4 曹冲称象 （课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
曹冲称象
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小 朋 友，你 见 过 大 象 吗？
大 象 给 你 什 么 感 觉？
大象这么重
你能称出它的重量吗
曹冲称象
学认字
你身边有没有姓“曹”的人呢？你是否在同学或其他人的名字中见过这个字？
仔细观察“称”在田字格中的位置，试着写一写吧。
称
在“禾”的横下收笔
在“禾”的点下收笔
古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
弯弯的月亮像 。
红红的太阳像 。
像 。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
我会说
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
我会说
有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。”
儿子的这句话里有几个动作？
有两个动作
他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。
①赶象上船
②在船舷上做记号
③把大象赶上岸，往船上装石头
④称石头的重量
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
聪明
善于动脑筋。
读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在哪里？
读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。
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曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
大象有多重呢？
大象到底有多重呢
.
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第一组句子：第二句加了“才”字，强调曹冲年龄小；
造句：现在才六点钟。
第二组句子：第二句加了“到底”，表明大家想知道大象重量的急切心情，强化了感情。
造句：这到底是怎么回事？
曹冲称象
曹冲带着儿子和官员们去看大象
造大称
宰大象
曹操摇头
赶上船象 ——画线
曹冲 赶象上岸——装石头
称石头——知象重
曹操笑着点
爱动脑
会观察
1.给加彩的字选择正确的读音。
随堂练习
秤杆（ chèng píng ）
称重（chēng chèn ）
沉重（chóng zhòng ）
√
√
√
2.你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
我觉得曹冲是一个 的人。
示例：聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋
朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
教材习题
曹冲的办法好在既可以巧妙的称出大象的重量，又不会对大象造成伤害。