5-2A．滑动摩擦力，方向竖直向上
B．静摩擦力，方向竖直向下
C．摩擦力和重力是一对平衡力
D．摩擦力和重力是作用力和反作用力 [解析]玻璃瓶处于静止状态，受力平衡，合外力为零，竖
直方向上受到摩擦力和重力两个力，摩擦力和重力属于一对平
衡力；由于玻璃瓶与手只有相对运动趋势，并未发生相对滑动，
所以此摩擦力属于静摩擦力，方向与重力相反，竖直向上．[答案]C1．(单选Ⅰ，2014 年广东学业水平考试)如图 2-5-3 所示，物块静止在固定的斜面上，物快受到的力有()AA．重力、支持力和摩擦力
B．重力、摩擦力和下滑力
C．重力、摩擦力和平衡力
D．重力、弹力和平衡力图 2-5-32．(单选Ⅰ)运动员用双手握住竖直的滑竿匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是 f1 和 f2，那么()A．f1 向下，f2 向上，且 f1＝f2C B．f1 向下，f2 向上，且 f1>f2
C．f1 向上，f2 向上，且 f1＝f2
D．f1 向上，f2 向下，且 f1＝f2
解析：无论运动员用双手握住竖直的滑竿匀速上攀还是匀
速下滑，其所受的摩擦力大小必然等于运动员的重力，方向竖
直向上，C 正确．3．(单选Ⅰ)已知物体在 F1、F2、F3 三个共点力作用下处于平衡状态，若F1＝20 N，F2＝28 N，那么F3 的大小可能是()AA．40 N
C．100 N B．70 N
D．6 N 4．(单选Ⅱ，2012 年广东学业水平模拟)人站在自动扶梯的
水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图 2-5-4 所示．以下说法正确的是()AA.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同图 2-5-4 5．(单选Ⅱ，2013 年广东学业水平考试)如图 2-5-5 所示，
当重物静止时，节点 O 受三段绳的拉力，其中 AO 沿水平方向，关于三段绳中承受拉力的情况，下列说法中正确的是()BA．AO 承受的拉力最大
B．BO 承受的拉力最大
C．CO 承受的拉力最大D．三段绳承受的拉力一样大图 2-5-5解析：根据平衡条件知BO 绳受力最大，选项B 正确． 6．(单选Ⅱ，2012 年惠州学业水平模拟)如图 2-5-6 所示，
篮球放在光滑水平地面上与竖直墙面相靠，且处于静止状态，则篮球的受力情况是()D 图 2-5-6
A.受重力、水平面的支持力和墙面的弹力
B.受重力、水平面的支持力和墙面的静摩擦力
C.受重力、水平面的支持力和水平面的静摩擦力
D.受重力和水平面的支持力 7．(多选，2012 年广东学业水平模拟)如图 2-5-7 所示，光
滑小球在水平推力 F 的作用下，静止在光滑的斜面上．已知球)重为 G，斜面倾角为θ，则斜面对小球的弹力大小为(
图 2-5-7A．Gcos θB. F
sin θC. D．Gcos θ＋Fsin θ，C对；同时也满足sinθ＝—,即N＝，B对；cosθ＝— 得N＝ 解析：物体受力如图1 所示．物体处于静止的条件为：外
力F 与重力G 的合力与斜面的支持力 N 大小相等，方向相反．由图可知N＝F
N F
sinθG
N G
cosθ，A错；将F、G正交分解，在垂直于斜面的方向上有Gcosθ＋Fsinθ＝N，D 对．图1答案：BCD 8.(多选，2012 年广东学业水平模拟)两个物体 A 和 B，质量
分别为 M 和 m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止于水平地面
上，如图 2-5-8 所示．不计摩擦，A 对绳的作用力 T 的大小与地AB面对 A 的作用力 N 的大小分别为(
A.T＝mg
B．N＝(M－m)g
C.T＝Mg
D．N＝(M＋m)g )
图 2-5-8考点6牛顿运动定律及其应用一、牛顿第一定律和惯性1．牛顿第一定律：静止 一切物体总保持匀速直线运动状态或________状态，直到
有外力迫使它改变这种状态为止．2．惯性：静止匀速直线运动 物体保持原来的________状态或_________________ 状态
的性质叫惯性．
3．对惯性的理解：
(1)惯性是物体的固有属性．物体的运动并不需要力来维
持．
(2)只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
(3)与物体的运动状态、是否受力及受力大小无关．二、牛顿第二定律1．内容：合外力质量ma 物体的加速度跟物体所受的__________成正比，跟物体的
__________成反比．
2．公式：
F＝________.3．对牛顿第二定律的理解：(1)合力的方向和加速度的方向相同． (2)在受力分析或运动分析时，也可以按照矢量的平行四边
形定则对力和加速度进行分解，每个分力对应每个分加速度，
且都有 F分＝ma分． (3)牛顿第二定律是联系运动分析和受力分析的纽带，在正
交分解中，一般有 Fx合＝max、Fy合＝may.当 ax、ay 都为零，则表
示物体没有加速度，即物体受力平衡． 三、牛顿第三定律
1．作用力和反作用力：
力是物体间的相互作用，一个物体对另一个物体施加了力，
另一个物体一定同时对这个物体也施加了力．物体间的这一对
力通常称为作用力和反作用力．2．牛顿第三定律的内容：相等相反 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方
向________，作用在同一条直线上．3．二力平衡与作用力和反作用力： 牛顿第一定律
【例1】(单选Ⅰ)关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是() A．牛顿第一定律说明力是维持物体运动的原因
B．惯性就是物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止
状态的性质
C．由牛顿第一定律可知：物体所受的合力为零时，一定
处于静止状态
D．牛顿第一定律可以通过实验来验证 [解析]牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因，A
错；由惯性定律知B 对；物体所受合外力为零时，可能处于匀
速直线运动状态或静止状态，C错；牛顿第一定律不可通过实
验直接验证．[答案]B 惯性
【例2】(多选，2012年广东学业水平考试)关于惯性，下列表述正确的有() A.物体的速度越大，惯性越大
B．物体的质量越大，惯性越大
C.静止的物体也有惯性
D．惯性是物体的固有属性
[解析]任何物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与
运动状态无关．
[答案]BCD 牛顿第二定律
【例3】(单选Ⅰ，2012年广东学业水平考试)光滑水平面
上，质量为 2 kg 的物体，在大小为 30 N 的水平拉力作用下运动，则物体的加速度大小是()A.5 m/s2B．10 m/s2C.15 m/s2D．25 m/s2 [解析]物体受到的合力大小为F＝30 N，由牛顿第二定律得
F
m
[答案]Ca＝—＝15 m/s2.【例4】(单选Ⅰ)当物体在共点力的作用下处于平衡状态时，下列说法正确的是() A．物体一定保持静止
B．物体一定做匀速直线运动
C．物体的加速度为零
D．物体一定做匀加速直线运动
[解析]物体处于平衡状态时，所受合外力为零，由牛顿第
二定律F＝ma，可得加速度为零，即物体可能保持静止状态或
匀速直线运动状态．
[答案]C 作用力和反作用力
【例5】(多选，2012年广东学业水平考试)如图 2-6-1 所示，
手用力向下压住架在两本书之间的尺子，尺子发生了弹性形变．
手对尺子的压力为 N，尺子对手的弹力为 N′，下列表述正确的有( )
A.N 和 N′是一对作用力和反作用力
B.N 和 N′是一对平衡力
C.N 和 N′大小相等D.N 大于 N′图 2-6-1[解析]N 和 N′是一对作用力和反作用力，两个力大小相等，方向相反，性质相同，作用在不同物体上．[答案]AC1．(单选Ⅰ，2013 年广东学业水平考试)下列关于惯性的说法中，正确的是()A A．质量大的物体惯性大
B．运动的汽车具有惯性，静止的汽车没有惯性
C．向东行驶的汽车突然刹车，由于惯性，乘客会向西倾
倒
D．匀速前进的火车上，原地起跳的乘客将落在起跳点的
后方 2．(单选Ⅱ，2014 年广东学业水平考试)如图 2-6-2 所示，
质量为 1 kg 的物体与桌面的动摩擦因数为 0.2，物体在 7 N 的)水平拉力作用下获得的加速度大小为(g 取 10 m/s2)(
图 2-6-2A．0B．5 m/s2C．8 m/s2D．12 m/s2B 解析：物体所受摩擦力为f＝μN＝μmg＝2 N，合力为F合
＝F拉－f＝(7－2)N＝ma，解得a＝5 m/s2，故B 对．3．(单选Ⅰ，2014 年广东学业水平考试)关于牛顿第一定律，下列表述正确的是()DA．受外力作用的物体都保持运动状态
B．不受外力作用的物体都保持静止状态
C．受外力作用的物体都保持匀速直线运动状态
D．不受外力作用的物体总保持静止或匀速直线运动状态4．(单选Ⅰ)关于运动状态与所受外力的关系，下列说法正确的是()D A．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态
B．物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同
C．物体受到恒定的力的作用时，它的运动状态不发生改变
D．物体受到的合力不为零时，它的运动状态要发生改变
解析：物体受的合力为零时，物体不一定静止，如匀速直
线运动．物体的运动方向与合力方向不一定相同，如减速运动．
物体受到恒力的作用即受到不为零的合力的作用时，运动状态
一定发生改变．综上所述，D 正确．5．(单选Ⅰ)已知 A、B 两物体的质量之比为 5∶3，所受合B )
外力之比为 2∶1，则 A、B 的加速度之比为(
A．5∶6 B．6∶5
C．3∶10 D．10∶3
解析：由F＝ma 即可求出加速度之比．
6．(单选Ⅰ)下列关于惯性的说法正确的是( )
A．质量越大的物体惯性越大
B．火箭升空时速度增大，惯性增大
C．宇航员从地球到太空，惯性减小
D．只有静止或匀速直线运动时才有惯性A7．(单选Ⅱ，2012 年惠州学业水平模拟)一本书静放在桌面上，则下列说法正确的是()A A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平
衡力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作
用力
C.书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力8．(单选Ⅱ)关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力，下列说法正确的是()C A．平衡力的性质一定相同
B．作用力和反作用力的性质不同
C．平衡力作用在同一物体上
D．作用力和反作用力作用在同一物体上
解析：作用力和反作用力的性质一定相同，平衡力不一定，
A、B 错；平衡力作用在同一物体上，而作用力和反作用力作用
在不同物体上，C 对，D 错． 9．(单选Ⅱ，2013年广东学业水平考试)一个物体受到4 N
的力，获得 1 m/s2 的加速度，要使物体获得 3 m/s2 的加速度，)需要施加的力是(
A．8 N
C．14 N
B．12 N
D．16 N 解析：由牛顿第二定律得到物体的质量为4 kg，进而求得
加速度为3 m/s2 时，需施加的力F＝ma＝3×4 N＝12 N.B10．(单选Ⅱ)下列关于作用力与反作用力的说法正确的是()D A．当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用
力与反作用力大小才相等
B．摩擦力的反作用力亦可能是弹力
C．作用力与反作用力可以相互平衡
D．作用力与反作用力的产生无先后之分
解析：作用力和反作用力是一对大小相等、方向相反、同
变化、同性质的力．11．(单选Ⅰ，2014年广东学业水平考试)根据牛顿第二定律，下列说法正确的是()CA．加速度为零的物体，一定不受外力作用
B．作用力相同时，质量大的物体速度大
C．加速度的方向和合外力的方向一致
D．作用力相同时，质量大的物体加速度大12．(多选)关于惯性，下列说法正确的是()A．汽车行驶越快，惯性越大CD B．汽车匀速运动时没有惯性
C．人向前奔跑时被绊，由于惯性向前倾倒
D．汽车突然启动时，车上的乘客由于惯性向后倾斜
解析：惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与
物体的运动状态、是否受力、受力大小等无关．13．(多选)下列关于惯性的说法中，正确是()A．湿透的小狗，不停地抖动身体，以抖落体毛上的水，是利用了惯性ADB．只有静止的物体才有惯性
C．物体运动的速度越大，惯性就越大
D．决定物体惯性大小的唯一量度是物体的质量考点7超重和失重一、超重和失重1．超重：竖直向上大于 当物体存在方向________的加速度时，N－mg＝ma，即 N
＝m(g＋a)>mg，此时物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力
________物体的重力，这种现象叫超重．2．失重：竖直向下小于 当物体存在方向________的加速度时，mg－N＝ma，即 N
＝m(g－a)
________物体的重力，这种现象叫失重．二、对超重及失重的理解完全 1．若物体向下的加速度 a＝g 时，N＝m(g－a)＝0，这时物
体对支持物或对悬挂物没有作用力，叫__________失重．
2．无论是超重还是失重，物体受到的重力都没有变化，质
量也没有变化，只是物体对悬挂物的拉力或是物体对支持物的
压力变化了． 超重
【例1】(单选Ⅰ，2012年广东学业水平考试)人站在电梯内的体重计上，体重计示数增大，可能的原因是()A.电梯匀速上升
C.电梯匀加速上升B．电梯匀速下降
D．电梯匀加速下降 [解析]此时人的视重大于重力，处于超重状态，有方向向
上的加速度，可能加速上升，也可能减速下降，结合选项可得
到正确答案．
[答案]C 失重
【例2】(单选Ⅰ，2013年广东学业水平考试)小明站在电梯里，当电梯以加速度 5 m/s2 下降时，小明受到的支持力()A．小于重力，但不为零
C．等于重力B．大于重力
D．等于零 [解析]以小明为研究对象，根据牛顿第二定律有：mg－N
＝ma.从而得出小明受到的支持力为N＝m(g－a)＝ m(g－5)，
可知支持力大于零，小于小明的重力．
[答案]A1．(单选Ⅰ，2012年广东学业水平模拟)下列关于超重和失重的说法中正确的是()D A.在同一地点，超重就是物体的重力增大了
B.在同一地点，失重就是物体的重力减小了
C.在同一地点，完全失重就是物体的重力消失了
D.在同一地点，无论超重、失重还是完全失重，物体的重
力都是不变的2．(单选Ⅰ，2012年广东学业水平模拟)钢索拉着升降机在竖直方向上运动，钢索所受的拉力最大时发生在()AA.下降过程中突然停下来
B.以最大的速度匀速下降时
C.上升过程中突然停下来
D.以最大的速度匀速上升时3．(单选Ⅰ)在游乐园中，游客乘坐能做加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉，下列描述正确的是()A．当升降机上升时，游客处于失重状态B B．当升降机减速上升时，游客处于失重状态
C．当升降机加速下降时，游客处于超重状态
D．当升降机减速下降时，游客处于失重状态
解析：当物体有向上加速度分量时，处于超重状态，当物
体有向下加速度分量时，处于失重状态． 4．(单选Ⅱ，2014年广东学业水平考试)利用悬挂有1 kg
物体的弹簧秤，研究高塔中竖直升降机的运行状态，升降机从
塔底到塔顶的过程中，当弹簧秤示数分别为12 N 和8 N，升降)B机相应的加速度方向为(g 取10 m/s2)(
A．竖直向下，竖直向上
B．竖直向上，竖直向下
C．竖直向上，竖直向上
D．竖直向下，竖直向下5．(多选)比较航天飞机里的物体受到的重力G和支持力N，下面说法中正确的是()AD A．航天飞机发射离地时，N>G
B．航天飞机返回地面时，N＝G
C．航天飞机在发射架上等待发射时，N D．航天飞机在绕地球运动时，N＝0
解析：航天飞机发射和返回时加速度向上，处于超重状态；
等待发射时加速度为零，绕地球运动时完全失重．专题二 相互作用与运动规律
一、单项选择题Ⅰ
1．(单选Ⅰ，2014年广东学业水平模拟)下列物理量中是矢量的是( )
A．磁通量 B．重力势能
C．路程 D．电场强度
2．(2012年惠州学业水平模拟)下列关于摩擦力的说法中，正确的是( )
A.静摩擦力一定发生在两个静止的物体之间
B.两个运动的物体之间也可能有静摩擦力作用
C.滑动摩擦力一定发生在两个运动物体之间
D.滑动摩擦力一定发生在静止与运动的物体之间
3．(2012年广东学业水平模拟)如图2-1所示，在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀加速直线运动，弹簧测力计的示数为20 N，则木块受到的摩擦力大小( )
A.等于20 N B．大于20 N
C.小于20 N D．不能确定
图2-1 图2-2
4．如图2-2所示，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是( )
A．A和B对地面的压力之和
B．只有B对地面的压力
C．B的重力
D．A和B的重力
5．置于水平地面上的物体在沿水平方向恒定的外力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小( )
A．与压力成正比
B．小于水平拉力
C．小于滑动摩擦力
D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
6．关于弹力，下列表述正确的是( )
A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
B．杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用
C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比
D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长(或缩短)量成正比
7．增大摩擦力常见的方法有：增大正压力和增大接触面间的动摩擦因数．下列哪种方法可以增大摩擦力( )
A．鞋底布满凹凸花纹
B．给滚动的轴承加润滑油
C．冰鞋鞋底装上钢质冰刀
D．为行李箱装上小车轮
8．一个重50 N的物体，在光滑的水平面上以3 m/s的速度做匀速直线运动，这个物体受到的水平力应为( )
A．0 B．50 N
C．15 N D．5 N
二、单项选择题Ⅱ
9．下列关于重力的说法中正确的是( )
A．只有静止在地面上的物体才会受到重力
B．重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下
C．质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大
D．物体对支持面的压力必定等于物体的重力
10．如图2-3所示，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到桌面边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是( )
图2-3
A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小
B．推力F在物体下落前会变为原来的
C．推力F始终是μmg
D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大
11.(2012年惠州学业水平模拟)质量为20 kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10 N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为( )
A.10 N，向右 B．10 N，向左
C.20 N，向右 D．20 N，向左
12.(2012年惠州学业水平模拟)质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向是( )
A.沿斜面向下 B．垂直于斜面向上
C.沿斜面向上 D．竖直向上
13．(2013年广东学业水平考试)如图2-4所示，物体放在倾角为30°的光滑斜面上，弹簧秤对物体的拉力与斜面平行，物体在斜面上保持静止时弹簧秤示数为10 N，物体所受重力为( )
图2-4
A．10 N B．15 N C．20 N D．5 N
14．一物体受到两个力的作用，大小分别是6 N和4 N，其合力F大小的范围是( )
A．2 N≤F≤10 N B．4 N≤F≤10 N
C．6 N≤F≤10 N D．4 N≤F≤6 N
三、多项选择题
15．下列说法中正确的是( )
A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
D．在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比
16．如图2-5所示，一根轻绳悬挂一重物，物体静止．绳子对物体的拉力为T，物体重力为G，则( )
图2-5
A．T与G大小相等 B．T 大于G
C．T小于G D．T和G方向相反
17.(2012年广东学业水平考试)如图2-6所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F的作用下做匀速直线运动．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，木块与地面间的动摩擦因数为μ，木块受到的摩擦力为( )
图2-6
A.0.8F B．0.6F
C.μ(mg＋0.6F) D．μmg
18．(2012年广东学业水平模拟)图2-7中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的．平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ.AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是( )
图2-7
A．F1＝mgcos θ B．F1＝
C．F2＝mgsin θ D．F2＝
一、单项选择题Ⅰ
1．(2013年湛江学业水平模拟)最早根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家是( )
A．亚里士多德
B．牛顿
C．笛卡尔
D．伽利略
2．(2012年惠州学业水平模拟)下列物体处于平衡状态的是( )
A.加速启动的汽车
B.做匀速圆周运动的小球
C.在水平面上减速滑行的木块
D.静止在桌面上的文具盒
3．(2012年广东学业水平模拟)马拖着一根树干在粗糙的水平地面上做加速直线运动，已知马对树干的拉力大小为F1，树干对马的拉力大小为F2，则有( )
A.F1>F2 B．F1＝F2
C.F14．(2012年惠州学业水平模拟)质量为m的小车做匀加速直线运动，所受的牵引力和阻力分别为F和，则小车加速度的大小为( )
A. B. C. D.
5.(2012年惠州学业水平模拟)物体受到两个力F1和F2的作用，F1＝6 N，F2＝9 N，则它们的合力F的数值范围是( )
A.6 N≤F≤9 N B．3 N≤F≤15 N
C.3 N≤F≤9 N D．6 N≤F≤15 N
6．关于一对作用力和反作用力，下列说法正确的是( )
A．它们的方向相同 B．它们的大小不相等
C．它们同时产生，同时消失 D．它们作用在同一物体上
7．(2011年广东学业水平模拟)两人分别用10 N的力拉同一弹簧测力计的两端，弹簧测力计的示数应为( )
A．0 N B．5 N C．10 N D．20 N
8．某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见( )
A．力是使物体产生运动的原因
B．力是维持物体运动速度的原因
C．力是使物体速度发生改变的原因
D．力是使物体惯性改变的原因
9．惯性大的物体必然会使( )
A．运动状态难改变 B．运动状态改变慢
C．运动状态改变少 D．运动速度比较大
10．(单选Ⅰ，2014年广东学业水平模拟)关于超重和失重，下列说法中正确的是( )
A．超重就是物体受的重力增加了
B．失重就是物体受的重力减少了
C．完全失重就是物体一点重力都不受了
D．不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的
11．宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是( )
A．地球对宇航员没有引力 B．宇航员处于失重状态
C．宇航员处于超重状态 D．宇航员的加速度等于零
12．在探究牛顿第二定律的实验中，使用气垫导轨的主要目的是( )
A．减小噪声 B．减小滑块速度
C．增加摩擦力 D．减小摩擦力
13．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有( )
A．一对 B．两对 C．三对 D．四对
14．(2013年广东学业水平考试)公共汽车在水平道路上右转弯时，站在车上的乘客会感到身体( )
A．向右倾斜 B．向左倾斜 C．向前倾斜 D．向后倾斜
二、单项选择题Ⅱ
15．使人在水平公路上快速前进的动力是( )
A．人脚对水平公路的摩擦力
B．人脚对水平公路的压力
C．水平公路对人脚的摩擦力
D．人体内的爆发力
16．(2013年湛江学业水平模拟)下列关于超重与失重的说法，正确的是( )
A．处于超重时，物体所受到的重力变大
B．处于失重时，物体所受到的重力变小
C．无论是超重或失重状态，物体所受到的重力并没有发生变化
D．无论是超重或失重状态，物体所受到的重力都会发生相应的变化
17．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力开始作用的瞬间，下列说法正确的是( )
A．物体同时获得速度和加速度
B．物体立即获得速度，但加速度仍为零
C．物体的速度和加速度仍为零
D．物体立即获得加速度，但速度为零
18．一物体的质量为2 kg，当受到的合外力为8 N时，由牛顿第二定律可以求出物体的加速度为( )
A．2 m/s2 B．20 m/s2 C．8 m/s2 D．4 m/s2
19．某人站在体重计上，在他迅速下蹲的过程中体重计示数将( )
A．始终变小
B．始终变大
C．先变小，后变大，最后等于他的重力
D．先变大，后变小，最后等于他的重力
20．两个力大小分别为2 N 和4 N ，作用方向在同一直线上，则它们的合力大小可能是( )
A．0 B．6 N C．7 N D．8 N
三、多项选择题
21．下列关于牛顿第三定律在所描述的作用力和反作用力的说法中错误的是( )
A．作用力是弹力，反作用力一定也是弹力
B．作用力和反作用力一定是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
C．大小相等，方向相反，作用在同一直线上的一对力一定是作用力和反作用力
D．作用力和反作用力是一对平衡力
22．(2012年广东学业水平模拟)下列说法不正确的是( )
A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态
B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态
C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态
D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态
23．(2012年广东学业水平模拟)2012年6月18日，我国又成功地发射了“神舟九号”宇宙飞船，宇航员处于超重状态的是( )
A.匀速上升阶段 B．加速上升阶段
C.匀速下降阶段 D．减速下降阶段
24．(2012年广东学业水平模拟)电灯悬挂在一根绳子下保持静止，则绳子对电灯的拉力( )
A.跟电灯对绳子的拉力互相平衡
B.大小等于电灯所受的重力
C.是由绳子形变产生的
D.是由电灯形变产生的
25．(2012年广东学业水平模拟)关于惯性，下列说法正确的是( )
A.汽车的速度越大，惯性也越大
B.物体惯性的大小与物体的运动状态无关
C.物体的质量越大，惯性越大
D.物体沿光滑斜面下滑，由于惯性物体的速度不断增大
26．质量为1 kg的物体受大小分别为3 N和4 N两个共点力的作用，物体的加速度可能是( )
A．5 m/s2 B．7 m/s2
C．8 m/s2 D．9 m/s2
水平演练(二)
1．D 2.B 3.C
4．B 解析：根据整体法，地面与B接触，受到的压力等于A与B的重力之和．但这个压力不是重力，D是错误的．
5．D
6．D 解析：杯子放在桌面上，由于杯子的重力作用，桌面和杯子同时发生形变，从而使桌面对杯子产生支持力，A、B错；在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量成正比，与弹簧的长度无关，C错，D对．
7．A 8.A
9．B 解析：在同一条件下比较物体重力的大小才有意义，不同条件下质量大的物体受到的重力不一定比质量小的物体受到的重力大，比如一个在北极，一个在赤道．
10．C 解析：压力不变，在下落前压力大小始终等于物体重力大小．
11．D 12.D 13.C
14．A 解析：6 N和4 N两个力的合力，其最小值为2 N，最大值为10 N，显然A正确．
15．CD 解析：力的作用总是相互的，甲推乙，乙受到甲的作用力的同时，甲也受到乙的作用力，A错；有施力物体必有受力物体，B错，C正确；线段的长度用来表示力的大小，D正确．
16．AD 17.AC 18.BD
水平演练(三)
1．D 2.D 3.B 4.B 5.B
6．C 解析：作用力和反作用力同时产生，同时消失，作用在两个不同的物体上，大小相等，方向相反，C正确．
7．C 8.C 9.A 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B
15．C 16.C
17．D 解析：由牛顿第二定律的表达式F＝ma知，a与F有瞬时对应关系，物体受到水平拉力时立即获得加速度，但在力开始作用瞬间速度为零．
18．D 解析：根据F＝ma可求加速度为4 m/s2.
19．C 20.B
21．CD 22.ACD 23.BD 24.BC 25.BC 26.AB
专题二 相互作用与运动规律 综合检测
本试卷40小题，满分100分，考试用时60分钟
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
一、单项选择题Ⅰ：本大题共20小题，每题1.5分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．
1．关于胡克定律F＝kx中的x，下列说法正确的是( )
A．x是弹簧伸长后或压缩后的长度
B．x是弹簧原来的长度
C．x是弹簧变化(伸长或压缩)的长度
D．x是弹簧原长加后来的长度
2．一物体静止在斜面上，它受到的力有( )
A．重力、弹力、下滑力 B．重力、弹力、摩擦力
C．弹力、下滑力、摩擦力 D．重力、弹力、下滑力、摩擦力
3．下列关于力的说法，正确的是( )
A．有受力物体就一定有施力物体
B．力有时能脱离物体而独立存在
C．力是使物体发生运动的原因
D．只有相互接触的物体才能产生作用力
4．下列关于利用惯性和防止惯性不利影响的事例中，说法正确的是( )
A．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小
B．运动员冲到终点后，还要向前跑一段距离才能停下来，说明速度大的物体惯性大
C．地球由西向东转，我们向上跳起后，由于惯性，还会落回原地
D．为了减小运动物体的惯性，坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带
5．由牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用很小的力水平去推很重的放在地面上的箱子时，却推不动，这是因为( )
A．推力等于静摩擦力 B．推力小于静摩擦力
C．推力小于箱子的重力 D．牛顿第二定律不适用
6．马拉着拖车在粗糙的水平地面上做加速直线运动，已知马对车的拉力为F1，车对马的拉力为F2，则有( )
A．F1＞F2 B．F1＝F2
C．F1＜F2 D．无法确定
7．宇航员乘坐的宇宙飞船，在飞船竖直向上发射的加速阶段、进入轨道绕地球做匀速圆周运动的阶段和返回地球时竖直向下减速运动的阶段分别处于什么状态( )
A．超重、完全失重、失重 B．超重、完全失重、超重
C．超重、失重、完全失重 D．失重、完全失重、超重
8．将两个共点力F1、F2合成为F合，则可以肯定( )
A．F1和F合是同一性质的力 B．F合是同一施力物体产生的力
C．F合的效果与F1、F2的总效果相同 D．F1、F2的代数和等于F合
9．如图2-1所示，甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是( )
图2-1
A．三个物体所受的摩擦力相同
B．甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最大
C．乙物体加速度最大，受地面的弹力最小
D．丙物体加速度最大，受地面的摩擦力最小
10．悬挂在天花板上的吊扇正常转动，若关闭电源直到吊扇停止的过程中，它对天花板的拉力( )
A．不断减小，最后等于重力 B．不断增大，最后等于重力
C．保持不变，且等于重力 D．条件不足，无法判断
11．如图2-2所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，以下说法中正确的是( )
图2-2
A．P受三个力，Q受六个力
B．P受四个力，Q受六个力
C．P受两个力，Q受五个力
D．以上答案均不正确
12．在爬杆运动时，某人匀速上攀后又匀速下滑，设匀速上攀时所受的摩擦力为f1，匀速下滑时的摩擦力为f2，则( )
A．f1方向向上，f2方向向下，且都是阻力
B．f1方向向下，f2方向向上，且f1＜f2
C．f1、f2方向向上，且f1＝f2
D．f1、f2方向向下，且f1是动力、f2是阻力
13．用弹簧测力计拉着一个物体在水平面上做匀速运动，弹簧测力计读数是0.6 N，然后用该弹簧测力计水平拉着这个物体在这个水平面上做匀加速直线运动， 弹簧测力计读数是1.8 N，这时物体的加速度是0.4 m/s2，则这个物体的质量是( )
A．3 kg B．1.5 kg C．4.5 kg D．6 kg
14．如图2-3所示，水平桌面上的木块，在水平推力F1、F2和摩擦力作用下处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N．若撤去F1，则地面对木块的摩擦力为( )
A．10 N，方向向左 B．6 N，方向向右 C．2 N，方向向右 D．0
15．如图2-4所示，重20 N的物体放在粗糙水平面上，用力F＝8 N的力斜向下推物体，F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，则( )
A．物体对地面的压力为20 N B．物体所受的摩擦力为12 N
C．物体所受的合力为5 N D．物体所受的合力为零
图2-3 图2-4 图2-5
16．如图2-5所示，在粗糙水平面上放一个三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑，则( )
A．a保持静止，但受水平面给的向右的静摩擦力作用
B．a保持静止，但受水平面给的向左的静摩擦力作用
C．a保持静止，但受b给的沿斜面向上的静摩擦力作用
D．a保持静止，不受地面的静摩擦力
17．一根弹簧原长10 cm，挂上2 N的钩码时，弹簧伸长1 cm.当挂上6 N的重物时，弹簧伸长了(弹簧保持在弹性限度内)( )
A.3 cm B．13 cm C.4 cm D．14 cm
18．假设洒水车的牵引力不变，且所受阻力与车重成正比，未洒水时，车匀速行驶，则洒水时它的运动情况将是( )
A．做变加速直线运动 B．做初速度不为零的匀加速直线运动
C．做匀减速运动 D．继续保持做匀速直线运动
19．如图2-6所示，在平直轨道上做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角θ，则( )
图2-6
A．小车一定具有方向向左的加速度
B．小车一定具有方向向右的加速度
C．小车一定向左运动
D．小车一定向右运动
20．重200 N的物体放在水平地面上，现用水平方向的大小为20 N的拉力F向右拉它，若物体仍处于静止状态，则物体的摩擦力大小为多少(已知物体与水平面的动摩擦因数为0.5)( )
A．20 N B．200 N
C．100 N D．以上都不对
二、单项选择题Ⅱ：本大题共15小题，每小题3分，共45分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．
21．月球表面的重力加速度是地球表面的重力加速度的，将一物体在地球表面上放在水中，恰好有一半浸在水中，若将该物体在月球表面上放在水中，则该物体将( )
A．下沉
B．漂浮，但浸没在水中的体积为该物体体积的
C．漂浮，但浸没在水中的体积仍为该物体体积的
D．悬浮在水中
22．一根弹簧原长10 cm，挂上2 N的钩码时，弹簧伸长1 cm.当这根弹簧挂上6 N的重物时，弹簧伸长了(在弹性形变内)( )
A．3 cm B．13 cm C．4 cm D．14 cm
23．在水平力F的作用下，重力为G的物体匀速沿墙壁下滑．已知物体与墙之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为( )
A．μF B．μ(F＋G) C．μ(F－G) D.
24．N个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态．当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力( )
A．逐渐增大，与F1同向 B．逐渐增大，与F1反向
C．逐渐减小，与F1同向 D．逐渐减小，与F1反向
25．物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图2-7所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则( )
A．物体所受合力增大 B．物体所受合力减小
C．物体对斜面的压力一定增大 D．斜面对物体的摩擦力一定增大
图2-7
26．木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图2-8所示，则有( )
A．人对木箱底的压力大小为(G2＋F) B．人对木箱底的压力大小为(G2－F)
C．木箱对地面的压力大小为(G1＋G2－F) D．木箱对地面的压力大小为(G1＋G2＋F)
图2-8 图2-9
27．如图2-9所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物体B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是( )
A．若是v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力
B．若是v1＞v2，A受到了B所施加的向右的摩擦力
C．若是v1＜v2，B受到了A所施加的向右的摩擦力
D．若是v1＞v2，B受到了A所施加的向左的摩擦力
28．在平直轨道上，匀速向右行驶的封闭车厢内，悬挂着一个带滴管的盛油容器，滴管口正对车厢地板上的O点，如图2-10所示，当滴管依次滴下三滴油，且这三滴油都落在车厢的地板上，则下列说法中正确的是( )
图2-10
A．这三滴油依次落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点远些
B．这三滴油依次落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点近些
C．这三滴油依次落在OA之间同一位置上
D．这三滴油依次落在O点上
29．竖直上抛的物体，从抛出到返回原处的整个过程中，如果所受空气阻力的大小与速度的大小成正比，则整个运动过程中，加速度和速度的变化情况是(阻力始终小于重力的大小)( )
A．加速度始终变小，速度先变小后变大
B．加速度始终变大，速度先变小后变大
C．加速度先变小后变大，速度不变
D．加速度先变大后变小，速度不变
30．某资料描述：在平直公路上行驶时，当车速为10 m/s时，制动后滑行距离为10.0 m，则轿车所受的制动阻力大小是轿车车重大小的多少倍？( )
A．0.1 B．0.5 C．0.2 D．1.0
31．我们乘电梯下高层楼房时，从启动到停下来，我们分别所处的状态是( )
A．先失重，正常，后超重 B．先超重，正常，后失重
C．先超重，失重，后正常 D．先正常，超重，失重
32．质量为m1和m2的两个物体与斜面之间的动摩擦因数相同，已知m1>m2，它们先后从同一斜面的顶端由静止开始自由下滑，则它们到达底端时的速度相比较( )
A．v1>v2 B．v1＝v2 C．v133．一个物体受到4 N的合外力作用时，产生了2 m/s2的加速度，那么在6 N的合外力作用下产生的加速度大小是( )
A．2 m/s2 B．6 m/s2
C．4 m/s2 D．3 m/s2
34．如图2-11所示，用一根绳吊起金属小桶，在桶的下部钻两个小孔A、B，当桶内盛水时，水从A、B孔喷出，如图所示．当剪断绳，让小桶自由落下，如果空气阻力可以忽略，则在下落过程中( )
图2-11
A．水继续以相同速度喷出
B．水将不再从小孔喷出
C．水将以更大速度喷出
D．水将以较小速度喷出
35．在光滑的水平面上有一个质量为m的物体，受到水平恒力F的作用，从静止开始运动，在时间t内经过的位移是s，下列说法中正确的是( )
A．将物体的质量减半，其他条件不变，它的位移是4s
B．将水平力增加为4F，其他条件不变，它的位移是2s
C．将作用时间延长为4t，其他条件不变，它的位移是4s
D．将水平力、物体的质量及力的作用时间都增加为原来2倍，它的位移是4s
三、多项选择题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．在每小题列出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的．全部选对得5分，少选且正确得2分，未选、错选不得分．
图2-12
36．如图2-12所示，A、B两个物块的重力分别是GA＝3 N，GB＝4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是( )
A．1 N和6 N B．5 N和6 N
C．1 N和2 N D．5 N和2 N
37．物体受三个共点力F1、F2、F3的共同作用，这三个力的合力可能为零的是( )
A．F1＝5 N，F2＝10 N，F3＝14 N B．F1＝11 N，F2＝25 N，F3＝40 N
C．F1＝7 N，F2＝31 N，F3＝35 N D．F1＝100 N，F2＝75 N，F3＝24 N
38．有三个物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，物体之间不光滑，如图2-13所示．现用一水平力F作用在物体B上，三个物体仍保持静止，下列说法正确的是( )
A．C受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左 B．B受到六个力作用
C．B对C的摩擦力大小为F，方向水平向右 D．C受到五个力作用
图2-13 图2-14 图2-15
39．以力F拉一物体，以加速度a在水平面上做匀加速直线运动，力F的水平分量为F1，如图2-14所示，若以和F1大小、方向都相同的力F′代替F拉物体，使物体产生加速度a′，那么( )
A．当水平面光滑时，a′C．当水平面粗糙时，a′40．如图2-15所示，车厢中的弹簧处于拉伸状态，车厢地板上的木块和车厢都处于静止状态．现使车厢向右加速运动，木块仍相对车厢静止，此时木块受到的摩擦力的大小 ( )
A．一定增大 B．一定减小
C．可能不变 D．可能增大也可能减小
专题二 相互作用与运动规律 综合检测
1．C
2．B 解析：由受力分析及平衡条件得．
3．A 解析：力是物体间的相互作用；力是改变物体运动状态的原因．
4．C 解析：惯性是物体固有的属性，其大小只由质量的大小确定．选项C正确．
5．A 解析：物体凡是处于静止状态，合外力都等于零，选项A对．
6．B 解析：由作用力和反作用力的特点可知B对．
7．B 解析：向上发射时的加速阶段，加速度竖直向上，处于超重状态．进入轨道绕地球做匀速圆周运动时加速度为g, 处于完全失重状态．返回地球时竖直向下减速运动，有竖直向上的加速度，处于超重状态．
8．C 解析：根据合力与分力的关系判断．
9．C
10．B 解析：在减速过程中，风扇与空气的作用力减小，再根据平衡条件可得．
11．C
12．C 解析：根据平衡条件判断．
13．A 解析：弹簧测力计水平拉物体匀速运动时，F＝f＝0.6 N，当弹簧测力计水平拉物体匀加速运动时，F′－f＝ma，则m＝＝3 kg.
14．C 15.D
16．D 解析：b给a的作用力与b所受的重力大小相等，方向相反，由受力平衡，a水平方向不受力的作用．
17．A 解析：由胡克定律F＝kx得k＝200 N/m，则挂上6 N的重物时弹簧伸长量为x′＝＝＝0.03 m.
18．A 解析：当洒水车洒水时，车的重力减小．未洒水时，F－μmg＝0；洒水后，F－μ(m－Δm)g＝ma，且随Δm增大，加速度增大．
19．B 解析：对小球受力分析，可知小球的合外力水平向右，故有向右的加速度，而小车相对小球静止，因此小车一定具有向右的加速度．
20．A
21．C 解析：由平衡条件得mg＝ρgV排，g约去，即浸没体积与所在处的g无关．
22．A 解析：根据受力分析和胡克定律可得出结果．
23．A 解析：根据f＝μN和平衡条件可得出结果．
24．B 解析：除F1外的其他力的合力与F1等大反向．
25．C 26.A
27．A 解析：摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反．
28．D 解析：因为水平方向上车厢内容器的油滴与车具有共同的速度，当油滴离开车时，由于惯性，在水平方向相对于O点静止，故这三滴油依次落在O点上．
29．A
30．B 解析：a＝＝＝5 m/s2，f＝ma，所以＝＝0.5.
31．A 解析：电梯先加速再匀速、最后减速，只要加速度向上则为超重，加速度向下则为失重，A对．
32．B 解析：如图2，对物体受力分析，由牛顿第二定律mgsin θ－μmgcos θ＝ma知a与m无关，B选项正确．
图3
33．D
34．B 解析： 当忽略空气阻力时，水和水桶均处于完全失重状态，故水不会从桶中喷出．
35．D 解析：F＝ma，s＝at2＝t2，可知选项D对．
36．AD 解析：按弹簧处于压缩状态或拉伸状态两种情形分析．
37．AC 解析：把任一力看作合力，另两力看作分力，再根据|F1－F2|≤F合≤|F1＋F2|判断．
38．ACD 解析：受力分析知B受五个力作用．
39．BC
40．CD 解析：木块与车厢相对静止而一起向右加速运动时，弹力大小不变，但木块受到的合外力向右．据牛顿第二定律知，摩擦力可能方向向左(而大小减小)，也可能方向向右(大小可能减小，可能增大，也可能与原来相等)．
